【精華】活動(dòng)策劃模板集合5篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題
走出校園面向自然,增進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部交流。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月22日上午8:00.開始
三、活動(dòng)地點(diǎn)
石湖公園
四、參與人員
20xx屆xx學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員
五、活動(dòng)主辦單位
xx科技學(xué)院xx學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部
六、活動(dòng)背景
戶外素質(zhì)拓展是一項(xiàng)積極響應(yīng)“三走”號(hào)召的活動(dòng),它以培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
七、活動(dòng)目的
為了豐富大學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力;同時(shí)也可以提高大學(xué)生的人際交往能力,培養(yǎng)拼搏奮斗精神,最終提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
八、前期準(zhǔn)備
前期日程安排表
日期
安排事項(xiàng)
備注
11.1 — 11.5
分配部員構(gòu)想素質(zhì)拓展活動(dòng)中的小游戲,每人 想一個(gè)。
不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫。
11.5 — 11.6
部長(zhǎng)綜合整理部員的小游戲方案,再對(duì)小游戲方案進(jìn)行修改與補(bǔ)充。
11.6 — 11.7
分配部員開始寫素質(zhì)拓展策劃案。
與此同時(shí)部長(zhǎng)也開始寫策劃案。
11.7
兩位部長(zhǎng)將策劃案整合修改,進(jìn)行補(bǔ)充,7號(hào)下午和部員一起商量整個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)。
11.8
上交策劃案
11.9 — 11.10
分配游戲負(fù)責(zé)人,讓負(fù)責(zé)人熟知游戲規(guī)則,游戲流程,玩的游戲所需要的道具。
11.11下午
生活部開會(huì)。主要考察各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人對(duì)自己所負(fù)責(zé)游戲的熟知程度(不熟的加以督促),以及更加細(xì)節(jié)化的討論整個(gè)素質(zhì)拓展小游戲的賽制問題以及小游戲分組問題。
11.12 — 11.15
確定下來的游戲可以開始置辦游戲道具,每個(gè)負(fù)責(zé)人再仔細(xì)想一想自己所負(fù)責(zé)的游戲有沒有紕漏與差錯(cuò)。
11.17前
將游戲道具全部置辦完畢。
11.18
在學(xué)生會(huì)內(nèi)部宣傳素質(zhì)拓展活動(dòng),并且通知各部門所需要做的準(zhǔn)備有哪些以及各部門將能參加活動(dòng)的人數(shù)上報(bào)給生活部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
11.19 — 11.21
進(jìn)行最后一次的審查,以防出現(xiàn)差錯(cuò)。
九、活動(dòng)流程
活動(dòng)流程安排表
時(shí)間
事項(xiàng)
備注
11月22日早8:00
在學(xué)校東門集合。
8:30
學(xué)生會(huì)集體徒步到石湖公園。
9:30左右
進(jìn)行第一個(gè)小游戲:銜杯競(jìng)走。
獎(jiǎng)品:棒棒糖
10:00左右
進(jìn)行熱身游戲:蘿卜蹲與正話反說。
決出不戰(zhàn)而勝隊(duì)
10:40左右
進(jìn)行第二個(gè)小游戲:袋鼠賽跑。
獎(jiǎng)品:1袋小面包
11:00左右
中場(chǎng)休息,大家可以在草地上休息吃午餐表演節(jié)目。
若有冷場(chǎng),我們可以進(jìn)行一個(gè)小游戲:姿勢(shì)復(fù)制機(jī)。
13:30左右
進(jìn)行下午的第一個(gè)小 游戲:保護(hù)女王。
14:30左右
進(jìn)行正話反說游戲
決出不戰(zhàn)而勝隊(duì)
14:45左右
進(jìn)行第二個(gè)小游戲:翻卡紙。
獎(jiǎng)品:一箱紅牛
15:30之前
戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)結(jié)束。
1.第一個(gè)小游戲
(1)游戲名稱:銜杯競(jìng)走。
。2)游戲人數(shù):每組四人,可多組共同參加。
(3)游戲道具:紙杯35~45個(gè)
。4)所需經(jīng)費(fèi):0元(團(tuán)委辦公室有)
