活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-03-21 10:17:48 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案常用[8篇]

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案常用[8篇]

活動(dòng)方案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)秋天的樹(shù)，知道幾種常見(jiàn)樹(shù)的名稱(chēng)，感受樹(shù)與季節(jié)發(fā)生著同步的變化。

　　2．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖示記錄自己發(fā)現(xiàn)的樹(shù)的不同特征，感受樹(shù)的多樣性。

　　一、出示掛圖，幼兒觀察桂花樹(shù)、橘子樹(shù)、玉蘭樹(shù)、梧桐樹(shù)。

　　1．提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)？能說(shuō)出它們的名字嗎？說(shuō)說(shuō)這事一些什么樣的樹(shù)？它們的葉子各是什么樣的？（如桂花樹(shù)枝頭墜滿小小的桂花；橘子樹(shù)屆滿了果實(shí)，玉蘭樹(shù)長(zhǎng)著綠綠的葉子，梧桐樹(shù)樹(shù)葉變黃了等）2．秋天到了，你發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)有什么變化？（引導(dǎo)幼兒從樹(shù)的開(kāi)花、結(jié)果、落葉這一明顯的變化角度來(lái)進(jìn)行描述）3．你還知道關(guān)于這些樹(shù)的特別的秘密嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這些樹(shù)有先長(zhǎng)葉再開(kāi)花、先開(kāi)花再長(zhǎng)葉之分）

　　二、幼兒觀察《小朋友的書(shū) 秋天多美好》第16-17頁(yè)的畫(huà)面

　　1．提問(wèn)：這些樹(shù)你認(rèn)識(shí)嗎？你能說(shuō)出它們的名字嗎？你是用什么辦法認(rèn)識(shí)它的？

　　2．這些樹(shù)有什么相同的地方？有什么不同的地方？

　　三、幼兒進(jìn)入樹(shù)林，在尋找認(rèn)識(shí)樹(shù)的過(guò)程中，鞏固對(duì)各種樹(shù)的名稱(chēng)和特征的認(rèn)識(shí)。

　　1．教師出示幾種樹(shù)葉，問(wèn)："這些樹(shù)葉分別是從哪棵樹(shù)上落下來(lái)的？你能將這些樹(shù)葉送回到樹(shù)媽媽的身邊嗎？找到后站在這棵樹(shù)媽媽旁邊。"2．幼兒說(shuō)出判斷的理由：你是怎么知道這片樹(shù)葉就是這顆樹(shù)媽媽的寶寶呢？（引導(dǎo)幼兒從樹(shù)葉的形狀等特征來(lái)判斷、推理）3．觀察樹(shù)媽媽?zhuān)哼@顆樹(shù)媽媽長(zhǎng)什么樣？（引導(dǎo)幼兒按整體外觀、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)冠、樹(shù)葉的順序觀察）4．給樹(shù)媽媽制作名稱(chēng)標(biāo)牌你知道它叫什么名字嗎？說(shuō)出樹(shù)媽媽的名字。老師在小卡片上寫(xiě)名稱(chēng)，并掛到樹(shù)上。

　　5．游戲"摸摸跑回來(lái)"，鞏固對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)。

　　幼兒聚集在教師身邊，教師說(shuō)出一種樹(shù)的名稱(chēng)，讓幼兒跑去找，找到桂花樹(shù)后摸摸樹(shù)干跑回來(lái)，看哪個(gè)小朋友的速度快。

　　四、收集自己最喜歡的樹(shù)葉帶回幼兒園，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由教師收集幼兒對(duì)樹(shù)感興趣的問(wèn)題，指導(dǎo)幼兒將有關(guān)樹(shù)的問(wèn)題用圖畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)，張貼在主題墻上。

　　五、繪畫(huà)：我眼中的樹(shù)

　　1．幼兒繪畫(huà)

　　2．分享交流，感受樹(shù)的多樣性。

　　教學(xué)反思這次活動(dòng)我結(jié)合主題和幼兒一起到戶(hù)外觀察各種各樣的'樹(shù)，我們一起從教室出發(fā)，一路走一路看，和著春天的氣息，孩子們對(duì)這次親臨活動(dòng)表現(xiàn)出了極大的興趣。在公園，我們看到了垂柳，看到了羅漢松，看到了柏樹(shù)，看到了梅樹(shù)……在幼兒的作品中，他們把自己看到的，想象中的各種各樣的樹(shù)都淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)了。王伊諾小朋友一個(gè)內(nèi)向的小姑娘，她把柳樹(shù)畫(huà)成了一個(gè)俏姑娘，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，隨著風(fēng)在左右擺動(dòng)，因?yàn)樵谒劾锪鴺?shù)姑娘是一個(gè)活生生的人，是她的好朋友。心儀的桃樹(shù)上開(kāi)滿了五顏六色的花，紅的，黃的，紫的……因?yàn)樵谒闹刑一ㄊ亲钇恋�，是她最喜歡的。

