主題活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-10-03 11:21:44 策劃書我要投稿

主題活動(dòng)策劃方案推薦度：
旅行主題活動(dòng)策劃方案推薦度：
英語主題活動(dòng)策劃方案推薦度：
公司主題活動(dòng)策劃方案推薦度：
十一慶祝主題活動(dòng)策劃方案推薦度：
相關(guān)推薦

主題活動(dòng)策劃[合集5篇]

主題活動(dòng)策劃篇1

　　20xx年元旦即將來臨，為了做好辭舊迎新工作，在歲末年初之際班級(jí)師生迎新共歡方式翻新，讓同學(xué)老師能夠以更大的熱情投入到聯(lián)歡晚會(huì)中來，特策劃此晚會(huì)方案。

主題活動(dòng)策劃[合集5篇]

　　一、晚會(huì)方式:班級(jí)“文藝之星”選秀賽

　　二、晚會(huì)編排:分三段舉行

　�、俨潘囌故�

　�、趐k賽

　�、蹅€(gè)人自選歌曲排位賽

　　參賽人數(shù)每班報(bào)名控制在10人，最好男女各5人。(這樣的話比賽時(shí)間就可以控制在2。5小時(shí))第一段才藝展示部分，10個(gè)選手抽簽產(chǎn)生比賽順序，依次進(jìn)行才藝展示，才藝展示可以是唱歌、舞蹈、朗誦、小品、啞劇等等，可以邀請合作者。才藝展示安評(píng)委給出的.分?jǐn)?shù)高低確定pk賽搭配對象。

　　pk賽確定5首規(guī)定歌曲，分組抽選歌曲pk。pk賽由大眾評(píng)委集體投票產(chǎn)生勝出選手進(jìn)入個(gè)人自選歌曲排位賽。

　　個(gè)人歌曲排位賽由評(píng)委評(píng)分定出班級(jí)“才藝之星”冠亞季軍，冠軍將推薦到學(xué)�！靶@之星”的評(píng)選行列。

　　三、評(píng)委設(shè)置:

　�、賹Ｂ氃u(píng)委，由班級(jí)相關(guān)教師擔(dān)任，可以由課任老師特別是專業(yè)老師擔(dān)任。設(shè)置3-5人左右，評(píng)分以10分制設(shè)置。

　�、诖蟊娫u(píng)委由班級(jí)非參賽選手組成，大眾評(píng)委采用每人一票投票方式進(jìn)行評(píng)選工作。

　　四、前期工作準(zhǔn)備:

　　①音響設(shè)備的準(zhǔn)備，一定要求有比較好的功放和麥克風(fēng)，否則節(jié)目效果出不來。

　�、趯W(xué)生節(jié)目首先要收集好，并進(jìn)行歌碟的準(zhǔn)備。

　　③要進(jìn)行節(jié)目適當(dāng)?shù)木幣藕椭鞒衷~的串寫，防止前半段節(jié)目冷場。

　�、軐︖x手進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶I(yè)培訓(xùn)，可以請專業(yè)老師進(jìn)行賽前的小培訓(xùn)。

主題活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　根據(jù)學(xué)院院團(tuán)字[XX]4號(hào)文件通知，結(jié)合會(huì)計(jì)二系實(shí)際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大青年，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　二、活動(dòng)開展時(shí)間

　　XX年4月至5月

　　三、活動(dòng)具體安排

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　召開會(huì)計(jì)二系團(tuán)總支“奔跑吧，青春”三走主題活動(dòng)宣傳動(dòng)員會(huì)，各團(tuán)支部召開支部宣傳會(huì)，讓活動(dòng)的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報(bào)等形式宣傳三走精神，讓同學(xué)們意識(shí)到鍛煉的重要性。

　　2、具體實(shí)施階段

　　“奔跑吧，青春”之集體篇

　　以班級(jí)為單位參加集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過不同五關(guān)關(guān)卡總時(shí)間最短團(tuán)隊(duì)勝利，進(jìn)一步將三走活動(dòng)落實(shí)到位。（詳見附件）

