(必備)主題活動(dòng)策劃5篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)思想:指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)等)心理學(xué)與心理健康理論,以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。
二、活動(dòng)目的:把大學(xué)生微妙的`心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。
三、活動(dòng)主題:“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”
五、活動(dòng)方案
。2)活動(dòng)地點(diǎn):民政學(xué)院休閑草坪
(3)參與人員:有關(guān)教師及全體學(xué)生
前期準(zhǔn)備:
20xx年4月1日:提交策劃書(shū)。
20xx年4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
20xx年4月6日-14日:校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。20xx年4月15日-19日:各班心理情景劇排練階段,由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
20xx年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料。
20xx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排,由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒)。
活動(dòng)開(kāi)展:
13:00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地,由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。
14:00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng),由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序,三班肖華虎負(fù)責(zé)。
14:10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始
15:30活動(dòng)結(jié)束,各班學(xué)生有秩序的離場(chǎng)。
活動(dòng)流程:
一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程,宣讀心理健康知識(shí)
二、機(jī)電一班情景劇表演
三、應(yīng)電五班節(jié)目
四、第一次心理知識(shí)競(jìng)答
五、機(jī)電二班情景劇表演
六、機(jī)電三班節(jié)目表演
七、心理游戲
八、應(yīng)電五班情景劇表演
九、機(jī)電二班節(jié)目
十、機(jī)電三班情景劇表演
十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答
十二、機(jī)電一班節(jié)目
十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布
十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng))
十五、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創(chuàng)作:主題圍繞“愛(ài)”,如愛(ài)心、愛(ài)情、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)等等,注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。
2、心理劇表演:班級(jí)應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演,每個(gè)劇目表演時(shí)間在10—15分鐘;
3、宣傳活動(dòng):各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性,能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,宣傳學(xué)院特色。
七:經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
物品 數(shù)量 單價(jià) 總計(jì)海報(bào) 1張 5元 10元
會(huì)場(chǎng)布置 無(wú) 無(wú) 50元
攝影及沖印 無(wú) 無(wú) 30
獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀 無(wú) 無(wú) 50元
總計(jì): 160元
八、資金來(lái)源
四個(gè)班每班申請(qǐng)四十元班會(huì),由機(jī)電一班生活委員管理
九、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):