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　切實(shí)做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的.學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力。

　　二、活動(dòng)主題

　　珍愛(ài)生命，安全第一

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　本學(xué)期第六周至第十周

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　營(yíng)造活動(dòng)氛圍

　　1、在校園主席臺(tái)、操場(chǎng)護(hù)欄懸掛橫幅：“珍愛(ài)生命，安全第一”

　　2、布置兩塊宣傳板報(bào)(第十四個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專(zhuān)題活動(dòng)宣傳)

　　3、布置交通安全教育宣傳漫畫(huà)展板

　　4、操場(chǎng)護(hù)欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語(yǔ)”；校門(mén)前制作安全宣傳標(biāo)志牌。

　　主題活動(dòng)安排:

　　1、國(guó)旗下講話：“珍愛(ài)生命，安全第一”

　　2、主題班會(huì)：“珍愛(ài)生命，安全第一”(制定個(gè)人、班級(jí)安全公約；簽寫(xiě)安全承諾書(shū))

　　3、收聽(tīng)、收看安全教育宣傳錄音及光盤(pán)

　　4、開(kāi)展制作安全法制教育手抄報(bào)比賽

　　5、各班出一期安全教育專(zhuān)題黑板報(bào)

　　6、安全檢查：地點(diǎn)：各教室、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)護(hù)欄、各樓通道及安全設(shè)施等。

活動(dòng)方案篇3

　　一、前言

　　1、對(duì)聯(lián)

　　有一幅對(duì)聯(lián)，被譽(yù)為現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)模式最貼切表達(dá)，左右聯(lián)是：“會(huì)道者一線藕絲牽大象，盲從者千斤鐵錘砸蒼蠅”，橫批是：“道法自然”。

　　2、教授說(shuō)商

　　前不久聽(tīng)清華大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教授說(shuō)商，可說(shuō)是一語(yǔ)驚醒在座人，他說(shuō)全世界商人分布的事實(shí)是：“億萬(wàn)富翁大約是初中畢業(yè)、千萬(wàn)富翁大約是高中畢業(yè)、本科畢業(yè)也能成為百萬(wàn)富翁、到碩士以上大概只能打工了”。

　　到底為什么呢？學(xué)習(xí)越多其實(shí)是了解更多的常識(shí)、常識(shí)是用來(lái)打破的，了解太多反而把常識(shí)當(dāng)作規(guī)則，形成局限成就當(dāng)然有限。

　　3、營(yíng)銷(xiāo)規(guī)則

　　現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)大概只有這兩句話：“找到品牌與消費(fèi)者的最短距離，發(fā)現(xiàn)與目標(biāo)消費(fèi)群的廉價(jià)傳播途徑”。

　　現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)組織卻只需要一句話：“知常識(shí)、了細(xì)節(jié)、能控制、通曉策略”。這句話又是這位教授說(shuō)的。

　　4、策略

　　教授說(shuō)：從商業(yè)戰(zhàn)略的角度來(lái)說(shuō)，那么多如蘭德咨詢(xún)、安達(dá)信、麥肯錫等這些國(guó)際一流咨詢(xún)公司，提供了大量思想與方法，這些思想與方法都是值得我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用的，但是都沒(méi)有超過(guò)我們老祖宗《孫子兵法》的戰(zhàn)略思想。其策略思想就7字，體會(huì)到了必定受用無(wú)窮：

　　正與奇：“以正合、以奇勝”，正是排兵布陣的，缺一不可，但勝利的關(guān)鍵在與“奇”；

　　攻與守：“攻動(dòng)于九天之上、守藏于無(wú)形之中”；現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)必須知道哪些地方、哪些時(shí)間安排攻守問(wèn)題，該攻的地方攻，該守的地方守，這是其一；再是攻擊時(shí)就應(yīng)該有充分準(zhǔn)備，畢竟“下戰(zhàn)攻城”，各種營(yíng)銷(xiāo)方法與武器都用上，并且有不計(jì)代價(jià)，甚至可能失敗的接受心理，才能打贏這種戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是“攻動(dòng)于九天之上”。

