實施方案7篇【必備】

　　為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的實施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　一、大會的工作人員、裁判員要堅守崗位,嚴(yán)肅、公正、準(zhǔn)確地履行職責(zé),完成任務(wù)。

　　二、各組的領(lǐng)隊裁判員,要以“育人第一、安全第一、比賽第二”為宗旨,加強本隊隊員的思想工作,端正賽風(fēng)、遵守賽紀(jì)、尊重裁判、尊重對方。

　　三、運動員要勝不驕、敗不餒,互相學(xué)習(xí)、頑強拼搏,賽出風(fēng)格,賽出水平,做文明運動員。

　　四、歡迎各位同學(xué)給運動員加油助威,但不得干擾大會工作人員、裁判員的工作,不得影響比賽,不得陪跑或帶跑,要聽從大會的指揮,支持大會的工作,當(dāng)文明觀眾。

　　中學(xué)秋季田徑運動會競賽規(guī)程

　　一、競賽日期及地點:

　　10月中旬在校田徑場舉行。具體時間待定。

　　二、主辦單位:

　　合肥市廬陽中學(xué)

　　三、承辦單位:

　　藝體教研組

　　四、參加單位:

　　七年級、八年級(14個班)

　　五、參加辦法:

　　1.凡在校學(xué)習(xí)、身體健康的學(xué)生均可報名。

　　2.每名運動員限報三項(接力可以兼報),每班每個單項限報3人,各班接力限報男女各一隊。

　　3.各班報名單于9月29日前下午下班前報到陳松老師處。

　　六、競賽辦法:

　　1.各班報名單報出之后,運動員所報項目一律不得更改,也不得增補。

　　2.競賽期間如發(fā)現(xiàn)冒名頂替現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消頂替運動員已取得的名次和成績,且該運動員所在班級不得參評精神文明獎。

　　3.每個單項參賽運動員只有或不足6人,其所取得的'名次和計分方法仍按單項方法計取。

　　4.競賽采用國家體育總局審定的最新田徑規(guī)則。

　　5.向仲裁委員會申訴應(yīng)采用書面形式,由該運動員所在班級班主任簽字,方可受理。

　　七、競賽項目:

　　1.男子項目(八項):100米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、實心球

　　2.女子項目(八項):100米、200米、400米、800米、4×100米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、實心球

　　八、名次、計分和獎勵辦法:

　　1.每單項和接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計分,接力項目計分加倍;如名次并列,計分平均計算(如兩個第二名,則無第三名,以此類推)。

　　2.團體名次:團體取前五名,以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次。如團體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。

　　3.凡獲團體名次、個人名次的班級和個人,均分別予以獎勵。

　　4.運動會評出精神文明運動隊兩隊,各班評出精神文明運動員一名。

　　5.本屆運動會為我校首屆運動會,所產(chǎn)生的冠軍成績即為我校運動會紀(jì)錄。

　　九、大會裁判員由組委會擬定方案,大會統(tǒng)一安排。

　　十、本規(guī)程未盡事宜,另行通知。

　　十一、解釋權(quán)屬于大會競賽組。

實施方案 篇2

　　為進一步提升縣城品位，改善投資環(huán)境，把旬陽建設(shè)成為清潔優(yōu)美、舒適宜居、充滿活力的山水園林城市和生態(tài)旅游目的地，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城和中國優(yōu)秀旅游景區(qū)的決定》精神和要求，結(jié)合我單位實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞率先突破發(fā)展和構(gòu)建和諧旬陽主題，以加強縣城建設(shè)和旅游核心景區(qū)建設(shè)為重點，以整頓環(huán)境衛(wèi)生和提高縣城管理水平為突破口，以改善人居環(huán)境和提升文明素質(zhì)為根本，全民共創(chuàng)，突出重點。按照“廣泛發(fā)動，全員參與;全面啟動，重點突破;統(tǒng)籌規(guī)劃，分段實施;注重規(guī)范，提升品位”的工作原則，夯實工作任務(wù)，創(chuàng)新工作方法，加快推進單位“雙創(chuàng)”工作，著力提高干部素質(zhì)，改善人居環(huán)境，推動文明進程，樹立對外形象，努力在全縣“雙創(chuàng)”工作中做出突出貢獻。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　(一)目標(biāo)任務(wù)

　　1、建設(shè)服務(wù)型機關(guān)。按照“小政府、大服務(wù)”的要求，明確各部門分工，提高工作效率，為園區(qū)企業(yè)提供高質(zhì)量服務(wù)，千方百計解決項目建設(shè)和企業(yè)發(fā)展中遇到的困難和障礙。