1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無(wú)影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò).
2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無(wú)明顯錯(cuò)誤及冷場(chǎng)現(xiàn)象.
3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過(guò)程無(wú)中斷現(xiàn)象.
4,評(píng)委以"公平,公正,公開(kāi)"的原則評(píng)選出參加比賽的劇目.
5,觀眾對(duì)比賽的滿意度超過(guò)85% .
機(jī)電專業(yè) 應(yīng)電五班班委會(huì)
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、主題教育活動(dòng)的策劃在于立意
構(gòu)思主題,立意明確、主題鮮明,給活動(dòng)定位,確立活動(dòng)的方向和目的。校外教育活動(dòng),是社會(huì)主流教育的一部分。因此,活動(dòng)的立意就離不開(kāi)主流教育和形勢(shì)發(fā)展的要求。黨的十七屆六中全會(huì),《關(guān)于堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,深化文化體制改革,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的決定》,為校外教育活動(dòng)提出了新要求。中國(guó)特色社會(huì)主義教育、共同理想教育、愛(ài)國(guó)主義的民族精神和時(shí)代創(chuàng)新精神培養(yǎng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的樹(shù)立,成為策劃設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)必須把握的脈搏和主線。立意一定程度上體現(xiàn)在主題題目中,好的主題其思想性、目的性一目了然。例如,《我做合格小公民》主題教育活動(dòng)的“我做合格小公民”這個(gè)主題,就是對(duì)少年兒童進(jìn)行思想道德教育,培養(yǎng)社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德,從小樹(shù)立社會(huì)主義公民意識(shí),其“立意”很清楚。那么,圍繞這個(gè)“立意”設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)內(nèi)容和形式,通過(guò)豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多彩的活動(dòng)形式,達(dá)到教育活動(dòng)的目的。主題教育活動(dòng),堅(jiān)持的是育人第一的原則,重視活動(dòng)的思想性、審美性和示范性,強(qiáng)化“育人”的社會(huì)責(zé)任,不斷提升活動(dòng)的品質(zhì)和效果,是策劃主題教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循的原則。
二、策劃主題教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)立足于實(shí)踐,應(yīng)以開(kāi)展戶外教育活動(dòng)為主
開(kāi)展戶外教育活動(dòng),讓兒童天真爛漫的天性得到充分的釋放,讓他們把從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)在參與活動(dòng)中得以展示和體驗(yàn),從而加深理解,提高行為的自覺(jué)性。
教育實(shí)踐活動(dòng)從內(nèi)容和形式上分,有主題實(shí)踐活動(dòng)和無(wú)主題的實(shí)踐活動(dòng)。有主題實(shí)踐活動(dòng),如為貫徹公民道德建設(shè)綱要,開(kāi)展的“我做合格小公民”主題活動(dòng);迎奧運(yùn)開(kāi)展的“放飛夢(mèng)想迎奧運(yùn)”活動(dòng);紀(jì)念建黨90周年開(kāi)展的“爭(zhēng)做黨的好孩子”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。主題教育實(shí)踐活動(dòng)具有思想性、時(shí)效性和實(shí)踐性的特點(diǎn),這主要是根據(jù)重大事件和形勢(shì)要求,選做主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。主題教育實(shí)踐活動(dòng)的目的,就是把思想教育,品德教育融入到一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)載體中,讓孩子們?cè)谝粋(gè)合適的實(shí)踐過(guò)程中,經(jīng)過(guò)自己的行為和心理體驗(yàn),把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化成為思想行為,并對(duì)社會(huì)或他人產(chǎn)生積極的影響,在這個(gè)過(guò)程中孩子的心靈得到升華,讓所學(xué)知識(shí)得以鞏固。無(wú)主題實(shí)踐活動(dòng)較為簡(jiǎn)單:如一般性的組織勞動(dòng)、交流、娛樂(lè)等,目的在于完成某項(xiàng)任務(wù)。相同之處都有行為過(guò)程,不同的是一個(gè)有明確的思想主題,一個(gè)是無(wú)主題。校外教育主要是開(kāi)展有主題思想內(nèi)容的活動(dòng)。主題教育活動(dòng)的`實(shí)踐,是我們實(shí)現(xiàn)思想教育的有效途徑。
