活動方案7篇(通用)

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展。基于以上認(rèn)識，我們認(rèn)為在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)該集中在三個大的方面即：

　　做人、做事和學(xué)習(xí)。這三個大的方面又包括一系列基本好習(xí)慣。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所

　　提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù)，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標(biāo)，以提高整個中華民族的素質(zhì)為目的，積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個性，培養(yǎng)一代新人。

　　二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容

　　ニ謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的`養(yǎng)成。

　　具體劃分為以下幾點：

　　(一)、生活好習(xí)慣

　　1、在家里不任性，自己的行動應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。

　　2、經(jīng)常使用"您好"、"謝謝"、"請"、"對不起"、"沒關(guān)系"等禮貌用語，在家也講普通話。

　　3、未經(jīng)允許，不亂動亂翻別人的東西，進(jìn)入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進(jìn)入。

　　4、待人有禮貌。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說"再見"。

　　5、能認(rèn)識到家庭、學(xué)校都是集體，懂得個人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量；懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。

　　6、注意安全，不玩火，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。

　　7、注意關(guān)心國家大事，每天收聽、收看新聞。

　　8、節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費。

　　9、自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。

　　10、幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。家里經(jīng)常開窗透風(fēng)。

　　11、飯前喝水潤喉，每日三餐按時進(jìn)食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。

　　12、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指（趾）甲、勤洗頭勤洗澡。按時起居作息。

　　13、未經(jīng)家長同意，不看電視、不看有害的書，按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。

　　14、不早到校，上課前半小時離家；放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留，及時回家。

　　15、家長叫時，應(yīng)馬上停下自己的事情，及時應(yīng)答，不拖拉。

　　16、在家能按時、獨立完成作業(yè)，不用家長陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。

　　17、遇事愛問"為什么"，勤于思考；相信科學(xué)，不迷信更不能參加迷信活動。

　　(二)、學(xué)習(xí)好習(xí)慣

　　18、讀書聲音哄亮，充滿感情，使用普通話。

　　19、讀書寫字做到"頭正、身直、足平、臂開"，姿勢正確，書寫工整，卷面整潔，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。

　　20、上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。

　　21、課堂上積極回答問題、提出問題。

　　22、認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。

　　23、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友；讀書時，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。

　　二、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，鞏固我校“XX市語言文字規(guī)范化學(xué)校成果”，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的`語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

　　三、活動內(nèi)容及安排：

　　1、宣傳動員，營造氛圍。

　　在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，懸掛 “說普通話，寫規(guī)范字，做文明可愛行知人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

　　2、利用傳媒宣傳。

　�。�1）舉行一次國旗下講話。

　　少先隊總隊部利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出倡議。

　�。�2）各中隊舉行一次推普主題班會。

　　（3）各中隊出刊一期推普主題黑板報或手抄報。

　　3、做好系列活動。

　　（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　鼓勵學(xué)生個人自查校內(nèi)、校外尋找不規(guī)范用字，并一一做好記錄，（有照相機的同學(xué)可以拍攝記錄），并向有關(guān)單位反映，讓他們及時進(jìn)行糾正。個人統(tǒng)計有關(guān)數(shù)字，學(xué)校評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。

　　（2）開展“我給父母當(dāng)老師“活動。

　　發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體“的推普兩級跳。

　　（3）結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動，在學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀活動。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

　　四、要求：

　　1、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

　　2、開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　　學(xué)好漢語，學(xué)好普通話，書寫規(guī)范字，是我們?nèi)�體師生的責(zé)任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進(jìn)各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流，團結(jié)一致構(gòu)建和諧社會具有不可或缺的現(xiàn)實意義，我們要以班級、學(xué)�；顒訛槠鯔C，以點帶面，以學(xué)生帶動家庭、以學(xué)校帶動周邊環(huán)境，讓推普活動深入人心，落到實處。