　　2、構(gòu)建資源節(jié)約型機關(guān)。推進節(jié)能辦公、抓好節(jié)能降耗，實現(xiàn)節(jié)約型機關(guān)建設(shè)。

　　3、文化事業(yè)建設(shè)穩(wěn)步推進。積極參與群眾文化活動，不斷豐富群眾文化生活，用文化元素充實機關(guān)建設(shè)。

　　(二)主要指標(biāo)

　　今年重點做好三個方面工作

　　1、加強宣傳。采取靈活多樣、群眾喜聞樂見的形式，大力營造“雙創(chuàng)”活動濃厚輿論氛圍。

　　2、完善內(nèi)部管理。完善機關(guān)內(nèi)部管理，強化機關(guān)制度建設(shè)，重點搞好局機關(guān)、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生整治。

　　3、提高職工素質(zhì)。認(rèn)真開展“平安家庭”、“文明單位”創(chuàng)建活動。采取有效形式，堅決杜絕職工參與黃、賭、毒行為，嚴(yán)厲防范邪教等非法組織的滲透，認(rèn)真開展思想、法律和道德教育，努力提高職工整體素質(zhì)。

　　三、工作措施

　　創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城和中國優(yōu)秀旅游景區(qū)活動，涉及面廣，工作量大，工作要落到實處，必須堅持加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，營造氛圍，充分調(diào)動廣大干部的積極性，協(xié)同作戰(zhàn)，齊抓共管，迅速掀起創(chuàng)建高潮，全面完成階段性創(chuàng)建任務(wù)。

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

　　為加強對雙創(chuàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建目標(biāo)實現(xiàn)，管委會成立雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在綜合部)，由雷洋具體辦公。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究管委會創(chuàng)建工作規(guī)劃、實施方案，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查單位創(chuàng)建工作，及時解決創(chuàng)建過程中遇到的重點、難點問題。

　　管委會雙創(chuàng)辦具體負(fù)責(zé)雙創(chuàng)工作日常管理，承辦領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的工作，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報創(chuàng)建工作動態(tài);積極引導(dǎo)全體職工參與雙創(chuàng)工作。

　　(二)保持清潔辦公環(huán)境，樹立良好形象。愛護并正確使用各保潔設(shè)施，管委會工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行《旬陽縣生態(tài)工業(yè)園區(qū)管委會辦公室衛(wèi)生值周安排》，做到衛(wèi)生環(huán)境無死角，雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期進行衛(wèi)生環(huán)境檢查。

　　(三)加大宣傳，營造氛圍

　　以宣傳促進創(chuàng)建氛圍。利用宣傳板對創(chuàng)建工作進行全程動態(tài)跟蹤宣傳。要堅持正面宣傳為主的原則，開設(shè)專欄，開辦專題，集中時段時行宣傳，形成創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城、中國優(yōu)秀旅游景區(qū)的良好氛圍。

　　(四)制定完善的“雙創(chuàng)”工作制度。按照全縣“雙創(chuàng)”工作的總體部署，結(jié)合單位實際，認(rèn)真落實“四自一包”責(zé)任。同時做好組織管理工作和檔案管理工作，把檔案資料按類整理存放到專用檔案柜，為領(lǐng)導(dǎo)年度內(nèi)研究、檢查、指導(dǎo)“雙創(chuàng)”工作提供資料。

　　(五)細(xì)化任務(wù)，夯實責(zé)任。將建立洗車企業(yè)、廢品收購企業(yè)、百貨批發(fā)企業(yè)及其他加工企業(yè)的工作結(jié)合具體實際工作的內(nèi)容分配到人，整合部門技術(shù)力量做好鐵藝加工行業(yè)產(chǎn)品整合后的工作。確�！半p創(chuàng)”的各項工作落到實處。

　　(六)加強“雙創(chuàng)”責(zé)任區(qū)管理。根據(jù)劃分的責(zé)任區(qū)，部門簽訂“雙創(chuàng)”責(zé)任書。按照雙創(chuàng)辦管理制度的'要求，每天一次辦公室清掃、每周一次辦公樓打掃、每周一次除“四害”活動。對“雙創(chuàng)”責(zé)任區(qū)實行動態(tài)檢查評比，做到周抽查、月通報、年考評。

