主題活動(dòng)策劃（集錦6篇）
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿(mǎn)意學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，全面落實(shí)松教發(fā)9號(hào)和洈教字03號(hào)文件精神，著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，全員參與，糾建并舉，不斷強(qiáng)化全體教師“愛(ài)崗敬業(yè)、惜崗樂(lè)業(yè)”意識(shí)，努力構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育質(zhì)量再攀新高。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、構(gòu)建和諧師生關(guān)系的責(zé)任感和使命感，從根本上促進(jìn)師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。
三、時(shí)間及專(zhuān)題安排
1、為學(xué)校爭(zhēng)光，做一個(gè)有責(zé)任的教師。(20xx年2月23日——2月28日)
2、為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)有愛(ài)心的教師。(20xx年3月1日——6月30日)
3、為行風(fēng)優(yōu)化，做一個(gè)講奉獻(xiàn)的教師。(20xx年7月1日——8月31日)
4、為教育奠基，做一個(gè)高素質(zhì)的教師。(20xx年9月1日——12月31日)
四、活動(dòng)內(nèi)容
全年師德教育活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：圍繞“責(zé)任教育”，進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)動(dòng)部署。重點(diǎn)抓好“三個(gè)四”活動(dòng)：
(一)強(qiáng)化“四個(gè)學(xué)習(xí)”，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。一是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高教師理論水平，聯(lián)系教育教學(xué)工作實(shí)際，提出新學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。二是學(xué)習(xí)教育法規(guī)，強(qiáng)化法律意識(shí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，切實(shí)做到依法從教。三是學(xué)習(xí)師德規(guī)范，“修師德、樹(shù)師表、立師魂”，使教師主動(dòng)走向“學(xué)高為師、德藝雙馨”的制高點(diǎn)。四是學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型，樹(shù)正氣、糾偏差，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。
(二)“開(kāi)展“四大反思”，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作責(zé)任。一是開(kāi)展從教思想的自查反思，看自己是否從事了有償家教，是否在學(xué)生中推銷(xiāo)了資料，是否沾染了打牌玩錢(qián)的不良習(xí)氣，看自己的思想回到工作崗位上沒(méi)有，看能否保持一種愉快的精神狀態(tài)。二是開(kāi)展教育質(zhì)量的自查反思，看過(guò)去一年教育教學(xué)的成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、失誤與教訓(xùn)。三是開(kāi)展工作態(tài)度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是開(kāi)展崗位意識(shí)的自查反思，看是否珍惜了工作崗位，體驗(yàn)到了本職業(yè)的榮譽(yù)感。
(三)優(yōu)化“四項(xiàng)服務(wù)”，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)水平。一是開(kāi)展走訪學(xué)生的服務(wù)活動(dòng)，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，不讓一個(gè)學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。二是開(kāi)展幫扶特困生的'服務(wù)活動(dòng)，讓貧困學(xué)生感受到黨的陽(yáng)光雨露和教育大家庭的溫暖。三是開(kāi)展入學(xué)引導(dǎo)和服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生做好入學(xué)報(bào)名和心理引導(dǎo)等服務(wù)工作，讓學(xué)生感受到學(xué)校的熱情與周到，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。四是開(kāi)展無(wú)償輔導(dǎo)的服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