。5)游戲規(guī)則:一個(gè)部門出4個(gè)人變?yōu)橐唤M,總共有7組。初賽分兩輪,第一輪四組比賽,第二輪三組比賽。兩輪決出的兩個(gè)勝方進(jìn)行決賽,決出最后贏家。游戲可在一個(gè)15米長(zhǎng)的規(guī)定賽道內(nèi)進(jìn)行,每組4位選手每隔5米站一個(gè)人,起點(diǎn)處部門其他成員幫忙將水倒入第一位選手杯中,在終點(diǎn)處再放一個(gè)紙杯(由生活部成員拿著)。游戲開始后,第一位選手用嘴銜住紙杯進(jìn)行運(yùn)水,運(yùn)水時(shí)只能走不能跑,走到第二位選手身邊,用嘴將杯中的水倒入第二位選手杯中(此時(shí)第二位選手也得用嘴銜住紙杯),游戲時(shí)3分鐘,結(jié)束后使用稱量來確定各組成績(jī)。
2.熱身游戲
在進(jìn)行第二個(gè)游戲之前先進(jìn)行蘿卜蹲游戲選出一個(gè)部門作為不戰(zhàn)而勝隊(duì)(若最后抉擇不出勝負(fù),最后兩個(gè)人就進(jìn)行正話反說游戲決出勝負(fù))。最后勝利的部門可以直接進(jìn)入下一次游戲的決賽。
3.第二個(gè)小游戲
。1)游戲名稱:袋鼠賽跑
。2)游戲人數(shù):不限
。3)游戲道具:一袋氣球
。4)游戲規(guī)則:每個(gè)部門出三個(gè)選手,氣球現(xiàn)場(chǎng)吹(計(jì)時(shí)),氣球炸了同部門人幫忙重吹。讓其中2個(gè)隊(duì)員站在起始線上,他們的另一個(gè)搭檔站在終點(diǎn)線上。讓第一位帶球的隊(duì)員把氣球放在膝蓋之間,并且放好之后,手不能再碰氣球。告訴帶球的隊(duì)員,聽到你的信號(hào)后,像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(保證氣球夾在膝蓋之間),到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)對(duì)面的終點(diǎn)線時(shí),將氣球傳遞給搭檔——仍舊要求不能用手碰氣球(若此時(shí)氣球掉了,那么第一位選手要將氣球重新夾在腿之間傳遞給搭檔)。交換氣球后,搭檔夾著氣球跳回起始線。在起始線的第二位隊(duì)員像之前隊(duì)員一樣袋鼠跳到終點(diǎn)線上。最先跳回終點(diǎn)線的那個(gè)小組獲勝,在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。
現(xiàn)場(chǎng)總共八個(gè)部門,除去一個(gè)不戰(zhàn)而勝隊(duì),其余六個(gè)部門分為兩組,進(jìn)行淘汰賽。每個(gè)組的獲勝組再進(jìn)行比賽,最終勝出的小組與不戰(zhàn)而勝隊(duì)進(jìn)行最后的決賽。
。5)獲勝獎(jiǎng)勵(lì):贏的部門獲得午餐加餐——一袋小面包。
4.防止冷場(chǎng)的小游戲
(1)游戲名稱:姿勢(shì)復(fù)制機(jī)
。2)游戲道具:無
。3)游戲經(jīng)費(fèi):無
。4)游戲規(guī)則:七個(gè)部門每個(gè)部門派出兩名成員參加比賽。七個(gè)小組抽簽決定比賽順序。比賽之前給出五分鐘,每個(gè)小組想出一個(gè)其他小組難以做出的動(dòng)作(需要兩個(gè)人合作)。比賽開始時(shí),第一個(gè)小組只要做出自己需要做的動(dòng)作并且堅(jiān)持3秒,成功之后第二個(gè)小組首先要做出第一個(gè)小組做出的動(dòng)作堅(jiān)持3秒,成功之后才能做自己想出得到動(dòng)作,并堅(jiān)持3秒。第三個(gè)小組就要先做出第一個(gè)小組動(dòng)作,再做出第二個(gè)小組動(dòng)作之后才能做自己小組的動(dòng)作,以此類推。不成功的隊(duì)伍就淘汰,最后決出勝方。
。5)獲勝獎(jiǎng)勵(lì):贏的部門獲得飯后甜點(diǎn)——一箱牛奶。
5.下午的第一個(gè)小游戲
。1)游戲名稱:保護(hù)女王
(2)游戲道具:一個(gè)排球
。3)游戲經(jīng)費(fèi):10元
。4)游戲規(guī)則:將學(xué)生會(huì)全體分為兩大隊(duì),每隊(duì)12人,其余人站在場(chǎng)外框出一個(gè)較大的.場(chǎng)地,在場(chǎng)地內(nèi)相對(duì)而站,每隊(duì)選出一位女王,然后剪刀石頭布決定發(fā)球的一方。比賽開始時(shí),發(fā)球方開始用球擊打?qū)Ψ匠蓡T,被打中的人就被淘汰,游戲繼續(xù),如果女王被打中,整個(gè)隊(duì)伍淘汰,對(duì)方隊(duì)伍獲勝。淘汰的成員自動(dòng)加入場(chǎng)邊人的陣營(yíng)。如果球打到場(chǎng)邊,場(chǎng)邊人可以發(fā)球,將球傳給任意你想幫助的一方,但是場(chǎng)邊人不得攻擊比賽的任意一方,被打中的人攻擊無效。
6.正話反說游戲選出不戰(zhàn)而勝隊(duì)。
7.下午的第二個(gè)游戲
。1)游戲名稱:翻卡紙
(2)游戲道具:?jiǎn)紊?00張(紅色30張,藍(lán)色30張,黃色30張)
。3)活動(dòng)經(jīng)費(fèi):10元
