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活動方案

詩歌朗誦活動方案

時間:2024-12-10 17:36:57 活動方案 我要投稿

(精選)詩歌朗誦活動方案

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧,詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?下面是小編幫大家整理的詩歌朗誦活動方案,歡迎大家分享。

(精選)詩歌朗誦活動方案

詩歌朗誦活動方案1

  一、活動目的

  為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進一步促進詩詞朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營造良好的校園人文氣息,讓詩詞愛好者們相聚今夜,以詩會友,百家爭鳴,共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學(xué)第七屆“歐洲嘉年華”學(xué)生大型詩詞朗誦大賽。

  二、活動主題

  來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜,帶著十二大地域的特色文化,以詩會友,以文抒情,共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

  三、活動簡介

  集美大學(xué)學(xué)生大型詩詞朗誦比賽是集美大學(xué)每年一度的大型學(xué)生活動,是一個為文學(xué)愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現(xiàn)學(xué)生自我風采的大型活動;顒訁⑴c面覆蓋全校21個學(xué)院,八大片區(qū),宣傳工作總共分為三期,宣傳方式包括書面刊物、網(wǎng)站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式,覆蓋校園生活的方方面面。因此,參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的,通過幾年來對活動宣傳以及活動質(zhì)量的不懈努力,詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動,在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)地方特色,與其他地方的文化進行交流和碰撞,這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學(xué)海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌,特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學(xué)的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學(xué)特色。也借此契機,以文會友,以聲共鳴,暢想集大學(xué)子青春夢想!

  四、活動相關(guān)事宜

  (一)參賽對象

  集美大學(xué)在校學(xué)生

  (二)參賽形式

  單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

  (三)參賽須知

  誦讀內(nèi)容應(yīng)以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

  (四)獎項設(shè)置

  一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名,優(yōu)秀獎6名。

  (五)報名方式

  現(xiàn)場報名、班級報名、電話報名{報名時請?zhí)峁┪母?電子稿)并注明朗誦形式朗誦作品(含作者或原創(chuàng)作者姓名)}

  (六)報名及咨詢時間

  即日起至9月17號(暫定)

  (七)報名咨詢方式

  辦公室電話:6180674劉松泉老師

  (八)負責人

  陳杰

  (九)比賽時間

  預(yù)賽——9月27日19:00—22:00(文學(xué)院建發(fā)樓)

  復(fù)賽——10月1019:00—22:00(文學(xué)院文匯閣)

  決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學(xué)月明樓)

  五、具體活動策劃

  (一)前期準備

  第一組(宣傳工作):由宣傳部負責,做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。(海報時間:9月1日—9月20日)

  第二組(邀請函制作與分發(fā)):由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發(fā)邀請函到各個學(xué)院分團委,并由學(xué)生會全體成員共同實施。

  第三組(活動材料):由辦公室負責作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。

  第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負責聯(lián)系電臺,初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內(nèi)容、規(guī)則。

  第五期(主持稿):由記者團成員負責撰寫主持稿。

  第六期(選手視頻):由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。

  (二)預(yù)賽準備

  1、預(yù)賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

  2、預(yù)賽當天,選手提前半小時入場,試放朗誦配樂。

  3、比賽當天,所有工作人員提前兩個小時到場,熟悉會場環(huán)境進行,并做好充分的準備工作。

  4、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用,力求比賽快速、不拖沓地進行。

  5、在所有參賽選手出場完畢,統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間,邀請評委對預(yù)賽進行總結(jié)。

  (三)復(fù)賽流程

  1、復(fù)賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

  2、復(fù)賽當天,選手提前半小時入場,試放朗誦配樂。

  3、比賽當天,所有工作人員提前兩個小時到場,熟悉會場環(huán)境進行,并做好充分的準備工作。

  4、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用,力求比賽快速、不拖沓地進行。

  5、在所有參賽選手出場完畢,統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間,邀請評委對復(fù)賽進行總結(jié)。

  (四)決賽流程

  1、賽前播放歐洲之星嘉年華的'宣傳片以及選手風采視頻

  2、主持人致開場白

  3、選手開場展示風采

  4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞,書法,古琴,古箏等)

  5、中場表演(第六個節(jié)目結(jié)束時):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環(huán)節(jié)

  6、繼續(xù)比賽進程

  7、第十二個節(jié)目結(jié)束后第二輪的抽獎環(huán)節(jié)

