【熱門】主題活動(dòng)策劃范文合集8篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽光夢(mèng)工廠活動(dòng),為各班提供資金和場(chǎng)地,為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī),發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力,并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn),打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。
二、活動(dòng)對(duì)象文法學(xué)院新聞1301班全體成員
三、活動(dòng)時(shí)間XX年4月20日-26日
四、活動(dòng)主題1、創(chuàng)意照片
細(xì)微渾南,創(chuàng)意班級(jí)
五、活動(dòng)形式
借助專業(yè)攝影技術(shù),拍攝一組創(chuàng)意照片,在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂會(huì)
在身邊尋找樂器替代品,并用其組合演奏一段音樂,要求節(jié)奏感強(qiáng),盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳
對(duì)前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集,活動(dòng)當(dāng)天在文科A場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生拍照,在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患,一方面感受到了拍照的樂趣,更重要的是認(rèn)識(shí)到了校園中的安全隱患,借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的.教育方式,讓游戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問題,從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。
六、活動(dòng)內(nèi)容策劃(一)以班級(jí)為單位,根據(jù)活動(dòng)主題,確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性。
。ǘ└鲗嬍依蒙磉叺奈锲愤M(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),盡量做到舊物再利用,以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作,并制作活動(dòng)視頻,記錄活動(dòng)過程。
。ㄈ┰诨顒(dòng)過程中,班委做好活動(dòng)的宣傳。
。ㄋ模┏浞职l(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長(zhǎng),在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上,在渾南校區(qū)內(nèi),選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝,創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式,拍攝內(nèi)容,人物造型,拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的渾南校區(qū),另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干,同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié),希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。
七、注意事項(xiàng)(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢(shì),將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。
。ǘ┗顒(dòng)過程要求全員參與,班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人,充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。
。ㄈ├靡恢馨氲臅r(shí)間準(zhǔn)備,最后上交作品,統(tǒng)一匯總。
(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀,班級(jí)特色和寢室文化,建議多種元素并存,或文藝,或搞怪,能體現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力,最好能達(dá)到宣傳校園安全,展現(xiàn)班級(jí)形象的目的。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題
青山秀水時(shí)尚行,重陽登高敬老情
二、活動(dòng)設(shè)想
總體設(shè)想:以我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)為契機(jī),深入挖掘重陽節(jié)登高的文化含義,結(jié)合全市“九養(yǎng)”政策的實(shí)施,弘揚(yáng)敬老、愛老、孝老的優(yōu)良傳統(tǒng);深入研究戶外運(yùn)動(dòng)類、志愿公益類青少年社會(huì)組織的活動(dòng)方式和組織特點(diǎn),倡導(dǎo)綠色環(huán)保、文明健康、志愿公益等新風(fēng)尚;圍繞“人文、科技、綠色”建設(shè)理念,結(jié)合世界城市建設(shè)目標(biāo),積極傳遞國(guó)際文化名片。為此,推出“‘九九重陽節(jié)’青少年社團(tuán)組織九項(xiàng)行動(dòng)”:
具體體現(xiàn):
1.“遍插茱萸登高,共揚(yáng)重陽傳統(tǒng)”——文化弘揚(yáng)行動(dòng)。所有活動(dòng)參與者佩戴茱萸,并在活動(dòng)手冊(cè)中解讀傳統(tǒng),弘揚(yáng)重陽節(jié)傳統(tǒng)文化。