。4)游戲規(guī)則:每個(gè)部門選出一男一女作為參賽人員。將60張卡紙平放在地上(不重疊),20張紅色朝上,20張藍(lán)色朝上,20張黃色朝上。三三對(duì)決,分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)和黃隊(duì),比賽開始時(shí),紅隊(duì)的選手要把除了紅色卡紙的其他卡紙翻到背面,以此類推,兩分鐘結(jié)束統(tǒng)計(jì),哪一面朝上的顏色多,哪一隊(duì)獲勝。兩輪對(duì)決之后勝出的小組再與不戰(zhàn)而勝隊(duì)進(jìn)行決賽。
。5)獲勝獎(jiǎng)勵(lì):一箱紅牛。
十、現(xiàn)場(chǎng)人員安排(略)
十一、后期工作安排
11月23日,生活部上交此次素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)
十三、注意事項(xiàng)
1. 在素質(zhì)拓展開始之前要告訴參加此次活動(dòng)的所有人注意人身安全,也要注意錢財(cái)安全。
2.此次活動(dòng)的目的是增進(jìn)學(xué)生會(huì)成員間的感情,要提醒成員們友誼第一,比賽第二。
3.留意21號(hào)當(dāng)天天氣狀況,做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
4.保證游戲的公正性。
十四、可行性分析
1.此次戶外素質(zhì)拓展游戲意在增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力,對(duì)學(xué)生會(huì)以后工作的開展與進(jìn)行有很大好處。
2.此次戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)十分有趣,也可滿足我們出去走走的愿望,所以值得舉辦。
活動(dòng)策劃 篇2
為促進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育工作的全面展開,優(yōu)化、提高全體學(xué)生的心理保健意識(shí)和心理健康水平,豐富大學(xué)校園生活,同時(shí)為了響應(yīng)心理健康教育與咨詢中心組織開展的“第一屆心理健康活動(dòng)月”,我系開展如下活動(dòng),具體安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:**年11月17日——**年12月8日
二、活動(dòng)對(duì)象:我系大一、大二、大三學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容:圍繞大學(xué)生常見心理問題,以新生入學(xué)適應(yīng)、畢業(yè)生求職心理調(diào)適、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)應(yīng)試、情緒情感、自我認(rèn)識(shí)、心身衛(wèi)生、生命教育等為重點(diǎn),開展各種形式的心理健康宣傳教育活動(dòng)。
四、活動(dòng)形式:
1、心理健康知識(shí)宣傳展(時(shí)間待定):以人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)考試為主題,制作相關(guān)的宣傳資料(如心理漫畫、心理健康小知識(shí)),()用展板的形式展示出來(展板向院綜合部借用)。同時(shí)收集學(xué)生的留言,從中了解學(xué)生遇到的心理問題。
2、“讓心靈之路充滿陽光”心理劇本征集及征文活動(dòng)(投稿時(shí)間:11月18日到12月5日,每班至少交3篇)
心理劇本:以校園生活為主題,反映大學(xué)生心理問題為主旨。校園心理劇的目的是通過演繹校園生活中的'人和事,為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺(tái),提高學(xué)生心理自助與互助能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié),減緩心理壓力,解決心理問題。劇本的形式有話劇、情景劇、小品等。
心理散文征集:旨在促進(jìn)學(xué)生在文學(xué)和心靈上的交流。
內(nèi)容:在大學(xué)生活中有關(guān)人際交往、學(xué)業(yè)專業(yè)、情感體會(huì)、擇業(yè)求職等心情故事。要求:心理劇本和散文的內(nèi)容要積極向上,必須為原創(chuàng)作品,不得抄襲、套改。題材、數(shù)字不限。
來稿請(qǐng)注明作者的真實(shí)姓名及學(xué)號(hào),詳細(xì)的聯(lián)系方式。各班心促委員在12月5日之前收集打印稿以及電子文檔上交到我系分團(tuán)委心理健康促進(jìn)部。電子文檔發(fā)送到******。
從作品中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。
3、班內(nèi)團(tuán)體活動(dòng):各個(gè)班根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容,選擇一個(gè)主題,在活動(dòng)期間進(jìn)行一次自行策劃的團(tuán)體活動(dòng)。
