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淺析獨立學院圖書館文獻資源共享策略研究
無論你是本科畢業(yè)，還是�？飘厴I(yè)，都難逃寫論文的宿命，下面小編為大家整理了一篇論文，僅供大家參考和閱讀。
論文關(guān)鍵詞：獨立學院 圖書館文獻資源 資源共享
論文摘要：本文針對獨立學院發(fā)展的獨特性，結(jié)合當代圖書館建設(shè)的實際情況初步探討了獨立學院的圖書館在文獻資源建設(shè)方面應該采取的有效方式及其實現(xiàn)的方法。
獨立學院經(jīng)過近幾年的發(fā)展，已經(jīng)將重點放在加強內(nèi)涵建設(shè)、提高教育教學水平方面。隨著獨立學院由外延發(fā)展向內(nèi)涵建設(shè)的轉(zhuǎn)換，獨立院校的圖書館建設(shè)也應順應形勢，走符合獨立學院內(nèi)涵建設(shè)的道路。獨立學院圖書館應全面提升自身的文獻資源建設(shè)，這不但關(guān)乎圖書館自身的發(fā)展，還對獨立學院的進一步發(fā)展具有重要意義。
一、獨立學院圖書館文獻資源建設(shè)現(xiàn)狀
隨著我國近年來的教育規(guī)模的不斷壯大，獨立學院的圖書館在文獻資源建設(shè)方面也同樣面臨著這樣那樣的困難，同樣不能很好的將文獻資源建設(shè)與學校發(fā)展同步進行。
(一)圖書館的文獻資源基礎(chǔ)薄弱
獨立學院由于辦學時間短，圖書館建設(shè)上起步也相應較晚，文獻資源建設(shè)方面幾乎是從零開始。獨立院校為適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，需要及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，增設(shè)新專業(yè)、淘汰舊專業(yè)，這就要求圖書館在文獻資源方面相應的作出調(diào)整，然而文獻資源建設(shè)有其自身的規(guī)律，很難做出快速的調(diào)整。
(二)圖書館經(jīng)費投入不足
客觀來講，獨立學院是重視圖書館文獻資源建設(shè)的，但往往由于自身辦學條件和社會客觀條件制約，無法做到對所需文獻資源的及時采購，造成圖書館文獻資源不能夠及時更新。同時，當前圖書市場上書刊價格持續(xù)走高，給獨立學院在圖書館建設(shè)方面增大了壓力，這直接導致了圖書館提供給師生的文獻資料，無論是在數(shù)量、質(zhì)量還是種類上，都滿足不了師生的實際需求，嚴重影響了圖書館和學校進一步發(fā)展。
(三)文獻資源結(jié)構(gòu)建設(shè)不合理
現(xiàn)階段，獨立學院與其他高校一樣，面對諸多項目的評估，而獨立學院評估標準與普通高校的基本相同。本身辦學力量相對有限的獨立學院為應對評估，不得不在圖書文獻建設(shè)方面走“重評估、輕實效”的途徑。為了通過評估，使藏書量達到合格標準，在圖書購進時，使復本量加大。這樣，雖然在數(shù)量上滿足了評估要求，但無法實現(xiàn)藏書體系應突出的“應用性”和“專業(yè)性”的教育特點。
二、文獻資源共享是文獻資源建設(shè)的有效途徑
文獻資源共享是指某一個圖書館的資源為其它圖書情報機構(gòu)共同享用的活動。實質(zhì)上指人類以文獻為工具，按照互惠互利、互補余缺的原則進行的一種信息傳播與交流活動。
(一)避免重復建設(shè)，節(jié)約經(jīng)費
通過建立區(qū)域間統(tǒng)一的文獻資源共享，各院校間的圖書館可以互通有無，相互補充各館間沒有的文獻資源。再采購圖書時也可以避免重復性的采購，提升各個圖書館文獻資源的種類和質(zhì)量。這樣既打破了過去圖書館間的壁壘的同時，也避免了過去各個圖書館之間因為競爭而盲目追求做到“大而全”的不科學建設(shè)，為獨立學院的進一步發(fā)展節(jié)省出大量的經(jīng)費。
