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策劃書

活動策劃

時間:2023-11-22 09:19:31 策劃書 我要投稿

實(shí)用的活動策劃5篇(熱)

活動策劃 篇1

  一、 活動主題:創(chuàng)意社團(tuán),創(chuàng)造青春,贏在明天

實(shí)用的活動策劃5篇(熱)

  二、 活動名稱:優(yōu)秀社團(tuán)創(chuàng)意大賽

  三、 活動背景:

  1) 浙江傳媒學(xué)院是傳媒類高校的典范,在努力讓同學(xué)們獲得知識的同時,更重視學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力,如今,我校社團(tuán)已經(jīng)一百多個,而我們管理學(xué)院的社團(tuán)也在日益增加,這些對于學(xué)生們的課余生活起到了不可替代的作用。社團(tuán)文化已成為校園文化的重要組成部分,

  2)新生入學(xué),新生的熱情將社團(tuán)活動再次推向高潮,豐富多彩的社團(tuán)活動讓新生進(jìn)入大學(xué)后首次感受到大學(xué)的濃厚氣氛。已有社團(tuán)正在通過各種形式舉辦活動,招納人才,大力宣傳自己。

  3)在這個社團(tuán)活動的黃金時期,新社團(tuán)也不斷涌現(xiàn),新生的獨(dú)特創(chuàng)意正在不斷豐富師大的學(xué)生生活。在此環(huán)鏡下,我們管理學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部決定舉辦這次全院性的.優(yōu)秀社團(tuán)創(chuàng)意大賽。

  四、活動目的:

  1)在全院范圍內(nèi),挖掘新生潛能,幫助他們組建自己的社團(tuán),提高他們的實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

  2) 為已有的優(yōu)秀社團(tuán)展示自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動,從而調(diào)動積極性,促進(jìn)社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。

  3) 豐富管理學(xué)院的學(xué)生活動,抓住我院本階段社團(tuán)活動的黃金時期,宣傳我院社團(tuán),提高影響力。同時,為社團(tuán)人提供展示自我的平臺,鼓勵他們將自己的社團(tuán)做大做強(qiáng)。

  五、主辦部門:浙江傳媒學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部

  六、活動對象:全校同學(xué),以新生為主要對象

  七、活動時間:待定

  八、活動地點(diǎn):待定

  九、活動形式:

  分為初賽、復(fù)賽(決賽)三個階段。初賽以資料和現(xiàn)場答辯為競賽形式,從參賽隊(duì)伍中選出6支(待定)參賽隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽;復(fù)賽以社團(tuán)實(shí)踐活動考驗(yàn),現(xiàn)場答辯為比賽模式;決賽暨頒獎典禮以社團(tuán)團(tuán)隊(duì)整體的展示為比賽模式。

  試運(yùn)行:在本次大賽中挑選出的優(yōu)秀社團(tuán),由社團(tuán)部幫助其試運(yùn)行,建立社團(tuán)的規(guī)章制度,指導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展方向,并合作推出新社團(tuán)的處女作。考慮到新社團(tuán)的號召力問題,不開設(shè)專場的作品發(fā)布,可以附帶在其他社團(tuán)(如藍(lán)曦之光)在年末的晚會或者其他活動中做首次亮相。新社團(tuán)可以自行到各班級中招兵買馬,試運(yùn)行階段成功的話,可以申請成為正式的社團(tuán),并由社團(tuán)部推出,爭取將其打造成為又一個精品社團(tuán)。

  十、活動組織

  1)活動宣傳

  a、利用海報(bào)的宣傳方式:

  a,在教學(xué)樓以及體育館、生活區(qū)宿舍樓下、門前張貼海報(bào).

  b,可以以四格漫畫的形式體現(xiàn)活動內(nèi)容,吸引注意力.

