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教務(wù)會議記錄
教務(wù)會議記錄1
時間:x年9月1日中午1:30
地點:1-515壽險教研室
參加人員:周主任、黃副主任、壽險教研室全體教師、馬、吳
主持:李
專題研討主題:
討論《社會保險理論與實務(wù)》教材結(jié)構(gòu)、體例、編寫分工。
首先，李闡述了以壽險教研室牽頭，編寫教材的必要性�！渡鐣ｋU》是我院金融保險專業(yè)、保險實務(wù)專業(yè)、營銷策劃專業(yè)、投資理財?shù)葘I(yè)的專業(yè)核心課與專業(yè)基礎(chǔ)課，在各保險類專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位與作用突出，有利于構(gòu)建學生的保險專業(yè)知識體系，是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過這門課程的學習，學生不僅牢固掌握豐富的社會保險理論與政策知識，深入了解我國社會保險的具體實踐和改革發(fā)展趨勢，而且初步學會了以專業(yè)的眼光去審視社會保險的變革歷程，用專業(yè)的思維去分析商業(yè)保險與社會保險在實踐中的不同。為從事商業(yè)保險的銷售、承保、理賠、客戶服務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。
其次，各位老師深刻闡述了自己在上《社會保險》課程中使用教材中遇到的問題:
田XX老師認為，同類教材雖然多，大部分的教材均適應(yīng)本科層次的教育，偏重理論的多，注重實踐的少，項目式的少。另外市面上的教材適合公共管理、人力資源管理、社會保險經(jīng)辦機構(gòu)人員使用。為保險專業(yè)的學生量身定做的教材幾乎沒有。
劉XX老師認為，近幾年，我院選用的《社會保險》教材均是其他院校出版的。我院《社會保險》教材建設(shè)這幾年為空白。這期間《社會保險法》出臺，政策變化較大。因此編寫一本適合高職保險專業(yè)學生的配套教材顯得十分重要和緊迫。
李XX老師認為，在課程建設(shè)中，壽險教研室正積極試行、推進項目式教學方法，在近三年的教學中均采用項目式教學，《社會保險》課程已經(jīng)形成了課程標準、實訓大綱、學習指南、考核標準、課程課件、案例庫、習題庫等一系列的課程資源。建議在編寫教材的同時，做好立體資源庫的建設(shè)。
李XX老師認為，大多數(shù)《社會保險》教材與教學偏重于課堂理論，不夠重視實務(wù)和課堂實訓，不能適應(yīng)金融市場的需要，為了積極尋找效果更好的教學之路設(shè)立本項目，本教材本著"理論夠用，實務(wù)為重"的原則，在教材中應(yīng)該增加大量的企業(yè)實際案例，增設(shè)了實訓課堂，立足于改變該課程傳統(tǒng)教學上的偏重于課堂理論教學。
馬柯夫老師認為，教材應(yīng)該項目任務(wù)為主線，以學生工作后的崗位任務(wù)要求為依據(jù)，以任務(wù)驅(qū)動為導向，教師為引導、學生為主體的`項目式編寫模式。強調(diào)"教、學、做、練一體化，理實一體化"的課程設(shè)計理念。
吳XX老師認為，市面上的教材理論性強，適合公共管理、人力資源管理、社會保險經(jīng)辦機構(gòu)人員使用。為保險專業(yè)的學生量身定做的教材幾乎沒有。本教材結(jié)合保險公司實際需要，為我院保險類專業(yè)理財類專業(yè)量身定做，具有一定特色。
馬XX老師認為，引入保險公司養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等實際案例，基于商業(yè)保險和理財規(guī)劃的角度，引導學生利用社會保險知識解決實務(wù)中的工作問題。培養(yǎng)學生利用社會保險知識在商業(yè)保險營銷、保險理賠上的應(yīng)用，使學生一畢業(yè)就能上崗。
周主任和黃副主任分別就老師提出的看法進行了總結(jié)。
最后，大家明確了教材編寫的分工，同時討論通過了教材的體例。明確了《社會保險理論與實務(wù)》教材編寫大綱及、時間安排。為保證按時投入使用，確定交初稿時間為x年10月5日。
教務(wù)會議記錄2
9月7日上午，衢州學院在行政樓三樓2號會議室召開學期初教學工作例會。各教學單位教學副院長(副主任)、秘書，教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心等部門負責人，教務(wù)處全體人員參加會議。副校長李長吉出席會議并講話。