第二階段：圍繞“愛(ài)心”教育，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)。按照中心學(xué)校統(tǒng)一安排，重點(diǎn)抓好“三四五”活動(dòng)。
(一)樹(shù)立“三個(gè)一切”思想。即教師的工作一切圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)、成才服務(wù);一切圍繞提高學(xué)生的幸福指數(shù)、生命質(zhì)量服務(wù);一切圍繞學(xué)生健康平安和素質(zhì)提高服務(wù)。把學(xué)生當(dāng)作學(xué)校教育的主體，當(dāng)作共同進(jìn)步的伙伴。
(二)開(kāi)展“五項(xiàng)結(jié)對(duì)”活動(dòng)。1、思想教育結(jié)對(duì)。每個(gè)教師要承擔(dān)1-2個(gè)問(wèn)題生的跟蹤教育工作，并有跟蹤教育記錄。2、愛(ài)心資助結(jié)對(duì)。每個(gè)教師要幫扶1-2名特困生，并有愛(ài)心幫扶記錄。3、學(xué)科治跛結(jié)對(duì)。每個(gè)教師要幫助3-4名學(xué)生解決成績(jī)偏科的問(wèn)題。4、留守家庭結(jié)對(duì)。每個(gè)教師要深入1-2個(gè)留守學(xué)生家庭，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，協(xié)助委托監(jiān)護(hù)人做好家庭教育工作。5、單(無(wú))親生心理引導(dǎo)結(jié)對(duì)。每個(gè)教師要幫助1-2名單(無(wú))親學(xué)生，與他們建立定期的對(duì)話制度，幫助此類(lèi)學(xué)生度過(guò)心理失落期。
(三)達(dá)到“四個(gè)嚴(yán)禁”規(guī)定。即嚴(yán)禁歧視學(xué)生;嚴(yán)禁侮辱學(xué)生;嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁放縱和放棄學(xué)生。
第三階段：圍繞“糾風(fēng)”教育，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范意識(shí)。學(xué)校組織開(kāi)展自查整改活動(dòng)。主要做好四項(xiàng)工作。
(一)集中動(dòng)員。召開(kāi)全體教師會(huì)，針對(duì)有償家教集中教育，并向社會(huì)公開(kāi)承諾，自覺(jué)地把自己置于社會(huì)的監(jiān)督之下。
(二)強(qiáng)化師德監(jiān)督。聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，向社會(huì)公布師德舉報(bào)電話，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。
(三)組織師德實(shí)踐。有針對(duì)性地安排各類(lèi)師德實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃地組織引導(dǎo)教師外出學(xué)習(xí)考察，開(kāi)闊眼界，健身健體。
(四)完善評(píng)議獎(jiǎng)懲。各校要進(jìn)一步完善師德師風(fēng)評(píng)議獎(jiǎng)懲方案，組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)評(píng)議活動(dòng)，要通過(guò)評(píng)議，促進(jìn)全鎮(zhèn)師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，提高社會(huì)對(duì)教育人的滿(mǎn)意度。
第四階段：圍繞“素質(zhì)”教育，不斷提高教師的工作能力。主要做好以下三方面的工作。
(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。堅(jiān)持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每天自學(xué)一小時(shí)，每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。()“六有”即學(xué)習(xí)有材料，個(gè)人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評(píng)，結(jié)束有測(cè)試。采取多種辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評(píng)。要抓好集體解讀，重點(diǎn)輔導(dǎo);個(gè)人自學(xué)，規(guī)范筆記;討論交流，舉辦論壇三個(gè)環(huán)節(jié)。提高實(shí)效性。