五、活動(dòng)總結(jié):各班應(yīng)充分重視此次活動(dòng),在實(shí)施過程中應(yīng)注意記錄、保留相應(yīng)資料(包括活動(dòng)策劃方案、活動(dòng)開展過程圖文記錄),在活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)活動(dòng)開展情況和活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估、總結(jié),于12月8日前提交到系心促部。
旅游管理系分團(tuán)委 學(xué)生會(huì)
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題
我幸福,我快樂
二、活動(dòng)目的
為了加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通,增進(jìn)同學(xué)之間的.友誼,鍛煉同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng),為學(xué)生理清夢(mèng)想、規(guī)劃夢(mèng)想、成就夢(mèng)想,引導(dǎo)大學(xué)生傳遞心靈正能量,發(fā)現(xiàn)生活中的美好,幫助大學(xué)生釋放夢(mèng)想、激發(fā)潛能,讓大學(xué)生通過自我管理、自我服務(wù)、自我教育,達(dá)到全面健康成長(zhǎng)成才的目標(biāo)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月29日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和平校區(qū)足球場(chǎng)
五、活動(dòng)對(duì)象
xx心協(xié)及xx20xx級(jí)、20xx級(jí)各班心理委員
六、活動(dòng)內(nèi)容
由抽簽形式分為1、2、3、4、5、6組
活動(dòng)一:旋轉(zhuǎn)夾氣球(每個(gè)隊(duì)伍派出兩位隊(duì)員開始在起點(diǎn)處原地大象鼻自轉(zhuǎn)十圈轉(zhuǎn)完,挑各自隊(duì)伍的氣球,背夾氣球奔向終點(diǎn),之后另外兩名繼續(xù),直至所有人完成)以時(shí)間來決定名次,冠軍隊(duì)伍獲得獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)二:搶凳子(每個(gè)隊(duì)伍派出兩名隊(duì)員,有兩隊(duì)隊(duì)員均下場(chǎng)為敗,以搶到最后一張凳子獲勝) 懲罰先行被淘汰的隊(duì)伍
活動(dòng)三:斗雞大賽(每個(gè)隊(duì)伍派出3名隊(duì)員參與,游戲規(guī)則以拳王模式為準(zhǔn),過程中兩手松開腳,或者跌地者失敗)只有冠軍隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)每人一份神秘獎(jiǎng)品
活動(dòng)四:你猜我演(以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成最多來決定名次,相同名次需繼續(xù)PK,答不出來可以跳過,最多跳三個(gè))懲罰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜得最少的隊(duì)伍
活動(dòng)五:疊羅漢(每個(gè)隊(duì)伍派出代表抽數(shù)字,然后根據(jù)數(shù)字來決定隊(duì)伍在疊羅漢中能有多少只腳可以站立,身體除了手和規(guī)定腳數(shù)之外不允許接觸地面)無法完成的隊(duì)伍需接受懲罰
活動(dòng)六:活動(dòng)座談(每隊(duì)派出一個(gè)代表做出總結(jié))
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
氣球、凳子、紙牌、創(chuàng)可貼、消炎藥
八、注意事項(xiàng)
活動(dòng)中應(yīng)注意安全,防范崴腳、磕破等
九、相關(guān)人員安排
xx負(fù)責(zé)物資采購(gòu)、主持人xx、裁判xx
十、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人
xx
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)前言
班級(jí)文化是一種隱性的教育力量,表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神,它是一種新的德育模式,對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班徽是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示,是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。代表了一個(gè)班的形象。為進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活,激發(fā)理學(xué)院學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,增強(qiáng)班集體的凝聚力,展現(xiàn)各班學(xué)生的風(fēng)采特色,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與活力,理學(xué)院科協(xié)特舉辦此次班徽設(shè)計(jì)大賽。