教務(wù)處負責人對教學基本規(guī)范建設(shè)等工作提出了建議，對開學初教學場所檢查、補考、重修及試卷檢查工作作出了安排;對省級優(yōu)勢特色專業(yè)和省教改、課改項目申報、本科教學合格評估等方面工作提出了要求。重點強調(diào)了開學初第一堂課的相關(guān)準備工作及教學材料的規(guī)范要求。
教師教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心對教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集，青年教師助講制度等工作進行了布置，并強調(diào)相關(guān)材料上交時間節(jié)點。
李長吉對開學初工作和本科教學合格評估提出了要求：一是謹慎對待，積極應(yīng)對，保證不出差錯;二是仔細認真，有條不紊，保證沒有漏洞;三是查找短板，及時補齊，保證以評促建;四是眼觀六路，耳聽八方，保證相互支持。
教務(wù)會議記錄3
日前，烏蘭察布醫(yī)學高等�？茖W校教務(wù)處在圖書館一樓會議室召開-x學年第二學期期初教學會議。各系(部)、實驗實訓中心、教科研處負責人、教學科長、教研室主任及教務(wù)處、督導組全體人員參加了會議。教務(wù)處處長主持會議，張驚湖校長出席會議并講話。
會上教務(wù)處副處長就上學期期末及本學期期初教學專項檢查工作的基本情況、存在問題及改進措施等情況做了反饋總結(jié);督導組負責人把參加由北京人民政府教育督導室、北京教育學院、北京市督學研究中心組織的職業(yè)院校督學研修班的心得"職業(yè)院校開展校本督導的'實踐與思考"，結(jié)合烏蘭察布醫(yī)學高等�？茖W校本學期的教學督導工作思路以及烏蘭察布醫(yī)學高等�？茖W校實際情況與大家進行了分享;教務(wù)處處長就x年教務(wù)處工作方向，及"十三五"期間烏蘭察布醫(yī)學高等專科學校教學工作思路做了全面闡述，同時提出 x年教學工作主要內(nèi)容，最后就x年教學工作做了具體部署。
張校長做了總結(jié)性發(fā)言，首先針對以上發(fā)言逐一做了點評，并提出指導意見，同時要求烏蘭察布醫(yī)學高等�？茖W校教學工作人員要有奉獻精神，理清思路、堅定信心、真正走出一條適合烏蘭察布醫(yī)學高等�？茖W校的教學道路。
教務(wù)會議記錄4
20xx年8月30日上午教務(wù)處主持召開了教學工作例會。出席會議的有李校長及全體教師。會議有四個議程：
一、李校長介紹了新學年工作情況：由于我校教育教學工作得到�？敖执逯晌屠习傩盏目隙�，生源進一步擴大，學校出現(xiàn)了欣欣向榮的局面，我們要進一步抓好學校管理，提高教學質(zhì)量。不辜負家長對我們的期望。
二、教務(wù)處對以下工作進行了安排：
1、通報學校教學工作計劃、并進行討論。
2、安排上交各科教學計劃。
3、做好新進教師匯報課的`開展工作，以及本學期優(yōu)質(zhì)觀摩課教師名單的上報。
三、教導處就以下事項進行了安排：
1、教學計劃的制定要突出特色，重視學生技能的培養(yǎng)，鼓勵學生參與。
2、教案書寫應(yīng)注意的問題。
3、聽評課活動。
4、組織分班考試工作。
教務(wù)會議記錄5
根據(jù)東昌府區(qū)教育局x年教育工作要點和要求，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究討論，制定本學期水城小學工作要點:
一、工作目標
1.全面落實教學常規(guī)管理
2.提高教育教學質(zhì)量和成績
3.減輕師生過重負擔
二、工作內(nèi)容
(一)落實教學常規(guī)管理
1.要求任課教師必須按照課程表授課，不得隨意串課、不上課。不得體罰、變相體罰學生，尤其是罰站、罰蹲寫作業(yè)。
2.上課時間做到不拖、不壓堂，上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)，禁止將學生攆出課堂。
3.早自習晨讀，要求課堂內(nèi)有朗朗的讀書聲。
4.班主任要幫助科任教師制定每個學科的'課代表，課代表幫助任課教師取教科書。教科書發(fā)放應(yīng)該在課前進行，不要耽誤上課時間。學生如果想借閱教科書可以向任課教師申請。
5.教案檢查：每月一次。