(三)迎接驗(yàn)收。
五、活動(dòng)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專(zhuān)班(名單見(jiàn)附后)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要分工負(fù)責(zé)、齊抓共管，確保每階段工作效果。
(二)精心組織。每階段由校長(zhǎng)親自作動(dòng)員報(bào)告。一是做到方案、時(shí)間、責(zé)任、人員、內(nèi)容、效果六落實(shí);二是做到轉(zhuǎn)段有會(huì)議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，并注意活動(dòng)中各種資料的整理和保存，健全師德建設(shè)檔案。
(三)狠抓落實(shí)。學(xué)校將此項(xiàng)工作納入全年工作的總體規(guī)劃，像抓義教質(zhì)量那樣抓好師德師風(fēng)師能建設(shè)，并將對(duì)此項(xiàng)工作的考核結(jié)果納入教師的績(jī)效考核。圍繞階段專(zhuān)題，有針對(duì)性地在更新教育觀念、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教師素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長(zhǎng)效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫，從師德建設(shè)的具體事情和人民群眾普遍關(guān)心和反映強(qiáng)烈的問(wèn)題抓起，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題
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“粵動(dòng)青春，夢(mèng)隨亞運(yùn)”
�。ǘ┲黝}拓展
“健康亞運(yùn)，知識(shí)亞運(yùn)，快樂(lè)亞運(yùn)”
二、活動(dòng)背景：xxx
三、活動(dòng)目的
本次團(tuán)日活動(dòng)旨在于引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谠黾訉?duì)調(diào)研方式，及亞運(yùn)知識(shí)了解的同時(shí)，學(xué)習(xí)亞運(yùn)的精神，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的重要性,從而養(yǎng)成良好的生活方式，提高自身的綜合素質(zhì)。此外，本次團(tuán)日活動(dòng)也有利于同學(xué)們彼此之間加強(qiáng)交流，增進(jìn)情感，從而形成一個(gè)更具活力的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)支部。
四、主辦單位
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院國(guó)貿(mào)1006班
五、活動(dòng)時(shí)間：xxx
六、活動(dòng)地點(diǎn)
廣州大學(xué)城，廣州海心塔
七、活動(dòng)對(duì)象
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院國(guó)貿(mào)1006班全體成員
八、活動(dòng)形式
本次活動(dòng)以騎自行車(chē)，問(wèn)卷調(diào)研，參觀亞運(yùn)開(kāi)幕場(chǎng)地海心塔等方式來(lái)展示我們團(tuán)日活動(dòng)的“健康亞運(yùn)，知識(shí)亞運(yùn)，快樂(lè)亞運(yùn)”的主題。
宣傳方案
一、網(wǎng)絡(luò)宣傳
�、貿(mào)Q群：在班級(jí)QQ群上發(fā)送有關(guān)團(tuán)日主題活動(dòng)的信息。
�、赒群郵件：以Q群郵件的發(fā)送將團(tuán)日活動(dòng)的策劃書(shū)發(fā)到每位
同學(xué)的QQ郵箱。
�、踒log：在班級(jí)blog上更新有關(guān)團(tuán)日活動(dòng)的消息。
二、短信宣傳
�、亠w信：通知同學(xué)們有關(guān)的相關(guān)事宜，并提醒他們
關(guān)注我們班的blog。
活動(dòng)流程
▲活動(dòng)前期：1、11月1號(hào)~6號(hào)，完成活動(dòng)策劃及的撰寫(xiě)；
2、11月7號(hào)~11號(hào)購(gòu)買(mǎi)物資，了解并熟悉活動(dòng)的具