三、主題教育活動(dòng)的策劃應(yīng)當(dāng)突出兒童為主體
主題教育活動(dòng)要取得良好的效果,就應(yīng)當(dāng)重視開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)兒童的興趣,就應(yīng)當(dāng)給兒童更大的活動(dòng)空間和更多的自主性。校外主題教育活動(dòng)區(qū)別于學(xué)校教育。學(xué)校教育,按照統(tǒng)一的教學(xué)大綱,以傳授知識(shí)為主。校外主題教育活動(dòng)以兒童實(shí)踐體驗(yàn)為主,他們的參與體驗(yàn)是活動(dòng)的主體,參與的程度,決定著實(shí)踐活動(dòng)的效果和成敗。因此,在設(shè)計(jì)主題活動(dòng)內(nèi)容和形式的時(shí)候,要從兒童視角、兒童興趣出發(fā),把握兒童接受事物的規(guī)律和他們的意愿,啟發(fā)他們的思想感情,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)跟著社會(huì)主流思想走,學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)踐行體驗(yàn),自主做事,自我提升。受教育的效果是在他們自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)中完成。因此,主題教育活動(dòng)要避免成人化。
四、主題教育活動(dòng)策劃形式要豐富多彩,生動(dòng)活潑
設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的形式要多種多樣,豐富多彩,具有吸引力,使絕大多數(shù)少年兒童都有參加的機(jī)會(huì)。主題教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一項(xiàng)普及性活動(dòng),要減小參與活動(dòng)的難度,一個(gè)主題可以多種活動(dòng)形式,滿足不同層面兒童的需求,如果活動(dòng)形式單一,難度大標(biāo)準(zhǔn)高,就會(huì)讓一些少年兒童參與受到限制,也就失去了組織教育活動(dòng)的意義。從某種意義上講,只要少年兒童參與到了活動(dòng)中,其教育活動(dòng)的目的也就達(dá)到了。因此,設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的形式一定要多樣化,要生動(dòng)活潑,豐富多彩。參與教育活動(dòng)也是少年兒童的審美過(guò)程;顒(dòng)的思想性要和趣味性結(jié)合,寓教于樂(lè),不留教育痕跡,要給少年兒童以快樂(lè)感和美感。比如,20xx年六一兒童節(jié),正值發(fā)生了汶川大地震不久,我們組織山東的少年兒童,開(kāi)展“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心 節(jié)日送禮物”的主題教育活動(dòng)。我們告訴孩子由于受災(zāi)房倒屋塌家園被毀,汶川災(zāi)區(qū)的小朋友上學(xué)遇到困難,希望山東的小朋友能給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫助,啟發(fā)孩子的道德情感。山東的小朋友除了為災(zāi)區(qū)小朋友贈(zèng)送了書(shū)包、文具、圖書(shū)等節(jié)日禮物,還寫(xiě)了一封信放在書(shū)包里。寫(xiě)這封信是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)在參與主題實(shí)踐活動(dòng)后去思考問(wèn)題,審視自己的行為,表達(dá)思想感情,陶冶情操,美化心靈,感受大愛(ài)的美好和助人為樂(lè)的愉悅。引導(dǎo)他們通過(guò)參與活動(dòng),得到心理感受和親身體驗(yàn),逐步學(xué)會(huì)鑒別什么是真、善、美,什么是假、丑、惡;什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的;什么是社會(huì)反對(duì)的,什么是社會(huì)提倡的;什么是道德的,什么是不道德的,完成自我教育和提升的過(guò)程。積極向上具有美感的思想教育活動(dòng),就是讓少年兒童學(xué)會(huì)審美,積累思想和行為美德,從而培養(yǎng)和樹(shù)立正確的世界觀,人生觀、道德觀逐步完善個(gè)人品質(zhì)健康成長(zhǎng)。
五、策劃主題教育活動(dòng)要立足規(guī)范,突出示范性
