活動策劃

時間：2024-02-21 07:58:23 策劃書我要投稿

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實用的活動策劃精選(6篇)

活動策劃篇1

　　一、活動介紹

實用的活動策劃精選(6篇)

　　這是一個給福州希望小學的孩子們送去問候與關愛的活動。廈門大學經院實踐隊“燭夢”提供600份左右印著廈大美麗風景的明信片，以及福州xx縣三所希望小學具體的學生名單。邀請廈大學子一對一為希望小學的孩子們寫明信片。然后在9月7日到9日（希望小學開學初），把明信片帶到每一個孩子的手中。

　　二、活動的目的和意義

　　傳遞廈大學子對希望小學關愛及勉勵。并且吸引廈大學子對希望小學更多的關注。

　　給孩子送明信片，縮小了我們與孩子們的距離，有利于我們與孩子間的溝通，有助于課題的調研

　　宣傳廈門大學及“燭夢”實踐隊

　　三、活動時間：小學期（具體時間待定）

　　四、活動地點：北區(qū)食堂門口

　　五、活動參與人員：“燭夢”實踐隊隊員

　　六、所需物資：

　　活動場地、座椅各2~3張、明信片、展板、海報、宣傳單、黑筆和彩筆各5支、長線一根、夾子若干、橫幅

　　七、具體活動流程

　　前期準備：

　　挑選20張左右有代表性的廈大風景圖，并完成明信片的制作。

　　完成海報及宣傳單的制作。

　　申請超市二樓側墻的位置，完成在墻壁張貼系列醒目的海報，各樓道口貼宣傳單等一系列宣傳活動。

　　確定預定活動場地、借桌椅及展板事項。

　　活動進行時：

　　整個活動持續(xù)2~3天，考慮小學期天氣炎熱，主要選擇較為涼爽的，人流量最多的下午5：00~7：00這個時段進行，中午11：00~12：30也考慮，視情況而定。

　　活動桌子旁的燈柱間拉上橫線，用夾子夾上一排的明信片，并在旁邊擺放展板張貼活動海在報，吸引同學們的注意。

　　隊員向路過的同學介紹活動，并邀請他們參與，在明信片上現場寫下祝福，或鼓勵語，或畫上漫畫，或任何自己相對希望小學孩子們說的話，最后屬上自己的姓名，于是孩子們可以收到上面寫著與別人不同的話語，印著不同的風景的明信片了。

　　后期展示和總結：

　　將此次活動的照片、工作感想、部分明信片的祝福話語作為成果放在我們的電子雜志以及視頻里面

　　八、具體的'宣傳流程：

　　海報——活動前2~5天在超市旁側墻一排醒目的海報進行宣傳（4張），資金允許的情況下，在部分園區(qū)門口也張貼宣傳海報，宣傳此次活動的同時，介紹希望小學環(huán)境狀況，讓大家對希望小學有更多的了解。

　　橫幅——活動前三天在排球場處懸掛橫幅。

　　網絡——活動前一星期每個成員在各自的qq群上通知并發(fā)送到群郵里面，同時也可利用校內、博客、空間等進行宣傳。

　　傳單——在各樓道口張貼傳單，廣而告之，供有興趣的同學詳細了解。

　　廣播——利用校廣播進行宣傳。

　　九、可能遇到的問題及解決方案

　　下雨——則將活動時間延遲一到兩天。

　　展位批不下下——意味著沒有辦法展示一系列宣傳海報，則準備多份宣傳此次活動的海報，盡可能在每個園區(qū)門口和食堂門口張貼。

　　十、預算 項目

　　單價數量合計（元）明星片0.5600300海報13452橫幅20120傳單0.081008夾子0.752015馬克筆21020總計 415

活動策劃篇2

　　各位年輕的朋友:

　　注意啦!11月9日xx會館將舉辦一次告別光棍節(jié)狂歡派對活動，派對中會有很多趣味游戲，參與就有機會獲得各種獎品!你若想要認識更多有趣的帥哥美女，就帶上你的好閨蜜帶上你的好哥們，速來報名吧!會館有酒吧，晚上還可看亞冠決賽哦，親，名額有限快來報名吧，還有神秘大獎等著你拿哦!