體流程如自行車(chē)租借，乘坐交通工具的`線路，以及提
前了解天氣情況。
▲活動(dòng)流程:
1、健康亞運(yùn)——大學(xué)城自行車(chē)環(huán)保行
2、知識(shí)亞運(yùn)——大學(xué)城跨校亞運(yùn)調(diào)研
我們將會(huì)在大學(xué)城高校包括廣外大在內(nèi)的5所學(xué)校中進(jìn)行有關(guān)亞運(yùn)的調(diào)研，我們?cè)谌藛T安排上是5人一小組，共5小組分別負(fù)責(zé)5所高校，并向每所高校會(huì)派發(fā)50份的紙質(zhì)版問(wèn)卷 。 同時(shí)我們也會(huì)使用問(wèn)卷星做出一個(gè)電子問(wèn)卷，把問(wèn)卷的鏈接放在班級(jí)blog，并在校內(nèi)各Q群中進(jìn)行宣傳，邀請(qǐng)同學(xué)們參與。
調(diào)研方式：?jiǎn)柧碚{(diào)研
具體時(shí)間安排：
11月15號(hào)~17號(hào) 進(jìn)行問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及打印工作，并完成問(wèn)
卷星電子版問(wèn)卷的制作�？停瑢W(xué)校Q群上發(fā)布問(wèn)卷星的電子版問(wèn)
卷鏈接。
具體人員安排：
一、問(wèn)卷設(shè)計(jì)
小組長(zhǎng)：肖林曉
組員：陳俊霖、古云天、郝曉丹、妥瑞、劉靜敏、孔翼堯、梁綺雯、楊麗萍、
劉希純、潘美燕
二、問(wèn)卷派發(fā)及數(shù)據(jù)錄入
�、� 小組：
負(fù)責(zé)學(xué)校：廣東工業(yè)大學(xué) 小組長(zhǎng)：郭楊娜
組員：伍倩君，梁曉昕，黃素美，羅俊藝
�、� 小組：
負(fù)責(zé)學(xué)校：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) 小組長(zhǎng)：陳嘉煌
組員：畢嘉瑩，李文賢，梁玉麗，張嘉儀
�、� 小組：
負(fù)責(zé)學(xué)校：中山大學(xué) 小組長(zhǎng)：陳熙倫
組員：姜海寧，劉家寧，劉志業(yè)，黃柳
�、� 小組：
負(fù)責(zé)學(xué)校：廣州中醫(yī)藥大學(xué) 小組長(zhǎng)：許海勝
組員：盧幸延，王蔚然，李文樂(lè)，郭敏霞
⑤ 小組：
負(fù)責(zé)學(xué)校：華南理工大學(xué) 小組長(zhǎng)：吳潔嬋
組員：鄧麗柔，彭嘉杰，楊靜林，胡燕華
三、撰寫(xiě)報(bào)告
小組長(zhǎng)：冼智波
組員：胡迪鶴、王雁利、李劍鋒，李順華，羅志杰，歐陽(yáng)韜，江沛燕，
葉穎恩，林葉珍
3、快樂(lè)亞運(yùn)——海心塔亞運(yùn)開(kāi)幕場(chǎng)觀光
廣州亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式的場(chǎng)地為廣州海心塔，它作為廣州又一地標(biāo)性建筑，被賦予了揭開(kāi)亞運(yùn)開(kāi)幕式神秘面紗的使命。我們團(tuán)支部將會(huì)以觀光該景點(diǎn)的方式了解這亞運(yùn)代表性建筑。在觀光中感受亞運(yùn)獨(dú)特的氣氛，了解更多關(guān)于亞運(yùn)的資訊。并在觀光該景點(diǎn)愉快的氣氛中，更好地促進(jìn)同學(xué)之間的交流。
時(shí)間：11月19號(hào)一天
物資預(yù)算
1、購(gòu)買(mǎi)亞運(yùn)小旗20面，預(yù)算金額40元；
2、購(gòu)買(mǎi)硬紙板，預(yù)算金額20元；
3、打印紙質(zhì)版問(wèn)卷250份（黑白雙面打�。活A(yù)算金額40元
�。ㄎ澹⿻r(shí)間進(jìn)度表
工作事項(xiàng)
時(shí)間推進(jìn)
備注
購(gòu)買(mǎi)物資，熟悉流程
11月7號(hào)~11號(hào)
騎自行車(chē)?yán)@內(nèi)環(huán) 如天氣不允許，則推遲
調(diào)研工作的開(kāi)展參觀海心塔
11月19號(hào)
如天氣不允許，則推遲
整理材料，撰寫(xiě)報(bào)告（六）后期工作
▲工作總結(jié)
撰寫(xiě)主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
▲更新博客
整合照片以及文章資料發(fā)布在博客。
▲團(tuán)支部意見(jiàn)表
讓團(tuán)支部每位成員填寫(xiě)意見(jiàn)表，公開(kāi)征集團(tuán)支部成員的想法和意見(jiàn)。
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期從健身體育出發(fā)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識(shí)。根據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間，改變?cè)械慕虒W(xué)模式，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、互評(píng)能力，在愉悅的氣氛中完成任務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