　　(七)檢查督促到位，嚴(yán)格考核獎懲。由管委會雙創(chuàng)辦牽頭，實行周自查，月小查、季小結(jié)及雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組隨時對創(chuàng)建情況檢查的檢查機制，并公布檢查結(jié)果，日常檢查不合格的，第一次口頭教育，屢教不改者每季度通報，并在雙創(chuàng)宣傳欄中進行公示。將“雙創(chuàng)”工作效果與績效考核掛鉤，對在雙創(chuàng)工作中態(tài)度不積極，不認(rèn)真履行職責(zé)，造成不良影響的部門和個人進行批評和教育;對“雙創(chuàng)“工作完成好的部門與個人進行獎勵。

　　(八)強化監(jiān)督，嚴(yán)格獎懲以監(jiān)督推進創(chuàng)建工作落實。結(jié)合20xx年度旬陽雙創(chuàng)辦協(xié)作責(zé)任單位目標(biāo)任務(wù)考核指標(biāo)表將考核指標(biāo)量化，用百分制記錄成績。將管委會雙創(chuàng)辦運用經(jīng)常性檢查手段如每周抽查、每月檢查、每季督查及年底全面總結(jié)評比等行之有效的管理辦法，隨時通報進展情況，運用督查結(jié)果推進工作責(zé)任落實，將雙創(chuàng)工作納入機關(guān)績效考核。

　　四、實施步驟

　　1、宣傳發(fā)動(20xx年5月上旬)管委會雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定出臺《旬陽縣生態(tài)工業(yè)園區(qū)管委會雙創(chuàng)工作實施方案》。召開雙創(chuàng)工作動員大會，廣泛開展各種形式的宣傳活動，營造良好的創(chuàng)建氛圍。

　　2、制定措施(20xx年5月中旬)

　　對本單位所承擔(dān)的工作、所負(fù)的責(zé)任，對照雙創(chuàng)工作規(guī)劃和實施方案，重點理清存在的差距和問題，進行摸底，掌握第一手資料，為單位落實雙創(chuàng)工作提供依據(jù)，制定切實可行的整改措施。

　　3、全面實施(20xx年6月—12月)依照實施方案的安排，認(rèn)真組織開展雙創(chuàng)工作，按要求完成20xx年創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城和中國優(yōu)秀旅游景區(qū)的各項工作任務(wù)，做到月自查、季小結(jié)，雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組隨時進行創(chuàng)建情況檢查。

　　4、年終總結(jié)(20xx年12月下旬)管委會雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組對創(chuàng)建工作進行現(xiàn)場檢查、總結(jié)，將雙創(chuàng)工作開展情況納入年終績效考核。

實施方案 篇3

　　為了進一步加強學(xué)校寄宿生的規(guī)范化、制度化管理，創(chuàng)建平安校園，為廣大寄宿生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。根據(jù)國家關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作的精神，為落實對我縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助政策，將國家的惠民政策落到實處，真正解決家庭貧困學(xué)生上學(xué)問題，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，客觀公正的落實貧困生救助資金的合理發(fā)放，幫助貧困寄宿生順利完成學(xué)業(yè)，不因經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。

　　一、資助范圍

　　根據(jù)xx財教【20xx】33號文件規(guī)定，原則上按義務(wù)教育階段學(xué)生寄宿生人數(shù)的70%的.比例確定資助范圍，切實保證在校寄宿的城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生獲得生活補助，充分發(fā)揮資金的使用效益，確保城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

　　二、資助標(biāo)準(zhǔn)

　　標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)500元/生，初中625元/生。

　　各相關(guān)學(xué)校要按照省財政廳，省教育廳確定的資助范圍和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真實施，及時、足額將家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放給貧困寄宿生，不得擅自扣減補助標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、資助對象評選條件

　　對象：城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段困難寄宿生。

　　條件：申請困難寄宿生生活費需滿足或符合下列條件之一：

　　1、農(nóng)村建檔立卡貧困學(xué)生；

　　2、城鎮(zhèn)低保和農(nóng)村低保學(xué)生；

　　3、孤兒或殘疾學(xué)生；

　　4、農(nóng)村計生家庭子女；

　　5、家庭經(jīng)濟困難復(fù)員退五軍人子女；

　　6、家庭經(jīng)濟困難的單親家庭學(xué)生。

　　原則上對以上1-6種困難學(xué)生優(yōu)先進行資助。上學(xué)期全校寄宿生總?cè)藬?shù)為217人（上學(xué)期的指標(biāo)數(shù)），按義務(wù)教育階段學(xué)生寄宿生人數(shù)的70%的比例資助人數(shù)為152人（本學(xué)期比例后的指標(biāo)數(shù)），剩余65人未受生活補助。

