三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)（精選10篇）
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，該總結(jié)這段時間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家整理的三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 1
通過這次學(xué)習(xí)我意識到在以后的教學(xué)過程中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)情景，上好每一節(jié)課，從點(diǎn)滴做起，慢慢積累，不斷反思，發(fā)現(xiàn)最適合學(xué)生的教學(xué)方法，小學(xué)英語強(qiáng)調(diào)交流式英語，讓學(xué)生說出來，培養(yǎng)學(xué)生的自信，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，告訴他們學(xué)習(xí)英語的方法，而不是一味強(qiáng)求的記憶，當(dāng)然自己明白這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還將會有一個過程，將會努力實(shí)現(xiàn)，而且很有信心！
教師就是一盞明燈，對于學(xué)生的影響很大，教師知識面的寬廣對學(xué)生對于這一門學(xué)科的認(rèn)識會有一定程度的影響，在以后教學(xué)中將不
斷擴(kuò)大自己的知識面，不僅是專業(yè)方面的還有其他方面的，還會時刻關(guān)注教育教學(xué)最新動態(tài)，將前沿的教育理念用到課堂中，和學(xué)生一起學(xué)，一起成長，做學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者，同時也是知識的傳道者！
一個孩子心目中的好老師究竟是什么樣子的，對于好老師的標(biāo)準(zhǔn)，仁者見仁智者見智也許會有很多不同的看法，思想?yún)R報專題可是在這個孩子心中，一個好老師應(yīng)該是把太陽掛在腦門上，給每個孩子都能帶來燦爛陽光的；老師的眼睛應(yīng)該永遠(yuǎn)都是兩個彎彎的月牙，笑起來嘴角一直要咧到耳朵根兒。老師所給與孩子的知識要像蛋糕塔那樣美味誘惑而又多層，老師的手上有一桿天平無論男孩子還是女孩子永遠(yuǎn)都是平等的。老師的心胸要寬闊的能包容大海與藍(lán)天？孩子的`愿望單純而美好，而作為一個老師我也在心里反思著我是不是真正做到了這個孩子心目中的好老師呢。很慚愧，答案是否定的。作為普通人我們可以在生活中有著各種情緒，可是站在講臺上面對孩子我們就只有一個身份那就是傳道授業(yè)解惑的老師，我們不能讓情緒左右我們教學(xué)的熱情，更不能把孩子學(xué)不會歸結(jié)為孩子自身資質(zhì)的愚鈍，而喪失信心與耐心。平實(shí)彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語老師的現(xiàn)場上課幫助最大，在課堂上，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們向?qū)W生傳達(dá)了最直接的信息，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握。
通過培訓(xùn)，我們的成績和進(jìn)步是顯著的。大多數(shù)學(xué)員都能以學(xué)生為主體，廣泛開展小組活動和師生活動，活動面較大；都能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識；都能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。一些學(xué)員以前不大使用課堂用語，但通過培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語，并能大膽使用。此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
總之在以后的教學(xué)中，將不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，構(gòu)建一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生間建立友好的關(guān)系，讓學(xué)生感受到英語的有趣性，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個性的自由發(fā)展，讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都各有所獲，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)活動的過程，接受學(xué)生的意見，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)，同時也將不斷提升自己的更方面素質(zhì)，及時更新教學(xué)理念，創(chuàng)造更加適應(yīng)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將長所而求之！相信自己可以做的很好，因?yàn)橛幸活w對教育執(zhí)著的心，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為理想的守護(hù)者，不僅守護(hù)著學(xué)生的理想，更守護(hù)著自己的理想，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，加油
三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。并且我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。我們在每月的大教研活動中，集體集中學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周有4個小時為集體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意聽課。這學(xué)期安排了老教師公開示范課和青年教師賽講課活動，我們?nèi)w英語教師積極聽課、評課。并從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收到了良好效果。
三、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)
