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活動(dòng)方案

親親一家人”主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-07-01 11:59:43 活動(dòng)方案 我要投稿
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親親一家人”主題活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作有序有效開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面是小編收集整理的親親一家人”主題活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

親親一家人”主題活動(dòng)方案

親親一家人”主題活動(dòng)方案1

  設(shè)計(jì)思路:

  隨著“親親一家人”主題活動(dòng)的展開,為了讓孩子感受親情、感受關(guān)愛,我們將家長(zhǎng)配合帶來的寶寶與家人的合影布置在班級(jí)的主題墻上。不久,我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡聚在一起觀看,并饒有興趣地尋找自己和同伴的照片,不時(shí)地說:“xxx,我看到你啦!你的呢?我在這里。”……家在相互尋找的過程中獲得了喜悅的情感體驗(yàn)。此外,小班孩子受自我中心思維的影響,他們還不太會(huì)主動(dòng)關(guān)注周圍的同伴,不會(huì)有意識(shí)地識(shí)記x些事物,而發(fā)展幼兒的社會(huì)性,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注同伴也正式小班幼兒的重要發(fā)展目標(biāo)之一。

  正巧班鹼一位孩子生病住院,于是我想何不抓住孩子們自身所關(guān)注的和同伴生病事件來引發(fā)他們對(duì)同伴的關(guān)注與關(guān)心呢?于是,結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)和本班幼兒家長(zhǎng)包辦、自我中心的.實(shí)際情況以及我園的德育特色,“猜猜我是誰”誕生了!

  活動(dòng)目標(biāo):

  在看看、猜猜同伴五官的過程中,學(xué)習(xí)有意識(shí)地關(guān)注身邊的同伴,體驗(yàn)與同伴共處的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt上x小朋友頭照、“找朋友”的音樂、手機(jī)

  活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng):

  師:你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?找到你的好朋友,和他擁抱一下。

  二、觀察表達(dá):

  師:電腦的屏幕里也有一個(gè)小朋友,請(qǐng)你們猜猜他是我們班的哪個(gè)小朋友?

  師:(ppt展示局部眼睛)這是一雙怎樣的眼睛呀?你的眼睛長(zhǎng)得怎么樣的?

  師:(露出眼睛和短頭發(fā))猜猜他是男孩還是女孩呢?為什么?只有男孩才能留短發(fā)嗎?女孩有剪短發(fā)的嗎?

  師:(露出頭發(fā)、眼睛和鼻子)現(xiàn)在猜猜他可能是誰?

  三、思考交流:

  師:今天這個(gè)小朋友來了嗎?(ppt展示幼兒躺在床上)他到底怎么了?

  師:我們問問他的媽媽為什么他沒來幼兒園。(教師接著撥通該幼兒家的電話,并詢問)

  師:原來他真的生病了,還在住院呢,那我們想對(duì)他說些什么話?

  四、游戲體驗(yàn):

  師:我們家都是好朋友!好朋友在一起可真高興呀!我們一起來做找朋友的游戲吧!

親親一家人”主題活動(dòng)方案2

  一、主題說明:

  家是一個(gè)寧靜的港灣,是每個(gè)人魂?duì)繅?mèng)縈的地方。濃濃的親情,會(huì)使幼兒感到安全感,得到溫暖。刻意渲染這種本已存在的氛圍,為的是強(qiáng)化親情在幼兒成長(zhǎng)中的積極影響。孩子從出生七就和家人親密生活在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲。孩子在家里常常有著特殊的地位,是被寵愛、被抱回的對(duì)象。然而,最為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛。讓每一個(gè)孩子從小成為和諧家庭中的.醫(yī)院,是他們學(xué)習(xí)做人的起點(diǎn)。也許爸爸媽媽之間會(huì)有爭(zhēng)執(zhí),也許會(huì)有些不開心的事情,蛋我們始終是親親熱熱的一家人。

  二、主題目標(biāo)

  1、關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛之情。

  2、感受全家人親親熱熱在一起的幸福。

  3、能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。

  4、了解并描述爸爸媽媽的喜好。

  三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍。

  2、布置“我的家”、“全家福”等專欄。

  3、布置“親親一家人”親情專欄區(qū)。

  四、家園共育

  1、與孩子一起翻閱家庭生活的照片,使孩子了解自己的成長(zhǎng)過程,體驗(yàn)家庭成員對(duì)自己的關(guān)愛。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)盡量抽時(shí)間來園參加相關(guān)的活動(dòng),讓孩子感受父母對(duì)他們的愛。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、集體活動(dòng)

  社會(huì):《敲門》、《天氣》、《襪子》、《春天》、《化裝》

  音樂:《親親熱熱在一起》、《蟲蟲蟲蟲爬》

  語言:《我的家人》

  情境:《釣魚》主題活動(dòng)

  社會(huì):《敲門》、《農(nóng)場(chǎng)里》

  安全:《紅燈綠燈眨眼睛》

  2、區(qū)域活動(dòng)

  娃娃家:毛絨玩具,小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。

  圖書區(qū):各種各樣的故事圖書、繪本

  建構(gòu)區(qū):提供大小型積木、插塑供幼兒操作。

  生活區(qū):提供各種襪子、小衣服、紗巾等鍛煉幼兒小手的靈活性發(fā)展。

  3、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

  彩虹傘(聽信號(hào)跑跳);

  手腳板(鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力);

  玩大型玩具(培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí));

  競(jìng)賽跑(跑步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性);

  時(shí)光隧道(鍛煉孩子的鉆爬能力)

  4、生活活動(dòng)

  1、了解孩子在假期中的生活情況,幫助幼兒穩(wěn)定情緒、適應(yīng)集體生活。

  2、對(duì)新入園幼兒,教師要多關(guān)注,使他們盡快適應(yīng)集體生活,知道自己的班級(jí)。

  3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉盥洗的順序,養(yǎng)成主動(dòng)、按時(shí)飲水和如廁的習(xí)慣。

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