　　四、資助原則

　　1、農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費補助對象堅持民主、公平、公開、公正的原則。

　　2、受助學(xué)生指標(biāo)實行動態(tài)管理的原則。

　　3、轉(zhuǎn)出寄宿生指標(biāo)按有關(guān)程序調(diào)整給其他符合條件貧困寄宿生原則。

　　4、本學(xué)期轉(zhuǎn)進本校和本學(xué)期自愿住校的寄宿生（除建檔立卡戶外）未享受寄宿生活補助原則。

　　5、在同一戶家庭中，有2個子女以上（含2個）就讀五至六年級的學(xué)生，學(xué)校盡量照顧減免一個原則。

　�。ㄗⅲ罕緦W(xué)期全校寄宿生總?cè)藬?shù)為122人按70%的比例受資助人數(shù)為86人，其中符合以上條件享受寄宿生生活資助的學(xué)生人數(shù)為56人，剩余30人由領(lǐng)導(dǎo)小組進行評審決定。）

　　五、資助程序

　　學(xué)校成立由相關(guān)部門和人員組成的評審小組，按照政策和資助對象進行評審，確定擬定資助的學(xué)生名單，并經(jīng)過不少于7天公示期無異議后，向受助學(xué)生發(fā)放生活補助費，發(fā)放生活補助費必須經(jīng)學(xué)生本人、班主任、經(jīng)辦人和校長簽字。

實施方案 篇4

　　為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造一個清潔、安靜、舒適和優(yōu)美的人居環(huán)境、進一步提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和城市綠化總體水平，樹立良好的環(huán)境意識和行為規(guī)范，根據(jù)省《“綠色社區(qū)”考核》標(biāo)準(zhǔn)，按照辦事處領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合本社區(qū)實際情況，特制定創(chuàng)建“綠色社區(qū)” 實施方案：

　　一、加強組織管理，建立完善的長效管理機制

　　1、成立以社區(qū)主任為組長，小區(qū)主任和城管專干為副組長，社區(qū)工作人員、樓棟長、居民小組長為組員的城管“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、健全“綠色社區(qū)”管理網(wǎng)絡(luò)，實行分片包干責(zé)任制，按照健全制度狠抓落實的要求，抓好“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作，建立長期保持社會環(huán)境管理體系和環(huán)保公眾參與機制的'制度。

　　3、加大宣傳力度，廣泛動員駐區(qū)單位和轄區(qū)居民積極開展參與“綠色社區(qū)”的創(chuàng)建和“綠色社區(qū)”管理。

　　4、加強“綠化環(huán)境”的管理。社區(qū)將根據(jù)本社區(qū)實際情況，劃分8個責(zé)任區(qū)，每人負(fù)責(zé)一個區(qū)域，分工負(fù)責(zé)，使責(zé)任區(qū)內(nèi)做到“五無”：綠化帶做到無顆粒垃圾、無雜草、無白色污染、無污水?dāng)≯E、無鼠洞鼠跡。

　　5、健全環(huán)境保護監(jiān)督管理體系，社區(qū)內(nèi)做到有比較完備有效的污染防治措施，有健康優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，有良好的環(huán)境文化氛圍，使居民群眾有整體環(huán)境保護意識。

　　二、加大創(chuàng)建“綠色社區(qū)”的宣傳力度

　　1、召開棟長創(chuàng)建“綠色社區(qū)”動員會，號召大家從思想和行為上都能做到為我們的“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動出一份力。

　　2、辦好綠色環(huán)保宣傳櫥窗，讓轄區(qū)居民能及時了解綠色環(huán)保的最新信息。

　　三、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極提高社區(qū)環(huán)境檔次

　　1、積極與物業(yè)公司小區(qū)聯(lián)系綠化以及小區(qū)周圍環(huán)境改造工程。

　　2、積極協(xié)助小區(qū)，廣泛開展綠化美化工程，加大拆違增綠工作力度，主張樓院利用空坪隙地栽花種草、美化、亮化社區(qū)環(huán)境。

　　四、實施衛(wèi)生管理，為居民營造優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境

　　1、組織轄區(qū)志愿者開展愛國衛(wèi)生工作，不定期參與物業(yè)一公司區(qū)進行單位、小區(qū)、樓棟、綠化帶等衛(wèi)生評比檢查。3月4日左右開展學(xué)雷鋒奉獻日，組織志愿者對“社區(qū)駐社單位區(qū)隊院內(nèi)進行清除衛(wèi)生死角等會戰(zhàn)。對小區(qū)環(huán)境經(jīng)常進行監(jiān)督。

　　2、抓好社區(qū)單位、轄區(qū)內(nèi)死角、綠化帶的衛(wèi)生清潔、保潔、垃圾清除、溝渠疏通等管理情況。

　　3、以點帶面有計劃、科學(xué)地推動“綠色社區(qū)”的創(chuàng)建工作.將創(chuàng)建工作向前推進。

　　五、日產(chǎn)日清??..