英語組教師每天工作量很重，大多是女教師。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的`良好團(tuán)隊精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
四、落實(shí)各項教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況每月一次，并及時作好評課，反思等反饋工作。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次，為人人爭做讓社會，家長和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。
三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 3
我有幸參加“國培”計劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在此期間，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。
通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，教學(xué)水平有了顯著的提升�，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
一、國培計劃創(chuàng)新合理，切合實(shí)際，是教學(xué)工作的“及時雨”。
整個培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
二、知識的“更新?lián)Q代”非常必要。
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，對于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，英語教育在我國農(nóng)村小學(xué)普及度并不高，要提高農(nóng)村學(xué)生對英語的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師，我對這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的.感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的英語教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學(xué)活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。“是用教材教，還是教教材？”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。
三、注重教學(xué)方法的生動性與合理度。
小學(xué)英語教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，英語課堂才能變得豐富多彩。
新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會到英語無處不在，通過與學(xué)生的互動交流，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在三年級上冊第五單元課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計中，我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學(xué)生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學(xué)生在一個真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個課堂設(shè)計顯得生動，富有趣味性，同時，這樣做也符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。
培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨；也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點(diǎn)我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國農(nóng)村中小學(xué)的英語教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 4
時光荏苒，光陰似箭，忙忙碌碌中一個學(xué)期很快就結(jié)束了。回頭看看這一個學(xué)期的教學(xué)生活，有收獲時的喜悅，也有對后進(jìn)生不知所措的失望和苦惱。教學(xué)正如生活吧，有喜也有苦。喜：說明你付出了，回報了，是一件值得高興的事�？啵赫f明你的工作還有需要提升的空間。這樣看來，二者皆不是什么壞事啊。
先來談?wù)勵A(yù)備班的學(xué)習(xí)情況吧。
預(yù)備班很多孩子都是剛剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)一直保持濃厚的興趣。每次看到英語老師都熱情和老師用英語打招呼。有幾個孩子家庭學(xué)習(xí)十分自覺，而且還有一定的幼兒園學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因此課堂效果顯著，對本學(xué)期的英語基本掌握了。與此同時還有部分家長仍然不注重孩子的學(xué)習(xí)，尤其是住校的孩子，因此，學(xué)習(xí)相對較弱。教材方面而言，有些內(nèi)容對于他們也稍微有些難度。
三年級的英語教學(xué)
這個班的孩子大多數(shù)十分聰明，但是有幾個家里不管，學(xué)習(xí)特別被動的人。在前半部分的學(xué)習(xí)中，借著攀登英語的基礎(chǔ)，學(xué)起來還是比較輕松的。后半的段時間，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比如上課好動，早讀沒有利用好，所以效果不是很理想。針對他們好動的習(xí)慣，我都要求他們手上不能拿東西，必須端正坐好，否則就要受到懲罰。小組競爭機(jī)制對他們的行為也有一定促進(jìn)作用。下個學(xué)期，還是要更加增加教師的個人魅力，用柔和硬相結(jié)合的`方式努力使他們到達(dá)一個新的高度。下學(xué)期的教學(xué)中，在書寫這一塊一定要注意給他們打好基礎(chǔ)。
今后要注意的地方
1、現(xiàn)在我們用的教案是集體備課的智慧，所以每位主備老師的ideas都有其獨(dú)特之處，上課前要認(rèn)真看教案。除了欣賞他們之美外還要融合自己的思想，及時補(bǔ)充二次備課，使其真正成為屬于自己的教案！
2、備課要先備學(xué)情。教學(xué)難度一定要有梯度，適合各個層次的學(xué)生。