由各級(jí)政府投資興建的校外教育機(jī)構(gòu),是為兒童服務(wù)的場(chǎng)所,代表著政府形象。校外主題教育活動(dòng)不同于其他社會(huì)文化活動(dòng),其主要特征是:活動(dòng)的主體是未成年人;活動(dòng)的目的是培養(yǎng)少年兒童全面發(fā)展,并為少年兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境。因此,主題教育活動(dòng)的策劃必須堅(jiān)持社會(huì)效益第一的原則;顒(dòng)除了策劃設(shè)計(jì)、制作方案,還要組織一支懂得教育的工作者隊(duì)伍來(lái)負(fù)責(zé)實(shí)施,在結(jié)束時(shí)一定要做好表彰,樹(shù)立榜樣。目前,社會(huì)上有相當(dāng)大的比例,把兒童教育活動(dòng)按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來(lái)運(yùn)作,什么科目賺錢就上什么,有些活動(dòng)組織者不是專業(yè)教育工作者,不懂得教育的方式方法,把兒童的需求當(dāng)作賺錢“項(xiàng)目”,高收費(fèi)、成人化、粗制濫造,非常不利于兒童的身心健康。政府興辦的校外教育機(jī)構(gòu),在組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)中必須堅(jiān)持規(guī)范化,為社會(huì)其他教育單位等做出示范和表率。策劃主題教育活動(dòng),要把為少年兒童辦實(shí)事辦好事和維護(hù)兒童根本利益放在首位,把社會(huì)對(duì)少年兒童的責(zé)任放在首位,尊重兒童成長(zhǎng)規(guī)律,尊重兒童教育規(guī)律,精心設(shè)計(jì)、精心組織、精心實(shí)施,力求教育活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范、安全、有序。杜絕粗制濫造,隨心所欲,急功近利。樹(shù)立榜樣,做好示范。對(duì)于活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人及時(shí)表?xiàng)畲罅π麄,激?lì)他們的熱情,鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心。策劃和實(shí)踐主題教育活動(dòng)不僅僅教育每一個(gè)參與者,同時(shí)也應(yīng)當(dāng)給予社會(huì)積極的影響,為社會(huì)做好示范。
主題活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日,并用言語(yǔ)慶祝身邊的媽媽和長(zhǎng)輩們。
2.感受自己動(dòng)手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。.幼兒有撕紙的經(jīng)驗(yàn)。
。.大的心形圖三張。
3.小簍子、畫(huà)有心形圖案的色紙(用縫紉機(jī)給圖案打上細(xì)密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。
。.師:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié)!)
。.向幼兒介紹國(guó)際婦女節(jié),并了解是全世界婦女們的節(jié)日。
師:是誰(shuí)的節(jié)日呢? 幼:媽媽、奶奶!
師:不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日,還是姑姑、小姨、老師們的節(jié)日,是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日,是全世界女性的節(jié)日!
3.在今天我們可以對(duì)她們說(shuō)什么祝福的話嗎?
師:你們今天對(duì)自己身邊的媽媽、奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日祝福的話嗎?
幼:我準(zhǔn)備了!(孩子爭(zhēng)相說(shuō)出自己的.祝福)
二、與媽媽共同動(dòng)手制作手工作品
(一)觀察制作材料,討論制作方法。
。保鍪敬蟮男男蔚讏D。
師:這是什么?像什么?這是一個(gè)什么樣的愛(ài)心?(大大的、紅紅的。)
2.尋找小愛(ài)心圖。
師:這個(gè)大大的愛(ài)心就像媽媽一樣,寶寶的愛(ài)心在哪里?藏在桌上的小簍子里,大家找一找,找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)
(二)討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。
。.出示幼兒操作用紙。師:怎么把這個(gè)愛(ài)心從方方的紙上取下來(lái)呢?仔細(xì)看看愛(ài)心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個(gè)線撕,你們會(huì)嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊,一前一后慢慢撕。)
2.幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙,給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì)。)
(三) 愛(ài)心送給誰(shuí)?
討論:愛(ài)心送給誰(shuí)?師:這是愛(ài)心媽媽,怎么把小愛(ài)心貼到媽媽的愛(ài)心上?還要對(duì)媽媽說(shuō)些什么?