　　虛與實(shí)：如何選擇正與奇、攻與守呢，孫子說(shuō)“避實(shí)就虛”。

　　二、營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代劃分

　　1、營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代最細(xì)膩的劃分

　　對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代的劃分，最細(xì)膩應(yīng)是最大化營(yíng)銷(xiāo)兩位作者，把營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代劃分為：

　　短缺營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代：只管把產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)就行了；

　　強(qiáng)制營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代：有錢(qián)打廣告，把貨物輔導(dǎo)全國(guó)；

　　整體營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代：慮廣告創(chuàng)意、媒體選擇和促銷(xiāo)方式；

　　細(xì)分市場(chǎng)時(shí)代：學(xué)習(xí)放棄一部分市場(chǎng)；

　　深度定位時(shí)代：從消費(fèi)者內(nèi)心深處開(kāi)始營(yíng)銷(xiāo)

　　一對(duì)一營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代：前面所有的招數(shù)失靈，開(kāi)始一對(duì)一營(yíng)銷(xiāo)。

　　2、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代來(lái)臨

　　細(xì)致的劃分營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代，給每一個(gè)商人帶來(lái)一種不同的觀點(diǎn)來(lái)分析自己的生意，同時(shí)告訴大家一個(gè)事實(shí)。我們已經(jīng)迎來(lái)了“產(chǎn)品過(guò)度、廣告過(guò)度”的社會(huì)，所有出現(xiàn)了的理論和經(jīng)驗(yàn)正在失效，現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)正在面臨一場(chǎng)十分個(gè)人化、個(gè)性化創(chuàng)造年代。

　　3、結(jié)論

　　產(chǎn)品：幾乎所有的大品牌都延伸到全品類(lèi)，產(chǎn)品已經(jīng)多到失去理性、失去必要性的地步；

　　品牌：品牌多如牛毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)消費(fèi)者的腦容量和記憶能力，95%的新品牌是注定要死掉的，這個(gè)比例還在放大；

　　媒體：媒體自身也在爆炸，包括電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)以及各種新型媒體，除了一兩個(gè)幸運(yùn)品牌，所有廣告僅僅成了廣告商的一種期盼，同時(shí)創(chuàng)造廣告“噪聲”，在噪聲中痛苦掙扎。

　　新思想：傳統(tǒng)思路的受阻，同時(shí)涌現(xiàn)太多的新思想，各種名詞蜂擁而出：“眼球經(jīng)濟(jì)”、“體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)”、“直效營(yíng)銷(xiāo)”、“品牌管家”、“全球經(jīng)濟(jì)”、“數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)”、“管理咨詢(xún)”等等。一時(shí)間又難辨真假。

　　三、高檔奶粉市場(chǎng)

　　從觀念回到現(xiàn)實(shí)，也回到本文的主題。高檔奶粉市場(chǎng)該如何運(yùn)作呢，還是先從解剖的角度分析市場(chǎng)。

　　1、什么是高檔奶粉市場(chǎng)

　　高檔奶粉市場(chǎng)其實(shí)就是一個(gè)觀念，接近母乳，母乳是嬰幼兒最好最神圣的觀念。誰(shuí)的產(chǎn)品最接近母乳，誰(shuí)就是最好的產(chǎn)品。因此AA和DHA當(dāng)然就成為這一輪的主角，因?yàn)槠渌缇S生素、微量元素已經(jīng)成為十分必要的過(guò)去。

　　2、高檔奶粉市場(chǎng)的成功模式

　　研究成功可能是這個(gè)過(guò)度經(jīng)濟(jì)年代最有效的策略�？v觀高檔奶粉市場(chǎng)幾種成功品牌，典型的有以下三種模式：

　　國(guó)際品牌的醫(yī)學(xué)傳播模式：以婦科、產(chǎn)房孕婦、新生兒母親為對(duì)象，展開(kāi)知識(shí)教育和產(chǎn)房贈(zèng)送等，并形成數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行多次操作，是國(guó)際品牌的主要手段，如惠氏、美贊臣、多美滋等都是這種模式，非常成功，處于省會(huì)城市市場(chǎng)的主導(dǎo)地位；