3、增加人格魅力，讓學(xué)生愛上你的課之前，先愛上你這位老師。
4、輔差也要有計劃，不是一手抓。要充分利用學(xué)生資源，讓他們自己幫助自己。
三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)期，本人擔(dān)任三四年級四個班的英語教學(xué)工作，這是本人當(dāng)教師的最后一個學(xué)期。在工作中，積極主動，踏實(shí)認(rèn)真，盡量發(fā)揮出自己的佳水平，因此取得了不錯的效果。對于本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要。
對于這些學(xué)生來說，這是他們第二學(xué)期接觸英語，所以興趣都比較高，也很樂意去學(xué)習(xí)，懷有孩子對新事物的好奇和興趣，所以老師要做的是怎么一直保持好他們的學(xué)習(xí)興趣。對于這個問題，一堂課的開始導(dǎo)入就非常重要，一堂課的導(dǎo)入很大程度上就決定了這堂課的學(xué)習(xí)氣氛，所以本人盡量找學(xué)生熟悉有感興趣的事物或言語來導(dǎo)入，比如學(xué)習(xí)顏色那個單元，我選擇了用不同顏色的氣球來導(dǎo)入，由此來引起學(xué)生的關(guān)注和興趣，進(jìn)入新課顏色單詞的學(xué)習(xí)。
二、游戲?qū)τ谝惶谜n來說也非常重要。
小學(xué)生本來就喜歡游戲，所以在教學(xué)中適當(dāng)?shù)膽?yīng)用游戲會取得意想不到的效果，做到讓他們在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)。比如：
1、“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three，bomb，向他砸過去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)！
2、傳球數(shù)數(shù)。
道具：一個小皮球
目的：學(xué)習(xí)數(shù)字。
3、改編版的Simon says，老師說Simon says，指著單詞學(xué)生讀。老師沒說Simon says，只指單詞學(xué)生讀了的就坐下（學(xué)生原來站著，坐下的就表示已陣亡）此方法有趣，用來加強(qiáng)學(xué)生的單詞記憶很不錯。以上的等等游戲，在教學(xué)中都能取得很好的效果。本人將會在以后的課題中增加更多的.游戲。
三、競賽在一堂課中也很重要。
把學(xué)生分成多個組，然后進(jìn)行比賽，每勝利一次就給該組獎勵個小紅花，此方法更能激情學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望。經(jīng)常弄些獎品，如一個本子，一支筆，學(xué)生高興，更樂意去學(xué)習(xí)。
四、字母教學(xué)也至關(guān)重要，發(fā)音和書寫，特別是字母的正確格式書寫。
本人花了兩個小周進(jìn)行了專項訓(xùn)練，這對以后的英語教學(xué)工作非常重要，眾所周知，英語的所有單詞短語文章都是由26個字母組合而來的，所以字母教學(xué)在英語教學(xué)中的地位至關(guān)重要。
五、認(rèn)真?zhèn)湔n上課。
以上所有的都和備課上課息息相關(guān)，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認(rèn)真的姿態(tài)去面對學(xué)生。
回顧過去，這一學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。今后我會努力改進(jìn)，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實(shí)效。
三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 6
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了�；仡欉@段時間，我深刻地感受到了自己在工作上的付出和收獲。結(jié)合我的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，下面是我對本學(xué)期工作情況的總結(jié)：首先，本學(xué)期我加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的提升。通過參與各種培訓(xùn)課程和研討會，我不僅擴(kuò)展了自己的知識面，還深入了解了行業(yè)最新的發(fā)展動態(tài)和趨勢。同時，我也積極主動地參與了團(tuán)隊內(nèi)部的知識分享和協(xié)作，與同事們共同探討和解決了一系列工作中的難題，有效地促進(jìn)了團(tuán)隊的整體效能。其次，我在項目管理和組織協(xié)調(diào)方面有了長足的進(jìn)步。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)管理了一個重要的項目，并成功地完成了其中的各項任務(wù)和階段目標(biāo)。通過對項目成員的合理分配和任務(wù)安排，我有效地提高了團(tuán)隊的工作效率，確保了項目按時、高質(zhì)量地完成。我還注重與相關(guān)部門的溝通和協(xié)調(diào)，確保項目的順利推進(jìn)和資源的充分利用。最后，我在個人能力和職業(yè)素養(yǎng)方面也有了顯著的提升。通過與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的密切合作，我學(xué)到了很多管理經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)技巧，不斷提高自己的溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的能力。同時，我也注重自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)成長，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷完善自己的專業(yè)知識和技能�？偟膩碚f，本學(xué)期的工作經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合能力，為公司的`發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
一、備課。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)制定教案和教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在傳授知識的同時，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏的知識點(diǎn)，并注重思想品德教育，積極引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生并幫助落后學(xué)生。