2.“老少攜手同上,共享健康人生”——健康生活行動(dòng)。青少年戶外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)與老年登山隊(duì)結(jié)伴登高,強(qiáng)身健體,共同倡導(dǎo)健康生活方式。
3.“社團(tuán)進(jìn)養(yǎng)老院,共襄敬老盛舉”——敬老愛老行動(dòng)。舉行青年社團(tuán)與城鄉(xiāng)社區(qū)(村)養(yǎng)老院共建儀式,以養(yǎng)老院為載體為老年人提供服務(wù)。
4.“青年老人結(jié)對(duì),共倡志愿行動(dòng)”——志愿服務(wù)行動(dòng)。青年社團(tuán)向老人贈(zèng)送重陽節(jié)禮物,并與老人結(jié)對(duì),推出敬老愛老志愿服務(wù)。
5.“重陽公交出行,共推低碳節(jié)能”——綠色出行行動(dòng)。以車友會(huì)“少開一天車”活動(dòng)為載體,要求乘公共交通參加活動(dòng),倡導(dǎo)低碳出行。
6.“山區(qū)設(shè)立路牌,共發(fā)環(huán)保提示”——環(huán)保引導(dǎo)行動(dòng)。在山路上樹立環(huán)保提示牌,號(hào)召戶外運(yùn)動(dòng)參與者親近自然、保護(hù)自然。
7.“登山撿拾垃圾,共護(hù)青山秀水”——文明登山行動(dòng)。登山者隨地清理垃圾,并宣傳節(jié)水觀念,為戶外活動(dòng)做示范,倡導(dǎo)文明登山。
8.“聯(lián)合發(fā)布倡議,共宣公益風(fēng)尚”——公益宣言行動(dòng)。發(fā)出敬老愛老、綠色環(huán)保、公益志愿等行動(dòng)倡議,營(yíng)造青少年社會(huì)組織公益氛圍。
三、組織機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)單位:團(tuán)市委
組織單位:團(tuán)市委 青年聯(lián)合會(huì)
某戶外探索俱樂部
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月16日(星期六)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、組織規(guī)模及范圍
以定向邀請(qǐng)為主要方式,動(dòng)員組織100家青少年社團(tuán),規(guī)模在300人左右。主要類型為戶外運(yùn)動(dòng)類、志愿公益類及其他骨干青少年社會(huì)組織等,并邀請(qǐng)部分老年社團(tuán)參加。
七、活動(dòng)內(nèi)容
(一)啟動(dòng)儀式
時(shí)間:上午8:30-8:45
地點(diǎn):停車場(chǎng)內(nèi)
議程:
1.介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓;
2.宣讀《青少年社會(huì)組織志愿公益行動(dòng)倡議書》;
3.舉行青少年社團(tuán)和敬老院結(jié)對(duì)共建儀式;
4.向老人贈(zèng)送青少年社團(tuán)志愿服務(wù)聯(lián)系卡和重陽節(jié)禮物;
5.揭開“戶外運(yùn)動(dòng)綠色環(huán)保提示牌”;
6.為青少年社會(huì)組織代表插茱萸;
7.領(lǐng)導(dǎo)致詞;
8.領(lǐng)導(dǎo)為登高活動(dòng)發(fā)令。
備注事項(xiàng):
1.檢錄登記時(shí),發(fā)放活動(dòng)手冊(cè)(用于活動(dòng)留念,內(nèi)容包括活動(dòng)介紹、檢錄打點(diǎn)蓋印、傳統(tǒng)文化解讀等)。
2.儀式開始前,由青少年社會(huì)組織作墊場(chǎng)表演(名篇誦讀、儀式展演、古文今唱等活動(dòng));
3.主會(huì)場(chǎng)周圍設(shè)展板,展示社團(tuán)風(fēng)采,宣傳傳統(tǒng)文化。
(二)登高活動(dòng)
時(shí)間:上午8:45-11:30
地點(diǎn):香山玉皇頂停車場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)及終點(diǎn),附近山區(qū)4.5千米環(huán)形山路為主要路線。
內(nèi)容:
1.出發(fā)地點(diǎn)發(fā)放茱萸;
2.青少年社團(tuán)共同登山,并清理山區(qū)垃圾;
3.沿途分布4個(gè)工作站,發(fā)放相關(guān)材料,宣傳節(jié)約用水理念,并在手冊(cè)上蓋紀(jì)念章;
4.終點(diǎn)發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
線路:
總長(zhǎng)度4.5千米,寬4-5米,路面為森林防火道,海拔180米,全程最高海拔470米,相對(duì)海拔289米,上坡路段2千米。
八、宣傳工作計(jì)劃
(一)報(bào)紙類:
(二)電視臺(tái)類:以新聞專題為主
(三)廣播臺(tái)類
交通廣播:重點(diǎn)宣傳青少年社團(tuán)倡導(dǎo)公交出行,環(huán)保戶外行動(dòng)。
城市管理廣播:重點(diǎn)宣傳青少年社團(tuán)積極參與社會(huì)建設(shè),參與社區(qū)養(yǎng)老敬老服務(wù)工作
7:30——8:10 區(qū)域活動(dòng)
讓幼兒自由地選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,互相謙讓,玩好之后能做好整理工作。
8:15——8:35 晨間活動(dòng):玩球
組織幼兒玩球,并能引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩,體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。
8:35——8;50 分組游戲
1、老狼老狼幾點(diǎn)了 2、切西瓜
8:55——9:10 幼兒體操
組織幼兒有精神的跟著老師做操
9:15——9:30 朗誦古詩,復(fù)習(xí)歌曲
小朋友,九月初九是重陽節(jié),也是老人的節(jié)日,你們的爺爺奶奶辛辛苦苦送你們上學(xué),買好吃的東西給你,爺爺奶奶辛苦嗎?你們愛他們嗎?今天,我們把你們的爺爺奶奶也請(qǐng)到了幼兒園,你們高興嗎?那在這個(gè)特別的日子里,我們祝爺爺奶奶節(jié)日快樂!并送上我們最真摯的祝福。
祝爺爺奶奶、外公外婆身體健康、健康長(zhǎng)壽!