主要是短繩和長(zhǎng)繩練習(xí)，跳繩是深受小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材內(nèi)容，經(jīng)常進(jìn)行跳繩，對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果。本課結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的.理念，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)，將跳繩教材游戲化，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層次教學(xué)的方法，滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益，通過(guò)游戲提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)以及群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
三、興趣小組訓(xùn)練要求：
師生必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。
四、具體時(shí)間及場(chǎng)地安排
1、訓(xùn)練時(shí)間安排：每周二下午第四節(jié)活動(dòng)課。
2、活動(dòng)場(chǎng)地：體育場(chǎng)。
五、興趣小組達(dá)成目標(biāo)：
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的課余訓(xùn)練，擬成以下目標(biāo)：
1、單搖。
2、花樣跳。
3、集體項(xiàng)目需求編排新穎，配合默契、協(xié)調(diào)。
4、讓每一個(gè)成員都熱愛(ài)跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。
主題活動(dòng)策劃 篇4
自理章目標(biāo)：自己的事情學(xué)會(huì)做，學(xué)會(huì)的事情天天做。
要求：
1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿脫衣服、系鞋帶。
2、自己整理書(shū)包、文具、玩具。
3、折疊和放置下列小物品：襪子、手帕、綠領(lǐng)巾、帽子、圍巾、手套。
“一雙勤勞的手”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、談話導(dǎo)入
1、謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)開(kāi)口。
2、導(dǎo)入“自理章”
師：我們都有一雙——（手），這學(xué)期我們要爭(zhēng)的一枚獎(jiǎng)?wù)乱埠臀覀兊男∈钟嘘P(guān)，它就是自理章。聽(tīng)到這枚章的名稱(chēng)，你知道自理就是——（自己整理東西），整理是要靠一雙——（勤勞的手），今天我們主題班會(huì)的內(nèi)容就是如何靠我們這雙勤勞的小手爭(zhēng)得這枚“自理章”。
二、看圖學(xué)習(xí)
1、看圖交流雙手的作用
師：我們一起看圖片，看看這些小朋友用小手在做什么事情？
交流：（1）這位小朋友在用小手洗衣服。
（2）這些小朋友在用小手疊被子。
�。�3）這些小朋友在用小手整理書(shū)包。
2、這些小朋友都在用小手做自己的事情，你還會(huì)用手做哪些自己的事情？
出示：我會(huì)用小手——
交流：洗臉、刷牙、系鞋帶、整理文具........
3、出示自理章的要求，讀兒歌
過(guò)渡：正是因?yàn)橛辛诉@一雙勤勞的小手，我們做事情才不用靠爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，我們要自己的事情——（自己做�?/p>
師：自理章要求我們做到——（指名3人讀）
要求：1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿衣服、系鞋帶。
2、自己整理書(shū)包、文具、玩具。
3、自己折疊襪子、手帕、綠領(lǐng)巾、帽子、圍巾、手套。
師：這些要求都能自己做到的小朋友，請(qǐng)你們讀讀這一首兒歌。
三、比賽
過(guò)渡：俗話說(shuō)得好，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。你們想不想比一比誰(shuí)的小手最能干？
1、整理小書(shū)包比賽