　　曙光街道怡園社區(qū)居委會

實施方案 篇5

　　一、道路綠化樹木養(yǎng)護的方案

　　(一)冬季養(yǎng)護管理

　　冬季,在北京地區(qū),特別是在道路兩邊一般的地形開闊，空氣對流，加上高速行駛的車輛帶動風(fēng)速，引起樹木的劇烈搖擺，容易導(dǎo)致樹木根系受到損傷,并加快了樹木水分的損耗,降低樹木御寒防凍、防寒的能力。在冬季可以采用以下的防凍保溫措施：

　　第一、纏樹干的措施:例如在北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的行道樹對法桐落葉喬木冬季防寒處理用所料布纏裹樹干，把樹干包嚴(yán)，再用草繩纏上，即保濕又防寒，再用地膜把樹根部保溫防寒，使次年的法桐成活率達到99%。

　　第二、搭風(fēng)障的措施：例如雪松等樹種在北京越冬困難，特別是春季風(fēng)大使雪松適應(yīng)能力降低，可以采用搭風(fēng)障減弱風(fēng)速，保證樹木的安全越冬。

　　第四、建保溫棚：對于當(dāng)年栽植的大葉黃楊，小葉黃楊和鋪地龍柏等苗木，面積較大時，采用一般的防寒措施不太理想，可以根據(jù)面積大小，用木條和無紡布搭建保溫棚的方法，即可使苗木安全過冬。對于疏植的大葉黃楊、紅楓等苗木可用無紡布包裹的方法進行防寒。

　　第五、對根頸培土，蓋地膜：在綠帶內(nèi)的河南檜、玉蘭等苗木，灌完凍水后在樹木整個樹坑內(nèi)覆蓋地膜，然后根頸培土20—30cm的土堆。利用細(xì)土將四周培實。這樣既能防止凍傷植株根系，同時又能減少水分蒸發(fā)。

　　第六、覆土封壟：對當(dāng)年新栽植月季，在灌完凍水后覆蓋30—40cm的土堆，一般不做修剪，過早的修剪會導(dǎo)致“燒條”現(xiàn)象，一般待來年開春后再進行修剪。

　　第七、樹干涂白防凍：這是行道樹冬季防寒、防病的一項重要工作，特別是新植落葉喬木，涂白時間一般在10月下旬至11月中旬。涂白的配比度為：水：生石灰：硫磺粉：鹽=40：10：1：0.5。高度一般1.2m。同一路段區(qū)域高度一致，可以達到整齊美觀的效果。

　　(二)春季養(yǎng)護管理

　　第一、在春季苗木管理，防寒材料不可突然式過早拆除，要采用逐漸過渡的辦法，防止苗木的`不適應(yīng)。保溫棚拆除根據(jù)天氣，一般北京的防風(fēng)障拆除時間在4月初、清明過后。為了以免使樹體遭受風(fēng)害，提前在保溫棚東南側(cè)打孔放風(fēng)，待樹木適應(yīng)后在全部拆除。

　　第二、澆水、施肥：春季管理以增加地溫，適時澆足春水和增施有機肥為主。通過樹木的澆水、施肥，能使樹木增加抵抗病害的能力，還利于生根。實際中，行道樹施肥可采用棒肥，是在樹池四周用釘子打孔，埋入棒肥，可起到追肥的作用。

　　(三)夏季養(yǎng)護管理

　　第一、夏季的養(yǎng)護管理，注意水肥管理，同時道路中心隔離帶和綠化帶中色塊的造型修剪，一般結(jié)合一年兩次的養(yǎng)護大檢查及五一、十一來進行修剪整理。