(1)要求教案課時內(nèi)容適當，目標、過程、反思齊全，媒體運用恰當，書寫工整規(guī)范。課后反思及時。
(2)課時量要符合要求，按15周計算。
(3)根據(jù)校長要求教案檢查情況每月公布一次。
6.作業(yè)檢查：每月一次。
(1)中高年級大作文8篇，一、二年級造句(寫話)練習每學期10次。語文每課一次，數(shù)學每周3次，外語每課一次�？茖W、品德每課一次，其他學科要有實踐性作業(yè)。
(2)作業(yè)要求學生書寫規(guī)范、整潔、格式統(tǒng)一。
(3)作業(yè)批改課內(nèi)正式作文至少精批6次，評語恰當。其他作業(yè)評價采用等級制，教師要注明批改日期，寫在作業(yè)右下方。有適當?shù)呐恼洝?/p>
(4)寒、暑假作業(yè)要批改，等待上級部門檢查。
(二)提高教學質(zhì)量和成績
1.語文、數(shù)學、英語學科要有相應(yīng)的單元測試和隨堂檢測，可以以年級組進行測試，要有單元測試成績。要有月考成績。其他學科要有平時成績，每生不少于5次。
教務(wù)會議記錄6
8月20日環(huán)節(jié)干部上班第一天，教務(wù)處組織召開了由各分院主管教學副院長、各位系主任參加的學期初教學工作會議。
本次會議由吉日嘎拉副處長主持。教務(wù)處孟處長介紹了教務(wù)處新學期工作計劃，并對計劃的指導思想、重點工作、教務(wù)處管理、開學初工作安排等進行了詳細說明，要求各位分院主管院長、系主任會后認真落實。
學院副院長胡日查出席了會議。會上，他首先明確了教務(wù)處三位處長的'分工和各科室的工作職責，要求教務(wù)處進一步強化工作管理、落實工作責任、提高工作效率。胡院長還要求各分院、系繼續(xù)發(fā)揚勤儉務(wù)實、艱苦創(chuàng)業(yè)精神，克服暫時困難，不斷創(chuàng)新，推進辦學水平的提高。分院領(lǐng)導、系主任要以身作則，在業(yè)務(wù)上起表率作用，要鼓勵青年教師多鉆研、多進取，踏踏實實努力工作。
各分院領(lǐng)導、系主任也對目前教學存在的問題進行了探討交流，本著早發(fā)現(xiàn)問題、早解決的原則，提前著手，齊心協(xié)力，共同磋商。本次教學工作會議為新學期教學工作有序開展提供了保障，確保新學期教學正常運轉(zhuǎn)。
各分院主管教學副院長、各系正副主任共17人出席了會議。除公假外，蒙文系缺席2人，數(shù)學系缺席1人，音樂系缺席2人。
教務(wù)會議記錄7
x年X月XX日下午第三節(jié)，在學校二樓會議室召開了我校教務(wù)主任、教研組長座談會。本次會議主要就我校開展的"校級公開課"活動的實效性、意義、不足等進行了廣泛深入的討論，就正在推行的"七要素"課堂教學模式的推進進行了卓有成效的研討�，F(xiàn)將與會人員的發(fā)言整理記錄如下:
一、關(guān)于"校級公開課"活動:
所有與會人員充分肯定了我校一直堅持開展的兩周一次的"校級公開課"活動，大家認為這項活動作為我校的經(jīng)典教研活動，應(yīng)當繼續(xù)堅持搞下去，只是很多時候，由于種種原因，活動的實效性差了一些，易流于形式，需要進一步完善。與會人員提出了一下意見和建議供學校研究此項工作時參考:
1、要進一步完善校級教研活動的檢查、監(jiān)督、獎懲機制，改變參加與不參加都一樣，各級部個備課組內(nèi)不好找公開課執(zhí)教教師，執(zhí)教了公開課與不執(zhí)教公開課差不多的現(xiàn)狀。建議強化包科校級領(lǐng)導的檢查、監(jiān)督力度，把參加不參加校級公開課與各級部的內(nèi)部管理結(jié)合起來，讓不參加或不積極參加校級研討活動的老師覺出"吃虧";建議加大對執(zhí)教教師的精神和物質(zhì)的獎勵力度，把執(zhí)教校級公開課與參加市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、教學能手評選緊密結(jié)合起來，成為利益共同體;建議把此項活動的開展與職稱評聘結(jié)合起來，寫進學校的'相關(guān)文件并經(jīng)教代會通過執(zhí)行。
2、適當減少活動頻次，延長活動時間。建議每次活動由現(xiàn)在的周三下午第三節(jié)聽課之后研討改為某天的整個下午都用來搞此項活動，第一節(jié)聽課，隨后認真研討，做到人人發(fā)言而不是現(xiàn)在的每次只有那幾個人發(fā)言的情況。