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　通過活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，形成團(tuán)隊(duì)，讓運(yùn)動(dòng)理念深入人心，運(yùn)動(dòng)健康快樂。

　　會(huì)計(jì)二系團(tuán)總支

　　策劃書附件：“奔跑吧，青春”之集體篇

　　一．活動(dòng)時(shí)間：5月6號(hào)---5月20日下午4:30

　　二．活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場

　　三．活動(dòng)方式

　　第一關(guān)：彎腰過桿：（需4人，2男2女）此關(guān)所需道具：跳高桿

　　主要是考驗(yàn)個(gè)人得身體協(xié)調(diào)性和柔軟性及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，放置一個(gè)桿子，身體是像拱橋一樣往后仰，然后從桿子下面穿過去，四人身體不能碰到桿子，并保持一致性，否則違反規(guī)則不予記成績，以最后團(tuán)體過桿結(jié)束計(jì)時(shí)。

　　第二關(guān)：甩便利貼：（需6人）此關(guān)所需道具：便利貼

　　工作人員會(huì)給每個(gè)人身上貼十張便利貼,計(jì)時(shí)開始后，隊(duì)員要盡全力甩，不能用手撕,只能用身體把便利貼抖動(dòng)下來，全部掉下，則記時(shí)結(jié)束。

　　第三關(guān)：傳球接力：（需6人）此關(guān)所需道具：瑜伽球

　　全組隊(duì)員列成豎排，由第一個(gè)人開始，將瑜伽球從胯下依次向后傳遞，到最后一名成員，最后一名成員再迅速向前到第一位成員前從胯下傳遞求，依次循環(huán)，輪玩一圈結(jié)束計(jì)時(shí)。

　　第四關(guān)：生死電網(wǎng)：（需6人）此關(guān)所需道具：繩子

　　主要鍛煉團(tuán)隊(duì)分析解決問題的'能力，考察團(tuán)隊(duì)時(shí)間管理、資源管理能力以及團(tuán)隊(duì)之間的信任度，用繩子結(jié)成一張網(wǎng)，要求隊(duì)員不碰到網(wǎng)的情況下全部通過，觸網(wǎng)者算犧牲。記下每隊(duì)所有隊(duì)員穿越（包括犧牲者）的時(shí)間。

　　第五關(guān)：六人七足：（6人）此關(guān)所需道具：綁腳繩，過關(guān)紅線

　　六人七足主要是隊(duì)員間的協(xié)調(diào)一致性，六個(gè)人排成一排用線或繩綁住兩兩的腳 ,只有最邊上的的人, 各有一支腳沒綁住，然后一起駛向終點(diǎn)，沖破過關(guān)紅線結(jié)束計(jì)時(shí)。

　　附加活動(dòng)：撕名牌：（兩隊(duì)對抗）

　　每個(gè)人背上貼一張姓名條，然后兩隊(duì)相互撕掉，哪隊(duì)最后剩下人哪隊(duì)就贏。

主題活動(dòng)策劃篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。

　　活動(dòng)內(nèi)容：各種常見的.交通標(biāo)志

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1.常見交通標(biāo)志的圖卡。2.馬路模型

　　活動(dòng)過程：

　　1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡，請幼兒說說自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。

　　2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。

　　3.結(jié)合具體交通標(biāo)志，利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動(dòng)。

　　4.延伸活動(dòng)，可將標(biāo)志圖卡放入語言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。

主題活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　以物換物，閑置換“綠”

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月18-19日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)緯廣場或餐廳前廣場

　　四、活動(dòng)主辦方

　　西安工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院團(tuán)委

　　五、活動(dòng)對象

　　西安工業(yè)大學(xué)學(xué)生六、活動(dòng)背景

　　如今，將雙方閑置的東西拿來作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價(jià)交換為主要原則，而是依個(gè)人需求為主要交換原則，在當(dāng)今社會(huì)風(fēng)靡而起。為促進(jìn)學(xué)生間的溝通認(rèn)識(shí)，構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時(shí)響應(yīng)國家當(dāng)今大力提倡建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的號(hào)召我院特舉辦此次以物換物活動(dòng)。