  8、請評委點評

  9、請商家進行總結(jié)發(fā)言和點評

  10、公布比賽結(jié)果

  11、領(lǐng)導(dǎo)、贊助商頒獎

  (五)決賽工作安排(包括彩排)

  1、現(xiàn)場總負責人1名

  2、場監(jiān)1名——負責人員安排(發(fā)放工作證件)

  3、藝術(shù)總監(jiān)1名——負責彩排及決賽的舞臺效果

  4、音控組——負責主控臺的操作

  5、燈光組——負責追光和配合舞美進行燈光的調(diào)控來增添舞美效果

  6、宣傳組——負責舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建

  7、簽到組——共3人,一人負責工作人員,一人負責選手,另一人負責聯(lián)絡(luò)缺勤人員

  8、引導(dǎo)組——由禮儀隊負責選手以及嘉賓的引導(dǎo)

  9、催場組——預(yù)先通知下一組比賽人員,保證比賽連貫性

  10、機動組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現(xiàn)場秩序的維護

  11、控麥組——負責麥克風的定位與開關(guān)

  12、道具組——負責整場比賽所要用到的道具

  六、評分標準

 。ㄒ唬┚o扣主題,內(nèi)容充實,立意新穎,文字優(yōu)美(2.8分)

 。ǘ┍硎銮宄,語言流暢,聲情并茂(3.5分)

 。ㄈ┞曇艉榱,普通話標準流利(2分)

  (四)服裝整潔,儀表端莊(1分)

 。ㄎ澹⿻r間限制每人4分鐘(0.5分)

  (六)詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果(0.2分)

  注:總分10分,鼓勵配樂、伴舞、情景等適當加分。

  七、主辦單位

  共青團集美大學(xué)委員會文學(xué)院

  八、承辦單位

  集美大學(xué)文學(xué)院分團委

  集美大學(xué)文學(xué)院學(xué)生會

  九、贊助單位

  歐洲嘉年華

詩歌朗誦活動方案2

  古代春詩是我國傳統(tǒng)文化中的精華,它內(nèi)蘊深刻,意境優(yōu)美,情感豐富。有效的發(fā)掘春詩課程資源,開展誦讀品析、圖文轉(zhuǎn)換、春詩趣味誦讀競賽等活動,不僅能讓學(xué)生感受到古代春詩文化的魅力,激發(fā)他們對傳統(tǒng)經(jīng)典的熱愛之情,調(diào)動他們學(xué)習古詩文的積極性、主動性,而且能豐厚他們的語言積累,提高他們的語言表達能力和鑒賞能力。在開闊學(xué)生視野,發(fā)展思維,陶冶情操,感受美好春天的同時,提升他們的審美情趣和做人的品位。

  一、活動目的.:

  1、通過活動,感受到古代春詩文化的魅力,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)經(jīng)典的熱愛之情,更好的調(diào)動他們學(xué)習古詩文的積極性、主動性。

  2、通過活動,開發(fā)語文學(xué)習資源,豐厚學(xué)生的語言積累,提高他們的語言表達能力和鑒賞能力。開闊視野,發(fā)展思維,陶冶情操,在感受美好春天的同時,提升他們的審美情趣和做人的品位。

  二、活動準備:

  1、發(fā)動學(xué)生從唐宋詩(或宋詞)中遴選出若干首吟誦春天的詩作,考慮到學(xué)習時間和學(xué)生的接受能力,推薦給學(xué)生欣賞的詩作以絕句為宜。

  2、將遴選的春詩打印成冊,將詩歌內(nèi)容及標題、作者、朝代制成PPT(亦可由書法好的學(xué)生用毛筆正楷寫在一張張八開的紙上,一張白紙一首詩,便于張貼),便于在教室里播放和學(xué)生記誦。

  三、活動周期

  活動為期大約兩個月,計40首詩。

  四、活動內(nèi)容及方式

  每節(jié)課課前5分鐘復(fù)習舊詩,品讀新詩,并當堂記誦,每天一首;涉及圖文轉(zhuǎn)換活動,時間可適當延長。課代表按學(xué)號做好標簽,活動開始前抽簽決定當天活動發(fā)言人選,亦可讓學(xué)生毛遂自薦。

  (一)誦讀品析

  品讀方法:

  1、教師示范。選擇某一角度,可以是作者,也可以是創(chuàng)作背景,主要是就煉字煉意等特點即興點評,不求面面俱到,但求激發(fā)情趣。

  2、經(jīng)典賞析摘要介紹。從《名作欣賞》或相關(guān)鑒賞辭典中選取—精短的賞析文字向?qū)W生介紹。

  3、學(xué)生仿析。事先安排能力較強的學(xué)生,做好賞析準備,或提供資料,或自己查閱,或自選角度,鼓勵隨機生發(fā),開拓創(chuàng)新。

  4、現(xiàn)場點評。就最欣賞、最喜歡的某一點,說一段有中心有條理的話。

 。ǘ┰、圖、文多方轉(zhuǎn)換?勺寣W(xué)生為意境優(yōu)美的詩歌配上插圖或發(fā)揮想象描述畫面,改寫成故事;亦可展示優(yōu)美的畫面,讓學(xué)生配上相應(yīng)的詩句,然后進行點評。這樣就能把聽說讀寫思有機融合,讓創(chuàng)造力、審美力、鑒賞力同步提升。

 。ㄈ┗顒咏Y(jié)束時舉行春詩趣味誦讀競賽。

  五、春詩趣味競賽,規(guī)則和有關(guān)說明。

  1、參加對象:全班學(xué)生。

  2、競賽方式:個人搶答或分組對抗

  3、時間:一小時。

  4、涉及作品:已介紹和已學(xué)過的春詩。

  5、主持人:語文課代表(語文教師)。

  6、獎勵辦法和獎品:每答對一小題,老師將制作的書簽一枚作為獎品獎給學(xué)生。

  7、材料準備:需必答的題制作成PPT。

詩歌朗誦活動方案3

  活動目標:

  1、通過活動,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣。

  2、通過活動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美意識,豐富學(xué)生的課外積累,開拓學(xué)生視野,努力營造書香班級,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  參賽對象:三年級所有學(xué)生

  活動地點:三年級教室

  活動要求:

  1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康,積極向上,適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。

  2、參賽采取抽簽為序。

  3、朗誦時間為3——5分鐘。

  4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦,朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

  活動步驟:

  1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項。

  2、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

  3、組織學(xué)生將收集到的.詩歌相互交流,并互相朗誦,做好準備。

  4、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學(xué)生評委選出優(yōu)勝者。(一等獎1名,二等獎兩名,三等獎3名)

  5、請老師給獲獎的同學(xué)頒獎。

  6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞。

  7、請獲獎同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

詩歌朗誦活動方案4

  一、活動目的

  為進一步活躍校園文化氣氛,豐富同學(xué)的課余生活,給同學(xué)們一個展示自己的舞臺,營造良好的學(xué)習氛圍,陶冶同學(xué)們高尚的的情操,鍛煉同學(xué)們的'口才、能力,促進同學(xué)們的友誼,以及加強大家之間的交流,激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣,特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

  二、活動的主題

  詩意的青春

  三、活動的對象

  所有學(xué)生

  四、活動時間和地點

  ______年______月______9:20,地點___(注:無特殊原因活動時間不變)

  五、主辦部門

  藝術(shù)設(shè)計系宣傳部

  六、活動協(xié)助部門

  藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生分會,及各班宣傳委員

  七、報名形式

  (一)可詢問電話_________ _________________________________

  (二)可到各班宣傳委員處報名

  八、參加形式

  (一)可朗誦自己寫的詩歌,也可朗誦名詩,朗誦時可自行配樂。

 。ǘ┛梢詡人參加,也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)

  九、比賽要求

  (一)詩歌朗誦語言不限

  (二)要求朗誦的詩歌要符合活動主題,主題鮮明突出,形式新穎,內(nèi)容積極向上。

  (三)朗誦時感情要真摯,富有感染力,表達自然,能反映詩歌中的情感和主題

  (四)朗誦的詩歌不能過短或過長,可從長詩中節(jié)選段落,時間在3—5分鐘內(nèi)

 。ㄎ澹﹨①愡x手不得遲到或違反賽場的紀律,否則取消比賽資格

  十、評分標準

  (一)總分100分

  1、參賽者儀表,氣質(zhì),總體印象;15分

  2、情感豐富、有感染力;30分

  3、脫稿朗誦;5分

  4、吐字清晰、普通話標準;25分

  5、語速適中、朗誦流利連貫;20分

  6、原創(chuàng)詩歌;5分

  十一、獎項設(shè)置

  一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名(可獲榮譽證書及其它獎品)