  c,可以讓每個決賽團(tuán)隊(duì)交一張合影照片電子稿,打印在海報(bào)上做風(fēng)采展示,進(jìn)行決賽宣傳。

  b、利用橫幅的宣傳方式:在路旁懸掛(標(biāo)語待定)

  c、利用口頭的宣傳方式:各個班長以及本部人員在本班級進(jìn)行宣傳,敘述比賽規(guī)則,介紹管院各社團(tuán)的成就,鼓勵同學(xué)們積極參加,同時發(fā)倡議書附帶報(bào)名表,有意愿的同學(xué)可以填寫,擴(kuò)大影響范圍。

  d、標(biāo)語宣傳方式:在海報(bào)或單獨(dú)做展示管院其他社團(tuán)舉辦活動的精彩瞬間,寫上諸如“同樣的精彩,你也可以締造”的標(biāo)語。

  e、在創(chuàng)意征集箱上粘貼手繪海報(bào),征集創(chuàng)意的同時為活動做宣傳。

  f、活動過程中,邀請傳媒先鋒網(wǎng),校報(bào),電視臺,電臺等媒體擴(kuò)大宣傳,例如可以在電臺播出活動時間,活動簡介等,在傳媒先鋒網(wǎng)上對活動進(jìn)行報(bào)道,并且邀請各宣傳媒體對決賽及參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行采訪報(bào)道。

  2)前期準(zhǔn)備

  a評委方面:邀請優(yōu)秀社團(tuán)的社長及學(xué)院優(yōu)秀老師領(lǐng)導(dǎo)等做現(xiàn)場評委,進(jìn)行打分(陳哥負(fù)責(zé))。

  b場地道具方面:提前申請相關(guān)教室,多媒體檢查無誤,相關(guān)桌椅都落實(shí)好。手持話筒2個,會議話筒(立的那種)1到2個,邀請函10張,評分條30 張,筆15支,一次性水杯若干(礦泉水待定),核分用計(jì)算器2個(記分員自行帶),簽到本等紙張備齊,手繪海報(bào)2-3張,宣傳海報(bào)四張,報(bào)名表100張,膠帶,創(chuàng)意征集箱。

  c獎品方面:獲獎證書3個,相關(guān)本子作為獎勵。同時勝出的那一組將作為管理學(xué)院重點(diǎn)扶持的社團(tuán)。

  d人員方面:現(xiàn)場安排人員服務(wù),以及應(yīng)急突發(fā)事件。服務(wù)接待人員3名(包括簽到、引導(dǎo)等),記分員2個,主持人男女各一名,音響調(diào)配懂多媒體的人員1名,計(jì)時人員1名。(本部七個人員相應(yīng)負(fù)責(zé))

  3)活動概述

  第一輪的初賽,所有進(jìn)行參賽的隊(duì)伍自己起好隊(duì)名進(jìn)行,剩下六支(待定)隊(duì)伍進(jìn)行復(fù)賽,通過淘汰式剩下三隊(duì)進(jìn)行決賽。最終評出,“最佳創(chuàng)意獎”“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎”“社團(tuán)鼓勵獎”三個獎項(xiàng)。期中,最 佳創(chuàng)意獎是冠軍,管院重點(diǎn)扶持的社團(tuán)。

  4)活動流程(活動初步于3月15日開始宣傳)

  a 創(chuàng)意征集(3.15-3.23):自活動開始宣傳之日起,面向管院甚至全校征集活動創(chuàng)意,在體育館前設(shè)創(chuàng)意征集箱。參賽人員主要以小組為單位(3人及3人以上)負(fù)責(zé)人員是管理學(xué)院即可,征集創(chuàng)意的數(shù)量不限,形式不限,主要為書面形式,可附帶demo帶、vcr等,要能夠充分體現(xiàn)社團(tuán)創(chuàng)意,征集時間為一周。

  b 初步篩選(3.25):由活動組織方及相關(guān)評委開會討論,根據(jù)征集到的社團(tuán)創(chuàng)意選出6支優(yōu)秀的小組進(jìn)入決賽。并且通知各小組進(jìn)行決賽準(zhǔn)備,上交團(tuán)隊(duì)照片。同時開始進(jìn)行決賽的宣傳活動。決賽準(zhǔn)備時間為一周。

