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策劃書

大學(xué)生支農(nóng)支教活動(dòng)策劃書

時(shí)間:2022-10-08 02:57:25 策劃書 我要投稿
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大學(xué)生支農(nóng)支教活動(dòng)策劃書范文

  活動(dòng)名稱:向陽(yáng)大學(xué)生自發(fā)組團(tuán)回鄉(xiāng)開展支教、詳情普查暑期實(shí)踐活動(dòng)

大學(xué)生支農(nóng)支教活動(dòng)策劃書范文

  一:活動(dòng)背景

  向陽(yáng)鄉(xiāng)是位于泉州南安市北部的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),高海拔的特色使得這個(gè)古樸的小鄉(xiāng)村難以沐浴改革開放的春風(fēng)。幾十年來,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展,城市化進(jìn)程腳步加快,而高海拔的向陽(yáng)并沒有緊跟上時(shí)代的步伐,向陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)相對(duì)封閉。但是,向陽(yáng)這個(gè)充滿陽(yáng)光、希望和溫暖的地方并沒有放棄它的夢(mèng)想,向陽(yáng)開始定位出了海西慢城的戰(zhàn)略目標(biāo)!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,向陽(yáng)正朝著海西慢城的宏遠(yuǎn)目標(biāo)前進(jìn)著,在現(xiàn)今鄉(xiāng)政府的帶領(lǐng)下,向陽(yáng)發(fā)展了慢山莊農(nóng)場(chǎng)等產(chǎn)業(yè)。

  向陽(yáng),從來就是充滿傳奇的地方。今年,向陽(yáng)鄉(xiāng)的狀元村再傳佳績(jī),林子晗同學(xué)勇奪省高考文科狀元,為向陽(yáng)平添了許多榮耀。此時(shí),正值中國(guó)人民大學(xué)主辦暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)期間,為傳承傳統(tǒng)文化,發(fā)展向陽(yáng)特色。我們聯(lián)合中國(guó)人民大學(xué)夏雨雨人夏令營(yíng)開展了為期12天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。旨在與中小學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng),考察我鄉(xiāng)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。

  鄉(xiāng)村,可以是我們揮灑汗水和尋找夢(mèng)想的凈土!

  大學(xué)生,可以有對(duì)自己、對(duì)家鄉(xiāng)更賦主體性的行動(dòng)!

  大學(xué)生,到鄉(xiāng)村生活去!

  二.必要性:

  1. 政治因素

  由全國(guó)婦聯(lián)等13個(gè)部委共同推出的“共享藍(lán)天”全國(guó)關(guān)愛農(nóng)村留守流動(dòng)兒童大行動(dòng)啟動(dòng)電視電話會(huì)議在北京召開。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)婦聯(lián)主席顧秀蓮出席會(huì)議并講話。顧秀蓮在講話中闡述了做好農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作的重要意義。全國(guó)婦聯(lián)書記處書記、農(nóng)村留守兒童專題工作組組長(zhǎng)張世平介紹了“共享藍(lán)天”全國(guó)關(guān)愛農(nóng)村留守流動(dòng)兒童大行動(dòng)的實(shí)施方案。上,有全國(guó)人大代表表示,在一些勞務(wù)輸出大省,一些地區(qū)留守兒童比重已經(jīng)達(dá)到當(dāng)?shù)貎和陌俜种呤?/p>

  2.社會(huì)因素

  留守兒童問題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性問題。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng),大批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動(dòng)群體的同時(shí),農(nóng)民工背后的留守兒童問題近年來日益凸現(xiàn)。作為農(nóng)民工進(jìn)城后的最大牽掛和未來農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的重要力量,現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村留守兒童在監(jiān)護(hù)模式、成長(zhǎng)過程等方面存在著諸多薄弱環(huán)節(jié),如果處理不當(dāng),將給這一群體的健康成長(zhǎng)帶來一系列問題,從而給整個(gè)社會(huì)帶來不良影響。解決或緩解我國(guó)農(nóng)村留守兒童面臨的種種問題,對(duì)維護(hù)社會(huì)安定、建設(shè)和諧社會(huì)具有重要意義。

  向陽(yáng)鄉(xiāng)作為一個(gè)勞務(wù)輸出地,留守兒童問題比較突出。留守兒童學(xué)校具有較高的典型性,在那里,孩子們的生活條件亟待改善,心理問題也急需排解。只有物質(zhì)援助和心理援助雙管齊下,才能從根本上解決留守兒童問題,保障他們生理和心理的健康發(fā)展。

  三.實(shí)踐人員、時(shí)間、地點(diǎn)

  【指導(dǎo)】向陽(yáng)鄉(xiāng)黨委書記蔡映輝先生

  【參與人員】以向陽(yáng)鄉(xiāng)大學(xué)生為主體的學(xué)生群體

  【活動(dòng)時(shí)間】XX年7月20日——8月2日

  【活動(dòng)地點(diǎn)】巷雅小學(xué)以及向陽(yáng)各個(gè)農(nóng)場(chǎng)

  四.活動(dòng)宣傳

  1.活動(dòng)前期利用微博、微信、QQ、優(yōu)習(xí)網(wǎng)等形式號(hào)召各路學(xué)生參加;

  2.活動(dòng)期間及時(shí)總結(jié)每日活動(dòng)內(nèi)容,并把相關(guān)照片、總結(jié)上傳至網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分享交流;

  3.活動(dòng)后期,進(jìn)行活動(dòng)匯總工作,并利用網(wǎng)絡(luò)將我們的成果進(jìn)行展示。

  五.特色活動(dòng)

  特色支教::區(qū)別于傳統(tǒng)制式教育方法,無論教學(xué)題材與教育思想,都給你以不一樣的驚訝和體會(huì);我們不希望去改變些什么,只希望為你提供一個(gè)不一樣的選擇;

  六.項(xiàng)目意義:

  1.積極參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,肩負(fù)民族使命的具體體現(xiàn)。通過我們一系列的募捐、宣傳活動(dòng),不僅會(huì)使越來越多的人了解到向陽(yáng)鄉(xiāng)兒童教育問題,通過心理輔導(dǎo)、人文地理認(rèn)知、海洋知識(shí)講座等課程,會(huì)使孩子們接觸到更多的外界信息,在很大程度上開拓孩子們的眼界,幫助他們樹立對(duì)生活的信心,激發(fā)他們對(duì)外界的渴望。

  2.履行當(dāng)代大學(xué)生愛家鄉(xiāng)使命,發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚是我們青年人義不容辭的責(zé)任。奔赴家鄉(xiāng),到最需要幫助的人中間去,有助于增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感,并激勵(lì)我們通過自身實(shí)踐去回饋家鄉(xiāng),反哺家鄉(xiāng)。

  3.活動(dòng)結(jié)束后,我們還將進(jìn)行后續(xù)的宣傳工作,并將活動(dòng)成果及當(dāng)?shù)貎和l(fā)展?fàn)顩r真實(shí)的反映給政府及昭陽(yáng)教育公益基金,有望建立更加完善的合作項(xiàng)目,成為一個(gè)延續(xù)性的活動(dòng),為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和图亦l(xiāng)的發(fā)展帶來更多的福利。

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