(二)緩解了讀者需求大同文獻資源相對缺乏間的矛盾
通過文獻資源的共享，使得各獨立學院圖書館文獻資源的種類和質(zhì)量均得以大幅增加，使得文獻資源更加豐富、藏書結(jié)構(gòu)更趨合理。過去因為資金短缺或者其他原因造成的圖書館文獻資源相對欠缺的狀況得以極大的改善，使各學院的廣大師生將過去在本校圖書館查閱不到的文獻資料在共享的情況下得以查閱。
(三)提高文獻資源的利用效率
建立文獻資源的共享平臺后，原來僅限于一所學院師生利用的文獻資源可以被眾多院校的師生同時利用，這極大地提高了原來的文獻資源的利用效率，這對推動獨立院校教育教學和科研工作的進一步發(fā)展起到了重要的促進作用。
三、圖書館文獻資源共享實現(xiàn)的途徑
獨立學院應克服各種不利因素的制約，積極與不同院校進行合作，使得文獻資源共享這一有效方式得以在獨立學院間能夠盡快的廣泛應用。
(一)加強文獻資源共享觀念
現(xiàn)代圖書館較之以往的顯著特征是網(wǎng)絡(luò)化和前所未有的開放化，這要求我們應改變過去圖書館簡單的以紙介文獻資源數(shù)量的多寡為發(fā)展模式的單一做法，應用現(xiàn)代信息技術(shù)徹底鏟除本位主義、保守主義和重藏輕用的傳統(tǒng)觀念，打破各圖書館間的壁壘，在整體規(guī)劃下，走“聯(lián)合共建，優(yōu)勢互補，互相學習”之路，共同建設(shè)文獻信息資源共享網(wǎng)絡(luò)，通過利益共享機制，擴大文獻資源共享范圍，樹立科學發(fā)展觀念和資源共享觀念。
(二)建立統(tǒng)一的管理機制，制定資源共享的規(guī)章制度
文獻資源共享的前提是共建。實現(xiàn)文獻資源的共享，必須要求各個獨立學院之間相互合作、共同建設(shè)。例如，目前在圖書館的自動化管理系統(tǒng)建設(shè)過程中，仍然沒有實現(xiàn)嚴格的標準化，各館開發(fā)研究了大量的、卻又互不兼容的管理系統(tǒng);各館的數(shù)據(jù)庫建設(shè)往往各自為政，其標準和格式各異，使建立的數(shù)據(jù)庫無法在網(wǎng)上實現(xiàn)更大范圍的共享。
在文獻資源建設(shè)的過程中，必須嚴格遵循標準化的原則，盡量建成與國家乃至與國際標準相同意的數(shù)據(jù)庫及各種類型的數(shù)字圖書館。為了確保各館間的相互合作，文獻資源的共建共享需要制定相應的規(guī)章制度予以保證，這要求建立統(tǒng)一的管理機構(gòu)，為在資源共享的情形下如何實現(xiàn)文獻資源的合理分配和館際間的相互借閱、資源傳遞、文獻編目、檢索等具體事項制定規(guī)則，以達到設(shè)備和文獻資源的優(yōu)化配置。
(三)加強文獻資源的積累，同時各館間應注重特色文獻建設(shè)
文獻資源共享是建立在各獨立院�，F(xiàn)有的文獻資源基礎(chǔ)之上的，只有不斷增加各院校現(xiàn)有的文獻資源的數(shù)量和種類，才能使共享的資源更加豐富。隨著信息技術(shù)的不斷進步和應用，使得新信息環(huán)境下的文獻信息資源不僅包括印刷品，還包括聲像資料和電子出版物的光盤等載體。
目前，信息資源可分為傳統(tǒng)的印刷型文獻資源、電子文獻資源和虛擬文獻資源，改變了圖書館傳統(tǒng)文獻資源結(jié)構(gòu)單一的局面，給圖書館文獻資源建設(shè)也提出了挑戰(zhàn)。如何更加合理的利用這些信息文獻資源進而解決師生需求和文獻資源相對緊張這一緊要矛盾是擺在我們面前的重要課題。這就要求各院校在增加文獻資源的過程中既要注重增加傳統(tǒng)的印刷型文獻資源也要大力加強對電子信息資源的積累和利用。
