精品活動策劃范文

精品活動策劃范文1

　　一、活動時間：

　　20xx年4月28日

　　二、活動地點：

　　幼兒園綠化帶

　　三、活動對象：

　　托班段全體幼兒

　　四、活動目標(biāo)：

　　1.在老師的引導(dǎo)下，觀看小草、樹葉的變化;

　　2.愿意跟隨老師一起到戶外踏青，不隨便離開集體。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　選擇陽光充足的.日子，選好幼兒要觀察的草地、樹、花卉。

　　六、活動過程：

　　(各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，開著小火車有序地來到后操場。)

　　1.活動前談話組織：

　　(1)師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”

　　(2)“春天到了，小草長出來了，樹葉也發(fā)芽了。今天讓我們一起去看看小草和樹葉吧。”

　　2.各班教師帶著幼兒參觀：

　　(1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小草、樹葉的變化。

　　(2)提醒幼兒在活動過程中注意安全，遵守規(guī)則，排好隊伍，不亂跑。

　　3.小結(jié)：

　　(1)剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)了什么?請幼兒學(xué)說“小草長高了”、“樹葉變大了”、“杜鵑花開了”、“蝴蝶飛來了”……

　　(2) 幼兒園的綠化帶這么漂亮，我們要愛護(hù)這些花草樹木：不隨便摘花摘葉，不踩踏草坪，不亂扔垃圾，經(jīng)常給小花小樹苗澆澆水。

　　3.集體學(xué)唱歌曲《春天》。

　　七、結(jié)束：

　　幼兒在班級老師的帶領(lǐng)下有序地回到教室入廁、洗手、喝水。

精品活動策劃范文2

　　一．活動背景及活動目的

　　歲末已至，圣誕、元旦的節(jié)日氣息漸漸彌漫開來，將xx的喜悅滲透到xx年的空氣中；期末將近，末考的緊張氣氛也慢慢濃重起來，自習(xí)室攢滿人頭，臺燈也為微積分亮到深夜。

　　12月，我們依依不舍地告別舊歲，滿心歡喜地迎接新年；12月，我們勤奮刻苦地復(fù)習(xí)備考，胸有成竹地走進(jìn)考場。

　　12月，注定是快樂而充實的一月。

　　為了共同慶祝新年的到來，督促大家積極備考，我團(tuán)支部準(zhǔn)備于12月中旬以派對的形式（類似于聯(lián)歡）策劃開展本次團(tuán)日活動。我們的宗旨是讓快樂的氣氛感染心情，用學(xué)習(xí)的激情促進(jìn)備考。本次活動的重點和特色在于：快樂團(tuán)日（獨特輕松的形式）、學(xué)習(xí)團(tuán)日（以學(xué)習(xí)，尤其是英語學(xué)習(xí)為內(nèi)容）。

　　二．活動主題

　　“辭舊迎新，備戰(zhàn)末考”

　　{注：本次活動主題是“告別xx，迎接xx”和“備戰(zhàn)末考”兩個備選主題的綜合。理由：辭舊迎新的.愉悅可以緩解備考的疲勞與緊張，提高學(xué)習(xí)效率；備考是我們本月的主要任務(wù)，積極備考也是迎接新年的一種良好的態(tài)度和表現(xiàn)。因此，我們創(chuàng)造性地將相互促進(jìn)的二者結(jié)合起來，形成了本次活動的主題。}

　　三．活動時間和地點：

　　12月19日下午；新校區(qū)d座

　　四．活動準(zhǔn)備及預(yù)算

　　1.活動材料的相關(guān)準(zhǔn)備：聽力材料、朗誦材料、快樂傳真材料。

　　2.優(yōu)勝者和優(yōu)勝組的獎品：預(yù)計獎勵人數(shù)15人，預(yù)算30元。

　　3.學(xué)委提供的學(xué)習(xí)資料

　　4. 活動正式開始前將參與者分為a,b,c三個小組，便于展開比拼。

　　5.邀請英語老師、班導(dǎo)師、團(tuán)學(xué)會組織部成員、校團(tuán)委代表參觀指導(dǎo)。

　　五．活動流程

　　1.主持人開場：引入主題，活躍氣氛，隆重介紹、熱烈歡迎來賓。

　　2. 第一項游戲：“聽力大比拼”。主持人播放英章，每次隨機(jī)暫停過后指定節(jié)選的語句或段落要求復(fù)述。由同學(xué)們自由搶答，回答正確者加以獎勵。

　　3.第二項游戲：“隨機(jī)朗誦”。每一輪以擊鼓傳花的形式在每一組選出一名代表上臺朗誦隨機(jī)抽到的英語文章。活動共進(jìn)行兩輪，三組共有六名同學(xué)參與該項游戲。由英語老師給三組排出等次，分別給出3、2、1三種分?jǐn)?shù)作為專業(yè)評分。由第三方給兩組（如c組給a,b兩組）投票，勝出的一組得1分.綜合大眾評分和專業(yè)評分給出本項游戲的團(tuán)體分?jǐn)?shù)。