　　貝因美的知識(shí)傳播：貝因美采用多種的知識(shí)傳播手段，嬰兒成為獨(dú)特的第二種模式；

　　較為傳統(tǒng)的中國(guó)企業(yè)，通過(guò)農(nóng)村保衛(wèi)城市的策略，形成第三種模式。由于城鎮(zhèn)市場(chǎng)范圍大、個(gè)體市場(chǎng)需求量小、網(wǎng)絡(luò)龐大而復(fù)雜，如同娃哈哈的眼光一樣：“城鎮(zhèn)是肉、城市是骨頭，要先吃肉后啃骨頭”，先行一步的企業(yè)如“飛鶴乳業(yè)”、“青島圣元”，在城鎮(zhèn)市場(chǎng)利用傳統(tǒng)的廣告與促銷(xiāo)，占據(jù)一大塊市場(chǎng)份額。

　　3、競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)

　　幾乎所有的乳制品生產(chǎn)商都開(kāi)始盯住這個(gè)市場(chǎng)，在未來(lái)的兩至三年里，高檔奶粉市場(chǎng)將是一場(chǎng)國(guó)際國(guó)內(nèi)品牌同時(shí)出場(chǎng)的品牌大戰(zhàn)、廣告大戰(zhàn)同時(shí)也是一場(chǎng)資本大戰(zhàn)。但是最終的勝利者將必然是“智慧”而不是“資本”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)需要更多的是“戰(zhàn)略”和技巧，傳統(tǒng)的因素僅起到輔助作用。

　　四、如何在高檔奶粉市場(chǎng)的制勝

　　1、廣告漏底現(xiàn)象——傳統(tǒng)大品牌更容易獲得勝利

　　高檔奶粉市場(chǎng)面對(duì)只是一個(gè)非常小的目標(biāo)市場(chǎng)，國(guó)際品牌和市場(chǎng)研究結(jié)構(gòu)證實(shí)，95%的媒體廣告是命中注定是浪費(fèi)了的，因此針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群的活動(dòng)將更為有效。這樣傳統(tǒng)大品牌由于有較好的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和品牌信任度將對(duì)營(yíng)銷(xiāo)非常有幫助。大品牌所有者要用最好最有名的'品牌直接延伸過(guò)來(lái)，啟用一個(gè)新品牌將是一個(gè)極度錯(cuò)誤的戰(zhàn)略。

　　2、短期忠誠(chéng)

　　由于喂奶期很短，過(guò)度注重長(zhǎng)期教育和品牌忠誠(chéng)是一種錯(cuò)誤，直接引導(dǎo)消費(fèi)和購(gòu)買(mǎi)是極為關(guān)鍵的因素。

　　3、過(guò)度關(guān)心

　　這是一個(gè)父母過(guò)度關(guān)心的人群，關(guān)愛(ài)將是最好借用的營(yíng)銷(xiāo)工具，一些新觀念如品牌精神和體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)將發(fā)揮十分重大的作用。

　　4、競(jìng)爭(zhēng)慘烈

　　競(jìng)爭(zhēng)將是十分慘烈的，戰(zhàn)略是長(zhǎng)期獲勝的關(guān)鍵，孫子兵法中的“奇與正”、“攻與守”、“虛與實(shí)”是制定長(zhǎng)期獲勝的理論基礎(chǔ)。

　　5、“差異化營(yíng)銷(xiāo)”營(yíng)銷(xiāo)規(guī)則

　　最后提供一點(diǎn)寶潔公司的“差異化營(yíng)銷(xiāo)規(guī)則”，它將是高檔奶粉制定各種營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)的重要依據(jù)。

　　直接與最有價(jià)值目標(biāo)消費(fèi)群體直接溝通；

　　“資訊量”和“消費(fèi)者涉入度”是兩個(gè)最重要的設(shè)計(jì)變量；

　　DM（直接郵件）將是最重要的營(yíng)銷(xiāo)手段；

　　從一開(kāi)始就培養(yǎng)消費(fèi)者的品牌忠誠(chéng)度（如嬰幼兒互動(dòng)操等）；

　　遵守20/80原則，80%的收入來(lái)自20%的消費(fèi)者，因此營(yíng)銷(xiāo)的投入直接在20%的消費(fèi)群中；

　　差異化營(yíng)銷(xiāo)是電話營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)、聚會(huì)營(yíng)銷(xiāo)和DM結(jié)合體；

　　媒體廣告的品牌配合和引導(dǎo)大眾參與。

活動(dòng)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為迎接學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，迎國(guó)慶，活躍教職工生活，更好地開(kāi)展全民健身活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作交流能力，我校工會(huì)特舉辦“迎國(guó)慶慶藝術(shù)節(jié)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)置了6個(gè)趣味競(jìng)賽項(xiàng)目，望各級(jí)部全體教職工積極參加，踴躍報(bào)名。