下面我們一起來唱唱,念念幼兒園里學(xué)的兒歌、歌曲。
9:30——9:40 做好包餃子前的準(zhǔn)備
9:45——10:15 祖孫一起包餃子
今天很開心請(qǐng)到各位爺爺奶奶的到來,為了讓孩子們體驗(yàn)幸福生活的`喜悅,我們特組織了這次祖孫包餃子活動(dòng),想必對(duì)于包餃子各位奶奶一定很在行,或許在坐的爺爺對(duì)于包餃子有些手忙腳亂,那現(xiàn)在就請(qǐng)**小朋友的奶奶先來示范一下包餃子。
10:15——10:25 陪班老師做好清理工作
10:25——10:50 游戲:運(yùn)球
剛才各位爺爺奶奶真是大顯身手,那我們現(xiàn)在借助蒸餃子的這段時(shí)間來輕松一下,來做些小游戲。
10:50——11:20 品嘗餃子
祖孫一起品嘗一起做的餃子。
主題活動(dòng)策劃 篇3
眼下,春色正濃,綠意盎然,各種新鮮的時(shí)令野菜紛紛上了人們的餐桌。學(xué)校地處革命老區(qū),四周良田星羅棋布,綠草如茵,良田四周群山起伏高聳,郁郁蔥蔥。田間地頭,山道叢林間生長(zhǎng)著各種各樣的綠色野菜。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。我想利用這天然的學(xué)習(xí)資源,豐富學(xué)生的語文實(shí)踐活動(dòng),讓他們親近大自然,接觸綠色食品,培養(yǎng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,熱愛家鄉(xiāng)豐富的自然資源。于是在本周二我組織學(xué)生在野外開展一次“親近綠色自然,采集綠色野菜”的班隊(duì)活動(dòng)。
當(dāng)我將這一想法告訴學(xué)生時(shí),學(xué)生特別意外,瞪著眼睛問我,“是去野外上班隊(duì)課嗎?而且還去田里山上挖野菜?”學(xué)生的神情,是那樣的驚奇與驚喜,我誠(chéng)懇地告訴他們,“是的,我們?nèi)ヒ巴饣顒?dòng),還去野外采集野菜,春天這么生機(jī)勃勃,我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏纳衿。?/p>
為了這節(jié)班隊(duì)課順利進(jìn)行,我請(qǐng)同學(xué)們來出謀劃策,“我們要做哪些準(zhǔn)備工作!
學(xué)生的興趣已經(jīng)被充分調(diào)動(dòng)起來了,他們紛紛討論,經(jīng)過十分鐘的討論和記錄,最后敲定此次活動(dòng)的準(zhǔn)備包括:
第一步,收集有關(guān)的資料,可以向父母,隔壁的有學(xué)問的老人咨詢,也可以查閱有關(guān)的材料,如家鄉(xiāng)有哪些可食用的野菜、這些野菜長(zhǎng)什么樣、這些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一樣,這些野菜通常長(zhǎng)在什么地方,采摘野菜時(shí)有什么要注意的,怎么樣燒制各種各樣的野菜。
第二步,根據(jù)四人學(xué)習(xí)小組,每小組準(zhǔn)備兩個(gè)菜籃子,一把鐮刀,一把剪刀。
到了班隊(duì)活動(dòng)的這天,學(xué)生很自覺地拿著收集到的資料和采集野菜的工具在教室門口集好隊(duì),等待著。要換作平時(shí),學(xué)生排隊(duì)老師不到隊(duì)伍永遠(yuǎn)都是彎的亂的,看來今天的課已經(jīng)成功了一半。
我們邊走邊唱著《春天在哪里》,來到田間,我們席地而坐,天為室地為凳,四人小組圍坐在一起。就他們感興趣的野菜展開話題。
我先作了開場(chǎng)白:“同學(xué)們,今天我們來到這里,置身于這綠色的世界里,坐的是軟綿綿的草地,吸的是新鮮的空氣,目之所及,哪里都是綠的,這么多的綠顏色,恐怕只有畫家才能畫得出來。這就是大自然的神奇,是大自然賦予人類這美好的春天。讓我們一起感受這獨(dú)一無二的春天!
