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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一分能干什么教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-10-08 08:13:51 方案 我要投稿
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  二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一分能干什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第66—67頁(yè)的內(nèi)容。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一分能干什么教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):在實(shí)際情境中,讓孩子建立一分鐘和一秒鐘的概念,知道1分=60秒,體會(huì)分與秒的關(guān)系。

  過(guò)程目標(biāo):通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)1分鐘的長(zhǎng)短,并感受時(shí)間的意義培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力、及學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力和合作精神。

  情感目標(biāo):讓學(xué)生充分感受生活中生活和數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。教育學(xué)生從小養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的好習(xí)慣

  教學(xué)重點(diǎn): 建立一分鐘的概念。

  教學(xué)難點(diǎn): 對(duì)一分鐘的感知

  教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)具袋、、秒表、籃球、跳繩。

  教學(xué)過(guò)程

  (一)體驗(yàn) 一分鐘有多長(zhǎng)

  師:同學(xué)們,我們放松一下唱首歌曲《時(shí)間像小馬車(chē)》

  師:剛才我們唱首歌曲用了一分鐘,那一分鐘還能干什么呢?今天我們來(lái)看看一分鐘能干什么。

  板書(shū):一分能干什么

  (二)動(dòng)一動(dòng) 感受一分鐘

  師:首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)鐘面上的指針,前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)時(shí)針和分針,那鐘面上還有一根指針很特別,他叫什么名字呢?有什么特點(diǎn)?

  師:秒針走一小格是一秒,一秒到底有多長(zhǎng),ppt看大屏幕看兩遍

  師:你可以用動(dòng)作或聲音來(lái)表示嗎?

  師:你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!

  師:我們知道了秒針走一小格是一秒,也通過(guò)這么多方法我們記住了一秒。

  (三)數(shù)一數(shù):感受1分=60秒

  師:秒針如果走一圈,是多少秒呢? 生齊說(shuō):60秒

  師:你們是怎么知道的?

  師:秒針走一小格是一秒,秒針走60個(gè)小格就是60秒,那么當(dāng)秒針走一圈時(shí),分針又走多遠(yuǎn)呢?

  師:是。∶脶樧咭蝗Φ耐瑫r(shí),分針走一小格是一分鐘ppt,那你覺(jué)得他們倆是什么關(guān)系?(板書(shū)1分=60秒)

  我們知道1分=60秒,看來(lái)一分鐘真的很短暫,

  (四)活動(dòng)體驗(yàn) 試一試

  師:那大家來(lái)猜猜一分鐘究竟能干什么呢?

  師:老師位同學(xué)們準(zhǔn)備了10鐘不同的活動(dòng)體驗(yàn)一分鐘,現(xiàn)在我們體驗(yàn)一分鐘到底能做什么呢?能做多少

  師:誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō),你都做了什么?

  師:同桌互相說(shuō)說(shuō)你一分鐘做了多少?

  (五)說(shuō)一說(shuō)

  師:太了不起了,一分鐘做了這么多事請(qǐng),看來(lái)我們要珍惜每一分鐘,做更多的事

  實(shí)際上一分鐘除了能做這些事以外,在我們生活的.各個(gè)領(lǐng)域里還能做很多的事,發(fā)生很多的事(PPT)

  師:看到這些你想說(shuō)點(diǎn)什么?

  師:是啊,一分鐘能做很多的事,也會(huì)發(fā)生但很多的事,所以我們要把握現(xiàn)在,珍惜生命中的每一分鐘!

  (六)估一估

  師:剛才我們一直是在鐘表的幫助下來(lái)認(rèn)識(shí)一分鐘?墒侨绻麤](méi)有鐘表,你能用什么方法來(lái)估計(jì)一分鐘有多長(zhǎng)呢?老師請(qǐng)小組的同學(xué)互相說(shuō)說(shuō),我們比一比哪個(gè)小組想出的辦法最多。(小組合作,師到小組中參與合作)

  師:都找到好辦法了嗎?哪個(gè)小組先把他們的好辦法和大家交流一下?

  師:看來(lái)大家都找到好辦法了,老師要看看你們的方法靈不靈。現(xiàn)在老師要播放音樂(lè),請(qǐng)你用自己喜歡的方法估計(jì)老師是不提醒的,聽(tīng)明白了嗎?預(yù)備——開(kāi)始!

  (七)猜一猜

  師:我們學(xué)習(xí)了這么久,大家放松一下,老師請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌,不過(guò)可是有要求的:請(qǐng)你用最喜歡的方法估一估這首歌大約多長(zhǎng)時(shí)間。準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始。úシ乓魳(lè))

  師:想好了嗎?這首歌大約用了幾分鐘?

  師:估計(jì)得很準(zhǔn)確,我來(lái)考考大家!

  72秒=( )分( )秒  你是怎樣算的

  師:當(dāng)秒數(shù)超過(guò)60時(shí),就可以把60秒變成1分鐘,再把多出的秒數(shù)寫(xiě)在后面就可以了,所以72秒就可以等于1分12秒。85秒=()分()秒  100秒=()分()秒

 。保玻懊耄剑ǎ┓郑ǎ┟

  鞏固練習(xí)

  師:分和秒是我們常用的時(shí)間單位,下面是小明寫(xiě)的一篇日記,請(qǐng)同學(xué)們看一看他寫(xiě)得怎么樣?改一改

  (八)比一比

  師:想必大家累了老師播放一分鐘動(dòng)畫(huà)片,但是要閉上眼睛僅僅等待一分鐘,等老師說(shuō)好了,再睜開(kāi)眼睛,能做到嗎?

  師:好了,同學(xué)們看得意猶未盡,那么你們覺(jué)得,等老師弄和看動(dòng)畫(huà)片同樣是一分鐘說(shuō)說(shuō)你有什么樣的感覺(jué)?

  師:同樣是一分,如果做自己喜歡的事就會(huì)覺(jué)得很短暫,做自己不喜歡的事就會(huì)覺(jué)得很漫長(zhǎng)。

  師:這節(jié)課上到這兒已經(jīng)過(guò)了將近40個(gè)1分鐘,這40個(gè)1分鐘,你覺(jué)得是短暫的還是漫長(zhǎng)的呢?為什么?

  師:珍惜每1分鐘有時(shí)會(huì)讓你得到意想不到的收獲,這節(jié)課你有什么收獲?在今后的日子里,希望你們能珍惜我們生命中的每一分!讓我們共同來(lái)讀一句有關(guān)珍惜時(shí)間的話(huà)來(lái)共勉吧:

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!

  最后在《時(shí)間像小馬車(chē)》的音樂(lè)聲中結(jié)束今天這節(jié)課!

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  一分鐘能干什么

  1分=60秒

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