活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-02-10 08:56:39 策劃書我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
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活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)主題

活動(dòng)策劃

　　探訪敬老院

　　二、活動(dòng)目的

　　關(guān)愛老人，為老人送去親人般的關(guān)懷，豐富老人的精神文化生活，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛與溫暖。以我們有限的力量奉獻(xiàn)愛心，并且從活動(dòng)中提升我們的人生觀和價(jià)值觀。讓大學(xué)生深入了解社會(huì)現(xiàn)狀，培養(yǎng)我們當(dāng)代大學(xué)生樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)的`積極人生觀。弘揚(yáng)中華民族的偉大精神，同時(shí)鍛煉我們交流與溝通的能力，不斷提高自我，從而更好地服務(wù)社會(huì)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州敬老院

　　五、活動(dòng)主體

　　第一組織人：王燊

　　第二組織人：楊學(xué)成陳佳武秋芳

　　服務(wù)對象：老人院老人

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)前期

　�。�1）活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系老人院管理員，說明活動(dòng)安排。

　　（2）工作人員先到老人院與老人聊天，了解各位老人的情況，做成資料。

　　說明活動(dòng)安排，活動(dòng)表演。咨詢老人的意見。

　�。�3）工作人員負(fù)責(zé)與其他部門，組織等聯(lián)系，邀請參加活動(dòng)，準(zhǔn)備表演。

　�。�4）活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)挑選分隊(duì)隊(duì)員（26人）參加活動(dòng)，確定活動(dòng)人員名單。

　�。�5）工作人員負(fù)責(zé)聯(lián)系物質(zhì)部準(zhǔn)備物資，提前購買禮物等所需物質(zhì)。

　�。�6）工作人員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好出行車輛。

　�。�7）通知活動(dòng)人員參加會(huì)議，負(fù)責(zé)人主持會(huì)議，安排工作。

　　2、活動(dòng)中期（實(shí)施階段）

　　注意事項(xiàng)，出發(fā)；

　�。�2）到達(dá)敬老院后，全體同學(xué)向老人問好，負(fù)責(zé)送禮物的同學(xué)先把禮物

　　送給個(gè)老人；

　　（3）送完禮物后和老人們聊天，聊一下家�；蛘勔幌吗B(yǎng)生之道、日常生

　　活小竅門，在聊天中，隊(duì)員們可以為老人們削水果，讓老人們更加體

　　會(huì)到我們的關(guān)懷；

　�。�4）負(fù)責(zé)節(jié)目表演的同學(xué)準(zhǔn)備好表演節(jié)目后進(jìn)行表演。

　　3、活動(dòng)后期（善后階段）

　�。�1）搞好現(xiàn)場的清潔，收拾好東西；

　�。�2）活動(dòng)負(fù)責(zé)人集合隊(duì)員清點(diǎn)人數(shù)，安排大家有序地上車。

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算三百元

活動(dòng)策劃篇2

　　一、出游時(shí)間：

　　X月X日上午8：00——X月X日晚

　　二、線路設(shè)計(jì)：

　　三、行程設(shè)計(jì)：

　　X月X日上午8：00，凱里出發(fā)，游西江千戶苗寨，午餐——前往鎮(zhèn)遠(yuǎn)，宿鎮(zhèn)遠(yuǎn)。參觀國家重點(diǎn)文化保護(hù)單位——青龍洞古建筑群;游千年古城、穿古巷、看古碼頭、訪古民居、感受古城歪門邪道的古風(fēng)古韻，古城百姓平靜而悠閑的.生活。

　　X月X日上午8：00，前往國家級風(fēng)景名勝區(qū)——乘船游覽舞陽河：雄獅回首、滴水觀音、五老峰、珍珠洞、三疊水、孔雀開屏、玉壺潭、大象飲水、金龜望月等舞陽十大景觀;午餐后參觀古城博物館、和平村、周達(dá)文故居、天后宮等景點(diǎn)或鐵溪景區(qū)。晚餐后前往銅仁，宿銅仁。

　　X月X日上午8：00，游九龍洞、10：30銅仁--江口--梵凈山(約85L)。15：00從梵凈山--江口--銅仁--大興--鳳凰。148L(3小時(shí))夜游并宿鳳凰。

　　X月X日上午8：00，游邊城，往秀山，宿黔江或者到酉陽。

　　X月X日8：00，前往武隆，游武隆，午餐，愉快平安返回重慶。

　　四、團(tuán)隊(duì)分工：

　　團(tuán) 長：XXX

　　線路策劃：云上行者

　　車隊(duì)長：XXX

　　生活財(cái)務(wù)：XXXX

　　行程安保：XX

　　五、紀(jì)律要求：

　　1、一切行動(dòng)聽指揮，可以提意見建議，如沒有通過，自行保留;

