八年級(jí)勾股定理教學(xué)方案

　　一、回顧交流，系統(tǒng)躍進(jìn)

　　【知識(shí)回放】

　　1．勾股定理

　　重點(diǎn)精析

　�。�1）直角三角形雖然只是一種特殊的三角形，然而，它的三邊之間的關(guān)系──勾股定理，卻是古今平面幾何中最為著名的定理，它廣泛應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題之中，身影隨處可見(jiàn)．

　�。�2）勾股定理：Rt△ABC中，∠C=90°，則有a2+b2=c2．

　�。�3）勾股定理適用于任何形狀的直角三角形，在直角三角形中，已知任意兩邊的長(zhǎng)都可以求出第三邊的長(zhǎng)．

　　【課堂演練】（投影顯示）

　　演練題1：一輛裝滿貨物的卡車，2.5米高，1.6米寬，要開(kāi)進(jìn)廠門(mén)形狀如圖的某工廠，問(wèn)這輛卡車能否通過(guò)廠門(mén)？說(shuō)明理由．

　　思路點(diǎn)撥：要弄清卡車能否通過(guò)工廠大門(mén)，只需觀察卡車在廠門(mén)正中間時(shí)其高度是否小于PR，其中Q在離廠門(mén)中線0.8米處，且PQ⊥AB，與地面交于R．

　　【活動(dòng)方略】

　　教師活動(dòng)：操作投影儀，分析思路，引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出上面的示意圖，尋找Rt△OPQ，設(shè)法用勾股定理解決．

　　學(xué)生活動(dòng)：參與教師的分析，尋找解決途徑，并解答．

　　解：設(shè)O為半圓圓心，作如圖所示Rt△OPQ，由勾股定理得：PQ==0.6（米）；PR=0.6+2.3=2.92.5，還有0.4米的余量，可以斷言這輛卡車能通過(guò)廠門(mén)．

　　評(píng)析：本題主要應(yīng)用Rt△中的勾股定理來(lái)判斷問(wèn)題，要如何構(gòu)建Rt△，是應(yīng)用勾股定理的關(guān)鍵．

　　演練題2：如圖在離鐵塔150米的A處，用測(cè)角儀器測(cè)得塔頂B的仰角為30°，已知測(cè)角儀器高AD=1.52米，求鐵塔高BE（精確到0．1米）．

　　思路點(diǎn)撥：本題構(gòu)建的Rt△ABC中AC=150m，從角∠BAC尋找解題突破口，因?yàn)椤螧AC=30°，根據(jù)直角三角形邊角關(guān)系有BC=AB，假設(shè)BC=x米，利用勾股定理可得到一個(gè)關(guān)于x的等式是：（2x）2=1502+x2，求出x=86.60，問(wèn)題可解．

　　【活動(dòng)方略】

　　教師活動(dòng)：操作投影儀，顯示“演練題2”，組織學(xué)生自己動(dòng)腦解決本題，然后再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)講述解題方法．

　　學(xué)生活動(dòng)：先獨(dú)立完成本題，再舉手爭(zhēng)取上講臺(tái)“板演”．或與同學(xué)交流、歸納解題方法．

　　解：過(guò)A作AC∥DE交BE于C．因?yàn)锽E⊥ED，所以BC⊥CA．在Rt△ABC中，∠BAC=30°，則2BC=AB，設(shè)BC=x米，又AC=DE=150米，由勾股定理

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