3、校級研討活動形式要多樣。比如可以考慮收看名師錄像課或名師點評錄像(此項活動可以全校同一時間，以級部備課組為單位組織，用好辦公室內(nèi)的電腦，視頻資源直接從電腦上搜索即可，比如一些特級教師的講課視頻等等);比如可以考慮以"理論學習"的形式來展開研討(現(xiàn)在的理論學習有些淡化);比如可以請專家來作報告;比如也可以考慮原來的大文大理的形式開展;
4、建議給各教研組一些活動經(jīng)費，走出去，學習借鑒兄弟單位的好的經(jīng)驗和做法。
5、用好兩類人，一類是省市區(qū)尤其是學校評出的各級骨干教師，一類是各學科的教研組長。可以讓他們搞講座，可以讓他們上公開課，可以讓他們組成專家評委跨級部診斷教情，真正實現(xiàn)責權(quán)利的一體化。
6、更換完善多媒體設(shè)施，為搞好各級教研活動提供好物質(zhì)基礎(chǔ)。
7、借助級部和校級研討活動給青年教師尤其是剛參加工作的年輕教師樹立榜樣。
8、積累、完善每一次研討活動的材料(教案、課件等)，為迎接檢查、評比做好準備。
9、建議校級教研活動實行層層選拔推薦制度，實行評委打分、量化度，確保活動的實效性。
二、對于"七要素"課堂教學模式的推進:
1、強化群眾基礎(chǔ)，加大培訓力度，用好活動載體(建議開展以級部為單位的達標活動，學校出臺統(tǒng)一的課堂教學評價標準)讓老師們主動行動就好辦了。
2、抓好導學案編寫的各個環(huán)節(jié)，首先在形式上充分體現(xiàn)這七個要素，級部或?qū)W校要加大檢查評比力度。
3、認真研究針對學科特點的大模式之下的小模式，形成論文。
4、把模式推進與級部集體備課研討課、校級研討活動等緊密結(jié)合起來，突出模式的實效性。
5、模式別太死板，要因?qū)W科、因教師、因?qū)W生而異。
6、建立完善的評價機制，助推此模式。
教務(wù)會議記錄8
9月25日下午，學校在行政樓2樓會議室召開了教學工作會議。各教學院部院長、書記和領(lǐng)導班子全體成員及教務(wù)處所有工作人員參加了會議。會議由教務(wù)處處長李向東主持，副校長馬韻新教授出席會議并做了重要講話。會議下發(fā)了《教務(wù)處x年下半年工作方案》、《xx大學關(guān)于加強師風師德教風建設(shè)的意見》、《xx大學頂崗實習管理辦法》(討論稿)和《關(guān)于x級新生教學工作的若干指導性意見》(討論稿)。
會議首先由馬校長對下半年的教學工作進行安排。馬校長強調(diào)，下半年教學工作的指導思想為：全面落實群眾路線教育實踐活動整改方案；貫徹全國職教工作會議精神，有效推行校企合作、工學結(jié)合的辦學模式；積極推進升本專業(yè)建設(shè)工作；切實加強教風建設(shè)；深化教學改革；規(guī)范教學管理；轉(zhuǎn)變工作作風；提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。馬校長對落實群眾路線教育實踐活動整改方案、加強常規(guī)教學檢查、教學質(zhì)量工程建設(shè)、進一步推進校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革等工作作了具體部署。對即將下發(fā)的三個文件的起草過程和主要內(nèi)容進行了詳細的說明。希望各院部會后組織教師召開座談會進行認真討論，對下半年的.教學工作各院部要根據(jù)指導思想合理安排，全力保證所有教學工作和教學改革工作的順利完成，為提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻力量。
會上，教務(wù)處處長李向東就幾項具體工作進行了安排。要保證x級新生的教學秩序，尤其是國慶節(jié)假期調(diào)整的教學安排要通知到所有的教師和學生。對教務(wù)處的常規(guī)教學檢查制度和重點檢查內(nèi)容、完善實踐教學體系的工作、中央財政支持專業(yè)建設(shè)項目工作、新舊教務(wù)管理系統(tǒng)的交接等具體工作進行了詳細的部署。
此次教學工作會議，正值黨的群眾路線整改階段的決戰(zhàn)時期，對教學方面整改措施的落實，保證教學工作的順利開展具有積極的推進作用，通過各項教學改革措施的逐步深入，一定能提升我校的師德教風水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教務(wù)處
20xx年xx月xx日
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