  c 抽簽日(4.1):請各參賽小組負(fù)責(zé)人抽簽,決定其出場小組。并且將其分為3組,每組兩個團(tuán)隊(duì),作為決賽時的競爭團(tuán)隊(duì),向?qū)κ痔釂枴?/p>

  d 決賽(4.5):以抽簽決定的小組為單位分別進(jìn)行展示。

  第一環(huán)節(jié):每組兩個團(tuán)隊(duì)依次進(jìn)行展示(主要形式為ppt或者vcr,展示內(nèi)容主要為:創(chuàng)意展示,發(fā)展方向或者初步的作品展示等),時間控制在5分鐘以內(nèi)。(評委根據(jù)展示打分)。

  第二環(huán)節(jié):同一組的兩個團(tuán)隊(duì)互相提問,每個團(tuán)隊(duì)可以向?qū)Ψ教嵋粋問題,總時間控制在5分鐘之內(nèi)。(評委根據(jù)雙方提問表現(xiàn)打分)。

  第三環(huán)節(jié):由評委分別向同一組的兩個團(tuán)隊(duì)提問,選手在兩分鐘內(nèi)作答。(總分十分評委打分,并點(diǎn)評)。

  活動中: 等所有團(tuán)隊(duì)展示完,穿插1個節(jié)目調(diào)動現(xiàn)場氣氛,院十佳唱首歌。同時為頒獎做準(zhǔn)備(工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),填寫證書,準(zhǔn)備獎品)。

  最后環(huán)節(jié):頒獎。由評委或嘉賓為獲獎團(tuán)隊(duì)頒獎。評出“最佳創(chuàng)意獎”、“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎”和“社團(tuán)鼓勵獎”。領(lǐng)導(dǎo)做最后陳詞。

  十一、注意事項(xiàng)

  1)社團(tuán)部成員齊心協(xié)力辦好活動。如無特殊原因,活動組織者和節(jié)目參與者嚴(yán)禁遲到和缺席。

  2)活動參與者態(tài)度要端正,應(yīng)盡量避免個人因素破壞整個活動。

  3)注意對贊助商的宣傳,嚴(yán)禁造成負(fù)面影響,為以后更好的合作。

  4) 活動期間工作人員注意服飾要求,注意言語舉止要求。

活動策劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  3月22日是世界水日,為了宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識,并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,并影響和帶動身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來。

  二、活動目的:

  通過開展系列節(jié)水教育和環(huán)保實(shí)踐活動,使學(xué)生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,樹立珍惜水節(jié)約水的觀念,自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。并通過學(xué)生的宣傳和行動,輻射家庭及社區(qū),共同建設(shè)美好家園。

  三、活動時間:20xx年3月20日~3月27日

  四、活動對象:一到六年級

  活動人數(shù):1819人

  五、活動內(nèi)容:

  1、節(jié)水教育和宣傳。

  升旗儀式上進(jìn)行節(jié)水為主題的國旗下講話,激發(fā)師生自覺保護(hù)水資源的熱情,號召全體師生積極參與到節(jié)水活動中。

  2、節(jié)水主題班會。

  各班級舉行節(jié)水主題班會,通過班會活動,使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,認(rèn)識到保護(hù)現(xiàn)有水資源的`重要性,從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。

  3、利用學(xué)校小廣播播報(bào)宣傳。

  校廣播站搜集與水有關(guān)的故事、成語、詩歌、新聞報(bào)道,中午進(jìn)行誦讀,讓全體師生認(rèn)識當(dāng)前水問題的嚴(yán)峻形勢,形成自覺關(guān)心水的意識。并要求學(xué)生當(dāng)好傳遞員,把這種意識告知家長,滲透到自己的家庭中。