三、結(jié)束活動(dòng)
全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”,在歌曲中結(jié)束本次活動(dòng)。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一. 活動(dòng)前言:
大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì),加之其他積極因素的相互作用,大學(xué)生成才才有了可靠的內(nèi)在條件,一顆顆人才的新星才有可能升起。 “少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年弱,則國(guó)弱,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!绷?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈,漢一班委希望通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們注意心理健康的意識(shí),真誠(chéng)地提醒同學(xué)都來(lái)關(guān)注心理健康,以良好的心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。
二. 活動(dòng)主題:讓“心理”去“旅行”
三. 活動(dòng)形式:以課件的形式呈現(xiàn)
四. 活動(dòng)時(shí)間:10-27 星期二 15:30-17:00
五. 活動(dòng)地點(diǎn);西教3-412
六. 活動(dòng)形式介紹:
本次班會(huì)由主持人將話題一一引出的形式展開(kāi)。中間貫穿一些心理小測(cè)試。這次的心理班會(huì)和班級(jí)文化展示結(jié)合在一起。充分顯示出旅游班的特色。班會(huì)流程:
第一部分 讓心理去旅行
1. 陳瑾老師寄語(yǔ)
2. 什么是心理健康
3. 心理健康包括哪些
4. 心理測(cè)試的定義
5. 比較有名的幾個(gè)心理測(cè)試
6. 心理測(cè)試:1.與人交往時(shí)你是那類人
2.測(cè)測(cè)你的心胸寬廣度
3.脫鞋方式見(jiàn)人心
第二部分:我的大學(xué)我的夢(mèng)
1. 葉春群同學(xué)演講“我的大學(xué)
我的夢(mèng)”
2. 班主任倪老師
3. 寫(xiě)心愿卡,大學(xué)三年所定的目
標(biāo)或者心愿寫(xiě)在卡片上,貼在許愿樹(shù)上。{手語(yǔ)《感恩的心》}
第三部分:班級(jí)文化
1. 班牌展示:由韓潔,蔣佳裕
展示班牌“馬踏飛燕”.馬踏飛燕為東漢青銅器,1969年于甘肅省武威雷臺(tái)(東漢時(shí)期鎮(zhèn)守張掖的張姓軍事長(zhǎng)官及其妻合葬墓中出土.)是中國(guó)旅游的標(biāo)志.以此凸顯我們班是旅游專業(yè)的.
2.吉他串燒歌曲:林天健
3.華爾茲;在這個(gè)社交密切的社會(huì)中。學(xué)習(xí)華爾茲變的很重要。因?yàn)樗鼛缀跏巧缃槐貍湮杵鳌?/p>
4.班長(zhǎng)韓潔總結(jié)
七.前期準(zhǔn)備:
1.討論活動(dòng)的流程,確定初步的框架(09.10.20)
2.確定各框架的內(nèi)容、主持人、安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配任務(wù)。(09.10.20)
3.采訪老師和部門部長(zhǎng)。(09.10.21)
4.班會(huì)PPT由陳曉麗負(fù)責(zé)(09.10.25)
背景音樂(lè):《遇見(jiàn)》 《感恩的'心》《友誼地久天長(zhǎng)》
5.申請(qǐng)多媒體教師,由韓潔負(fù)責(zé)。(09.10.25)
6.布置會(huì)場(chǎng)
八.班會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn):
優(yōu)點(diǎn):1.制作節(jié)目表,向各個(gè)參加的老師同學(xué)發(fā)邀請(qǐng)函。制作了班會(huì)意見(jiàn)反饋表。
2.安排大家一起許下心中的期許。把對(duì)自己的心愿黏貼到希望樹(shù)上。
3.同學(xué)的配合度很高,積極參加班級(jí)活動(dòng)。特別是林天健同學(xué),還是抱恙來(lái)為大家表演。做為班里的唯一男生。這種精神值得嘉獎(jiǎng)。
4.在班會(huì)結(jié)束之際,安排大家跳華爾茲。作為新時(shí)代的大學(xué)生,展示著我們的青春飛揚(yáng),“我的舞臺(tái)我做主”。
5.班會(huì)主題:主題的擬定充分顯示了這個(gè)班會(huì)結(jié)合了“心理”和“旅游”這兩大塊。
缺點(diǎn):1.因?yàn)槎嗝襟w有班級(jí)在上課,而且老師拖堂了。所以布置教室有些匆忙。導(dǎo)致電腦音響來(lái)不及檢查。中途請(qǐng)電腦老師來(lái)幫忙。
2.設(shè)置的心理游戲不夠引起大部分同學(xué)共鳴。只有少數(shù)人表現(xiàn)活躍。
3.PPT的字幕過(guò)多。讓座在后面的同學(xué)看起來(lái)有點(diǎn)吃力。