二、活動(dòng)目的
1、活躍我院文化氣氛,提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位,展示大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采。
2、豐富各位同學(xué)的`校園生活,展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。
3、展示班級(jí)風(fēng)采,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力活躍校園文化氣氛,豐富我院同學(xué)的課余活動(dòng),提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助思想。
三、活動(dòng)主題
構(gòu)建和諧校園,展示班級(jí)風(fēng)采。
四、活動(dòng)對(duì)象
理學(xué)院大二全體學(xué)生
五、活動(dòng)形式策劃
本次大賽分為兩個(gè)階段:
(一)網(wǎng)絡(luò)投票和校園展示階段
1、由各參賽班級(jí)統(tǒng)一上交參賽作品,科協(xié)將參賽作品上傳網(wǎng)絡(luò),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)所有參賽作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票。
2、所有參賽作品將被科協(xié)制作成展板,在教學(xué)樓進(jìn)行展覽,由過往的同學(xué)通過貼便利簽的形式對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)行投票。投票結(jié)果。
以上投票結(jié)果占總成績(jī)40%。
(二)現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)
各參賽班級(jí)有3-5分鐘的時(shí)間為現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委及觀眾講解自己的作品。要求利用PPT為評(píng)委講解創(chuàng)作思路和設(shè)計(jì)說明,解釋標(biāo)志的創(chuàng)作理念及蘊(yùn)意。
答辯環(huán)節(jié)占總成績(jī)60%。
六、活動(dòng)相關(guān)要求
(一)報(bào)名要求
在活動(dòng)時(shí)間內(nèi),根據(jù)對(duì)自己班級(jí)氛圍的了解,設(shè)計(jì)出具有特色的班徽,并配以解說詞。
比賽以班級(jí)為單位,各專業(yè)班級(jí)上交一份作品、報(bào)名表及原創(chuàng)聲明(于4月28日晚6點(diǎn)到9點(diǎn)間交到A3314)。
(二)作品要求
1、要求作品體現(xiàn)班級(jí)文化,價(jià)值理念和理想信念。
2、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、大方、得體,有創(chuàng)意、具有特色。
3、作品要求原創(chuàng),不得抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。
4、作品格式電子版(PS制圖格式JPG大小2M以上)打印版各一份(A4紙)。
七、比賽流程
1、4月28晚上交紙質(zhì)版和電子版,地點(diǎn)A3314。
2、4月29日——5月4日開始網(wǎng)絡(luò)投票。
3、5月2日教學(xué)樓展示投票。
4、5月8日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。
八、評(píng)分細(xì)節(jié)(100分)
1、文化內(nèi)涵(20分):具有獨(dú)特的班級(jí)文化。
2、內(nèi)容設(shè)計(jì)(30分):主題鮮明,思想健康,積極向上。內(nèi)容明確,通俗易懂。
3、創(chuàng)意性(30分):風(fēng)格標(biāo)新立異,創(chuàng)作新穎,大膽設(shè)想,展現(xiàn)個(gè)性化。
4、解說詞(10分):解說生動(dòng),簡(jiǎn)單明了,突出主題。
5、整體感覺(10分)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)引言:圖書漂流,起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,讀書人將自己讀完的書,隨意放在公共場(chǎng)所,撿獲這本書的人可取走閱讀,讀完后再將其放回公共場(chǎng)所,再將其漂出手,讓下一位愛書人閱讀。是一段文明美麗的書香漂流旅程,讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