活動方案 篇3

　　為進(jìn)一步弘揚“知行合一，立德做人”的校訓(xùn)，有效實施素質(zhì)教育，加強中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，促進(jìn)校園和諧平安發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生當(dāng)中深入開展“三不三別四帶”系列爭創(chuàng)活動。

　　一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：（校長）

　　副組長：（副校長兼關(guān)工委主任）、（關(guān)工委副主任）、（大隊輔導(dǎo)員兼關(guān)工委秘書長）

　　成員：各班主任

　　二、活動內(nèi)容

　　學(xué)校以“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為基礎(chǔ)，結(jié)合實際將“守則”、“規(guī)范”、“常規(guī)”詳細(xì)化、可操作化，把學(xué)生的日常行為的具體要求概括為“三不三別四帶”�！叭�不”即：管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不與人打鬧、亂扔垃圾；管住自己的腳，在走廊樓梯間不追逐、奔跑�！叭齽e”即：向不良陋習(xí)告別、向不愛學(xué)習(xí)告別、向不明行為告別�！八膸А奔矗喊讯Y儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把感恩帶給長輩、把明帶向社會。學(xué)校將先后舉辦“三不三別四帶”主題活動啟動儀式，學(xué)習(xí)“三不三別四帶”內(nèi)容，舉辦以“三不三別四帶”為主題的黑板報、手抄報、征活動等，通過開展“三不三別四帶”系列主題教育活動，根據(jù)學(xué)生本學(xué)期實際表現(xiàn)，各班級推薦一兩名“孝敬之星”、“美德之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“誠信之星”、“進(jìn)步之星”、“寫字之星”、“才藝之星”、“閱讀之星”、“運動之星”參加“十佳星少年”評選活動，對組織有力的班級和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰活動。

　　三、活動時間與安排

　　“三不三別四帶”主題教育活動為長期性活動，本學(xué)期著重開展“三不三別四帶”活動，下學(xué)期將繼續(xù)開展“五無五有十要十不要”主題活動。本學(xué)期“三不三別四帶”系列主題教育活動具體時間為：

　　1、啟動儀式：10月17日

　　2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：10月18日-10月28日，星期四間操檢查學(xué)習(xí)情況。

　　3、舉辦主題黑板報：10月28日（星期五）完成。

　　4、舉辦主題班會：10月27日（星期四）第五節(jié)。

　　5、舉辦主題征：11月4日（星期五）完成。

　　6、舉辦優(yōu)秀手抄報、征活動：11月11日（星期五）之前完成。

　　四、活動目標(biāo)

　　通過開展“三不三別四帶”系列主題活動教育，能將學(xué)校的要求與學(xué)生的日常行為相結(jié)合，讓學(xué)生通過系列活動的開展在體驗中接受教育，加強對學(xué)生的間管理，促進(jìn)學(xué)生明習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步形成崇尚禮儀、爭做明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的'自覺行動。引導(dǎo)學(xué)生成為真、善、美的人，從而使學(xué)生德、智、體得到全面發(fā)展，最終形成明、和諧、愛學(xué)習(xí)的校園氣氛。

　　五、活動要求

　　本次主題教育活動是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項有意義性的活動。希望各位老師特別是各班主任要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管，班主任老師務(wù)必要將開展“三不三別四帶”系列爭創(chuàng)活動與日常行為規(guī)范有機結(jié)合起，教育每個學(xué)生努力踐行好“三不三別四帶”活動的具體要求，爭創(chuàng)明優(yōu)秀班集體。

　　xx鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)工委

　　xx鄉(xiāng)中心小學(xué)大隊部

　　20xx年10月1日

活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。在這溫馨五月，母親節(jié)來臨之際，學(xué)校以“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”之情感生根、開花、結(jié)果。

　　二、活動安排

　�。ㄒ唬┬麄鹘逃�活動：

　　1.各班級在班主任的組織下于5月7日進(jìn)行“感恩教育”動員，讓學(xué)生深入認(rèn)識感恩的重要意義，傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動方案。