4.氣氛過(guò)于沉悶;(dòng)不夠。
九.嘉賓名單:
陳瑾老師,倪老師,心理協(xié)會(huì)代表魯?shù)さW(xué)姐,各班心理委員,組織部成員,各班班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)
十.幕后工作人員:
心理班會(huì)負(fù)責(zé)人:陳曉麗
總負(fù)責(zé):韓潔
節(jié)目策劃:陳曉麗以及旅游1303班委
主持人:陳曉麗 張麗琴
后勤工作組:應(yīng)怡潔 莫敏燕 王霞 章雪婷陳濃
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
上海世博會(huì)剛剛落下帷幕,廣州亞運(yùn)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。廣州亞運(yùn)是一張美麗的名片,她要展示給世界的不僅僅的一個(gè)城市的容貌,更重要的是一個(gè)城市的素質(zhì)。 讓廣州亞運(yùn)的精神和風(fēng)尚傳遍全國(guó)各地,讓56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)的精神融入廣州亞運(yùn),讓廣州亞運(yùn)走向世界,這是希望,也是責(zé)任。世界正在認(rèn)識(shí)中國(guó),中國(guó)也應(yīng)該以一個(gè)良好大國(guó)的形象展現(xiàn)在世界人民面前。作為我們大學(xué)生,是祖國(guó)的未來(lái),必須從提升自身素質(zhì)做起,展示自己良好的'形象。
二、活動(dòng)主題 做好大國(guó)民
三、活動(dòng)目的
為了讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中得到更多的鍛煉,我們特地策劃了此次活動(dòng)。在此次活動(dòng)中,有許多的東西是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所學(xué)不到的。大家都知道,在當(dāng)今的社會(huì)中,知識(shí)固然很重要,但能力同樣重要。在這次活動(dòng)中,我們精心策劃了許多能夠提升同學(xué)們能力的訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們能夠真切的體會(huì)到提升自身素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)精神的重要性,做一名好大學(xué)生,這是我們?cè)谝院蟮纳钪兴匦璧模?/p>
四、活動(dòng)對(duì)象 管理技術(shù)學(xué)院烹飪Q0931班全體同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間
六、活動(dòng)地點(diǎn) 法商大樓旁邊草坪
七、具體流程
(一)全體同學(xué)站立,合唱《光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)》團(tuán)歌。
(二)預(yù)備熱身活動(dòng):拼數(shù)字
時(shí)間:10分鐘
步驟:男生代表一塊錢,女生代表五毛錢,全體成員圍成一個(gè)圈慢跑,慢跑過(guò)程中,主持人任意說(shuō)一個(gè)金額,慢跑中的人在不打亂順序的前提下組成主持人要求的金額,沒(méi)有找到搭檔的人將被淘汰,站到圈中央,做裁判。
。ㄈ┗顒(dòng)分組、選組長(zhǎng)、起隊(duì)名、做隊(duì)旗、定口號(hào):(每組組員選出能具有代表性的人物作為組長(zhǎng)及之后的每個(gè)過(guò)程都需要大家的同心協(xié)力,口號(hào)是一種成員精神面貌的體現(xiàn),同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力,“團(tuán)結(jié)就是力量”,祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)離不開(kāi)國(guó)民的團(tuán)結(jié)一心。)
時(shí)間:20分鐘
人數(shù):每組20人
道具:剪刀1把/組、彩紙、雙面膠、透明膠、膠水、筆、旗桿
步驟:
1、將所有隊(duì)員劃分 2個(gè)小組。
2、各組自行選出自己的小組長(zhǎng)(組長(zhǎng))。分別進(jìn)行自我介紹
3、各組在25分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字和口號(hào),名字可以有實(shí)際意義,也可以用符號(hào)代替。
4、各組在25分鐘內(nèi)僅依靠所提供的材料給自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一面旗幟。
5、各組選舉代表介紹他們的隊(duì)名、口號(hào)與旗幟的意義以及小組成員的名字。
6、游戲過(guò)程中小組成員內(nèi)部要以名字相稱。
。ㄋ模┐顦蜻^(guò)河(20分鐘)
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