　　七、活動(dòng)目的

　　1．通過換取其所需品，親身體驗(yàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“資源節(jié)約”等觀念。

　　2．使同學(xué)們在交換過程中獲得快樂、友誼，促進(jìn)同學(xué)們的溝通、交流。

　　3．活動(dòng)中培養(yǎng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生活”的能力。

　　4．通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學(xué)校師生交換，使這些閑置物品的效益最大化，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。

　　八、活動(dòng)可行性分析

　　1.學(xué)校內(nèi)部閑置物品較多；大部分同學(xué)都有很多二手貨或購買后不中意但又不舍得扔的東西，平時(shí)用不上，就堆在寢室里。拿出去賣？很難出手的！易物能更好的解決這一難題！

　　2.大四學(xué)生即將畢業(yè)，很多物品急需處理，自行車、電腦、書籍等處理起來又比較麻煩，而對大一大二的學(xué)生來說這些物品是非常需要的。

　　3.本次活動(dòng)以現(xiàn)場活動(dòng)為重心。學(xué)生在本次活動(dòng)中將自己需要處理的物品帶到活動(dòng)現(xiàn)場，既增強(qiáng)了可信性，大大提高了交換成功率。同時(shí)為大家?guī)順啡ぃ?/p>

　　4.在當(dāng)今提倡節(jié)約型社會(huì)和構(gòu)建和諧校園的背景下，低碳環(huán)保、物盡其用、經(jīng)濟(jì)節(jié)約、追求環(huán)境效益等日益受到學(xué)生、各學(xué)生團(tuán)體和學(xué)院的重視和支持。

　　5.易于被接受�，F(xiàn)實(shí)交易具有自由性和隨意性，適合當(dāng)代年輕人的追求和思想；節(jié)約開支、不浪費(fèi)資源，符合大部分學(xué)生和教職工的生活理念。

　　6.通過本次活動(dòng)可以加強(qiáng)學(xué)生間的交流溝通，還可以交到更多朋友，拉近人與人之間的聯(lián)系！同時(shí)可以讓大家切身體會(huì)到什么是需求決定價(jià)值，享受易物的樂趣

　　九、活動(dòng)流程

　　前期準(zhǔn)備階段：

　　1.策劃：4月25號(hào)

　　前期主要調(diào)查大家對本次活動(dòng)的意向、并征求意見和建議（合適時(shí)間），對愿意參加的學(xué)生物品做大致統(tǒng)計(jì)，并取得聯(lián)系方式。

　　擬定策劃，策劃學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核，獲得批準(zhǔn)

　　2.宣傳：5月6,7,8日

　　A 制作兩面宣傳版面擺放在餐廳前，對活動(dòng)方式，時(shí)間、地點(diǎn)等進(jìn)行詳細(xì)公示。

　　B 張貼5張海報(bào)分別粘貼于校園廣告欄，宿舍樓前。

　　C通過各班各院負(fù)責(zé)人下至各班宣傳此次活動(dòng)，并收集活動(dòng)交換物品 D宣傳部在微博人人微信等公眾平臺(tái)主動(dòng)做好宣傳

　　3.交換物品信息登記：5月6,7,8，9

　　A各個(gè)負(fù)責(zé)人整合所有的收集到的物品及易物信息，按易物對象的'性質(zhì)分類，并填表(見附表).