　　4.第三項游戲：“快樂傳真”。每一小組分為x,y兩個隊分別在兩輪參與活動。由主持人給出一個以英語表達(dá)的短語或句子。每隊的第一名選手看到后用動作表示出來傳給下一個同學(xué)，依次傳下去，由最后一名同學(xué)將看到的動作還原成英語。比較第一名和最后一名同學(xué)英語表達(dá)的相似程度給出每隊評分，勝出者得1分。將x，y兩隊的分加總得到各小組的團(tuán)體分。

　　5.第四項游戲：“編故事比賽”。由主持人給每小組一個英語開頭和一些英語單詞，要求是從第一名同學(xué)開始要編出與上一名同學(xué)說的內(nèi)容在邏輯上連貫性良好的英語句子或段落，并且必須用到指定的單詞（對每一名同學(xué)指定一個單詞）。按照故事的完整性和連貫性給每小組評分。

　　6.加總成績，評出團(tuán)體獎，頒發(fā)獎品。

　　7.主持人總結(jié)，再次突出主題，引入備戰(zhàn)末考的倡議。

　　8.由班導(dǎo)和班長、學(xué)委寄語，號召同學(xué)們積極備考，迎接末考。

　　9.請英語老師給出英語末考和英語四級的備考建議。

　　10.請組織部和校團(tuán)委代表發(fā)言�；顒咏Y(jié)束。

　　六．活動后續(xù)

　　將活動照片整理制作成美觀的ppt，將現(xiàn)場錄制的視頻適當(dāng)美化。

　　調(diào)查同學(xué)們對本次活動的感想與評價、意見與建議，以便以后活動的改進(jìn)。

精品活動策劃范文3

　　活動背景:

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院心理健康教育，廣泛宣傳及普及心理健康知識，促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識，增強(qiáng)我院的自信心，形成正確的自我評價系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化，我院特舉辦此次心理健康教育活動月系列活動

　　一、活動主題

　　“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”

　　二、活動時間

　　20xx年5月1日--5月31日

　　三、主辦單位

　　體育學(xué)院

　　四、承辦單位

　　體育學(xué)院心理健康權(quán)益部

　　五、活動對象

　　體院全體學(xué)生(主要針對11級、10級、09級同學(xué))

　　六、活動內(nèi)容

　　心理健康知識宣傳、主題簽名活動、心理健康教育主題班會、心理趣味游戲、心理健康知識的競賽(問卷的形式)

　　七、活動宣傳方式

　　1、橫幅:兩條橫幅掛于教學(xué)樓前。

　　2、海報:以心理健康活動月主題出海報。

　　3、操場宣傳欄:以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪。

　　4、我手?jǐn)y我心:將本學(xué)期每期宣傳報粘貼到宣傳欄。

　　八、活動安排

　　1、主題簽名活動

　　活動時間:5月6日--5月7日

　　活動地點:電信路口

　　活動形式:制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅，請其他學(xué)生參與簽名，積極響應(yīng)本次健康月活動。

　　2、心理健康教育主題班會

　　活動時間:5月12日--5月20日

　　活動地點:各班教室

　　活動形式:為普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的.心理健康理念，教育學(xué)生學(xué)會增強(qiáng)自信心的方法，提高全校學(xué)生心理素質(zhì)，各班開展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會活動。

　　3、心理趣味游戲

　　活動時間:5月12日--5月20日

　　活動地點新田徑場

　　活動形式:以游戲的方式進(jìn)行。

　　4、心理健康知識的競賽(問卷的形式)

　　活動時間:20xx年5月19日

　　活動背景:從全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學(xué)生心理健康教育工作。增強(qiáng)心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我院德育的整體構(gòu)建。經(jīng)研究決定，在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識競賽活動。

　　活動目的:引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的心理健康，學(xué)習(xí)心理健康的基本知識，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，提高個人心理素質(zhì)。豐富校園生活，營造積極、健康、高雅的校園氛圍，陶冶大學(xué)生的情操。增強(qiáng)同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識，提高溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動，促進(jìn)我校心理健康教育工作的開展。

　　競賽規(guī)則:

　　初賽階段:每班指派八名選手參加選拔考試，根據(jù)每班八名選手的平均成績決定取分?jǐn)?shù)較高的前六個班進(jìn)入決賽。

　　決賽階段:每班指派三名選手代表班進(jìn)行比賽。基礎(chǔ)分100分。比賽試題分三階段作答。

　　必答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目，選手三人一組把答案寫在答題板上，時間到后雙手向外舉起題板。答對加10分，答錯減10分。

　　搶答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目，主持人宣告“開始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對加10分，答錯減10分，若不按規(guī)則搶答，例如:超前搶答，即減10分。

　　抽題作答階段:此階段大屏幕上會出現(xiàn)很多文件夾，文件夾的名稱就是其內(nèi)題目的分值，依然采用弄破氣球的方法，最先響球的隊獲得最先抽題的機(jī)會，不同文件夾題分值不同，分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六類。答對加相應(yīng)的分、答錯減一半分。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則。

　　最后，在競賽結(jié)束時我們將決出第一名一個，第二名兩個，第三名三個。(獎勵細(xì)則:第一名的每位參賽選手獲得價值40元得獎品，第二名的每位參賽選手獲得價值25元的獎品，第三名的每位參賽選手獲得價值15元的獎品，)。

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