　　2、行程安排由車隊(duì)長及線路策劃根據(jù)當(dāng)日情況，在不改變原設(shè)定行程線路的前提下，應(yīng)商議具體落實(shí)時(shí)間，報(bào)請團(tuán)長審定后執(zhí)行;

　　3、乘車、景點(diǎn)、就餐和住宿，可以提出改進(jìn)意見和建議，但一經(jīng)明確，該坐就坐，該游就游，該吃就吃，該睡就睡，不得異議。

　　4、車隊(duì)長落實(shí)出行車輛相關(guān)證照及備用設(shè)備，如駕駛證、行車證、備用車輪胎、千斤頂、簡單維修工具、應(yīng)急照明設(shè)備等;每天負(fù)責(zé)進(jìn)行車況安全檢查。

　　六、生活須知：

　　1、自帶衣物(請加帶薄毛衣、外套);雨具;洗漱用具等;

　　2、飲用水、常規(guī)藥品由團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌，特殊藥品請自帶;

　　3、景點(diǎn)門票、食宿安排由團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌。

　　七、出行前相關(guān)物品準(zhǔn)備(執(zhí)行人：云上行者)

　　2、食品：糕點(diǎn)若干、小食品若干;

　　3、常規(guī)藥品：

　　(1)感冒藥、消炎藥、退燒藥、消食片、止瀉藥(成人、小孩分開)

　　(2)雙氧水、止血貼

　　4、其他：

　　(1)紙巾若干、消毒濕巾若干;

　　(2)撲克牌多付

活動(dòng)策劃篇3

　　“好客山東”旅游品牌

　　一、背景：

　　1、坐標(biāo)：山東德州。

　　2、標(biāo)簽：扒雞、東方朔的故鄉(xiāng)、董仲舒的讀書臺(tái)、皇明太陽能。

　　3、問題：城市特色不鮮明

　　4、補(bǔ)充優(yōu)勢：用太陽能打造的.城市。太陽能路燈、太陽能主題酒店，太陽谷主題公園。

　　二、思路：

　　1、傍大款：皇明太陽能是著名品牌，德州是非著名品牌。需要傍大款，誰是大款就傍誰。

　　2、獨(dú)特定位：中國太陽城。

　　3、定位延展：用太陽的概念，延展三條旅游路線：健康（健康之旅）、樂觀（樂活之旅）、德行（人文之旅）。

　　三、執(zhí)行：

　　1、“好客山東”賀年會(huì)開幕儀式：用太陽能點(diǎn)燃火炬，發(fā)給各市旅游局局長，局長擎著旅游火炬在自己的城市旅游行走。

　　2、“好客山東”五大產(chǎn)品體系。“好客山東”之“賀年宴”、“賀年禮”、“何年樂”、“賀

　　年游”、“賀年�！�。

　　3、美陳大賽。貼“好客山東”徽標(biāo)，展示禮品及商品。

　　4、節(jié)目贊助、冠名。

　　5、京滬高鐵開通，衍生：高鐵旅游概念。山東城市車廂，向游客推銷所在城市，同時(shí)在火車上推出產(chǎn)品（山東旅游景點(diǎn)、山東美食、山東紀(jì)念品）。

　　6、國家出臺(tái)《國民休閑綱要》，山東跟進(jìn)《山東省國民休閑綱要》同時(shí)打造國民休閑匯活動(dòng)。

活動(dòng)策劃篇4

　　一、內(nèi)容與要求。

　　1、通過幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。

　　2、在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)ABB、BBA模式。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)。

　　進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)。

　　初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識(shí)ABB、BBA模式。

　　四、活動(dòng)材料。

　　長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。

　　五、活動(dòng)過程。

　�。ㄒ唬┟鞔_目的要求：

　　做做、講講、找找、掛掛。

　�。ǘ┙榻B材料，明確要求。

　　快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？

　　1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）

　　2、掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？

　　老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會(huì)，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

　　聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。

　�。ㄈ┳鲎�。

　　1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說。

　　2、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。

　�。ㄋ模┲v講找找。

　　1、剛才我聽到xx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示：念）

　　《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的`，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點(diǎn)的話來講講這串吊飾？

　　《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。

　　剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的。（把他們掛在一起）

　　2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點(diǎn)只用數(shù)字寶寶來講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來的？請人說，不對再導(dǎo)：（手勢：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2 個(gè)、1個(gè)2 個(gè)、1個(gè)2 個(gè)隔開來的。

　　3、這里還有沒有也是1個(gè) 2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開來做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。

　�。ㄕ业某觯┧页龅倪@串是1個(gè)2個(gè)隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？是一個(gè)兩個(gè)嗎？

　　已經(jīng)找出一串了，還有嗎？

　　《有爭論的，大家睜開眼睛仔細(xì)看，在心理數(shù)，（師手勢）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》