　　二、活動(dòng)主題

　　冬季健身，全員參與

　　三、人員分工

　　1.領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：付作文

　　副組長(zhǎng)：申延龍李兆明丁兆年

　　2.領(lǐng)隊(duì)：秦玉昌魏延升李波秦泗昌

　　3.裁判：主裁判具體安排由體育組負(fù)責(zé)，副裁判分別由四個(gè)級(jí)部各安排一人。

　　四、舉辦地點(diǎn)：

　　虎山中學(xué)籃球場(chǎng)

　　五、參加對(duì)象：

　　虎山中學(xué)全體教職工，以級(jí)部為單位(科室、后勤、門(mén)衛(wèi)等人員全部歸所任課級(jí)部)

　　六、舉辦時(shí)間：

　　20xx年x月中旬具體時(shí)間里(具體時(shí)間另行通知)

　　七、比賽方式：

　　以級(jí)部為單位，分別派規(guī)定人數(shù)的教師參加相應(yīng)的比賽項(xiàng)目，按總成績(jī)排名次積分，按第一名、第二名、第三名、第四名分別計(jì)5、3、2、1分，最后以六個(gè)項(xiàng)目的總積分算成績(jī)。

　　八、比賽項(xiàng)目：

　　1.跳繩接力：

　　每個(gè)級(jí)部各派十人參加，男女教師各五人。每人一分鐘的`跳繩，比賽結(jié)束后以十人跳繩數(shù)總和決定名次。

　　2.轉(zhuǎn)呼啦圈吹氣球：

　　每個(gè)級(jí)部各派五人參加，男女不限。每人轉(zhuǎn)起呼啦圈后吹氣球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，每人吹起三個(gè)氣球后換下一人，最后一人吹完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。

　　3.圈內(nèi)墊排球：

　　每個(gè)級(jí)部各派十人參加，男女教師各五人。每人分別在一圓圈內(nèi)墊排球一分鐘，要求排球要高出手臂一米以上，腳不能出圓圈，否則不予計(jì)數(shù)。比賽結(jié)束后以十人的總數(shù)決定名次。

　　4.合作運(yùn)球接力：

　　每個(gè)級(jí)部各派十二人參加，男女教師各六人。每?jī)扇艘唤M，背靠背把排球夾在兩人中間，往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點(diǎn)重新運(yùn)，一組運(yùn)完另一組接著用同一球運(yùn)，最后一人運(yùn)完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。

　　5.袋鼠跳接力：

　　每個(gè)級(jí)部各派十二人參加，男女教師各六人。每人分別把球夾在兩小腿中間(上不能過(guò)膝，下不能低于腳踝)，往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點(diǎn)重新運(yùn)，一組運(yùn)完另一組接著用同一球運(yùn)，最后一人運(yùn)完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。

　　6.集體跳長(zhǎng)繩：

　　兩種比賽方式：一種是每個(gè)級(jí)部各派十人，男女教師各五人，兩人搖繩，八人跳繩，碰到障礙停下結(jié)束，以所跳數(shù)目決定名次計(jì)分;一種是每個(gè)級(jí)部各派十人，男女不限，兩人搖繩，八人鉆繩，每次在繩內(nèi)跳的人數(shù)不少于三人，鉆出的人至少在繩內(nèi)跳一下，跳繩時(shí)間3或5分鐘，以鉆出的人數(shù)多少?zèng)Q定名次。

　　九、報(bào)名截止日期：

　　請(qǐng)各級(jí)部在20xx年xx月xx日前將報(bào)名表上交工會(huì)辦公室。

　　十、說(shuō)明：

　　1.各項(xiàng)比賽具體事宜最后由組委會(huì)決定通知，由體育組具體執(zhí)行安排，希望全體教師在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，快樂(lè)一生。

　　2.比賽未盡事宜將另行通知。

活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)主題：夏日生活

　　二、活動(dòng)背景：

　　轉(zhuǎn)眼間夏天又到了，夏日的酷熱讓人難以抵擋。經(jīng)班委討論決定，我們要舉辦一個(gè)“切西瓜——吃西瓜大賽”。六月接近四級(jí)考試和期末考，同學(xué)們的神經(jīng)處于緊繃狀態(tài)。西瓜在夏天是很好的解暑水果，這個(gè)活動(dòng)可以讓同學(xué)們?cè)谘籽紫娜涨鍥鲆豢蹋潘尚那椤?/p>

