活動方案9篇(精華)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　活動名稱

　　XXX

　　活動主題

　　XXX

　　活動時間

　　XXX

　　活動地點

　　XXX

　　活動對象

　　有商務(wù)需求且收入較高的人群

　　活動目的`

　　抓住節(jié)日商機，推出大型促銷活動吸引客流，促進(jìn)節(jié)日期間訂單受注，刺激消費。

　　以“雙節(jié)”為契機，通過策劃一系列活動，進(jìn)一步整體宣傳企業(yè)的形象，提高企業(yè)的知名度。

　　活動形式

　　車展+文藝表演

　　前期宣傳

　　線下：1、公交站牌（觀音橋） 2、廣告塔 3、電視廣告

　　線上：1、微信的公眾號 2、汽車之家 3、易車網(wǎng) 4、百度推廣

　　活動流程

　　12月8日—12月15日，店頭宣傳布置，活動宣傳，擴大活動影響力，增加受眾群體

　　12月15日—12月18日，準(zhǔn)客戶邀約。舞臺背景制作、音響、演員預(yù)約

　　12月18日—12月23日，車展活動用品的籌備，舞臺及活動產(chǎn)地地搭建，活動當(dāng)天人員的安排

　　12月24日—12月30日，車展活動

　　12月1日，活動總結(jié)，費用報批

　　優(yōu)惠方式

　　1、進(jìn)店咨詢免費送鑰匙扣

　　2、修車：加贈免費機油機濾保養(yǎng)一次

　　3、會員：免費成為奔馳4S店汽車俱樂部會員，享受重慶市區(qū)內(nèi)24小時免費救援等20項會員服務(wù)及優(yōu)惠政策

　　4、活動：購買者可享由4S店出資組織一次雙節(jié)自駕娛樂活動

　　經(jīng)費預(yù)算

　　略。

　　活動應(yīng)急預(yù)案處理

　　（一）天氣

　　提前關(guān)注活動期間天氣預(yù)報，如大風(fēng)或雨雪天氣，造成客戶稀少，活動將在另選時間進(jìn)行

　�。ǘ�）站立時間過長影響客戶積極性

　　現(xiàn)場場地受限制，旁邊可容納一部分人休息，控制講的時間，增加趣味性和互動性。

　�。ㄈ�）活動當(dāng)天人員稀少

　　活動前期實時與銷售部溝通邀約情況并監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)及報紙報名客戶；如客戶稀少，邀請進(jìn)店潛在客戶參與此次活動。

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場用戶投訴

　　發(fā)生用戶投訴現(xiàn)場由XXX解決，與銷售總監(jiān)一起及時將客戶拉倒安靜處，避免給現(xiàn)場造成不良影響。

　　活動總結(jié)

　　通過本次活動的舉行，認(rèn)識到自身能力的步驟，希望在下次將活動不斷完善和提高，并將此類活動繼續(xù)組織下去。

活動方案 篇2

　　為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：

　　一、學(xué)生情況分析

　　根據(jù)上學(xué)期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué)。其中，二年級學(xué)生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學(xué)基本功不是很好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四、五年級基礎(chǔ)上，新增加了10多位一、二年級學(xué)員。所以，總體來看，我們社團成員的`書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的組織有更高的要求。

　　二、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。

　　3、堅持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二年級學(xué)生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)。對四、五年級學(xué)生來說，通過活動的指導(dǎo)，使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識;不斷加強漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書寫能力。

　　4、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

　　三、教學(xué)方法及措施。

　　1、本學(xué)期活動指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行，一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學(xué)生以漢字書寫實踐應(yīng)用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。

　　2、教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。

　　3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

　　4、四、五年級學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

　　5、多給學(xué)生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　6、加強平時的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時間加強練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

　　四、具體安排 略

活動方案 篇3

　　一．主辦單位：xx郵電大學(xué)移通學(xué)院團委

　　二．承辦單位：xx郵電大學(xué)移通學(xué)院校學(xué)習(xí)部

　　xx郵電大學(xué)移通學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團

　　三．活動背景：

　　時光荏苒，從開學(xué)之際的迎新晚會成功的舉辦， 現(xiàn)又馬上迎來了一年一度的圣誕節(jié)，本學(xué)期的工作也快接近尾聲，來自五湖四海的老師同學(xué)們也將要回家團聚共度春節(jié)，我院特此舉辦圣誕晚會，在寒冬之時，用移通人的熱情溫暖我們移通的家園