　�。ㄕ也怀觯ㄓ门懦ǎ┻@一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？還有嗎？

　�。ㄎ澹⿸鞉�。

　　1、那請幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動(dòng)作）橫著掛，也可以豎著掛。

　　2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來的，有沒有2個(gè)1個(gè)隔開來排的？要兩個(gè)一個(gè)的。

　　3、還有嗎？那請xx把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹上去。

　　4、剩下來的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？

　　有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的？

　　拿ABA，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的？跟我們以前排過的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。

　　5、還剩下的請xx來掛。

　　6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　當(dāng)代大學(xué)生在相對單調(diào)的生活之余，的確需要一些文化元素，特別是時(shí)尚文化元素調(diào)節(jié)校園生活，時(shí)裝秀不僅給同學(xué)們以展示才藝與構(gòu)思的舞臺(tái)，更重要的是我們要通過我們的最終成果告訴大家材料學(xué)院的學(xué)生不僅懂得欣賞美而且還能創(chuàng)造美�，F(xiàn)特面向全體材料學(xué)院學(xué)生開展“材料之美”服裝設(shè)計(jì)大賽。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過比賽使材料學(xué)院學(xué)生更加了解材料，更加懂得運(yùn)用材料，感受材料之美，同時(shí)展示材料學(xué)院學(xué)生青春、健康、自信、時(shí)尚的新時(shí)代大學(xué)生形象，營造材料學(xué)院的多元化文化氛圍，促進(jìn)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)和激發(fā)材料學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

　　三、活動(dòng)主題

　　張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)魅力、激發(fā)活力、豐富大學(xué)生活

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間：3月20日---4月15日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　五、參賽對象

　　大一各個(gè)班級

　　六、活動(dòng)具體流程（具體要求及參賽規(guī)則見附頁）

　　活動(dòng)共分三個(gè)階段：

　　第一階段：前期策劃宣傳3月15日---3月30日

　　活動(dòng)前期主要以海報(bào)、展板、博客的形式進(jìn)行宣傳，及時(shí)向廣大同學(xué)傳達(dá)信息，使更多的師生了解此次活動(dòng)的目的與形式，推動(dòng)活動(dòng)的'順利展開。

　　第二階段：比賽準(zhǔn)備期3月20日—4月12日

　　該階段為期二十五天，是給參與班級與充分的準(zhǔn)備時(shí)間，準(zhǔn)備初即給予賽事題目及要求，參與比賽的團(tuán)體需在規(guī)定時(shí)間以及要求范圍內(nèi)完成作品，包括各班挑選本班作品模特，服裝的材料，裁剪，縫合，裝飾等等，要求服裝要有相應(yīng)主題且能夠凸顯主題。

　　第三階段：比賽階段4月15日

　　比賽正式開始前各個(gè)團(tuán)隊(duì)派代表進(jìn)行抽簽，后按照抽到的序號(hào)分組上臺(tái)走秀展示，評委分別從作品視覺效果以及作品設(shè)計(jì)班級代表的解說兩方面打分，參賽作品分為四組。第一組4件作品，第二組4件作品，第三組3件作品，第四組3件作品。

　�、俚谝唤M4人上臺(tái)走秀——每組代表依次講解

　�、诘诙M4人上臺(tái)走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分

　　③文藝節(jié)目⑴

　�、艿谌M3人上臺(tái)走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分

　　⑤第四組3人上臺(tái)走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分

　�、尬乃嚬�(jié)目⑵

　　⑦公布第四組各作品評委給分

　�、喔髯髌反磉M(jìn)行現(xiàn)場拉票，觀眾人氣打分

　�、嵝极@獎(jiǎng)作品

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)：280元

　　現(xiàn)場布置：100元

　　獎(jiǎng)品：220元

　　共計(jì)：600元

　　材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

　　xx年3月15日

活動(dòng)策劃篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒剛?cè)雸@，對新鮮事物感興趣，尤其對橡皮泥特感興趣。但由于年齡小，動(dòng)手能力有限，所以選了做棒棒糖這個(gè)簡單的素材，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中初步了解泥工活動(dòng)中團(tuán)圓、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖，體會(huì)幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解團(tuán)圓、揉、捏等泥工的基本技能。

　　2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和口語發(fā)展能力。

　　3、體會(huì)幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引出課題。

　　1、老師將玩具小兔放身后，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力�！靶⊥�，你為什么哭呀？”“我把媽媽送給小動(dòng)物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀？”（勾起幼兒的`同情心）。

　　2、“我們班小朋友最能干了，我們來幫助小兔好嗎？”

　　二、制作棒棒糖。

　　1、出示棒棒糖，讓幼兒觀察其外型特征，剝開糖紙?jiān)倏纯词窃鯓影摹?/p>

　　2、教師示范講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然后放在手心團(tuán)圓，團(tuán)圓后插在棉簽棒上，再將準(zhǔn)備好的皺紋紙包上，注意要將“糖”放在紙的中間，包攏后左手捏著紙的收