比賽規(guī)則：看誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)按要求整理好書(shū)包，書(shū)包內(nèi)擺放整齊、合理的誰(shuí)就是獲勝者。 比賽要求：把東西分好類(lèi)，按書(shū)本的大小有順序地放入書(shū)包內(nèi)，書(shū)放一層，作業(yè)本、試卷等放在另一層，文具盒放在一邊，最后把水壺或水杯放在書(shū)包的一側(cè)。比賽時(shí)間：1分鐘。 比賽流程：（1）每個(gè)大組推選一位裁判，站在前面。
（2）組員將書(shū)包里所有的東西全部放在書(shū)桌上，同一時(shí)間開(kāi)始比賽。
（3）整理好書(shū)包的同學(xué)向裁判舉手示意。
�。�4）老師檢查每大組的第一名的書(shū)包是否按要求整理。
�。�5）四位同學(xué)決勝第一。
�。�6）采訪冠軍整理書(shū)包小秘訣。
2、系鞋帶比賽（依據(jù)時(shí)間而定）
比賽規(guī)則：參賽者坐在指定的位置上，脫下自己的一只鞋子，放在一 邊，兩分鐘內(nèi)穿好鞋子，系好鞋帶，最短時(shí)間內(nèi)完成并且符合要求者勝出。
比賽要求：定時(shí)間內(nèi)完成的，又快又結(jié)實(shí)，鞋帶呈蝴蝶結(jié)，鞋帶長(zhǎng)短在鞋面以上， 沒(méi)有散在地上的帶子，得滿(mǎn)分。
比賽流程：（1）每大組選一位同學(xué)上臺(tái)比賽。
�。�2）兩分鐘內(nèi)系鞋帶時(shí)間最短者獲勝。
（3）老師檢查是否按要求系鞋帶。
（5）采訪冠軍為什么這次比賽能獲勝(引出不會(huì)的事情學(xué)著做)
�。�4）任務(wù)：會(huì)系鞋帶的小朋友教不會(huì)的小朋友。
三、別人的事情幫著做
過(guò)渡：我們一（2）班的小朋友真厲害，整理小書(shū)包和系鞋帶都難不倒你，老師相信你們勤勞的小手都能做好自己的事情。那你們這雙靈巧的.小手有沒(méi)有幫別人做過(guò)什么事情呢？
我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，看看故事里的蘭蘭是怎么做的。
1、老師講故事：蘭蘭的小手
師：聽(tīng)完了故事，你知道為什么全家人都喜歡這幅圖畫(huà)了嗎？
師：蘭蘭都幫家里人做了哪些事？
2、你的小手幫誰(shuí)做過(guò)什么（同桌討論）
交流：我?guī)蛬寢宊_______
我?guī)屯瑢W(xué)________
我?guī)屠蠋焈________
四、校園不文明現(xiàn)象
過(guò)渡：瞧，我們的雙手用處多大，我們不僅要自己的事情自己做，別人的事情——（幫著做） 但是在我們的校園里，卻藏著一雙雙不文明的小手，我們一起去看一看。
1、圖片展示校園不文明現(xiàn)象
�。�1）垃圾桶滿(mǎn)出來(lái)了，誰(shuí)也不愿意倒。
�。�2）墻壁上亂涂亂畫(huà)，雪白的墻壁被弄臟了。
�。�3）展示在黑板報(bào)上的作品，卻被小朋友隨便涂抹，不顧他人感受。
師：這些行為你有沒(méi)有做過(guò)？（沒(méi)有）沒(méi)有做過(guò)的希望你們繼續(xù)保持下去，做過(guò)的小朋友一定要改正，不能在做了。我們這雙勤勞的手一定要做一些有意義的事情。
2、哪些是有意義的事情？
ppt展示交流
過(guò)渡：我們這雙勤勞的小手能做很多事情，但是千萬(wàn)不能去破壞校園的環(huán)境。因?yàn)閷W(xué)校是我們小朋友的第二個(gè)家，我們要去保護(hù)它，愛(ài)惜它。這樣我們才能在這個(gè)家里快樂(lè)地長(zhǎng)大。
五、總結(jié)
1、回顧自理章要求
師：通過(guò)這節(jié)班會(huì)課我們知道我們要做到——
2、回顧”自己的事情自己做，別人的事情幫著做“
3師：不是做一天兩天，而是每天堅(jiān)持做，每天都自己做，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。那么你們一次次的進(jìn)步，成為老師和家長(zhǎng)的驕傲！
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、征文主題與內(nèi)容
以“黨在我心中”為主題。主要內(nèi)容是：重溫黨的光輝歷程，歌頌黨作用的優(yōu)秀共產(chǎn)黨形象，展現(xiàn)廣大基層黨組織和黨員以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、大力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好風(fēng)貌。
二、參賽對(duì)象
全鎮(zhèn)師生
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：永固鎮(zhèn)中心小學(xué)
四、比賽時(shí)間
初賽時(shí)間：20xx年3月20日前（各校進(jìn)行）
決賽時(shí)間：20xx年3月25日（鎮(zhèn)內(nèi)進(jìn)行）
五、征文比賽要求
1、各學(xué)校要高度重視征文活動(dòng)，積極開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作，組織黨員積極撰寫(xiě)文章。(各校摘優(yōu)上送教師、學(xué)生的'征文各不低于2篇)