　　四．活動目的'：

　�。ㄒ唬┱宫F(xiàn)我校豐富校園文化生活，表現(xiàn)我校學(xué)生出色的演繹能力及組織能力

　�。ǘ�）在寒冬之時，構(gòu)造一個激情的狂歡盛宴

　　（三）即將到來的期末考試，考生壓力釋放，輕松應(yīng)考

　�。ㄋ模┐龠M(jìn)同學(xué)之間溝通與交流，營造和諧融洽校園氛圍

　　五．活動主題：平安移通，圣誕狂歡

　　六．活動時間：20xx年12月24日19：00

　　七．活動地點：xx郵電大學(xué)移通學(xué)院活動中心二樓

　　八．活動對象：xx郵電大學(xué)移通學(xué)院全體師生

　　九．活動開展：

　　（一）前期工作：

　　1.學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)移通學(xué)院第三屆演講比賽策劃任務(wù)

　　2.通知學(xué)校各部門、組織協(xié)助校學(xué)生會學(xué)習(xí)部完成此次策劃任務(wù)

　　3.前期宣傳方案（見附錄1）

　　4.邀請嘉賓（嘉賓邀請函見附錄2）

　　5.特色報名點：工作人員頭戴圣誕帽在LED下設(shè)報名點。

　　（1）平安夜當(dāng)日生日者協(xié)身份證到報名點報名，并在圣誕晚會中到場參加“為你舞動”環(huán)節(jié)，并贈與精美禮物。

　�。�2）同學(xué)們們可將圣誕心愿祝福寫在紙上掛于樹上。

　　7.活動所需物品獎品準(zhǔn)備

　　8.會場申請

　　9.會場布置（會場布置方案表見附錄3）

　　有關(guān)人員提前6小時到會場進(jìn)行會場布置

　　10.活動彩排

　　彩排時間：20xx年12月18日12：30

　　20xx年12月20日19：30

　　20xx年12月24日12：30

　　彩排地點：活動中心二樓

　�。ǘ�）活動流程

　　1.觀眾入場（發(fā)放入場卷，入場卷見附錄4）

　　2.主持人致開場詞介紹到場嘉賓

　　3.開場舞 女生表演 歌曲《兔子舞》

　　4.“十大歌手”選手孫毅與德國友人

　　中文與德語混合RAP

　　5.街舞表演

　　6.圣誕老人魔術(shù)表演（圣誕老人從觀眾區(qū)走向舞臺，邊走邊發(fā)放圣誕喜糖，在到舞臺上進(jìn)行魔術(shù)表演）

　　7.觀眾互動游戲

　　8.樂器彈奏演唱

　　9.武術(shù)表演

　　10.相聲（關(guān)于西方年與中國年相聲作品，并且結(jié)合cosplay）

　　11.小品（關(guān)于感人圣誕祝福環(huán)節(jié)）

　　12.“為你舞動”（當(dāng)天壽星上臺做在舞臺中央，節(jié)目組為其贈送精美禮物并跳組動人生日舞蹈）

　　13.花式調(diào)酒（酒可給予嘉賓觀眾品嘗）

　　14.歌曲反串

　　20.抽獎環(huán)節(jié)（現(xiàn)場抽取進(jìn)場編號，幸運觀眾攜入場券上臺領(lǐng)獎）

　　16.串舞《奇跡再現(xiàn)》（迪加奧特曼主題曲）《chenparty》《起司貓》

　　17.合唱《英語圣誕歌》

　　18.主持人宣布活動結(jié)束，嘉賓先行離場

　　19.會場整理收拾

　�。ㄈ�）后期工作

　　1.整理活動資料

　　2.后期宣傳（后期宣傳見附錄6）

　　3.活動總結(jié)

　　十．人員部門分工 （見附錄7）

　　十一．物資清單（見附錄8)

　　十二．活動說明

　�。ㄒ唬┤敉頃�前突然停電，晚會最多推遲一小時行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會則天舉辦。

　　（二）如在活動中遇停電，應(yīng)迅速排查停電原因，如無法短時間修復(fù)，啟用發(fā)電機

　�。ㄈ�）晚會設(shè)施如不能正常工作，則啟動備用設(shè)施

　�。ㄋ模┥弦粋�節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目如有各種原因無法按時出演，下一和應(yīng)及時跟進(jìn)

　�。ㄎ澹┤藛T意外暈倒，有關(guān)工作人員及時趕至患者處將其移至后場處理并迅速通知院內(nèi)專業(yè)醫(yī)師趕到救治

　�。�六）互動環(huán)節(jié)中工作人員注意維持維護現(xiàn)場秩序

　　（七）協(xié)助單位、參與者和參加活動企業(yè)必須接受活動組 織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實施。