一、活動(dòng)意義
在中國(guó)大陸,“圖書漂流”活動(dòng),斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有一、兩年了,卻悄無聲息,xx年以來開始火起來!皥D書漂流”正逐漸成為一種新的文化時(shí)尚,漂流坊便是以倡導(dǎo)漂流時(shí)尚的一個(gè)網(wǎng)站。xx年初,熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時(shí)間的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)以前圖書漂流的長(zhǎng)處,結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況,提出一種新的圖書漂流模式:圖書漂流點(diǎn)結(jié)合公益寄售店,大力發(fā)展有人負(fù)責(zé)的公益圖書館,您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換,當(dāng)您換回的圖書閱讀完后,又可到接力棒網(wǎng)任何一個(gè)固定圖書點(diǎn)互換。從而保證了圖書漂流的持續(xù)進(jìn)行。為了使每個(gè)圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流(傳遞)信息,獲取圖書的人需要盡義務(wù)到圖書漂流網(wǎng)站上以該書標(biāo)簽上的唯一標(biāo)識(shí)碼“漂流號(hào)碼”檢索該書,撰寫獲取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣,參與了該書漂流的書友就可以在網(wǎng)絡(luò)上、電話里或聚會(huì)中相互溝通、交流。“圖書漂流”中,難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。
西北師范大學(xué)讀者俱樂部自成立起,就把每年一次的圖書漂流作為本社團(tuán)的特色活動(dòng)之一。圖書漂流以分享、信任、傳播為宗旨,不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的.書籍,而且不同讀者可以交流對(duì)同一本書的讀后感悟。
二、漂流方式
西北師范大學(xué)讀者俱樂部通過對(duì)xx年圖書漂流的總結(jié),在第一屆圖書漂流形式的基礎(chǔ)上,對(duì)今年的圖書漂流做了改進(jìn)和創(chuàng)新:
1、圖書漂流一改第一屆的主要形式,將圖書漂流作為我們的長(zhǎng)期不間斷的活動(dòng)。在活動(dòng)發(fā)起當(dāng)天,讀者俱樂部的圖書全部漂流出去,一個(gè)月后(可續(xù)借)讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室。此后,所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書,所有期限為一個(gè)月。
2、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面,以供交流,我們俱樂部會(huì)從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書館《圖苑情》上面發(fā)表,或發(fā)表在我們的博客上,并給予作者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理。首先對(duì)要漂流的書籍做一整體整理,在要漂流的每一本書中粘貼“漂流寄語”卡片,卡片的內(nèi)容包括寄語和我們的聯(lián)系方式(聯(lián)系人電話,郵箱,qq群)。每一本書對(duì)應(yīng)的制作一張“接力卡”,卡的上方著名對(duì)應(yīng)書籍的名稱,卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式。“接力卡”最后由讀者俱樂部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式,以便交流。
4、聯(lián)系各大圖書店或圖書供應(yīng)商,定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單,在圖書漂流期間供師生借鑒。
5、讀者也可將自己平時(shí)的作品投入我們的固定郵箱,我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間:4月8日——5月
2、活動(dòng)對(duì)象:西北師范大學(xué)全體師生
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位:西北師范大學(xué)圖書館、西北師范大學(xué)讀者俱樂部
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