我剛說完,有同學(xué)開始深深地吸氣,吸了一口又一口,就驚喜地說“老師,我剛才吸著這新鮮的空氣,感覺空氣里有青早的芳香還有泥土的味道。”我剛想表揚(yáng)這個(gè)同學(xué)一番,另一個(gè)同學(xué)說:“老師老師,我也發(fā)現(xiàn)了,屁股下的草可軟里,手摸上去柔柔的,有點(diǎn)像家里的毛毯,可舒服了。”我對(duì)他們的發(fā)現(xiàn)大加贊賞,“剛才的兩位同學(xué)真了不起,能感受到春天的味道和春天的氣息。老師相信其他同學(xué)也有不同的感悟,你們?cè)敢庠谛〗M里交流一下嗎?”雖然這一環(huán)節(jié)是與主題無關(guān)的,但這是學(xué)生親身體驗(yàn),可遇不可求,應(yīng)盡力保護(hù)。我仔細(xì)觀察了每位學(xué)生的表現(xiàn),他們都很投入,有幾個(gè)學(xué)困生雖然沒有說得很好,但臉上始終洋溢著微笑。
進(jìn)入主題后,同學(xué)們先在小組里交流自己收集到的信息,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候比較亂,只顧自己,不關(guān)注別人的信息,于是我給他們以引導(dǎo),剛才老師聽了一下,發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)們收到的資料很多,各小組在整理信息時(shí),可否把同一內(nèi)容的資料拿出來一起交流,不重復(fù)已經(jīng)說的,補(bǔ)充人家沒有的。
小組充分交流之后,我組織每個(gè)小組選派代表來匯報(bào),每個(gè)小組匯報(bào)一塊內(nèi)容。
第一個(gè)代表上來后說:“我代表第一小組的四個(gè)人,向大家匯報(bào)‘可食用的野菜種類’,我們知道可食用的野菜有薺菜,馬蘭頭,水芹菜,蕨菜等,其它小組有補(bǔ)充嗎?”
第二個(gè)代表說:“我們有補(bǔ)充,我們組知道野菜還有嫩的苜蓿,灰菜等。
同學(xué)們的交流討論很積極,也顯得很興奮。
我見大家合作環(huán)節(jié)已經(jīng)基本達(dá)到我預(yù)期的效果了,于是總結(jié)了他們的'談話,引出了下面一個(gè)活動(dòng),各小組分工采摘各類野菜,比賽哪個(gè)小組最多,合作最成功。還請(qǐng)各位同學(xué)注意在采摘的過程中的安全,手腳不要?jiǎng)潅?/p>
各小組學(xué)生拿著他們準(zhǔn)備的工縣,浩浩蕩蕩地奔向大自然的懷抱,連平時(shí)那些在課堂上默默無聞的學(xué)生,此時(shí)也放開嗓音叫啊跳啊,完全沒有了在課堂上的拘束,我站在一旁靜靜地微笑地看著他們,不時(shí)有同學(xué)向我投來閃爍的眼神,還有同學(xué)在田野遠(yuǎn)處向我招手,展示他手中的新鮮野菜。我不時(shí)向他們點(diǎn)點(diǎn)頭,招招手,用微笑的眼神、親切的笑容告訴他們,老師和他們一樣也很開心。
大約半個(gè)小時(shí)后,陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有同學(xué)向我匯報(bào)他們的勞動(dòng)成果了——滿滿一籃野菜,種類不同的分開兩邊堆放。
我故作驚訝地問他們:哇,你們小組真能干,在這么短的時(shí)間內(nèi),采了這么多的野菜,太了不起了。我真佩服你們。
有一個(gè)小組的人向我推薦說:“教師,我們組的黃志遠(yuǎn)特別厲害,簡(jiǎn)直是摘野菜的能手!我們這些差不多都是他的功勞,他還教我們?cè)趺凑!蔽液芤馔,因(yàn)辄S志遠(yuǎn)同學(xué)是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最讓我擔(dān)憂的一個(gè)學(xué)生,今天他有這么出色的表現(xiàn),說明他在勞動(dòng)方面有長(zhǎng)處,我何不趁機(jī)鼓勵(lì)他呢!我大聲向其他同學(xué)宣布,今天挖野菜,黃志遠(yuǎn)表現(xiàn)最出色,不僅自己能挖,還能教組里同學(xué),這是很好的集體主義思想,教師宣布,他們小組今天被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)集體”,黃志遠(yuǎn)被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”,我們向他們組表示熱烈祝賀。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一.班會(huì)主題
二.活動(dòng)背景
三.活動(dòng)目的
1.讓同學(xué)們端正對(duì)心理健康教育的態(tài)度,了解其普遍性和必要性,生活,學(xué)習(xí),工作。
中處處體現(xiàn)著心理學(xué)。
2.讓09經(jīng)濟(jì)班班委在班級(jí)建設(shè)中認(rèn)識(shí)到本班同學(xué)心理的重要性,讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自己的職責(zé),并切實(shí)地發(fā)揮其作用。
3.使同學(xué)們對(duì)心理部活動(dòng)及其相關(guān)的機(jī)構(gòu),期刊有一個(gè)好的了解,認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)院對(duì)心理問題的重視,必要時(shí)便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識(shí),讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的心態(tài),正確對(duì)待大學(xué)生活中的挫折,塑造更加健康的人格。