　　2.利用校園廣播、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。

　　3．5月7日國旗下演講內(nèi)容為“感恩母親節(jié)”。

　　4．各班于5月16日召開“媽媽，您辛苦了！”的感恩教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談與媽媽之間的親情故事，加深對感恩的認(rèn)識和感受，深化對學(xué)生的感恩教育。（學(xué)校行政組織評比）

　�。ǘ�）踐行實施活動

　　1．周末感恩家庭作業(yè)。

　　（a）寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福；（三四五年級每班上交3份）

　�。╞）做一件讓父母開心的事情；

　　（c）和父母進(jìn)行一次交心的'談話；

　　（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

　�。╡）我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

　　2．班主任組織學(xué)生開展“算算親情帳，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢）”的活動。

　　3．班主任組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲,加強對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

　　四、活動要求：

　　1．每一項活動開展都要注重實效，切忌流于形式，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動。

　　2．主題班會要求內(nèi)容豐富，形式多樣，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面，切忌把這一有嚴(yán)肅主題的團課開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學(xué)生沒有觸動，屆時學(xué)校行政將進(jìn)行檢查。

　　雙鳧中小少先隊

　　20xx年5月3日

活動方案 篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)擰、拔、摳、蓋等動作，發(fā)展寶寶手指的靈活性和雙手協(xié)調(diào)配合的能力。

　　2、說出常見玩具的名稱，以豐富名詞。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒（如：餅干盒、月餅盒等）。

　　2、常見玩具（如：小汽車、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機等）。

　　三、活動過程：

　　出示已準(zhǔn)備的'裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。

　　1、教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發(fā)出聲音，“小朋友，聽一聽，什么聲音呀？”……引起幼兒的好奇心。

　　2、教師：“這個寶盒搖起來怎么會發(fā)出聲音呢？你們想知道這個寶褐里是什么東西在響嗎？”

　　看一看，想一想。

　　1、教師：“那我們怎么才能知道這個寶盒里究竟是什么東西在響呢？”（幼兒思考，回答）2、教師：“怎么才能打開呢？”教師示范打開大的寶盒，先取出里面的小鈴鐺，“哦，原來有一只小鈴鐺在里面響。”小鈴鐺可以用來敲出很好聽的聲音�！敖處熐么蛐♀忚K。

　　3、教師出示大盒內(nèi)的小盒，“這里還有一個小寶盒呢！”搖一搖，“也有聲音，我們再想辦法打開這個小寶盒，看看這里面又有什么東西呢？”教師打開小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什么？”（小狗）“小狗是怎么叫的？”（汪汪汪）“小狗最愛吃什么？”（幼兒自由回答）做一做，說一說。

　　1、教師：“小朋友，你們想不想自己動手打開這些神秘的寶盒呢？”

　　2、教師：“現(xiàn)在你們來動動手、動動腦把這些寶盒里的東西拿出來�！惫膭钣變鹤约簞邮执蜷_寶盒。

　　3、教師：“從寶盒里取出東西后，請你說一說，你取出的是什么，可以用來干什么。”引導(dǎo)幼兒說一說：“我拿的是xx，可以用來xx�！�

　　四、延伸：

　　幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德。更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對與今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

　　懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

　　二、活動主題：感悟人生、感知變化、感動真情、感動好人、感謝他人

　　三、活動目標(biāo)：

　　通過本次活動，讓學(xué)生學(xué)會自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的.陽光。

　　通過本次活動，讓學(xué)生在養(yǎng)成感恩情懷的基礎(chǔ)上，影響和帶動家長積極參與到活動中來，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個學(xué)�！钡哪繕�(biāo)，推動學(xué)生文明、家庭和睦、校園和諧。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：瞿國良

　　副組長：楊健春

　　組 員：蔣學(xué)軍、戴峰、袁敏芳、陳淼、周文軍、錢靜芳、馬萍、

　　各班主任

　　五、活動時間

　　xxxx年11月1日——20××年1月1日

　　六、活動方案安排

　　●宣傳發(fā)動階段：營造校園“感恩文化”(11月1 日——11月10日)