　　三、活動(dòng)人數(shù)：

　　四、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月8日(暫定)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1.通知全班同學(xué)，團(tuán)日活動(dòng)必到。聯(lián)系班主任。

　　2.買(mǎi)好西瓜和水果刀

　　3.分組

　　七、活動(dòng)開(kāi)展：

　　1. 晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)人文樓209集合

　　2. 分組比賽

　　3. 拍照留念

　　4. 班委留下清理場(chǎng)地

　　八、活動(dòng)目的及意義：

　　這次活動(dòng)可以舒緩?fù)瑢W(xué)們?cè)诖髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和期末考試前的'焦灼心態(tài)，吃西瓜解暑，在游戲中增進(jìn)集體凝聚力和友誼。

　　九、活動(dòng)可行性分析：

　　1.本次活動(dòng)有較充足的準(zhǔn)備時(shí)間，流程簡(jiǎn)單。

　　2.本次活動(dòng)分工有序，安排合理，同學(xué)們活動(dòng)積極性高。

活動(dòng)方案篇6

　　為深入推進(jìn)弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神，在我校營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍，提高全體小學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，鍛煉他們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。我校擬舉辦寒小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明比賽活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)科技技術(shù)普及法》和國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神；加大我校小學(xué)生科學(xué)教育工作力度，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革；全面實(shí)施以培養(yǎng)兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育；引導(dǎo)小學(xué)生從小樹(shù)立“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念；弘揚(yáng)科學(xué)精神；普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想；提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力、獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和科學(xué)文化素養(yǎng)。

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，為小學(xué)生提供展示才華、展現(xiàn)創(chuàng)新能力的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的科技文化生活，促進(jìn)小學(xué)科技教育的開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：科技小制作、小發(fā)明

　　三、作品上交時(shí)間：xxx年5月13日

　　四、參賽對(duì)象：小學(xué)3——6年級(jí)全體學(xué)生

　　五、參賽要求和程序

　　要求：

　　1．班級(jí)為單位，各班要充分宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。要發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與到活動(dòng)中來(lái)；班主任老師和科學(xué)老師互相協(xié)作，共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。

　　2．學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書(shū)籍，查閱關(guān)于科技小發(fā)明、小制作方面的.資料，寫(xiě)出作品簡(jiǎn)介。

　　程序：

　　1．首先由班級(jí)組織本班比賽，通過(guò)比賽評(píng)選出本班的優(yōu)勝者，再按照學(xué)校的要求，每班推薦優(yōu)秀作品，參加全校的評(píng)比。

　　2.學(xué)校進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行總結(jié)表彰。

　　六、作品要求

　　學(xué)生的作品必須是學(xué)生應(yīng)用科學(xué)原理，根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)際能力，對(duì)于日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，那些使用不方便、不稱(chēng)心的用品和工具加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價(jià)值的實(shí)物。參賽作品要求：

　　1．創(chuàng)新性。作品立意要新穎，是原創(chuàng)的或在原有基礎(chǔ)上有較大的創(chuàng)新和改進(jìn)的實(shí)物。作品應(yīng)體現(xiàn)動(dòng)手能力，體現(xiàn)作者的想象力和創(chuàng)造性。

　　2．科學(xué)性。作品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果符合科學(xué)原理，材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少；充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。

　　3．藝術(shù)性。作品應(yīng)該是小學(xué)生身邊的科學(xué)，是改進(jìn)日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項(xiàng)目。作品在選題、設(shè)計(jì)、制作、美工上要有一定藝術(shù)水準(zhǔn)，可視性強(qiáng)，有一定的收藏和保存價(jià)值。

　　4．實(shí)用性。作品的目的是為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實(shí)踐，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，有可預(yù)見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　5．節(jié)約性。作品應(yīng)該是充分利用廢舊物品、材料制作，應(yīng)充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　七、作品說(shuō)明

　　1．作品提倡學(xué)生自主和獨(dú)立完成，也可以是小組合作，或者是在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)、參與下完成。

　　2．凡參賽作品都要填寫(xiě)參賽作品說(shuō)明，寫(xiě)明作品名稱(chēng)、作者姓名、班級(jí)、輔導(dǎo)教師，并寫(xiě)出作品的制作原理。

　　八、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

　　（1）自主性：必須是作者本人構(gòu)思、完成的，作品必須是作者本人獨(dú)立或者在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成的。

　　（2）科學(xué)性：作品具有一定的科學(xué)性，設(shè)計(jì)形象生動(dòng)，具有創(chuàng)新性。

　　（3）實(shí)用性：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、材料易找、加工容易，符合少年兒童心理。