各院校間在增加文獻數(shù)量的過程中還要根據(jù)自身院校的辦學特色，注重增加專業(yè)特色文獻，這樣可以使各院校間在互通有無的過程中更加合理的進行圖書采購，使資金的配置更加優(yōu)化，做到花更少的錢買到更多的資源。
(四)加強共享資源的數(shù)據(jù)庫建設(shè)
獨立學院應集中技術(shù)優(yōu)勢，發(fā)展具有專業(yè)特色的數(shù)據(jù)庫。使每一所圖書館在文獻信息網(wǎng)絡(luò)中都各具特色，具有一席之地。在建立數(shù)據(jù)庫時，一定要堅持統(tǒng)一標準，以保證信息資源的相互兼容和共享性，使文獻資源在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下得到最大程度共享。
關(guān)于數(shù)據(jù)庫資源的開發(fā)，還可以通過以下幾種形式來實現(xiàn)：
�、沤⒅攸c學科導航庫。即針對特定學科主題，從研究機構(gòu)、文獻資源、電子出版物、館藏期刊、會議論文、新興領(lǐng)域和與本學科相關(guān)的網(wǎng)站幾個方面組織資源，并之作相關(guān)的網(wǎng)頁，形成一個專業(yè)性強、符合重點學科建設(shè)需要的數(shù)字信息資源導航庫。
�、崎_發(fā)與科研發(fā)展相關(guān)專題數(shù)據(jù)庫。建立包括專題書目數(shù)據(jù)庫、專題文獻數(shù)據(jù)庫、專題數(shù)值型數(shù)據(jù)庫、專題全文數(shù)據(jù)庫和專題工具書數(shù)據(jù)庫，使之具有專業(yè)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性、完整性，逐步形成特色信息產(chǎn)品。
�、浅浞掷糜⑽臄�(shù)據(jù)庫。英文作為國際通行語言，在學科發(fā)展方面具有重要的作用，充分利用英文數(shù)據(jù)庫，啟動中英文互換的友好界面，使其更具有學術(shù)性、知識性和可讀性。
(五)加快對原有文獻資源的信息化處理
獨立學院在建設(shè)文獻資源共享的同時應加大對各自圖書館原有的紙介文獻資源進行電子信息化處理。爭取盡快地將原有的紙質(zhì)文獻資源轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮游墨I資源，使電子文獻資源的數(shù)量和內(nèi)容不斷增加，以便將原來不能在網(wǎng)絡(luò)上實現(xiàn)共享的紙介文獻資源盡快轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)共享資源。
(六)建設(shè)復合型的人才隊伍
在實現(xiàn)文獻資源共建共享的情形下，獨立學院需要有一批高質(zhì)量的圖書館工作人員。館員是圖書館的基本要素，一支好的館員隊伍是圖書館做好服務工作的關(guān)鍵。獨立學院圖書館，應該有必要對現(xiàn)有的工作人員進行繼續(xù)教育和相關(guān)的專業(yè)培訓，不斷的更新他們的知識結(jié)構(gòu)，使之能夠適應在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的工作要求。同時還應注重引進既懂圖書館專業(yè)知識也能夠熟練掌握信息技術(shù)的復合型人才，為資源共享做好人才保障。
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