2、征文應(yīng)圍繞“黨在我心中”這一主題，抒寫(xiě)真情實(shí)感，體裁不限，既可論述、議論，也可傳述（真人、真事），還可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。題目自擬，篇幅以1000——3000字為宜。
3、征文應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際，主題鮮明，條理清楚，語(yǔ)言通順，真實(shí)原創(chuàng)（所有文章應(yīng)為作者創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲）。
4、征文模式要求：以a4紙打印，標(biāo)題為3號(hào)黑體，正文為小4號(hào)宋體，征文首頁(yè)左上方角請(qǐng)注明“黨在我心中征文”字樣，簽署姓名和工作單位（姓名和工作單位簽署在文章標(biāo)題上面，與文章標(biāo)題間隔兩行）。
六、征文評(píng)選方法
此次征文比賽分教工組和學(xué)生組進(jìn)行，包括初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各校自行組織。決賽由中心校組織進(jìn)行，各學(xué)校在初賽基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀征文參加決賽，鎮(zhèn)將一等獎(jiǎng)作品推薦到縣評(píng)獎(jiǎng)。各校推薦教工征文1-2篇、學(xué)生征文2-5篇，推薦征文紙質(zhì)（一式五份）和電子稿件于20xx年3月25日前交到中心校教研室。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
征文評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)及數(shù)量規(guī)定如下：
教工組：一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)6名。
學(xué)生組：一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；三等6名。
中心校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，一等獎(jiǎng)優(yōu)秀征文作品將推薦到縣參加復(fù)賽。
八、聯(lián)系方式
xxxxxx
主題活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道中國(guó)的餃子是享譽(yù)世界的美食，并產(chǎn)生探究包餃子的興趣。
2、通過(guò)共同勞動(dòng)、共同分享集體勞動(dòng)的成果，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)集體的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒都吃過(guò)水餃，對(duì)水餃的種類(lèi)、外形特征有一定的了解。
2、面粉、搟面杖、兩種水餃餡
活動(dòng)過(guò)程：
一、 組織幼兒看錄像
師：“你們看錄像里是什么地方嗎？”（大娘水餃店）
“你們喜歡吃水餃嗎”“哪個(gè)小朋友能說(shuō)一說(shuō)，餃子是什么樣子的？”（半圓形、中間有餡子、像小花瓣。。。。。。）
二 、讓幼兒了解一些有關(guān)中國(guó)餃子的文化
我國(guó)飲食文化在漫長(zhǎng)的.歷史發(fā)展過(guò)程中，中華民族以無(wú)以倫比的聰明才智，創(chuàng)造了獨(dú)特的食品——中國(guó)餃子。餃子距今已有1400多年的歷史，讓餃子在老百姓心目中扎下了根，古代餃子的名稱(chēng)很多，餃子既能充饑，又能?chē)L鮮。中國(guó)的餃子是享譽(yù)世界的美食，中國(guó)人有句老話：“舒服不過(guò)躺著，好吃不過(guò)餃子�！憋溩邮侵袊�(guó)家喻戶(hù)曉的美食，象征著團(tuán)圓、喜慶，是一種賀年的食品，過(guò)年過(guò)節(jié)沒(méi)有餃子是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
三 制作餃子
師；“中國(guó)的餃子這么有名，你們?cè)谑裁磿r(shí)候吃的水餃？”“吃的是什么餡子的水餃？”（讓幼兒交談）
師：“你們知道餃子是怎樣包出來(lái)的嗎？”讓幼兒看包餃子全過(guò)程的圖片。
老師示范包一次
讓幼兒自己嘗試來(lái)包。老師提要求：放進(jìn)皮子里的餡子要適；邊上要捏緊，以防漏餡；能力弱的幼兒對(duì)折即可，能力強(qiáng)的包好看點(diǎn)。
包好后，把餃子投到鍋里煮，可以組織孩子觀察餃子的生沉熟浮的現(xiàn)象。
大家品嘗餃子。
活動(dòng)結(jié)束：
教師留問(wèn)題給孩子：“為什么餃子熟了就會(huì)浮起來(lái)？”
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