　　第二、夏季的養(yǎng)護主要以病蟲害的防治為主，由于行道樹受小氣候多樣性、人口密集的影響，病蟲害的發(fā)生時間不齊，不易防止。同時防治過程中還得考慮對人對環(huán)境的影響，以及對植物天敵的保護。近幾年來，一直在推廣使用生物防治，如：采用新性引誘劑防治葉柄小蛾、蘇云金桿菌防止天蛾，滅幼尿防止尺蠖等都取得了很好的效果。

　　(四)秋季養(yǎng)護管理

　　秋季的養(yǎng)護管理工作，主要是合理澆凍水和施肥。

　　合理的凍水即能保證植物的地上部分吸收充足的水分又能保護地下根系抵抗干燥多風(fēng)的冬季，有利于植物安全越冬和來年萌芽。澆冬水要根據(jù)天氣變化不可過早澆灌，導(dǎo)致新芽徒長。在十月份減少澆水的次數(shù)，增加抗旱性。最后一遍凍水澆到結(jié)冰封凍為最佳。

　　同時，秋季合理進行施肥，有利于促進植物的生長和樹木的木質(zhì)化，同樣有利于植物的安全越冬和來年的生長，這就要選擇好施肥的時間、種類和施肥量。

　　二、道路綠化草坪養(yǎng)護的方案

　　冷季型草坪，春季要澆好返青水，并加強施肥，并梳理枯草，把腐爛的草用絲扒梳理干凈，并打孔后施復(fù)合肥。然后澆水，刺激草坪的新根萌發(fā)和增加肥力。增強抵抗病害的能力，才能安全越夏。

　　夏季根據(jù)要求10—15天修剪草坪一次，修剪后要及時噴藥，或灌根25%的多菌靈可濕性粉劑，可控制病害的發(fā)生。在七月份天氣濕熱時，對草坪的生長不利，也是草坪休眠期，養(yǎng)護最困難的時期，應(yīng)按及時清除枯草層,因為枯草層往往存在大量的病原物，是新病害的病源來源，同時原來的枯草層減弱了通透性及早清處。另外在高溫、悶熱、連陰雨期間要每周或放晴就開始噴甲基托布津、多菌靈、白菌清等農(nóng)藥，交替使用可防止褐斑病、腐霉菌枯萎病、和鐮刀菌的枯萎病。

　　秋季雨水變少后天氣變涼一般病害減輕，草坪銹病發(fā)生嚴(yán)重。例如可以采用1000—1500倍的粉銹寧進行防治有很好的效果，但要與速保利、甲基托布津交替使用。

　　三、道路綠化色帶養(yǎng)護的方案

　　綠籬是萌芽力和成枝力強，耐修剪的樹種,密集成帶狀栽植,具有分隔的功能和優(yōu)美的造型。如大葉黃楊、金葉女貞、紅葉小檗、檜柏蘺、小葉黃楊是常用的綠籬造型樹種。

　　近兩年隨著彩葉植物的增加，使用彩葉樹種組成的色塊，如：紫葉矮櫻、迎春、連翹、棣棠等，都是大環(huán)境綠化常用運用的樹種。但在修剪上有著不同的修剪方法。道路中央分隔帶修剪，以能擋住人的視線1—1.2m高為宜，要修剪的橫平豎直，整齊美觀。為使綠籬生長茂盛，由于植物的生長高度不同，采用不同的修剪方式。

實施方案 篇6

　　一、教育目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

　　二、教育內(nèi)容

　　著眼學(xué)生的日常行為，著重進行有關(guān)學(xué)生在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，以使廣大初中生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣，從而為初中生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

　　三、教育途徑

　�。�1）以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。

　�。�2）活動育人:(文體藝活動)重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專項活動）。

　　（3）教師言行育人：榜樣的激勵作用

　�。�4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮政治課、班隊課主渠道的育人功能以及主題班會、閱讀課的育人功能。

　�。�5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、文明示范崗、德育基地、 櫥窗、電視臺、圖書室、勞動基地、心理咨詢室。

　　四、教育建議

　�。�1）廣大師生充分認(rèn)識到一個好習(xí)慣的重要性

　　要培養(yǎng)一個習(xí)慣，你首先必須研究它的重要性。因為你只有明白了它的重要性，你才會有培養(yǎng)這個習(xí)慣的愿望，你才能有堅強的決心，你才能有堅決的行動；只有有了一次次堅決的行動，習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。

　�。�2）教育廣大師生充分明確一個好習(xí)慣的.可行性

　　要培養(yǎng)一個習(xí)慣，開始前的可行性分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會半途而廢�；貞浳覀兠總�人的生活，是不是經(jīng)常對某件事情有很大決心？比如信誓旦旦要從明天起一定要長跑、一定要每天一小時學(xué)外語、一定要每天練半小時毛筆字等？為什么熱度只維持了幾天、幾個星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去？一個原因就是沒有做好可行性分析。