　　【時間】

　　20xx.11.9下午2點

　　【地址】

　　福田區(qū)深南大道20xx號中國鳳凰大廈2棟30層(2棟6、7、8號電梯到29層即可)。

　　【交通路線】

　　坐地鐵到市民中心B出口可到。

　　附近公交站為崗廈西，有公交113、A113、204、223、226、50、M4xx可到;

　　公交站市民中心東，有公交38、M390、235、34、371、373、374、398、60、71、64、76區(qū)間、高峰專線417、M347可到。

　　【收費標準】

　　100元/位(各種飲品、甜點、小食、豐厚獎品)

　　【報名方式】

　　請將姓名、性別、年齡、籍貫、畢業(yè)院校興趣愛好、工作單位、聯系方式等發(fā)送至或135xxxxxxx或QQ:xxxxx xxxxx

　　報名才能參加哦!您的個人信息我們的工作人員將為您保密!

　　【咨詢熱線】

　　1351075xx35 QQ:xx0390xx7 382695x

　　【報名時間】

　　請于20xx年11月7日下午6點前完成報名哦!

　　范本2：雙十一party活動邀請函樣本

　　如果你還是一枚孤家寡人，為自己慶祝吧!為自己仍然是單身一族而驕傲吧!因為這個活動只為單身而生!只有單身的人才能一起參與進來哦!

　　活動對象：報名成功且得到邀請函的單身男女

　　活動主題：化妝舞會單身派對

　　活動時間：20xx年11月11日，18：30-20：30

　　活動地點：xxxxxx

　　給你五個來美羅城參加光棍節(jié)化妝舞會狂歡派對的理由

　　【理由一】神奇的地址

　　美羅城地址：肇嘉浜路1111號。理由嘛，不解釋，你們懂的!

　　【理由二】派對互動小游戲

　　從互動小游戲開始接觸，消除彼此的'陌生與距離感。單身的你有機會找到另一半心儀的Ta喲!

　　【理由三】近距離接觸的機會

　　在漸漸熟悉彼此以后，我們還會對現場來賓進行分組安排，DIY制作可口披薩。制作完后，還可品嘗親子制作的愛心美味!恍惚迷離的眼神，怦然

　　心動的感覺，牢牢抓住這一刻，盡情享受吧!

　　【理由四】狂歡五折

　　凡20xx年11月11日光棍節(jié)當日到場的所有來賓刷農行信用卡，即可獲得美羅城四樓歐風街餐飲商戶半價的優(yōu)惠(部分商戶除外)。

　　【理由五】光棍節(jié)化妝舞會狂歡派對，游戲活動全程免費

　　請相信小美，這次活動又是美羅城給予光棍節(jié)單身男女的一個福利喲!單身的你的Ta，正等待著你用蝴蝶結榜上Ta帶走喲，咩哈哈

活動策劃篇3

　　活動時間：即日起至5月3日

　　XX餐廳在國慶節(jié)期間舉辦二周年店慶活動，自即日起至12月23日，每天11：00-16：00六折優(yōu)惠，17：00-22：00的第一桌客人將將享受單人名單優(yōu)惠。