  注:原創(chuàng)作品在參賽中獲獎,可將其刊登在系報上并給予素拓分

  十二、比賽規(guī)則和說明

  (一)評委

  1、必須公正嚴明,做到公平公正

  2、嚴格掌握評判標準,以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。

  3、在評選活動結(jié)束后,評委不得修改選手的成績。

  (二)參賽者

  1、參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定,不得有反對的言行。

  2、參賽者必須遵守比賽規(guī)則

  3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞,可在大賽結(jié)局后,向主辦部門提出申請,請求解決。

  4、參賽選手拿好自己的號碼牌,聽主持人安排依次上臺朗誦

  十三、關(guān)于競賽流程

 。ㄒ唬┰u委及嘉賓入場

  (二)主持人致詞宣布競賽開始

 。ㄈ┲鞒秩私榻B評委,及到場嘉賓

 。ㄋ模┲鞒秩诵急荣愐(guī)則,包括評分標準

 。ㄎ澹﹨①愡x手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

 。┰u委在每個選手朗誦后進行點評和評分

  (七)統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布比賽結(jié)果

 。ò耍┲鞒秩苏埣钨e給獲獎選手頒獎,宣布比賽結(jié)束

 。ň牛⿲⒈荣愔袃(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上,由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

  十四、具體工作人員安排

  (一)宣傳海報宣傳部

 。ǘ┗顒硬邉澬麄鞑

 。ㄈ﹫蟮琅恼沼浾哒

  (四)評委系部老師

 。ㄎ澹┲鞒秩

 。┍荣惉F(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌生活部

 。ㄆ撸┯嬎惴謹(shù)5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)

  十五、經(jīng)費預(yù)算

 。ㄒ唬┵Y料打印費:10元

 。ǘ┑V泉水:15元

 。ㄈ┘埞P費:10元

  (四)獎品費:150元合計185元

  十六、注意事項

 。ㄒ唬┬麄骱屯ㄖ獋鬟_務(wù)必到位

  (二)工作人員要在活動之前把一切工作做好

 。ㄈ﹨①愓邷蕰r出席

 。ㄋ模┕ぷ魅藛T需佩戴工作證

 。ㄎ澹┧囆g(shù)設(shè)計系團總支宣傳部

詩歌朗誦活動方案5

  活動宗旨:

  活動舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣,提高學(xué)生普通話的口語表達能力,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

  活動主題:朗誦詩歌,書香校園。

  活動目標:

  1、通過活動,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;

  2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。

  活動時間:20xx年4月30日早上8:00—11:00。

  參賽對象:學(xué)前班,1—6年級。

  活動要求:

  1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦,分低年級組(學(xué)前班,1—2年級)和高年級組(3—6年級)。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的,參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。

  2、參賽采取抽簽為序。

  3、參賽選手學(xué)前班,1—3年級可以看稿朗誦,4—6必須脫稿朗誦。

  4、參賽選手必須用普通話朗誦。

  5、選手朗誦時間為3—5分鐘。

  6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

  7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

  活動評獎:

  1、本次活動集體朗誦設(shè)三個獎次:一等獎1名,獎150;二等獎2名,獎120元;三等獎3名,獎100元;優(yōu)秀獎1名。

  2、小組或個人朗誦設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,發(fā)放相應(yīng)的獎品。

  活動步驟及過程:

  1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項;

  2、校長宣讀評分規(guī)則;

  3、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的.詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

  4、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準備;

  5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔任評委,并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;(也可請相關(guān)老師擔任評委)。

  6、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

  7、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;

  8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

  9、校長總結(jié),宣布活動結(jié)出。

詩歌朗誦活動方案6

  一、活動宗旨

  為豐富學(xué)生的課余生活,充分展現(xiàn)學(xué)生風采,進一步激發(fā)同學(xué)們“扎實語文基礎(chǔ)、運用語文能力、分享語文理解”的積極性,特舉辦此次詩歌朗誦會,讓同學(xué)們走進文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈,通過對詩歌的理解性誦讀,加深同學(xué)們對經(jīng)典文化的深刻領(lǐng)會與研究,增強民族文化的認同感。

  二、參賽對象

  班級全體同學(xué)

  三、活動流程

 。1)班級海選

  各班學(xué)生利用“____”小程序上傳個人詩歌誦讀視/音頻。由教師選出班級前10%的同學(xué)參與班內(nèi)競賽。

  要求:自選詩歌、年代不限,時長1分鐘左右,可配樂。

  (2)班內(nèi)競賽

  海選優(yōu)勝者參加班級競賽。

  要求:自選詩歌、年代不限,時長3—5分鐘,要有朗誦背景和配樂,盡量脫稿,可輔之以適當?shù)腵體態(tài)語言來表達感情。

 。3)年級競賽

  班內(nèi)第一名優(yōu)勝者代表班級參加年級競賽。

  要求:

  1、自選詩歌、年代不限,時長3—5分鐘,要有朗誦背景和配樂,全脫稿。

  2、精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

  3、普通話標準、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。

  4、聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

  四、獎項設(shè)置

 。1)班級設(shè)置一等獎1名,二等獎1名,三等獎3名。按獎項頒發(fā)班級獎狀和紀念小禮品。

 。2)年級設(shè)置獎項參考《年級活動策劃》。

詩歌朗誦活動方案7

  一、活動名稱:迎國慶,樂中秋

  二、活動目標:

  1、知道中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,知道祖國媽媽的生日是十月一日。

  2、認識國旗、國徽、學(xué)唱國歌,快樂而又規(guī)范地參與升旗儀式。

  3、學(xué)會傾聽并分享自己的所見所聞,大膽而又自信地在同伴面前展現(xiàn)自己。

  三、活動準備:

  教師準備:合適的視頻,并做好“迎中秋、慶國慶”及月末匯報的一切準備。

  家長準備:

  1、配合老師,幫助幼兒感知中秋節(jié)、國慶節(jié)的相關(guān)知識,掌握相關(guān)的.本領(lǐng)。

  2、合理安排時間,參與幼兒園的活動。

  四、活動過程:

  活動一:“祖國媽媽我愛你”幼兒詩歌朗誦會

  (1)《祖國祖國我愛你》 (2)《長大真好》

  (3)《長大做什么》 (4)《鏡子里的我》

  (5)《身體寶貝大集合》 (6)《讀書與吃酥》

  (7)《我愛祖國一萬年》

  活動二:“別樣”的中秋節(jié)

  (1)和解放軍叔叔一起過中秋

  幼兒設(shè)計月餅,請爸爸媽媽在月餅旁幫寶寶寫上寶寶想向解放軍叔叔說的話。

  (2)團團圓圓品月餅

  請孩子們依偎在爸爸媽媽的懷抱里,和爸爸媽媽一起分享美味的月餅。

  活動三:“迎國慶,我能行”幼兒親子游戲

  親子游戲:吹球進筐

  準備:桌子若干張,球,塑料筐

  玩法:寶寶拿塑料筐,桌旁放幾只球。家長吹球進筐,寶寶用塑料筐接球?凑l進球多。

  活動四:“迎國慶,來拍手”師幼、家長互動活動

  小朋友們,今天爸爸媽媽來幼兒園和我們一起參加活動,你們開心嗎?幸福嗎?爸爸媽媽們,今天來幼兒園和孩子們一起參加活動,你們開心嗎?幸福嗎?那如果感到幸福請你拍拍手,掌聲告訴我你究竟有多幸福。

  結(jié)束語:今天是快樂的一天,也是難忘的一天,讓我們祝愿我們的祖國媽媽更加美麗和繁榮!

詩歌朗誦活動方案8

  一、活動目的:

  通過此次詩歌朗誦比賽,加強同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,感恩共產(chǎn)黨,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習,為紅領(lǐng)巾添光增彩。

  二、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實黨的'十八大和十八屆二中、三中全會精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),大力唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律,進行中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,加強社會主義核心價值體系和核心價值觀建設(shè),增強道路自信、理論自信、制度自信,積聚全面深化改革的強大力量,全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

  三、活動時間

  20xx年10月13日11月20日

  四、活動主題

  祖國情 中國夢

 、夙炞鎳 繪中國夢

 、谧鎳谖倚闹

 、圩鎳澑

  五、活動內(nèi)容和形式

  1 活動內(nèi)容:以歌頌偉大的祖國、偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的紅色經(jīng)典詩歌、散文為主,重點選取反映改革開放30周年取得的輝煌成就的優(yōu)秀詩作,也可以是自創(chuàng)作品。

  2 活動形式:以朗誦為主,可配表演?梢詥为毨收b,也可以集體朗誦可以有領(lǐng)誦,也可以有配誦、配舞等形式,教師必須參加。

  六、活動準備:

  以班為單位參賽,各班可根據(jù)需要,自制道具。

  七、比賽規(guī)則:

  1朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

  2參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

  3參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達到一定朗誦效果。

  八、比賽評分細則:

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

  2參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

  3參賽者普通話標準、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。

  4參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

  九具體評分標準:

  內(nèi)容20分、語言20分、形象儀表10分、表達形式20分、

  表達效果30分總分100分

  要求內(nèi)容健康普通話標準,吐字清晰,有感染力服裝整齊,儀表大方形式多樣表情自然,能輔之以適當?shù)捏w態(tài)語言來表達感情。

  十獎勵辦法

  本次活動,學(xué)校設(shè)一、二、三等獎

詩歌朗誦活動方案9

  活動主題:

  愛祖國

  活動目的:

  通過活動,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣。語言是人類進行思想交流的工具,朗誦是文學(xué)的一部分,通過舉辦這次比賽,希望能給學(xué)生一個擴展自己語言文字方面知識的機會,能更廣泛地傳播語言的`意義和層次及理解策略,從而使更多的人準確地使用語言。充分發(fā)揮語言交際功能,提高學(xué)生的表達能力,激活學(xué)生思維能力,陶冶學(xué)生情感,增強學(xué)生語言藝術(shù)的感受能力。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,歌頌祖國的熱情。

  活動組委會:

  組長:xxx

  副組長:陳xx

  諶婭

  雷xx

  員:全校教師

  總策劃:徐xx

  評委:xxx

  音響:雷xx

  分數(shù)統(tǒng)計:徐xx

  汪品拍照:雷xx

  活動時間:

  20xx年4月18日下午2:00

  開始地點:以麥小學(xué)上操場

  主持人:李xx、陳xx

  參賽對象:

  以麥小學(xué)1——6年級學(xué)生。每班參賽人數(shù)最少2人,多了不限。

  參賽報名:

 。1)本次比賽以班級為單位報名,每班選拔推薦兩個朗誦節(jié)目參賽,朗誦人數(shù)不限。

 。2)本次比賽分1——6六個年級組進行。比賽要求:

  1、所選詩歌內(nèi)容脫稿朗誦,限時3至5分鐘。

  2、參賽的詩歌內(nèi)容以熱愛祖國為題,內(nèi)容要求健康向上。

  3、各參賽隊員可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以一人或多個人參加比賽,可播放背景音樂,或加以動作造型,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

  4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

  經(jīng)費預(yù)算:

  宣傳條幅

  140元海報制作

  100元礦泉水

  60元獎品

  1000元生活費

  1000元合計:2300元比賽程序:

  1、4月15日上報名單及比賽內(nèi)容至教導(dǎo)處。

  2、4月18日下午1:30請班主任到教導(dǎo)處抽簽。

  3、4月18日下午2:00在以麥小學(xué)上操場,按抽簽的先后順序進行比賽。

  評分標準:(采用10分制)

  1、語言流暢,吐字清晰,音量適中,語速得當。(3分)

  2、所選詩詞突顯“愛國”主題,思想健康向上,適合兒童年齡特點。(1分)

  3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。(2分)

  4、感情充沛,感染力強,臺風好。(2分)

  5、形式新穎,令觀眾耳目一新。(2分)

  評委依據(jù)評分細則對每名選手打分;計分采用去掉一個最高分、去掉一個最低分,取平均分的辦法。比賽完畢后,評出一、二等獎,并頒發(fā)獎狀和獎品。獎項設(shè)置及安排:

  各年級組設(shè)一等獎1名,二等獎1名。

  一等獎:獎狀每人一張,文具盒每人一個

  二等獎:獎狀每人一張,文具盒每人一個

詩歌朗誦活動方案10

  一、活動目的:

  為了進一步深入貫徹中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,配合我校“民族精神代代傳”專項活動的進一步深入開展,通過詩歌朗誦,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強愛國主義情感,營造弘揚傳統(tǒng)文化、發(fā)揚愛國傳統(tǒng)的校園文化氛圍。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,培養(yǎng)和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  二、主題:“弘揚民族精神,爭做有為新人”詩歌朗誦比賽

  三、在詩歌的.形式上,長短不限,古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌,也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運、改革開放為主題的詩歌。

  四、活動時間:9月26日下午

  五、活動地點:教學(xué)樓前

  六、活動對象:1——6年級全體學(xué)生,各班可以在班級內(nèi)先進行選拔,做好輔導(dǎo)

  七、比賽規(guī)則

  1、參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。

  2、參賽采取抽簽為序。

  3、參賽選手必須脫稿朗誦。

  4、參賽選手必須用普通話朗誦。

  5、每號選手朗誦時間3——5分鐘

  6、參賽人數(shù)不限,朗誦形式不限

  八、評獎辦法:

  1、評分采用十分制:

 、、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上(1分)

 、、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(1分)

 、、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)

 、取⒗收b熟練,聲音洪亮。(1分)

  ⑸、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節(jié)奏。

 。2分)

  ⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

 、、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

  2、去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取總分,按分數(shù)從高到低評出一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名,其他為優(yōu)秀獎

  九、評委:葉劍平、向小軍、吳月珍、鄭華艷、張曉峰、彭水英、胡少鋒、李晉

  十、活動分工:

  標語:劉祥豪

  音響:吳瑾純、熊建城

  獎狀獎品:鄧潤霞、鄧念遠

  計分:韋丹、蔡延艷

  十一、其他未盡事宜,另行通知。

詩歌朗誦活動方案11

  20xx年9月10日是我國第xx個教師節(jié),為弘揚新時期人民教師的高尚師德,增強從事教育事業(yè)的光榮感、責任感和使命感,進一步營造尊師重教的良好氛圍,搞好教師節(jié)慶;顒樱瑪M舉辦詩歌朗誦會,具體方案如下:

  主辦單位:鄭路中學(xué)

  承辦部門:校辦、政教處

  參賽對象:七、八年級全體學(xué)生

  比賽時間:20xx年9月9日下午3點

  比賽地點:校新教學(xué)樓門廳東

  主題:“師恩永記心間”

  一、朗誦要求和形式:

  1、時間:詩歌朗誦,時間約5分鐘。

  2、選材:內(nèi)容要圍繞表達我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的`節(jié)日祝福。

  3、時限:各班級朗誦一首詩詞,朗誦時間為約3~6分鐘。

  4、配樂:朗誦詩歌可以配樂,但以純音樂為背景,音樂與詩歌應(yīng)相協(xié)調(diào)。

  5、可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式。

  二、朗誦標準:

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

  2、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。

  3、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

  4、朗誦熟練,聲音洪亮。

  5、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節(jié)奏。

  6、能正確把握詩歌內(nèi)容,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

  7、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

  三、評分規(guī)則:

  1。滿分為10分;

 。1)作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣活動主題;(3分)

 。2)服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重;(2分)

 。3)朗誦富有感染力,輔助性動作表達合理并增強了表達效果;5分)

  四、獎項設(shè)置:

  決賽選出的選手按分數(shù)的高低設(shè)置:一等獎二名,二等獎三名,三等獎三名(八年級五名)。

  1、報名方式:每班學(xué)生以班為單位報名,由班長把名單在20xx年9月6日前交到政教處。

  2、參賽順序:9月9日上午大課間各班班長在政教處抽簽確定比賽順序,比賽的背景配樂比賽時自帶。

  3、選手最后得分:評委評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,比賽結(jié)束后公布班級成績。評委:待定。

商河縣鄭路中學(xué)

  20xx年9月3日

詩歌朗誦活動方案12

  一、活動目的:

  1.喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化;

  2.配合初中語文教學(xué),提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  二、活動規(guī)則:

  1.先各班舉行初賽,每班最優(yōu)秀的`進入決賽;

  2.、形式不限:個人、兩人、多人小組均可。

  3、.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

  (2)運用普通話,聲音洪亮;

  (3)語氣、語調(diào)適當,重音、節(jié)奏恰當;

  (4)表達感情準確、自然;

  4、獎項設(shè)置:決賽將評出一、二、三等獎若干名,優(yōu)勝獎若干名。

  三、活動時間、地點:

  1.預(yù)賽:xx年9月24日,各班教室;

  2.決賽:xx年9月27日下午第八節(jié)或晚自習,多媒體教室。

  四、評分事項及評委名單:

  1.總分10分,評分時去掉一個最高分和最低分,取平均分;

  2.評委名單:

  五、組織單位:校團委、初中文科組

詩歌朗誦活動方案13

  活動內(nèi)容:

  1、主持人介紹并宣布比賽開始

  2、詩歌朗誦比賽

  3、預(yù)賽:社長宣布進入決賽同學(xué)名單,決賽:社長宣布獲獎名單

  活動名稱:

  “師恩難忘”詩歌朗誦比賽

  活動內(nèi)容:

  關(guān)于感謝師恩的中國或外國的詩歌

  活動目的:

  通過參與這次比賽,提高同學(xué)們的朗誦水平,引導(dǎo)大家更好的理解和感恩老師的教育。讓大家懷著感恩的心對待生活,使社員能夠以積極的心態(tài)面對自己的`人生。

  活動時間:

  20xx年10月18日(星期四)12:30—13:40(預(yù)賽)

  20xx年11月01日(星期四)12:30—13:40(決賽)

  活動地點:

  教學(xué)樓109教室

  主持人:

  嚴xx、鄭xx

  評委:

  社聯(lián)會長楊xx同學(xué)、生物系主席李xx同學(xué)、前副社長李xx同學(xué)(預(yù)賽)

  陳xx老師、張xx老師、李xx老師(決賽)

  參賽人員:

  xx讀書社全體社員(共43人)

  獎項設(shè)置:

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)勝獎6名

  比賽規(guī)則:

  1、預(yù)賽:共43名選手。按《通訊錄》順序出場。預(yù)賽前12名進入決賽。

  2、決賽:共12名選手。決賽重新抽簽,決定出場順序。

  3、評分總分10分。評委給分項分及總分。最后分數(shù)為平均分,精確到小數(shù)點后2位。

  4、每5個選手報一次分數(shù)。

  評分標準:

  1、普通話標準,吐字清晰(3分);

  2、正確把握詩歌節(jié)奏,抑揚頓挫,韻律明顯。(3分)

  3、感情飽滿真摯,表達自然,朗誦熟練,聲音洪亮,鼓勵脫稿(脫稿根據(jù)熟練程度加分)。(2分)

  4、精神飽滿,著裝得體,儀態(tài)大方。(1分)

  5、觀眾反應(yīng)熱烈。(1分)

  后勤人員安排:

  1、記時員:彭xx(負責比賽時掐表)

  2、記分員:許xx、李xx(負責統(tǒng)計比賽選手的最后分數(shù))

  4、督場員:鐘xx、陳xx(負責選手候場工作)

  5、秩序維持:吳xx(負責維持賽場秩序)

  6、獎品準備:唐xx(負責獎品的購買)

  溫馨提示:

  1、請同學(xué)們準備好自己朗誦的詩歌,上傳到自己的QQ空間;

  2、請同學(xué)們精心準備,積極參賽;鼓勵脫稿;

  3、朗誦時請持抄寫稿、打印稿或者書本,謝絕持手機或者閱讀器朗誦;

  4、人人參與,一個都不能少。如果因特殊情況不能按時參加,請?zhí)崆跋蛏玳L請假。

詩歌朗誦活動方案14

  一、活動目的:

  通過詩歌朗誦會對學(xué)生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人。

  二、活動要求:

  1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

  2、三至五年級以班級的形式參加朗誦會。

  3、各班級以班為單位參賽,各班班主任具體負責。

  4、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣、語調(diào)適當,重音、節(jié)奏恰當;(4)表達感情準確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。

  5內(nèi)容以歌頌偉大的.祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

  6、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。

  三、活動時間地點:20xx年9月28日2:30分

  四、活動程序:

  一、主持人宣布活動開始

  二、全體起立,唱國歌

  三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

  四、學(xué)生代表致國慶祝辭

  五、主持人宣布詩歌朗誦開始

  六、主持人宣布活動比賽結(jié)果

  七、頒獎

  八、比賽結(jié)束

詩歌朗誦活動方案15

  一、活動目的:

  通過此次詩歌朗誦比賽,加強同學(xué)們的.愛國主義熱情,弘揚民族精神,感恩共產(chǎn)黨,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習,為紅領(lǐng)巾添光增彩。

  二、活動時間:20xx年9月 日

  三、活動準備:

  以班為單位參賽,各班可根據(jù)需要,自制道具。

  四、比賽規(guī)則:

  1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

  2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

  3.參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達到一定朗誦效果。

  五、比賽評分細則:

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

  2.參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

  3.參賽者普通話標準、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。

  4.參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

  六.具體評分標準:

  內(nèi)容

  (20分)語言

 。20分)形象儀表(10)分表達形式

 。20分)表達效果

 。30分)總分

  要求內(nèi)容健康普通話標準,吐字清晰,有感染力服裝整齊,儀表大方形式多樣表情自然,能輔之以適當?shù)捏w態(tài)語言來表達感情。100

  七.獎勵辦法

  本次活動,高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

  八、組織保障:

  1、現(xiàn)場總指揮:xx

  2、現(xiàn)場副總指揮:xx

  3、比賽主持安排負責人:xx

  4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負責人:xx xx

  5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人:值周教師 各班班主任

  6、照相:馬xx

  7、會場布置:xx

  九、評委人員:

  xx xx xx xx xx xx xx xx

  20xx年9月

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