二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
1、用英語來組織教學(xué)。本學(xué)期自開學(xué)以來，我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造 良好的語言環(huán)境，增加了聽與說英語的機(jī)會。
2、使用直觀教具教學(xué)。為了提高英語課堂的趣味性，營造良好的課堂氣氛，我適時適當(dāng)?shù)乩弥庇^教具進(jìn)行上課，如單詞圖卡，實(shí)物、多媒體動畫課件等。比如教學(xué)文具用品時，我就出示實(shí)物讓學(xué)生利用自己的學(xué)習(xí)用品操練鞏固單詞句型；教學(xué)情景對話或趣味小故事時，我就利用多媒體播放動畫場景，讓學(xué)生在真實(shí)、生動的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。
三、多種 評價 ，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。
我們可以采用多種評價方法來對學(xué)生進(jìn)行評價，包括小組評價和合作小組自評。評價可以從多個層面進(jìn)行，包括學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和合作能力的評價。同時，也可以評價學(xué)生在聽、說、讀、寫等多種技能方面的表現(xiàn)。通過這樣的多層次評價方式，我們可以給予學(xué)生客觀全面的評價，讓優(yōu)秀的學(xué)生在看到自己成績的同時認(rèn)識到自身的不足之處；而對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生而言，他們可以在意識到自身不足的同時看到自己的亮點(diǎn)，從而讓每個學(xué)生都有實(shí)現(xiàn)成功的機(jī)會。
四、教學(xué)中存在的不足有收獲也有不足，本學(xué)期的教學(xué)工作還存在以下幾點(diǎn)不足之處：
1、能做到面向全體，但未能長期堅持，如對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠；
2、和學(xué)生、家長及 班主任 老師溝通較少；
3、沒有采用有效的評價激勵機(jī)制；
4、學(xué)生會讀不會認(rèn)的情況還比較嚴(yán)重，很多學(xué)生會說英語，但寫出單詞或句子時又不會認(rèn)讀。
五、針對以上存在的問題，在今后的教學(xué)中我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；
2、課后多與學(xué)生溝通，了解他們的興趣愛好，平時多與家長及班主任聯(lián)系，調(diào)控和管理好班級紀(jì)律；
3、利用課間監(jiān)督學(xué)生時間輔導(dǎo)后進(jìn)生，使他們從怕學(xué)向樂學(xué)轉(zhuǎn)變；
4、對重點(diǎn)句型，單詞進(jìn)行板書，每單元結(jié)束后設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，加深印象。
成功是勤奮的人的專屬，只有那些勤奮并不斷反思、總結(jié)的人才能獲得成功。我渴望成為一位勤奮的人，并更加期待在這條道路上取得成功。
三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 7
在本學(xué)期的教學(xué)中，我深感教小學(xué)英語之難、之累。因此，我嚴(yán)格教學(xué)策略的要求，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語課堂教學(xué)的新方法。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生讀英語的語感和良好的語音、語調(diào)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面我結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、備課。
開學(xué)初，制定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫教案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，不斷地加以改進(jìn)教學(xué)方法，并向其他教師取得經(jīng)驗(yàn)；在傳授學(xué)生知識的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏的知識；對他們進(jìn)行思想品德教育，要求優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、上課。
在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫、情景教學(xué)、手勢、語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)生有疑難和讀不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
三、批改作業(yè)。
學(xué)生的作業(yè)總是及時批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批，幫助學(xué)生分析并解決作業(yè)或?qū)W習(xí)中存在的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、聽力。
為提高學(xué)生的聽力水平，我常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的FLASH，還讓學(xué)生背誦然后表演對話。我在微信群里讀，讓學(xué)生聽讀、跟讀、會讀。創(chuàng)建二維碼，讓學(xué)生掃掃聽聽力進(jìn)行訓(xùn)練。提高學(xué)生的聽力能力，為終身學(xué)習(xí)英語打基礎(chǔ)。
五、自身的學(xué)習(xí)。
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽音頻，讓自己的語音和語調(diào)更標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，但也存在不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠，以致于個別學(xué)生成績不理想。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在小學(xué)女英語教學(xué)工作中的不足，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。