　�。�3）充分認(rèn)識到好習(xí)慣的養(yǎng)成需要統(tǒng)籌安排，逐一擊破

　　習(xí)慣是個龐大的體系，像大樹一樣根、干、枝、葉。它可以是學(xué)習(xí)上的習(xí)慣，也可以是健康上的習(xí)慣、消費上的習(xí)慣、與人相處的習(xí)慣等。這么多習(xí)慣在培養(yǎng)的時候要統(tǒng)籌安排，分清主次，明確先后，有步驟地去培養(yǎng)。開始時要由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由漸進到突變，要寧少勿多、寧易勿難。對舊習(xí)慣的克服，要放在有了毅力以后再進行，要先培養(yǎng)好習(xí)慣，在好習(xí)慣的培養(yǎng)中，人的毅力會慢慢增強，當(dāng)強到一定程度的時候人就有了力量去對付那些壞習(xí)慣。如果一開始就去碰那些壞習(xí)慣的話，容易受到阻力，挫傷人們對習(xí)慣培養(yǎng)的信心。

　�。�4）習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅持，關(guān)鍵在前一月，重在持之以恒

　　我們常說萬事開頭難，一個新習(xí)慣的形成，必然會沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會輕易退出，它要頑抗，要垂死掙扎。另外，我們的肌體、心靈也需要時間從一種狀態(tài)過渡到另外的狀態(tài)，需要一個適應(yīng)過程。從記憶的角度講，人也需要不斷復(fù)習(xí)建立的好習(xí)慣，要求強化它。

　　習(xí)慣仿佛像一根纜繩，實際上，這是一句名言。這是著名教育家曼恩說的。他說："習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。"這個比喻非常形象、智慧。它把習(xí)慣比喻為一根繩索，每次行為的重復(fù)，就相當(dāng)于又為它纏上了一股繩索。很顯然，每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗，終于有一天，會粗到牢不可破。為了養(yǎng)成好習(xí)慣，我每做一次，就對自己說："纏上一股，又纏上一股！"。從這個意義上講，壞習(xí)慣如果開了頭，每做一次，纜繩就粗了一些，以后要去掉就困難了。

　　五、實施步驟：

　　（一）調(diào)查摸底、確定目標(biāo)（20xx年9 月上旬）

　　各班要搞好學(xué)生思想、行為習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底，了解當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，研究養(yǎng)成教育的工作重點。

　　2.自20xx年9月中旬開始，進入學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施階段。

　　3.養(yǎng)成教育分三個年級分類推進，每一年為一個周期，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育半年有起色，一年有效果，三年大變化。

　　六、考核、評比

　　1、學(xué)校將通過行政巡視、常規(guī)評比等途徑，對各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進行記載、考核。各班主任要注意材料的積累。要創(chuàng)造性的開展工作，對養(yǎng)成教育先進班級的班主任優(yōu)先評為“先進班主任”，期末在教師評價中把學(xué)生養(yǎng)成教育列入對班主任的評價體系。

　　2、每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將評選表彰"習(xí)慣之星"和"養(yǎng)成教育先進班級"。

實施方案 篇7

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是培養(yǎng)人才、實現(xiàn)教育目的的基本途徑。它對學(xué)生的發(fā)展影響最全面，對學(xué)校教育質(zhì)量的影響最大，是上級主管部門和社會評價學(xué)校工作的重要依據(jù)之一。開展教師教學(xué)評估旨在促進學(xué)校教學(xué)工作的全面改進和提高，使學(xué)校教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，推進教學(xué)改革向縱深發(fā)展。同時也是為了對廣大教師公平的教學(xué)工作客觀地進行量化評估，以營造競爭氛圍，調(diào)動廣大教師參與教學(xué)的積極性，建設(shè)一支能承擔(dān)素質(zhì)教育任務(wù)的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)海港區(qū)義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案的文件精神，結(jié)合本校的實際情況，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、推進和深化課程改革為宗旨；以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校和教師實施新課程中出現(xiàn)的問題為出發(fā)點；以提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，辦好人民滿意的教育。

　　二、評估的原則：

　　1、方向性原則。對教師教學(xué)評估，要在黨的教育方針和素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論的指導(dǎo)下，從有利于改進教學(xué)工作，推進教改深入，本著為國家多出人才、出合格人才的教育、教學(xué)目標(biāo)，按教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的要求確定評估標(biāo)準(zhǔn)，保證評估的正確方向。