  4、學(xué)生借閱朗讀節(jié)水小故事。

  5、在學(xué)校大廳屏幕上打出標(biāo)語,在學(xué)校圍墻上拉出橫條標(biāo)語。

  6、“家庭節(jié)水故事”畫畫、拍照、征文。

  世界水日期間,通過家庭實(shí)踐活動增強(qiáng)每個家庭的節(jié)水意識,學(xué)生參與家庭用水的管理,觀察、分析浪費(fèi)水的現(xiàn)象,通過調(diào)查、收集、思考得到家庭節(jié)水方法,進(jìn)行至少一周的節(jié)水實(shí)驗(yàn),做好至少一周的觀察記錄表,低年級創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫,中年級拍攝生活中的節(jié)水場景,高年級寫節(jié)水故事,表達(dá)真實(shí)感情。

活動策劃 篇3

  一、活動的背景:

  1、我小組主要針對此次校田徑運(yùn)動會進(jìn)行有選擇的采訪,通過典型個案,力求表現(xiàn)校運(yùn)動會的精彩與盛大。

  2、由于此次為校級運(yùn)動會,故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散,而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限,所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重,務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。

  3、由于開幕式這段時間整個運(yùn)動場上人員最集中、最整齊,同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時采取措施應(yīng)對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材,因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個機(jī)會。

  4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要,我們在分配和集體協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備,努力做好此次校運(yùn)動會的新聞采訪策劃活動。

  二、活動的目的:

  1、通過事前的周密策劃,各采訪人員之間才能配合默契,提高新聞采訪集體協(xié)作性,從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn),并順利完成新聞素材的采集工作。

  2、通過前期策劃,我們可以加強(qiáng)預(yù)見性,可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式,這些都有利于記者們在一些可預(yù)知的新聞現(xiàn)場準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對象或細(xì)節(jié),捕捉到具有形象特征的場景。

  3、此次是對采訪活動進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑,可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi),同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實(shí)踐能力。

  三、活動的意義:

  1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識,從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn),擇選出有價值的新聞。

  2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控,以及活動整體的有效組織與充分運(yùn)作。

  3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動手能力,充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。

  4、通過這次采訪,我們可以將一些課本理論知識轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力,從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。

  四、活動的時間:

  XX年4月22日——4月24日

  五、活動的地點(diǎn):

  主席臺、運(yùn)動嘗看臺、各院系大本營

  六、活動中所需的采訪設(shè)備:

  一只錄音筆,兩臺照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)

  七、人員安排:

  1、隨身攜帶記者證入場,在主席臺、運(yùn)動嘗場地進(jìn)出口等地分別分配人員。

  2、在采訪前大家熟悉儀器,安排小組口語表達(dá)能力強(qiáng)的(至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道

  3、安排對采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程(至少4人),比較擅長照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相(至少2人)

  4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò),或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù),提醒采訪過程中注意的問題,安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判,盡早獲得比賽結(jié)果。

  八、活動的內(nèi)容:(主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項(xiàng)目)

  a、活動的主題報(bào)道:重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動會的開幕儀式報(bào)道;女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果,則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來)

  b、采訪內(nèi)容的.計(jì)劃安排:

  (一)開幕式的采訪安排:

  運(yùn)動會前期階段:

  1、熟悉開幕式的介紹單,掌握相關(guān)流程,如:比賽流程,出席領(lǐng)導(dǎo),場地分布,人員分配,各院系大本營駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動會期間需要注意的問題。

  2、運(yùn)動會前兩到三天小組集體開會,討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用,并檢查好儀器的情況,并綜合大家的意見對采訪是否有相關(guān)更新穎的看法,力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。

  3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題,以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場景,組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況,提前做好可能出現(xiàn)的問題,并要求在運(yùn)動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。

  開幕式開始階段:

  1、搜集前幾屆的運(yùn)動會開幕式新聞報(bào)道,了解內(nèi)容,號召大家分析學(xué)習(xí),并了解應(yīng)該注意的問題,而且爭取號召小組成員在當(dāng)天最早的時間到運(yùn)動會集合,以備提前熟悉好會常