三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 8
我使用的是PEP版英語教材（三年級起用）。因?yàn)楹⒆觽儎傞_始接觸英語不久，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣非常重要。為了讓課程更有趣味性，我采用了多種教學(xué)方法。我遵循說唱的原則，通過各種方式來培養(yǎng)和鍛煉孩子們的聽說能力，并利用一切機(jī)會讓他們練習(xí)聽說。我努力創(chuàng)造說英語的機(jī)會，盡量讓他們了解西方的風(fēng)土人情和文化，同時也幫助他們增強(qiáng)語感和擴(kuò)大知識面。當(dāng)然，這些工作都是緊密圍繞著三年級的教材展開的。
一、分析教材，分析學(xué)生，掌握重點(diǎn)，積極教學(xué)。
我的主要任務(wù)是讓小學(xué)三年級的孩子掌握英語知識，并且樂于學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我積極向老師請教，仔細(xì)分析教材，提煉出重點(diǎn)內(nèi)容，并認(rèn)真?zhèn)湔n。在每一節(jié)課上，我都以積極的心態(tài)去教學(xué)。作為教師，我知道學(xué)生是教學(xué)的主體，因此了解和分析學(xué)生的情況對于教學(xué)的成功非常重要。但是我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我按照自己精心準(zhǔn)備的.教學(xué)設(shè)計去上課時，反饋并不盡如人意。后來，我與學(xué)生溝通后才了解到，他們大部分同學(xué)聽不懂我講的口語內(nèi)容，而且他們以前從未接觸過我教的一些新內(nèi)容。以前的老師只是教他們讀書，所以那些趣味活動對他們來說太困難了。為了解決這個問題，我需要調(diào)整我的教學(xué)方法。首先，我會更加注重口語訓(xùn)練，使用簡單的語言和表達(dá)方式來與學(xué)生進(jìn)行交流。其次，我會逐步引入新的教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠理解和吸收。最后，我會設(shè)計一些趣味活動，但會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來選擇適當(dāng)?shù)幕顒�。我相信通過這些改進(jìn)，我能夠幫助學(xué)生更好地掌握英語知識，并且讓他們樂于學(xué)習(xí)。
二、講求方法。
豐富課堂，在教學(xué)過程中，老師既是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者也是參與者。注重方法和豐富課堂內(nèi)容是老師在整個教學(xué)過程中的首要任務(wù)。作為一門外語，英語需要多方面的運(yùn)用。因此，除了追求課堂效果外，還應(yīng)該讓學(xué)生多讀、多說、多練。我會及時批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)，以便學(xué)生能夠迅速消化所學(xué)知識。我的上課內(nèi)容將會更加豐富和現(xiàn)實(shí)。我會保持自然的教態(tài)，生動地講課，并且根據(jù)學(xué)生的難易程度進(jìn)行調(diào)整，以滿足所有學(xué)生的需求，從而吸引住他們�；仡櫸业氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r候我并不能很好地做到這一點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上缺乏學(xué)習(xí)的意愿或違反紀(jì)律時，我的情緒會受到影響，并且將這種情緒帶入教學(xué)中，導(dǎo)致原本正常的講課受到?jīng)_擊，無法發(fā)揮出應(yīng)有的水平，從而影響教學(xué)效果。我將努力克服這一問題，研究解決課堂問題的有效方法并加以應(yīng)用。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。
在整個教學(xué)過程中，由于學(xué)生的能力差異，出現(xiàn)了優(yōu)差分層的情況。一方面，有些學(xué)生在英語聽說能力上相對較弱，因此采用深入的全英教學(xué)方式，但同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有些同學(xué)非�；钴S，課堂氣氛積極，成績也較好。然而，如果教學(xué)內(nèi)容講得太淺，沒有照顧到整體情況，教學(xué)效果就不如理想。因此，了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況非常重要，需要實(shí)事求是地進(jìn)行具體問題具體分析，因材施教。這對教學(xué)效果具有直接影響。為此，我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外知識補(bǔ)充，針對差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以提高整體學(xué)生成績。通過這樣的方式，我建立了學(xué)生的自信心，也增加了他們對學(xué)習(xí)的興趣。每位教師都在不斷改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，教學(xué)中難免會遇到失敗和彎路。然而，我堅信只要不斷反思、創(chuàng)新和實(shí)踐，我一定會進(jìn)步，會變得越來越好。
在過去一個學(xué)期的教學(xué)工作中，我投入了大量的精力和努力，收獲也是相當(dāng)可觀的。同事們的熱心幫助使我充滿了動力，學(xué)生們對知識的渴求更加堅定了我的信心。在未來的教學(xué)工作中，我將不斷彌補(bǔ)自己的不足，爭取踏上新的臺階，真正發(fā)揮作為一名教師的價值，實(shí)現(xiàn)我對教師角色的理想定位。
三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 9
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)、
一、分析教材，分析學(xué)生，掌握重點(diǎn)，積極教學(xué)。