5.打造一個(gè)家樣溫馨和諧的環(huán)境,讓每個(gè)班級(jí)成員都能感受到家的溫暖,增進(jìn)同學(xué)之間的感情,使整個(gè)集體更出色,更優(yōu)秀。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、參與人員
贊助單位
七、活動(dòng)形式
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、心理委員負(fù)責(zé)寫好策劃書,網(wǎng)宣委員出一張前期海報(bào)
2、安排當(dāng)天拍照人員1人,秩序與安全維持2人,主持人2人
3、準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)需用道具及獎(jiǎng)品
九、具體活動(dòng)流程
1、介紹心理部的“CT”計(jì)劃,心理櫥窗,心理標(biāo)語,各種講座等活動(dòng)的`PPT等相關(guān)內(nèi)容。
2、將全體同學(xué)分成六組(工作人員除外,分組名單待定),選出各組組長(zhǎng)。
3、游戲一:室外游戲——一起向前沖
游戲準(zhǔn)備;選擇一塊平坦的場(chǎng)地并畫好線,兩線間隔三米,安排計(jì)時(shí)人員。
游戲方法:從每個(gè)小組選出九名同學(xué),每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起,三小組分別站在兩線外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。當(dāng)主持人說開始時(shí)第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué),第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組,第三小組接球后馬上跑到線2,然后說“我們最棒”,游戲結(jié)束。傳球過程中不能掉球,隊(duì)員不能站到線內(nèi)接球,否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
游戲目的:發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度,提高奔跑能力,培養(yǎng)相互配合的精神。
游戲方法:全班分好組,由本班的任一位學(xué)生開始說,“大西瓜或小西瓜”,如說“大西瓜”,雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”,雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反,例如,前一位學(xué)生說的是“大西瓜”,下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
游戲要求:說的和做的必須是相反的,并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者,兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬,這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀,被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗,就將接受懲罰。)
4,全體同學(xué)按組排好隊(duì),每個(gè)人發(fā)一張卡片。每?jī)蓚(gè)人面對(duì)面站立并伸出雙手與對(duì)方掌心相合,播放輕音樂,大家緊閉雙眼,思緒隨主持人的言語飛揚(yáng)。
活動(dòng)目的:讓大家回憶有生以來最讓自己感動(dòng)的事,回想大學(xué)開學(xué)時(shí)的情形與大學(xué)以來自己的學(xué)習(xí)生活,明確今后的人生目標(biāo)。并在卡片上寫下自己的人生理想。
5、游戲二:吹球
游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球,菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉,各放一個(gè)乒乓球。每個(gè)碗旁邊放一空碗。
游戲方法:每個(gè)組派出一個(gè)代表,將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里,吹完五個(gè)球,以60秒為限,計(jì)算成功數(shù)。得勝者將得到精美禮品一份。
游戲目的:活躍氣氛。
6、心理大挑戰(zhàn)
活動(dòng)形式:由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺(tái),表演形式自定。另請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)和大家分享最感動(dòng)的事或表演節(jié)目。凡上臺(tái)者均贈(zèng)發(fā)小禮品一份。
活動(dòng)目的:讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們是一家人,沒有什么好害怕的。
7、全體合唱《朋友》;顒(dòng)結(jié)束。
十、后期宣傳工作及注意事項(xiàng)
1、網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報(bào),收集此次活動(dòng)的心得并將活動(dòng)的照片及視頻傳到班級(jí)博客。
2、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員通過此次活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)班上同學(xué)們的心理狀況的了解,需要在日后的學(xué)習(xí)生活中更加關(guān)心幫助他們。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:乒乓球9個(gè),面粉1斤,碗10個(gè),綢帶12根,宣傳海報(bào)2張,禮品若干。預(yù)計(jì)50元。