　　活動主題：入住遠望樓賓館，歡度美好假期

　　活動日期：20xx年4月30日-5月3日

　　北京XXX賓館為了感謝客戶長期以來的大力支持，在五一期間推出了“五一”黃金周優(yōu)惠活動

　　客房優(yōu)惠：

　　普通標準間促銷價：￥298元/間夜（凈價）

　　商務標準間促銷價：￥380元/間夜（贈送雙人早餐）

　　商務大床房促銷價：￥460元/間夜（贈送雙人早餐）

　　在餐飲方面：

　　1、推出不同價位的經濟“節(jié)日家庭套餐”，以特色菜、家常菜為主

　　三人用：￥288元/套（1涼、4熱、2點心、1拼盤、遠望酸奶/人）

　　六人用：￥488元/套（6涼、8熱、4點心、1拼盤、遠望酸奶/人）

　　八人用：￥588元/套（6涼、9熱、4點心、1拼盤、遠望酸奶/人）

　　2、零點客人將享受8.8折優(yōu)惠（不含酒水），同時贈送“遠望酸奶”。

　　在康樂方面：

　　1、憑房卡到康樂部每日可免費享受以下項目中任意一項活動

　　2、營業(yè)時間：15：00-23：00

　　室內游泳（1小時）

　　美國賓士域保齡球（1局）

　　落袋式臺球（1小時）

　　乒乓球（1小時）

　　健身（1小時）

　　詳情可致電：xxx

　　豐富多彩的.促銷活動將為下榻北京XXX賓館的賓客帶來更多的實惠與驚喜！

活動策劃篇4

　　有益的學習經驗：

　　當自己受委屈時，應該告訴成人，懂得成人也會做錯事，說錯話。

　　準備：

　　貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。

　　活動與指導：

　　1．老師邊出示貼絨教具邊講解。小花貓把花瓶踢到地上摔碎了，老師走過來對小朋友說：“你走路為什么不小心點，怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小聲地說：“不是我�！笨墒抢蠋煕]聽見。老師又批評了他，他感到十分委屈，他坐在哪一句話都不說，感到十分委屈。

　　2．小朋友你們遇到過這們的情況了嗎?請你們給大家說說。

　　3．大人也會做錯事，并不是做什么都是對的.。

　　4．如果你遇到這種情況，會怎么做?

　　5．如果大人說的話不對，應該告訴大人，請大人幫助一起想辦法。

活動策劃篇5

　　一．活動主題：紀念5.12三周年感悟大災大難

　　二．活動目的：

　　5.12 無法忘記的數字。20xx年這一天的到來好似揭開痛苦的傷疤，逝者安息，生者堅強，生活依舊繼續(xù)，生命依舊繼續(xù)，我們沒有忘記那一天帶給中國人的傷痛。此刻我們更加明白了生命的可貴，生命是一切價值的'載體，沒有了這個載體，其他其一切無從談起。經歷了，我們更加應該學會用心去維護、澆灌自己的生命之花，不輕言放棄生命的脈搏。在共同緬懷傷痛的同時，我們更應該懂得珍愛自己的生命。對于作為大學生的我們，珍愛自己的生命不只是為自己負責，更是對關心愛護我們的人負責。我們是擁有理想的21世紀的接班人，對于生命的無常，我們在大自然面前顯得微不足道，但是卻是自己生命的主宰者，從內心深處去珍愛珍惜自己的生命，這是新一代大學生的一個對社會負責的歷史使命。為了讓大學生從大災大難中感悟生命，珍惜生命。我們組織本次活動，讓每個人認真思考大災大難。

　　三．活動時間：20xx年5月12日

　　四．活動概述：

　　購買黃絲帶，5月12日在校園里發(fā)放。倡議師生在當日佩戴于左胸前，以表示悼念。并在食堂門口擺放展板，并提供便利貼和筆，讓師生寫下關于對于大災大難的感悟和對世界各地受災的人的鼓勵話語和美好祝福。

　　五．具體方案：

　　1．前期準備：（5月9日至5月11日）

　　制作展板一塊放于食堂門口，用于張貼師生祝福。

　　制作黃絲帶，500條左右和別針500枚左右。

　　購買便利貼和筆。

　　2．前期宣傳：海報

　　3．黃絲帶的發(fā)放。

　　4．5月12日中午于食堂門口，提供紙筆，供師生對于大災大難的所思所感。貼于展板處。

　　六．活動意義：感悟災難，珍惜生命。面對挫折我們越挫越勇。

　　青年志愿者隊

　　20xx年5月2日

活動策劃篇6

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”朋友們是不是很熟悉�。�？我們小時語文課本的詩句。兒時的你有沒有過與小朋友們一起放飛風箏的快樂回憶？？這首詩是清代詩人高鼎的《村居》。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃的放風箏。充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景，分享著孩子們放風箏時的歡樂。

　　快樂的畫面，美麗的風箏，把它們也搬進我們的小學手工課堂如何？風箏制作原是傳統民間工藝，發(fā)展到現在也進入了車間機械化。但是很多環(huán)節(jié)需要人工操作。風箏工藝有很大的文化氣韻與消費市場。小學開設這個制作也能為各學科的融合提供一個實踐平臺，這里面包括數學、語文、美術、科學等等各學科的知識。學生在這個過程中能進一步提高動手能力，增進思考、創(chuàng)造及解決問題的能力，進而培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)與學習興趣。

　　因為課時的局限性與學生操作能力的局限性。在制作上可以選取簡單的造型：三角型、幾何型組合，利于課程的進行。

　　能力目標：強調通過實踐增強探究和創(chuàng)新意識，來達到鍛煉學生綜合運用學科知識和增進能力，增強創(chuàng)新思維目的.。

　　情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，鍛煉勤于動手的能力。提高審美素養(yǎng)。發(fā)展有民族特色的工藝制作。