  2、看臺分配三到四個人,其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開幕式前的現(xiàn)場盛況;另一人則手拿照相機(jī),觀察現(xiàn)場各處實(shí)況,用相機(jī)拍下有價值的新聞畫面,從而彌補(bǔ)現(xiàn)場播報(bào)人員的不足之處,為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證,另外一個人輔助他們,避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備(3—4人)。

  3、儀仗隊(duì)進(jìn)場時,口播記者繼續(xù)播報(bào),看臺上的攝影記者和運(yùn)動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實(shí)況圖片,要突出場面的盛大、氣氛的熱烈;同時,也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動的景象;要注意現(xiàn)場全景,中景,近景等鏡頭的結(jié)合。

  4、三人坐于主席臺旁,做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作,也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。(3人)

  5、在領(lǐng)導(dǎo)退席時,持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo),拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片;同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學(xué),儀仗隊(duì)員和工作人員,力求采訪的完整性,全面性,多樣性。(克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難)

  6、將這些錄音報(bào)道做成開幕式的報(bào)道,注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性;把搜集到的往年運(yùn)動會開幕式報(bào)新聞知識等穿插到錄音報(bào)道中,做成開幕式采訪前的廣播介紹,力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性,完整性,及時的編輯和整理;另外,相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動會的圖片新聞報(bào)道。(2—3人)

  (二)賽事采訪(備選主題報(bào)道)

  女子1000米賽事(5—6人)

  1、賽前,提前了解比賽的運(yùn)動員,并及時了解上屆運(yùn)動會此項(xiàng)目的材料和情況;并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動員a,事先對其進(jìn)行采訪;賽中,重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài);賽后,不論輸贏,對a進(jìn)行賽后采訪;采訪相關(guān)的比賽工作人員,如運(yùn)動員裁判、及相關(guān)工作者,觀看的觀眾,談?wù)勊麄儗Υ舜芜\(yùn)動會的看法。(需1人錄音)。(需2人采訪)

  2、若a不是冠軍,賽后也可對冠軍進(jìn)行專題采訪。

  3、攝影拍照:一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處,拍下運(yùn)動員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間;另一人位于運(yùn)動場上跑道的中段位置,拍下運(yùn)動員跑過時照片,特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。(注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動員a)

  4、預(yù)備1—2個人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò),或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難,保證此次采訪的順利完成。

  (三)采訪結(jié)束后

  1、集合組員,對采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作,分工協(xié)作。

  2、進(jìn)行總結(jié)和修改,把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報(bào)道,大家相互提出修改提意見或看法,并總結(jié)自己的收獲看法。

  3、完成最后的工作,上交整理好的采訪錄音作業(yè)。

  九、活動成果:

  1、完成要求的廣播新聞稿件:開幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道(備選)

  2、一到兩篇人物專訪:女子1000米中的運(yùn)動員a或冠軍的專訪(備選)

  3、圖片新聞:將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞

  十、活動負(fù)責(zé)人及參與者:(12人)

  組長:焦志新 成員:王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽陽、林露、宋瓊、王露

  十一、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):

  1、明確報(bào)道思想:突出校田徑運(yùn)動會的場面盛大、氣氛熱烈;

  突出運(yùn)動員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌;

  突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。

  2、熟悉我們活動內(nèi)容中的各個流程,做好事先的材料收集、了解工作。

  3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作:事先測試機(jī)器性能,看看照相機(jī)、錄音筆是否可用,是否電池充足。

  5、分配好人員的布置工作,協(xié)調(diào)大家的分工合作。

  4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦,要有不怕受挫的精神。

  十二、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  暫無

  20xx.4.16

活動策劃 篇4

  活動引言:校園DV:一臺DV,一個腳本,一幫朋友,足以。

  光影間,孕育著一種悸動,用另一種語言描述你我心中對青春的理解。青春是什么,青春就在我們身邊,在每一個我們笑過哭過卻又不曾止步的地方。XX年4月,這一次,看你演繹。