策劃人:
20xx-12-4
主題活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)主題:
迎評(píng)促建 人人有責(zé)
活動(dòng)時(shí)間:
xx。.11.28晚自習(xí)
活動(dòng)名稱:
眾人拾柴火焰高 人人努力促評(píng)建
主要流程:
將全班除了組織者班長(zhǎng)團(tuán)支書剩下的36人以抽簽的形式分為6組,進(jìn)行比賽,每次在搶答區(qū)第一個(gè)踩完氣球并跑到搶答講臺(tái)的選手回答問題,正確的積分。全場(chǎng)累計(jì)分?jǐn)?shù)第一組獎(jiǎng)品60元,第二組六本本子,第三組六支筆)
一:迎評(píng)促建知識(shí)小競(jìng)賽
賽題(答對(duì)一題五分):1:我院本次迎接的評(píng)估名稱是什么?(全稱是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估)
2:我院何時(shí)準(zhǔn)備評(píng)估?(xx.11)
3:學(xué)院正在進(jìn)行的`新教改的名稱是什么?(以工作流程為導(dǎo)向的項(xiàng)目化教學(xué))
4:什么是雙證書制度?(是指畢業(yè)生不僅有學(xué)歷證書,還有至少一種職業(yè)資格證書。)
5:院長(zhǎng)?副院長(zhǎng)?系主任?學(xué)管秘書?電視節(jié)目制作教研室主任?編導(dǎo)教研室主任?(王詩文,趙綜安,張國(guó)偉,林志義,余承周,許海潮)
6:高職院校學(xué)生素質(zhì)教育主要寶庫哪些內(nèi)容??(思想品德,文化素質(zhì),專業(yè)素質(zhì),身心素質(zhì),著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力和敬業(yè)精神)
7:本班開了哪些課程?和授課老師名字?全稱(影視色彩——萬利,電視解說詞-余承周,圖形圖像處理-孟景,新聞?dòng)⒄Z-周娟,二維動(dòng)畫制作-陳麗菊,畫面編輯-江鐵成)
8:我校辦學(xué)特點(diǎn)?(前堂后臺(tái),工學(xué)結(jié)合)
9:誰是評(píng)估工作的最大受益者?學(xué)生
10:我院的校名變更情況及其歷史。(我院隸屬于安徽省廣播電影電視局,始建于1960年,時(shí)稱安徽省中級(jí)廣播學(xué)校,1984年學(xué)校擴(kuò)建并更名為安徽廣播電視學(xué)校開始面向全省招生,XX年7月,學(xué)校經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)升格問安徽省廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院。開始面向全國(guó)招生)
二:全班互動(dòng)游戲——他是誰?
游戲步驟:
1:每組發(fā)一張白紙,計(jì)時(shí)3分鐘,畫出本班任意一個(gè)同學(xué)的畫像。在背面標(biāo)出小組名稱。
2:加到組織者手中。貼到黑板上。按照制作小組名稱標(biāo)出順序。
3:計(jì)時(shí)3分鐘,給其他小組猜出誰是誰?并用小紙條寫出其余小組畫出的人像的名稱。
4:寫完后,在搶答區(qū)第一個(gè)踩完氣球并跑到搶答講臺(tái)的選手為第一名,以此類推。(第一名10分,第二名5分,第三名3分)
這步說明,平時(shí),我們看到的自己和他人也許不是真實(shí)的自己和他人,我們內(nèi)心可能會(huì)有扭曲面,而這些扭曲面很可能會(huì)影響到我們的交際,所以與人溝通前很重要的就是認(rèn)識(shí)自己。了解他人
三:詩詞接龍:以“眾人拾柴火焰高 人人努力促評(píng)建”為首句,玩詩詞接龍,必須下句為歇后語或成語,詩詞,并且是意義深遠(yuǎn)的詩詞。(淘汰賽,第一名十分,第二名五分,第三名3分)
四:評(píng)獎(jiǎng)
五:結(jié)束語
通過以上的一些競(jìng)賽和游戲,我想大家對(duì)我校的迎評(píng)促建工作有了更深的了解,比原來會(huì)熟悉更多迎評(píng)促建得知識(shí),知道評(píng)估將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校加大師資隊(duì)伍,教材建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)的力度,促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境,廣大同學(xué)將會(huì)得到更多更優(yōu)質(zhì)的教育。同學(xué)們也會(huì)以此更加得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重,等到畢業(yè)之際也將會(huì)獲得更好更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
主題活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的:
隨著嚴(yán)寒的冬季到來,今年長(zhǎng)理拓荒者協(xié)會(huì)決定再次開展集體性長(zhǎng)跑的活動(dòng)。而這次與往年有所不同的是,在響應(yīng)“陽光長(zhǎng)跑”之下,我們將啟動(dòng)集體性晚跑——“月光長(zhǎng)跑”。