　�。�4）多樣性：作品可以是實(shí)物，也可以是各種模型。但必須能體現(xiàn)其特性。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　根據(jù)作品的創(chuàng)意，精美程度，實(shí)用程度，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，并評(píng)出最佳組織獎(jiǎng)（以班級(jí)為參評(píng)對(duì)象）。

　　九、其他事項(xiàng)：

　　參賽作品必須填寫(xiě)《寒小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明推薦表》和《參賽作品說(shuō)明表》各一份。（見(jiàn)附件）。

活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)目的

　　本次活動(dòng)的目的在于慶祝教師節(jié)，同時(shí)舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì)，利用各種趣味活動(dòng)，讓參加活動(dòng)的師生在愉快的氛圍中度過(guò)一個(gè)特別的教師節(jié)。

　　此次活動(dòng)能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　二、活動(dòng)的主題

　　團(tuán)結(jié) 友誼合作拼搏

　　師生共同奮進(jìn)!

　　三、活動(dòng)的具體事宜

　　主辦單位：信息技術(shù)工程學(xué)院

　　承辦單位：09計(jì)科班、信息技術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9 日下午6點(diǎn)或9月10日早上8點(diǎn)(視老師情況而定)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：十三教一樓

　　四、參加人員;

　　信息技術(shù)工程學(xué)院的全體老師、09計(jì)科班的全體學(xué)生以及信息技術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿者。

　　人員分組：根據(jù)當(dāng)天老師到場(chǎng)的情況分組，將老師和同學(xué)采取編碼交叉的方式編組，每組8人，讓老師和同學(xué)在一起共同協(xié)商合作完成素拓趣味活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)正式開(kāi)始前，工作人員會(huì)帶領(lǐng)在場(chǎng)的老師和同學(xué)一起玩一些集體游戲，來(lái)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，讓大家在一個(gè)輕松愉快的氛圍中度過(guò)。

　　1、雷陣取水

　　活動(dòng)器材：裝滿水的水杯、每組兩根兩米長(zhǎng)的繩子。在場(chǎng)地內(nèi)畫(huà)三個(gè)半徑為一米的圓為雷區(qū)，并標(biāo)出圓心的位置，將裝滿水的紙杯放到圓心的位置，每組成員要求利用現(xiàn)有材料(兩根兩米長(zhǎng)的繩子)將紙杯取出，要求紙杯中的水不能灑出來(lái)(如有潑灑的情況則酌情進(jìn)行一定的加時(shí))，并且小組人員不允許踏進(jìn)圓中，一旦觸碰雷區(qū)則活動(dòng)失敗，工作人員將記錄每組成員所用時(shí)間，用時(shí)最少即成績(jī)?cè)礁摺?/p>

　　2、運(yùn)珠過(guò)河

　　活動(dòng)器材：裝好水的盆、5雙筷子、兩只乒乓球拍、玻璃珠

　　每組隊(duì)員按自己商量好的順序進(jìn)行排隊(duì)，第一名隊(duì)員用筷子將水中的玻璃珠夾到乒乓球拍上并運(yùn)送到指定地點(diǎn)，運(yùn)送成功后該隊(duì)員需立即回到起點(diǎn)，再由下一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行同一動(dòng)作。在規(guī)定時(shí)間內(nèi) ，按運(yùn)送玻璃珠的多少來(lái)記成績(jī)。

　　3、同心協(xié)力

　　活動(dòng)器材：氣球

　　每組隊(duì)員根據(jù)自己商量好的順序進(jìn)行兩兩配對(duì)，每組隊(duì)員中的 2人背靠背夾一氣球，步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)后回到起點(diǎn)，不準(zhǔn)用手接觸氣球的`狀況下將氣球傳給該組的下兩名隊(duì)員，由下兩名隊(duì)員接著按照同樣的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。在行走過(guò)程除背外參賽人員不得用身體其他部位觸碰球，如有氣球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始，接力必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成。當(dāng)該組所有成員都完成運(yùn)送后活動(dòng)結(jié)束，用時(shí)越少分?jǐn)?shù)越高!