　　校學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　20xx年11月23日

活動方案 篇4

　　一.指導(dǎo)思想：

　　1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式的研究工作。

　　3、加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動語文教學(xué)的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學(xué)信息的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

　　4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的`主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。

　　二、狀況分析

　　教師情況：教師自身注重學(xué)理念，重實踐，練內(nèi)功，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學(xué)水平的提升和教學(xué)流程的管理。

　　三、教研目的

　　1、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為研究的主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研。

　　2、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為研究的主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研制度，促進(jìn)學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織，推動課改目標(biāo)全面落實。

　　四、活動形式、制度保障

　　活動形式：建立以“自我發(fā)展，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)，案例分析，教學(xué)反思，結(jié)對幫扶，經(jīng)驗交流，調(diào)查研究、問題解決，教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研制度，并通過教學(xué)觀摩，為教師參與校本研究搭建平臺，創(chuàng)造條件，靈活運用開放式教研活動、針對式教研活動，以“問題—計劃—行動—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

　　1．三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

　　2．自我反思：教師自我對話，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行思考，審視、分析，結(jié)合教師專業(yè)化發(fā)展需要提高學(xué)習(xí)，制定個人教學(xué)計劃，并根據(jù)學(xué)校校本教研培訓(xùn)計劃內(nèi)容自行學(xué)習(xí)，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，進(jìn)行決策。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。

　　3．同伴互助：以教研組為互助的載體，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新，以幫帶扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓勵教師大膽點評，各抒己見，以教師或?qū)W生生成的問題為內(nèi)容，將問題帶入年級組開展研究。

　　制度保障：

　　1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科的目的任務(wù)，討論確定教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計劃。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)成績考核平定等環(huán)節(jié)科學(xué)化，規(guī)范化、制度化。

　　3、積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)學(xué)校課題確定教研組、個人學(xué)期研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課，公開展示課，及時總結(jié)，交流，推廣經(jīng)驗。

活動方案 篇5

　　晨間接待：

　　1.熱情接待幼兒、家長，分發(fā)胸卡，初步熟悉幼兒姓名、標(biāo)記。

　　2.邀請家長帶領(lǐng)幼兒熟悉班級環(huán)境，認(rèn)識標(biāo)記。

　　晨間活動：

　　提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等 ，讓幼兒分組自選玩具。

　　點名游戲：

　　出示花園寶寶木偶，請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—，依次請寶寶介紹自己的名字。

　　盥洗活動：

　　學(xué)習(xí)排隊洗手，擦自己的小毛巾，按標(biāo)記取小茶杯。

　　親子活動：

　　一.音樂游戲——泡泡糖

　　過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學(xué)著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

　　二.手工——快樂變臉

　　材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

　　過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結(jié)束找爸爸媽媽，找對的孩子給予獎勵。

　　三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)

　　材料：大袋子、球、籃子

　　過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當(dāng)作自己的大肚子，帶著孩子從起點跳到終點，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的'又快又多又準(zhǔn)!

　　四.智力游戲——層層壘高

　　材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

　　玩法：每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準(zhǔn)備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

　　五.體育游戲——噼里啪啦

　　材料：氣球、繩子

　　過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。

　　結(jié)束活動：

　　與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。

活動方案 篇6

　　良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康，了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)試方法，形成正確的心理健康觀念，我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動。旨在通過本次活動，提高學(xué)生的'心理健康意識，營造校園的心理教育氛圍，讓我校師生進(jìn)一步了解心理健康，關(guān)注自身的身心健康。具體活動方案如下：

　　一、活動主題

　　陽光成長快樂生活

　　二、活動時間

　　20xx年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）

　　三、組織機構(gòu)

　　為了把活動落實到位，特成立本次宣傳周組織機構(gòu)，具體如下：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、具體活動安排

　　活動一：“心理健康教育活動周”啟動儀式

　　1、時間：12月8日上午

　　2、地點：操場

　　3、活動內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育，提高自身心理素質(zhì)”，學(xué)生代表講話“愛自己因為我獨一無二”，奏響我校20xx“心理健康教育活動周”的序曲。