從拓荒者協(xié)會(huì)作為一個(gè)“社團(tuán)”的性質(zhì)上來說,“月光長(zhǎng)跑”作為一個(gè)集體性的社團(tuán)活動(dòng),將起到三個(gè)方面的作用:
1.對(duì)內(nèi):促進(jìn)會(huì)員之間的交流和團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)干事的組織能力;
2.對(duì)外:集體性的跑步體現(xiàn)了拓荒者隊(duì)伍的龐大、更增強(qiáng)拓荒者協(xié)會(huì)的影響力;
3.對(duì)拓荒者本身:拓展了拓荒者的涵義;說明拓荒者的活動(dòng)范圍以及能力不僅體現(xiàn)在湘西支教等公益活動(dòng)上,也體現(xiàn)在其它文體活動(dòng)方面;同時(shí),也響應(yīng)了教育體制下開啟的“陽光長(zhǎng)跑”。
從拓荒者協(xié)會(huì)在湘西支教方面,“拓荒者”的本質(zhì)上來說,“月光長(zhǎng)跑”作為一個(gè)集體性的體育活動(dòng),也將起到三個(gè)方面的作用:
1.鍛煉了各位會(huì)員的身體素質(zhì),符合了湘西支教對(duì)身體素質(zhì)的`要求。
2.在鍛煉身體的同時(shí),培養(yǎng)了大家堅(jiān)持不懈、不畏艱難的精神;同時(shí)也從中體會(huì)到“拓荒者”對(duì)支教成員的高要求。
3.宣揚(yáng)了拓荒者的精神。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月1日到12月30日。
三、活動(dòng)地點(diǎn):長(zhǎng)沙理工大學(xué)校園。
四、參與人員:全體干事以及絕大多數(shù)會(huì)員。
五、活動(dòng)形式:集體性晚跑。
六、活動(dòng)流程:略
主題活動(dòng)策劃 篇7
一、 活動(dòng)引言
步入大學(xué),可以說是脫離了那稚嫩的中學(xué)時(shí)代。大學(xué)生活的豐富多彩、大學(xué)生活的朝氣蓬勃、大學(xué)的自由空間……都是我們這個(gè)年齡所追求的。殊不知,步入大學(xué),我們面臨的是一個(gè)更寬廣的未知世界,怎樣過完大學(xué)生涯,走好人生的每一步,需要我們認(rèn)真探索,用心規(guī)劃.
關(guān)于未來,我們應(yīng)該都有過許許多多的`想法,關(guān)于未來,我們也不應(yīng)該停止思考。我想要成為怎樣的人,我可以成為怎樣的地人這些問題可能一直在困擾著我們。十八歲的時(shí)候想得最多的是上大學(xué),現(xiàn)在我們已經(jīng)順利地考上了大學(xué)。不知不覺大一就快過完了,現(xiàn)在我們得認(rèn)真思考一下我們以后該怎么度過了。
二、背景介紹
處在大學(xué)這個(gè)特殊的過渡時(shí)期,我們要開始漸漸學(xué)著從單純、懵懂的小孩世界出來,融入這個(gè)真實(shí)的世界,開始真正的自己走自己的路,開始構(gòu)思自己的人生之路該如何行進(jìn)……過去的終究已經(jīng)過去,我們不能沉溺其中,不管是簡(jiǎn)單幸福還是復(fù)雜傷感;重要的是把握好現(xiàn)在,規(guī)劃好未來。有人說:“大一,時(shí)間好多,多到不知道怎么安排;大二,煩惱好多,多到不知道怎么處理;大三,事情好多,多到不知道怎么應(yīng)付;大四,糾結(jié)好多,多到不知道怎么放下!痹谶@個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)期,我們很需要靜下來好好的想象自己的過去、現(xiàn)在和未來:總結(jié)過去,思考現(xiàn)在,展望未來。
三、 活動(dòng)主題
我的過去、現(xiàn)在和未來
四、 活動(dòng)目的
此次班會(huì)活動(dòng)旨在能夠通過“我的過去、現(xiàn)在和未來”這個(gè)主題演講,讓全班同學(xué)都暢談各自對(duì)過去日子的感想、現(xiàn)在生活的體會(huì)以及未來的理想和規(guī)劃。同時(shí)也通過演講來增進(jìn)同學(xué)之間的了解,對(duì)未來的暢想相互勉勵(lì)、監(jiān)督。
五、 活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)地點(diǎn)
七教南002
2、活動(dòng)時(shí)間
5月27日下午4:30--6:00
3、活動(dòng)參與人員
信科院11級(jí)電子商務(wù)2班全體同學(xué)
4、活動(dòng)內(nèi)容
主題班會(huì):以自由演講的形式進(jìn)行
六、 活動(dòng)流程
。ㄒ唬 前期準(zhǔn)備
1、 和同學(xué)們討論商定活動(dòng)形式
2、 商定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
3、 完成活動(dòng)策劃
。ǘ┗顒(dòng)階段
1、班長(zhǎng)首先發(fā)言,介紹此次班會(huì)活動(dòng),講述自己對(duì)這個(gè)主題的見解和對(duì)自己過去、現(xiàn)在和未來的感想并活躍氣氛邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)發(fā)言;
2、全班同學(xué)輪流上臺(tái)發(fā)言;
3、團(tuán)支書做總結(jié)性發(fā)言。
。ㄈ┗顒(dòng)后期
1、對(duì)本次主題活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
2、將與活動(dòng)相關(guān)的照片、文字發(fā)至新浪班級(jí)博客
主題活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)目的