　　2、科學(xué)性原則。對教師教學(xué)評估必須建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，要有充分的科學(xué)依據(jù)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，要根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，遵循教學(xué)原則和規(guī)律，按照學(xué)校的'基本要求去實施和把握教學(xué)評估。

　　3、 客觀性原則。通過教師自評、學(xué)生及家長評價和評估小組評價給教師一個客觀公正的評價，學(xué)校評估要參照《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《河北省義務(wù)教育階段縣域教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》實事求是，評出相應(yīng)的指標(biāo)和等級。

　　三、評估準(zhǔn)備工作

　�。ㄒ唬┏闪⒃u估小組

　　組 長：安詠梅

　　副組長：張 麗 王艷琦

　　成員：楊冬梅 王靜 王雅君 張旭江 王巖 胡海玲 張金艷 姜銀華

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《河北省義務(wù)教育階段縣域教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。

　　四、評估方法及程序

　　（一）教師教學(xué)評價

　　1、 教師自評

　　教師根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》進行自我等級評估。填寫《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度教師評估報告書》完成自評及總結(jié)。自評結(jié)果按10%的權(quán)重記入“教師教學(xué)評估”總分。

　　2、學(xué)生及家長評價

　　評價采用區(qū)統(tǒng)一制定的《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度教師教學(xué)評估學(xué)生、家長評分表》由學(xué)校統(tǒng)一組織進行。參與評價的學(xué)生及家長不少于班級學(xué)生總數(shù)的50%（大學(xué)科）20%（小學(xué)科）。發(fā)放評價表時采取本班教師回避的辦法，達到評價的真實性。反饋的《評分表》統(tǒng)計結(jié)果后填入教師自評報告書中，并將打分表及時存檔。評估結(jié)果各按10%的權(quán)重記入“教師教學(xué)評估”總分。

　　3、校評估組評價

　　評估小組成員根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)對教師進行評價，填入教師自評報告書中。評估結(jié)果按70%的權(quán)重記入“教師教學(xué)評估”總分。

　　4、綜評結(jié)果認(rèn)定

　　校評估組需對上述前4項評估得分按相應(yīng)權(quán)重進行統(tǒng)計，認(rèn)定每位教師的最終評估成績，并確定相應(yīng)等級。填寫《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度教師教學(xué)評估匯總表》，完成《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度教師教學(xué)評估情況一覽表》。

　　教師教學(xué)評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級。具體分值為：優(yōu)秀----90分以上；良好----89～70分；一般----69～40分；較差---39分以下。

　　上述評價過程中產(chǎn)生的表格資料，必須存入教師學(xué)期或當(dāng)年業(yè)績考核檔案，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。

　�。ǘ�）學(xué)校教學(xué)評估

　　1、學(xué)校自評

　　學(xué)校根據(jù)《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》自評，撰寫《海港區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估匯報材料》（包括學(xué)校基本情況、評估過程概述、教師評估結(jié)果、學(xué)校教學(xué)自評綜述、存在問題、整改措施等），填寫《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校教學(xué)評估報告書》。

　　2、區(qū)級終評

　　由區(qū)評估小組按照省評估標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一組織評估。通過課堂觀察、查閱資料、教師及學(xué)生訪談等形式，全面評估學(xué)校在教學(xué)管理、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量等重要指標(biāo)的完成情況，對不同學(xué)科不同水平的教師的課堂教學(xué)評價，最后對學(xué)校做出綜合評價。程序為：

　　第一、確定抽樣評估教師。按《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度教師教學(xué)評估情況一覽表》，隨機抽取每校每學(xué)科2-3教師，語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、信息、綜合、校本、音樂、美術(shù)、體育。

　　第二、課堂觀察。聽被抽教師的常態(tài)課，學(xué)科教研組教師參與聽課。

　　第三、參加抽查教師的學(xué)科教研活動（每個學(xué)科一次），課后訪談、對話。

　　第四、查閱資料。

　　第五、學(xué)生個別訪談。

　　第六、評估反饋。

　　第七、結(jié)果呈報。

　　學(xué)校將把這次教學(xué)評估當(dāng)作一次教學(xué)工作的檢閱，實事求是的做好學(xué)校評估工作，找到工作的著力點，明晰成績，找出差距，為下一步工作打下基礎(chǔ)。

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