  一、主辦單位:共青團(tuán)鄭州大學(xué)委員會

  鄭州大學(xué)學(xué)生會

  二、協(xié)辦單位:鄭州大學(xué)各院系團(tuán)委、學(xué)生會

  三、活動時間: 3月29日— 5月17日

  四、比賽主題:夢的演繹

  五、參賽對象:鄭州大學(xué)全日制在校本科生

  六、前期宣傳:隨第九屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)整體宣傳同步進(jìn)行。

  七、參賽作品要求:

  1.作品創(chuàng)作:作品既可取材自微小說、微劇本改編拍攝,也接受完全原創(chuàng)。參賽作品應(yīng)該未公開發(fā)表過,片長限定在3-15分鐘之間,不限題材與類型,內(nèi)容提倡活潑、新穎。鼓勵拍攝宿舍生活,校園情景喜劇等。

  2.作品主題:圍繞 “我,我們,與夢想”展開,要求作品結(jié)合同學(xué)們的創(chuàng)造力,想象力,在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作和升華;所創(chuàng)作作品能夠反映出鄭大學(xué)子開朗樂觀、奮進(jìn)向前的精神狀態(tài),展示出鄭大校園內(nèi)積極向上、溫馨動人的校園生活;作品形式鼓勵有技術(shù)能力的同學(xué)能夠大膽創(chuàng)新,作品內(nèi)容提倡活潑大方,幽默風(fēng)趣,清新切實(shí),避免低俗惡搞,盲目跟風(fēng)。

  3.參賽作品可通過攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)等工具進(jìn)行拍攝。

  4.作品語言以普通話(英語及方言需中文字幕)為主要發(fā)音語言。

  5.作品大。500Mb以內(nèi)。

  6.作品允許利用軟件(Windows Movie Maker、繪聲繪影、Premiere、Power Director,After Effects等)進(jìn)行后期藝術(shù)加工;

  7.片頭統(tǒng)一為“鄭州大學(xué)第九屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)之夢的演繹·校園DV大賽”。

  八、參賽形式:

  1. 可以個人名義或者以團(tuán)隊(duì)名義參賽,鼓勵跨院系,優(yōu)勢互補(bǔ),但需指定一名團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在院系為參賽院系;

  2. 參賽登記表見附件1。

  九、作品提交:

  請所有參賽者到共青團(tuán)鄭州大學(xué)委員會網(wǎng)站 ()下載并填寫相關(guān)報(bào)名表格,于 5月2日起至 5月4日前院系匯總報(bào)名表,并將院系報(bào)名表和參賽作品刻錄成數(shù)據(jù)光盤,每個院系推薦的作品原則上不少于2個,于晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)交至沁春園三樓網(wǎng)絡(luò)信息中心辦公室。

  十、比賽日程策劃:

  1.宣傳動員

  3月29日至 4月15日

  此階段通過全方位的宣傳,使大家了解網(wǎng)絡(luò)文化節(jié),了解夢的演繹·校園DV大賽。

  2.劇本收集

  4月16日至 4月21日

  跟進(jìn)各參賽隊(duì)伍的劇本構(gòu)思情況,加強(qiáng)與院系聯(lián)系,對于參賽過程中的困難及時解決。

  3.拍攝剪輯跟進(jìn)

  4月16日至 5月1日

  此階段,加強(qiáng)與院系的聯(lián)系,對于著手開始拍攝的`隊(duì)伍,有困難的進(jìn)行適度援助。

  4.作品初選

  5月2日至 5月5日

  此階段,對提交的作品進(jìn)行初步篩選。

  5.網(wǎng)上投票

  5月6日至 5月12日

  在優(yōu)酷設(shè)庫,統(tǒng)一上傳優(yōu)秀作品(鄭州大學(xué)第九屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)夢的演繹·校園DV大賽優(yōu)秀作品),在微博中掛出鏈接進(jìn)行展示,并且發(fā)起投票。