　　注：如果運(yùn)送玻璃珠的過(guò)程中有玻璃珠掉落的情況則無(wú)需撿起，

　　由工作人員將掉落得玻璃珠放回盆里。

　　4、盲人足球

　　活動(dòng)器材：足球、眼罩

　　每組成員自行商量，兩兩搭檔，首先，一名隊(duì)員用眼罩將眼睛蒙住，搭檔不得與蒙著眼罩的人有身體上的接觸(除發(fā)生意外情況外)，由他的搭檔通過(guò)語(yǔ)言指揮指引其將足球提到指定地點(diǎn)，并進(jìn)行射門(mén)，蒙眼罩的同學(xué)不得摘下眼罩，由搭檔指引其運(yùn)球回到終點(diǎn)，由下兩個(gè)隊(duì)員進(jìn)行此活動(dòng)，如射門(mén)不成功則要重新將球運(yùn)送到指定位置再進(jìn)行射門(mén)，直到射門(mén)成功為止才可以返回。

　　注：射門(mén)隊(duì)員要全程帶上眼罩，不準(zhǔn)將眼罩摘下，每組8人都應(yīng)該擔(dān)任一次指揮者和射門(mén)者的角色，即每名成員都要射門(mén)一次才算活動(dòng)結(jié)束，用時(shí)最少即為贏家。

　　5、你來(lái)比劃我來(lái)猜

　　活動(dòng)器材：寫(xiě)好名詞或成語(yǔ)的A4紙每組推薦兩名成員參加此活動(dòng)，兩名成員相對(duì)而站，由一名成員通過(guò)言語(yǔ)描述和動(dòng)作比劃讓另一名成員猜出提示板上提示的名詞或成語(yǔ)，如猜不出提示人員可以示意工作人員選擇下一個(gè)再進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記錄猜出多少個(gè)提示語(yǔ)。

　　注：本環(huán)節(jié)只有提示人員可以說(shuō)話或比劃，在場(chǎng)其他人員不得進(jìn)行提示。如猜不出則可以有3次機(jī)會(huì)跳過(guò)當(dāng)前要猜的名詞或成語(yǔ)。

　　以上活動(dòng)都結(jié)束后，由在場(chǎng)的所有人員一起通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的集體游戲結(jié)束活動(dòng)。

　　六、人員安排及要求

　　此次活動(dòng)的教練和助教均有09計(jì)科班同學(xué)擔(dān)任，所有教師和同學(xué)必須聽(tīng)從教練和助教的安排，盡心盡力完成所有活動(dòng)，積極融入到活動(dòng)中來(lái)，所有參賽人員必須著運(yùn)動(dòng)服飾或是休閑服飾參加此次活動(dòng)。

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　2米繩子(兩根)——————————30元

　　一桶水————————————————5元

　　紙杯兩帶———————————————20

　　白紙、筆————————————————10元

　　小禮品————————————————170元

　　氣球————————————————15元

　　賀卡————————————————120元

　　總計(jì)：370元

　　八、后勤安全

　　工作人員必須在整個(gè)活動(dòng)中保護(hù)參與者的安全，并且要盡力協(xié)助參與者完成各項(xiàng)工作。

活動(dòng)方案篇8

　　一、活動(dòng)目的:

　　為促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高書(shū)寫(xiě)能力、鑒賞能力,養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,營(yíng)造同伴間互相學(xué)習(xí)、你追我趕的良好氛圍。教導(dǎo)處將舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng),具體安排如下:

　　二、活動(dòng)安排:

　　1、班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展(第10周周一至周三)

　　(1)每班各任課老師(語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)),對(duì)所任學(xué)科的作業(yè),開(kāi)展自評(píng)、互評(píng),每班每學(xué)科評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名,把評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本上交于班主任。

　　(2)各班利用午間管理開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2、年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽(第10周周四、周五中午)

　　(1)周四、周五午飯后,各年級(jí)段班主任將年級(jí)段一等獎(jiǎng)學(xué)生的作業(yè)本,分別在一班到四班進(jìn)行欣賞、交流。(周四1、2班,周五3、4班)

　　(2)各班主任帶做好紀(jì)律教育,文明觀看,小心翻看。

　　(3)各班主任利用班隊(duì)會(huì)或午間時(shí)間組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的.收獲與體會(huì),并對(duì)對(duì)本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié),總結(jié)表上交教導(dǎo)處存檔。

　　三、優(yōu)秀作業(yè)要求:

　　1、作業(yè)認(rèn)真完成,正確率高;2、有錯(cuò)能及時(shí)、認(rèn)真訂正;3、字跡工整漂亮、作業(yè)本整潔。

　　四、其他事項(xiàng):

　　為樹(shù)立典型,學(xué)習(xí)榜樣,評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)各班將獲得“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

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