　　知識目標：掌握風箏圖案的裝飾技巧。

　　教學重難點：風箏裱面的色彩，色彩搭配的主要特點，怎樣運用色彩的強烈對比手法，使之協調統一是重點，難點是找出風箏的重心

　　解決方法：在進行制作的過程中，灌輸圖案裝飾的介紹與講解。讓學生在教師的啟發(fā)下，自主創(chuàng)作。重心問題：采用“懸掛法”

　　學生分析：小學生還沒有形成了一定的感受、認知、審美與造型的能力。所以教師要耐心指導，充分發(fā)揮學生的結合其他學科的自主能力。如風箏的重心問題是物理、數學的問題。

　　教學課時：6課時

　　教學準備：教師：多媒體課件、導學案、風箏樣品。學生：剪子，鉗子，火爐，酒精燈或蠟燭，銼刀，大小鋸，大小剪刀，熨斗，單把和雙把刨子，以及各種顏料，綁扎的繩。宣紙，高麗紙，皺紋紙，電力防塑薄膜等等。這些材料質地輕，纖維分布均勻，著色效果好。面粉糨糊，合成膠水，白乳膠等

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設環(huán)境，導入新課。播放《村居》兒童朗誦。增加了情趣——引入風箏制作。

　　二：多媒體展示圖片：引起興趣

　　教師：同學們想不想自己也動手制作一架風箏？？學生活躍：想

　　視頻觀看：風箏制作工藝（能節(jié)約時間）

　　三：分組協作。

　　制作步驟：

　　1、制作骨架，了解 “軸對稱”的物體平衡性。用料原則是：在不影響抗壓和支撐能力的原則下盡量少用料，用輕料。風箏骨架結扎完成后，根據骨架裁剪裱糊面。

　　2、（重點）設計裝飾風箏。了解知識：裝飾圖案在風箏的應用。

　　師生共同欣賞圖片，進一步學習色彩搭配的規(guī)律：注意風箏的色彩裝飾要注意：

　　1、常表現為飽滿、艷麗、清新，多施以純度較高的原色。

　　2、創(chuàng)作時并不拘泥于物象原本的色彩。

　　3、搭配多采用強對比的手法，可進行大膽的取舍。因此風箏的色彩風格：和諧統一，輝艷濃郁。

　　風箏擺在室內，放到空中，都是一幅美麗的圖畫。在風箏上繪畫著色，設計圖案，目的是為了更好地表達主題內容和加強圖案的形式美感。所以色彩，描繪技法，也是風箏制作的重要環(huán)節(jié)。一方面要通過圖案和色彩在風箏造型骨架上表現直觀效果，另一方面，又要能在放飛到高空時體現遠視效果。正因為風箏本身的這些特點，他對繪畫就有特殊的要求。

　　4、接下來的就是把彩繪的紙糊在上面，把扎好的骨架涂上乳膠，與畫好的圖紙裱糊在一起抹平。涼干后修理一下多余的紙。

　　5、確定重心，栓提繩線。指導學生采用“懸掛法”來確定物體的重心。將風箏懸掛，并使其平衡。采用二根提線為宜。這是因為二根提線在放飛時如果出現飛行不穩(wěn)定的情況時，可以方便地進行調整。

　　教師進巡視，進行個別指導與學生制作的進度。

　　教師注意提示操作過程中，容易出現的問題。指導學生，發(fā)現問題并解決問題。并幫助學生回答在制作過程中遇到的難題。

　　教師提示：今天，你的成功取決于能合作。合作的秘訣在于分工與配合。并開展小組之間進行競爭，看哪一組能取得：設計最佳質量最佳創(chuàng)藝最佳合作最佳的獎項

　　四：將完成的作業(yè)展覽，交流評價。鼓勵學生發(fā)言，暢談體會。

　　五：試飛大行動將本節(jié)課推向高潮。

　　地點：學校操場

　　六：課后總結，知識延伸

　　今天我們自己動手制作了很多美觀實用的的風箏。風箏掛在家里是一種靜態(tài)的美，飛舞于天是一種動態(tài)美、空間美。風箏作為我們的民俗文化，是需要我們繼續(xù)努力，繼承并發(fā)揚它。為我們的生活曾添更多的樂趣。

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