  6.頒獎

  5月13日至 5月17日

  對于初步篩選出的作品,根據(jù)評委意見,進(jìn)行獎項(xiàng)評定,并于閉幕式進(jìn)行頒獎。

  十一、獎項(xiàng)設(shè)置

  團(tuán)體獎:一等獎2個、二等獎3個、三等獎5個,另設(shè)最具創(chuàng)意獎、最具人氣獎各1個;

  個人獎:最佳導(dǎo)演獎、最佳剪輯獎、最佳男演員、最佳女演員各1名。

  十二、后續(xù)工作

  1.將獲獎作品匯總剪輯,做出成功展;

  2.收集各個院系對本次大賽的意見;

  3.網(wǎng)絡(luò)信息中心成員自我總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn),形成文字稿,保存至郵箱,以期對今后的活動有總結(jié)作用;

  4.請新聞中心對本次活動做后續(xù)報(bào)道和相關(guān)宣傳。

  5.收集比賽期間的影像文件,做好記錄剪輯,作為部門記憶。

  共青團(tuán)鄭州大學(xué)委員會

  鄭州大學(xué)學(xué)生會

  網(wǎng)絡(luò)信息中心

  XX年3月13日

活動策劃 篇5

  目標(biāo)

 。保褂變褐姥例X的重要作用。

 。玻逃變鹤⒁庋例X的清潔衛(wèi)生,保護(hù)牙齒。

 。常畬W(xué)會正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

  準(zhǔn)備

  1.每組一盤花生。

 。玻總幼兒一個頭飾(狗、雞等各若干)。

 。常状蠊右患,貓頭飾一個。排好情境表演。

 。矗疂崈舻挠螒虬簦ㄋ芰系模,與幼兒人數(shù)相等。

  過程

  一、了解牙齒的作用 1.(請小朋友猜謎)上一排,下一排,整整齊齊白又白。你要猜不著,張開嘴巴就明白(牙齒)。 2.請幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。 老師:你們是怎樣吃花生的?(幼兒:剝開來吃。)怎么剝的?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能) 3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處(請個別幼兒答)。 老師小結(jié):牙齒真有用,又白又堅(jiān)硬,可以嚼爛食物,幫助消化。

  二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔

 。保埿∨笥崖牴适隆锻猛尥蕖。看情境表演:貓醫(yī)生給小兔治。ɡ蠋煱玑t(yī)生,幼兒扮小兔子)。

 。玻釂枺孩傩⊥玫难例X為什么生。竣谘例X壞了會怎樣?③后來小兔怎樣做,它的牙齒就好起來了? 3.小結(jié):小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙,時間長了,牙縫里留下的食物就會變質(zhì),把小兔又白又整齊的'牙齒損壞了。

  三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒 老師戴貓頭飾,穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動物”。老師在檢查中,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng),鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

  四、教幼兒刷牙

 。保咳艘桓螒虬舢(dāng)牙刷。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙。

 。玻處熯吥顑焊琛端⒀馈,邊做刷牙的示范動作,教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌。

 。常畮煟盒∨笥眩瑥慕裉扉_始,每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口。躺在床上不吃零食?茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。

  活動延伸

 。保變夯丶液罄收b刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。

 。玻畬W(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。

 。常_展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛(wèi)生,飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。 評析 經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)65%以上,嚴(yán)重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以,讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況,我設(shè)計(jì)并組織了保護(hù)牙齒這項(xiàng)教育活動。 一開始用猜謎語的方法,引起幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生一種神秘感,急于想?yún)⑴c此項(xiàng)活動,急于想知道結(jié)果。隨著活動的深入,把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況,以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護(hù)的方法,巧妙地告訴幼兒,使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好,牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護(hù)。 結(jié)合游戲和兒歌,讓幼兒直接參與學(xué)習(xí),牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂,樂中有教,完成了目標(biāo),達(dá)到較好的教育效果。 附:兒歌 《刷牙》 小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。 小牙刷,沙沙沙,從上往下

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