　　1、國旗下講話，宣讀《塘橋初中感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。

　　(1)利用晨會和班會課時間，班主任進(jìn)行宣講感恩小故事，并組織學(xué)生討論從故事中領(lǐng)悟到什么。(2)利用校園廣播、國旗下講話宣講感恩故事;(3)利用宣傳畫廊、校園廣播及時報道學(xué)校的好人好事，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　　 ●全面實施階段((11月1 日——11月10日)

　　1.開展以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的征文比賽

　　在全校開展以“感恩”為主題的征文比賽。采用班級評選選、學(xué)校評選的方式，每個年級組評選出10篇優(yōu)秀征文，獲獎?wù)魑睦�用學(xué)校宣傳畫廊及塘初中之聲展示。

　　2.開展“感恩 勵志”主題班會評比活動

　　各班利用班會課，開展“感恩 勵志”主題班會。

　　3.開展“誠實守信懂得感恩”演講比賽。

　　以“誠實守信 懂得感恩”為主題。演講內(nèi)容包括如何創(chuàng)誠信校園，如何做誠實學(xué)生、誠信考生或宣傳誠實守信中學(xué)學(xué)生的先進(jìn)事跡、如何感恩社會、感恩父母、感恩教師、感恩學(xué)校、感恩同學(xué)等內(nèi)容。

　　4.各班征集“感恩箴言”，并推薦到學(xué)校進(jìn)行評比。

　　5.組織部分學(xué)生赴敬老院慰問孤寡老人。

　　6.“感恩自然”志愿者活動。倡議學(xué)生利用雙休日進(jìn)社區(qū)宣傳“愛護環(huán)境、愛護自然”。

　　8、開展文明禮儀教育活動

　　(1)、團員文明禮儀示范崗的榜樣示范。

　　(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。每天到校后和放學(xué)時向老師問好;在校期間，遇到老師自覺向老師問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)職工、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。

　　(3)利用校本科(心理健康課)開展“同學(xué)如手足”主題活動，真心稱贊與之朝夕相處的同學(xué)，讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己及他人身上的閃光點，學(xué)會感激，學(xué)會道謝。號召為同學(xué)做一事，鼓勵同學(xué)相互關(guān)心，相互幫助。見到同學(xué)主動問候;得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”;定期為同學(xué)或班級做好事，主動幫助生活和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　●總結(jié)展示階段

　　1.每個年級組選一個班級舉行“感恩你我他”主題班會，邀請領(lǐng)導(dǎo)和部分家長參加。

　　2.班主任例會，交流“五感”教育活動總結(jié)。

　　3.“感恩箴言”評比展示活動。

　　4.學(xué)校舉行“五感”教育活動總結(jié)表彰會。

活動方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)----我們的愛生節(jié)”主題活動，培養(yǎng)教師“關(guān)愛每個學(xué)生”的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠(yuǎn)而實際的關(guān)注。

　　二、時間安排

　　20xx年9月10日

　　三、具體內(nèi)容安排

　　1.教師走進(jìn)學(xué)生生活中

　　學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

　　2.學(xué)生自主表達(dá)感恩情

　　學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。

　　3.早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。

　　4.課堂上，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。

　　5.中午午休期間，參加學(xué)校“老師，我想對您說”的校園留言活動。之后，組織感恩隊會。

　　6.各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。

　　四、教師節(jié)主題慶�；顒訉嶋H開展情況簡介

　　上午7點30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

　　課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)�；ǎ�有的班級給老師們送上了自制的祝�？�，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。

　　中午午休期間，各班積極參加了學(xué)校“老師，我想對您說”的校園留言活動，將自己對老師的'感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。

　　我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任；社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護每一位學(xué)生，才是最好的過節(jié)方式。

　　在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

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