圣誕節(jié)即將來臨,本學(xué)期也即將到尾,同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備期末的事。所以,我們廣播站決定發(fā)動(dòng)一次廣播站提前陪你過平安夜的特別活動(dòng)節(jié)目,豐富同學(xué)的校園生活,增添校園氣息。而且可以在本次活動(dòng)中,團(tuán)結(jié)廣播站內(nèi)部人員,增強(qiáng)廣播站內(nèi)部凝聚力,提高廣播站內(nèi)部人員的組織能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)也可以借此活動(dòng)擴(kuò)大院團(tuán)委廣播站在學(xué)院的影響力,讓更多的師生關(guān)注廣播站。
二、活動(dòng)內(nèi)容
通過廣播站這個(gè)平臺(tái),在當(dāng)晚播出由同學(xué)們送過來的祝福語或者是對(duì)他人的祝福語;另外,在當(dāng)晚也會(huì)通過失物招領(lǐng)這個(gè)特殊的方式,把同學(xué)們交過來的蘋果(蘋果寓意著平安)或者小禮物讓被收者前來認(rèn)領(lǐng)。
三、活動(dòng)主題
廣播站提前陪你過平安夜
四、參加對(duì)象
全校師生
五、活動(dòng)前期安排
站委團(tuán)
負(fù)責(zé)監(jiān)督整場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)度進(jìn)程,解決突發(fā)事件,負(fù)責(zé)活動(dòng)過程的管理任務(wù)及監(jiān)督活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的總過程。
宣策部
1.做好宣傳工作,可用傳單、宣傳板報(bào)、微博等方式來讓大家都知道這個(gè)活動(dòng),以便讓大家積極參與到這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中去。
2.負(fù)責(zé)攤位的布置。
3.設(shè)計(jì)4個(gè)漂亮的箱子。(可用紙箱,然后進(jìn)行包裝)
秘書部
1.負(fù)責(zé)登記同學(xué)交過來的祝福紙條,留下姓名及聯(lián)系方式。
2.負(fù)責(zé)登記同學(xué)送過來的蘋果或者小禮物,留下送禮物者和被送者的姓名及聯(lián)系方式。
3.把祝福紙條、蘋果及小禮物分類,整齊擺放在箱子里。
4.活動(dòng)當(dāng)晚在操場(chǎng)攤位負(fù)責(zé)前來認(rèn)領(lǐng)蘋果或者小禮物的工作,現(xiàn)場(chǎng)登記等。
外聯(lián)部
1.負(fù)責(zé)拉到物品贊助商,包括記事本、塑料袋、便利貼紙、圓珠筆、橡皮筋等物品及一小部分資金。
2.負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)院的攝像攝影協(xié)會(huì),讓他們幫我們錄制視頻及在活動(dòng)當(dāng)晚為我們拍攝照片。
記者團(tuán)
1.在宣傳期間前去宣傳地點(diǎn),記錄現(xiàn)場(chǎng)情況。
2.在活動(dòng)當(dāng)晚對(duì)前來參與活動(dòng)的.同學(xué)進(jìn)行采訪。
編輯部
協(xié)助秘書部,將收到的祝福紙條分類,并適當(dāng)?shù)鼐庉嬤B接語。
播音部及技術(shù)部
負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)晚的播音工作和技術(shù)工作。
六、活動(dòng)原則
1.各部門要盡量維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
2.對(duì)領(lǐng)走的物品要進(jìn)行登記。
3.在現(xiàn)場(chǎng)可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)登記,祝福語及小禮物都可以。
七、活動(dòng)后期安排
1.秘書部清點(diǎn)蘋果及小物品,沒在當(dāng)晚前來認(rèn)領(lǐng)的稍微整理并且做好記錄。
2.所有同學(xué)清掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),并把桌椅用品放回后才方可離開。
3.站委團(tuán)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),各成員發(fā)表感言。
4.活動(dòng)之后,當(dāng)晚未前來認(rèn)領(lǐng)的物品由廣播站全體成員分配之后,親自聯(lián)系失主,將其物品送到失主的手上。
八、注意事項(xiàng)
1.當(dāng)晚進(jìn)行活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意個(gè)人安全,并在活動(dòng)中不斷提高自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)。
2.部員在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)要積極、主動(dòng)、熱情,保持良好的態(tài)度。
3.保持活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生整潔。
4.播音員要適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)氣氛。
九、預(yù)期效果
1.為廣大師生提供了一個(gè)祝愿的很好的平臺(tái)。
2.各位成員在活動(dòng)中明顯提高組織意識(shí),服務(wù)意識(shí),從而獲得能力的鍛煉與提升。
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