小學(xué)三年級的英語課本一共有10個模塊，主要內(nèi)容是；問候并回應(yīng)，詢問姓名、年齡，地點(diǎn)、物品名稱，并給予回答，數(shù)字1到12，談?wù)撊�，物品，顏色，動物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課、學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況，沒有備好學(xué)生的`課。
二、講求方法。
豐富課堂，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多運(yùn)用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。
整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補(bǔ)充，對差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)。
三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 10
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧教學(xué)工作。有令人欣慰的收獲，又有困饒自己教學(xué)的不足。本學(xué)期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作，我始終堅持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和不錯的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)不錯的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)英語教學(xué)工作的重要一環(huán)。在多年的實(shí)際教育教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累，特別是上到中高年級，隨著知識面的擴(kuò)大，程度的加深，單詞量不斷增多，難度也有所增多，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我對《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)九大原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出難點(diǎn)，又要突破重點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，處理“突發(fā)事件”。課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維敏捷，隨時閃現(xiàn)著智慧的火花、明確提出無法預(yù)料的問題。這時“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問題。如在教學(xué)數(shù)字單詞時，我通過游戲引入新課教學(xué)時，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，教學(xué)效果不錯。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課后，我都及時對該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的`地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語新世界課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功�！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提升他們語言實(shí)際利用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌、穿插freetalk的內(nèi)容，平時的每日英語口語來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升孩子們用英語表達(dá)的能力。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”和課本特設(shè)情境，充分利用實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，并把他們帶到特定的情境中快樂學(xué)習(xí)，讓他們參與獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我利用單詞的拆分法，新舊單詞的聯(lián)系，拼讀法不厭其煩地耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞，掌握單詞，爭取讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時滲透對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，通過師生互動、生生互動的游戲活動，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提升他們語言的利用能力。
4、收聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn)，又提升了同學(xué)們的聽力水平和讀音的準(zhǔn)確性。
5、有效布置作業(yè)。課后適當(dāng)?shù)匕才乓恍┳鳂I(yè)，讓學(xué)生能有效鞏固所學(xué)知識。特別是后期的一起作業(yè)網(wǎng)，讓孩子們增添了不少學(xué)習(xí)英語的興趣。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠，對于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)后的工作中，我將加強(qiáng)對于每個同學(xué)的監(jiān)督，保證每個同學(xué)都跟上進(jìn)度，不落下任何一個有進(jìn)取心的學(xué)生。
加上本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，既虛心請教其他教師、學(xué)習(xí)教法，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；既用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，爭取在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
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