　　B部分物品由經(jīng)費(fèi)購買

　　活動(dòng)開展階段：

　　1.申請經(jīng)緯廣場活動(dòng)場地，租借帳篷、長桌、椅子等,5月8號(hào)前

　　2.場地布置：組織人員需在活動(dòng)前兩個(gè)小時(shí)到達(dá)預(yù)訂場地，負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場、衛(wèi)生保持和場地?cái)偽粍澏ǖ取?/p>

　　3.人員分工：將所有人員分為三組，一組負(fù)責(zé)人員接待、咨詢、物品登記等；二組負(fù)責(zé)會(huì)場紀(jì)律維持及幫助看管物品；三組是機(jī)動(dòng)組，負(fù)責(zé)接替其他組同學(xué)、應(yīng)付突發(fā)事件和現(xiàn)場攝影采集新聞信息。詳細(xì)分工見附錄。

　　4.最中心位置上設(shè)總咨詢臺(tái)，及時(shí)處理突發(fā)事件，提供換客們交易心得.

　　5.如果有人對物品感興趣，而沒有合適的交換砝碼，可與物主協(xié)商處理.

　　6.活動(dòng)結(jié)束后收拾現(xiàn)場，保持場地清潔。最后合影留戀。

　　活動(dòng)參與要求

　　活動(dòng)細(xì)則

　　1.以自愿交換為基礎(chǔ)，不強(qiáng)求，不勉強(qiáng)，要雙贏，要樂趣，效率。

　　2.交換形式：A（物品交換）B（物品+現(xiàn)金）可以現(xiàn)金輔助補(bǔ)差價(jià)。

　　3.交換內(nèi)容：交換物品不限，服裝、書包、鞋帽、電子數(shù)碼、自行車、書籍、電腦等

　　4.組織者僅提供交換機(jī)會(huì)和平臺(tái)，交換過程中如出現(xiàn)公平、質(zhì)量、服務(wù)等問題交換雙方應(yīng)自行協(xié)商，組織者將不承擔(dān)責(zé)任。

　　5.交換物品為個(gè)人閑置品，采用流動(dòng)方式參與活動(dòng)。有不方便搬運(yùn)至現(xiàn)場的，可以進(jìn)行信息登記，屆時(shí)我們會(huì)在活動(dòng)現(xiàn)場做出公示。

　　活動(dòng)說明

　　考慮到同學(xué)對于物品的的喜好和意愿、物品類別多樣、復(fù)雜性以及特殊商品交換的特殊性，可以在同學(xué)雙方同意的情況下進(jìn)行雙方協(xié)定時(shí)間內(nèi)的“物品互相借用”、“感興趣物品的交換體驗(yàn)”，互借期限過后歸還物主，這樣不僅可以解決“易物”過程中同學(xué)不想交換但又不好意思拒絕的尷尬問題，也可在結(jié)識(shí)興趣愛好相同的知己的同時(shí)擴(kuò)大交易物品面，進(jìn)一步加深同學(xué)間的交流和溝通。

主題活動(dòng)策劃篇5

　　一活動(dòng)前言

　　在大學(xué)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上，有著太多的知識(shí)和空間等待著我們?nèi)ネ诰�，去發(fā)現(xiàn)和去探索。在大學(xué)里，也許你只記得自己學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，班主任和教過你們的老師。這可能是大學(xué)校園里的一種通病吧！為了改善這種現(xiàn)狀，特開展這個(gè)“感恩教育”的活動(dòng)，讓大學(xué)生意識(shí)到感恩老師是一種美德，一種境界。

　　二活動(dòng)的目的

　　1、提高大學(xué)們的文化素養(yǎng)。

　　2、開闊大學(xué)們的視野和加強(qiáng)同學(xué)們的文化積累。

　　3、學(xué)會(huì)感恩教育，感恩老師。

　　4、豐富大學(xué)們的業(yè)余生活。

　　5、加強(qiáng)大學(xué)們的文化素質(zhì)修養(yǎng)。

　　6、鍛煉大學(xué)們勤動(dòng)手勤動(dòng)腦的能力。

　　三主辦單位：

　　藥學(xué)院分團(tuán)委

　　策劃承辦單位：

　　藥學(xué)院共進(jìn)社

　　四活動(dòng)時(shí)間：