　　活動二：心理健康教育知識宣傳

　　心理健康知識專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、

　　活動三：心理格言朗誦比賽

　　1、參加年級：三年級

　　2、活動程序：

　　12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的朗誦比賽。

　　12月9日（星期二）各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。

　　3、評委：

　　活動四：講故事比賽

　　1、參加年級：四年級

　　2、活動程序：

　　12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的講故事比賽。

　　12月10日（星期三）各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。

　　3、評委：

　　活動五：心理健康格言卡制作展示

　　1、參加年級：五年級

　　2、活動程序：

　　作品上交時間：各班于12月8日（星期一）上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。

　　作品展示時間：12月10日（星期三）至12月12日（星期五）

　　3、地點：操場

　　活動六：心理咨詢活動

　　1、時間：活動周期間每天中午一點至兩點

　　2、地點：北教學(xué)樓四樓心理咨詢室

　　3、值班教師安排：

　　周一：xx周二：

　　周三：xx周四：周五：

　　溫馨提示：請評委老師提前調(diào)好課參加活動。

　　xx市實驗小學(xué)

　　20xx.11.25

活動方案 篇7

　　活動主題：

　　老師，節(jié)日快樂

　　活動目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣，通過活動讓學(xué)生學(xué)會感恩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1懸掛橫幅“老師，祝您節(jié)日快樂”。

　　2進(jìn)行以感謝師恩為主題的國旗下講話。

　　活動形式：

　　發(fā)動隊員商量策劃一個慶�；顒臃桨�

　　給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或通過手機發(fā)一條短信，哪怕只有“教師節(jié)快樂”這短短的幾個字，都可以表達(dá)自己對老師的祝福。

　　給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的'話。

　　自己制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。

　　見到老師時送上一聲親切的問候。

　　當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的字。

　　認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)。

　　各班舉行一次“老師，節(jié)日快樂”的主題隊會。

活動方案 篇8

　　適逢山天六十一甲子的生辰，廣大山天學(xué)子以不同方式共祝母校生日。本學(xué)年的'民族精神月也將突出愛國、愛校，以“崇德立志、務(wù)實創(chuàng)新”的山天校訓(xùn)為本次活動核心價值，也希望廣大山天人都能夠積極參與，為母校生日獻(xiàn)禮。

　　一、活動主題

　　“崇德立志，務(wù)實創(chuàng)新”，強調(diào)挖掘山天價值內(nèi)涵，以“我手寫我心”，表達(dá)愛校之情。

　　二、活動形式

　　（一）校園現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作

　　1、以現(xiàn)代散文詩歌的形式，描述高中生活，表達(dá)對山天的情感。

　　2、可以在原有作品基礎(chǔ)上去改編，也可以完全原創(chuàng)。

　　3、每班交一篇作品，可以個人創(chuàng)作也可以團隊一起創(chuàng)作。

　　注：建議創(chuàng)作完成后請語文老師對作品進(jìn)行指導(dǎo)與修改。

　�。ǘ�）年級誦讀展示會

　　1、每個班級需12-16人參與，可有領(lǐng)誦、群誦、小組誦讀等不同組合的搭配。

　　2、節(jié)目的時間控制在5分鐘左右，可以有配樂、多媒體（如PPT、照片）、器樂伴奏等多種形式。

　　三、活動時間

　　9/18班主任會動員（高二）9/25班主任會動員（高一）

　　9/23高一、高二班長、文藝委員培訓(xùn)

　　9/24、25午間播放錄像資料

　　10/9作品上交（高二）10/16作品上交（高一）

　　10/17高二年級展示專場10/24高一年級展示專場

　　天和貯英華，山明毓靈秀。寫青春詩篇，誦山天情懷！

活動方案 篇9

　　為貫徹落實“陽光體育運動”號召，豐富我校課外活動，增強各班級之間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，增強學(xué)生體育鍛煉的意識，提供展現(xiàn)個人、集體風(fēng)采的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感、組織觀念、熱愛集體、不怕吃苦、勇于拼搏的精神，中學(xué)部政教處、團委、學(xué)生會特聯(lián)合舉辦中學(xué)部第二屆腕力王大賽。

　　一、比賽時間：20xx年xx月xx日16：10—17:30

　　二、比賽地點：中學(xué)部教學(xué)樓前籃球場

　　三、比賽形式：

　　1、參賽分組：初一年級組、初二年級組、初三年級組、高一年級組、高二年級組。

　　2、比賽實行海選、淘汰、循環(huán)賽制，賽前抽簽決定分組對陣情況。每場比賽均采用三局兩勝制。

　　四、組織機構(gòu)：

　　組長：黃部長

　　總裁判長：

　　初中裁判員：

　　高中裁判員：

　　安全員：

　　攝影、錄像：

　　場地、器材：學(xué)生會體育部

　　五、比賽規(guī)則：

　　1、參賽人數(shù)：每班報名人數(shù)男生為8人，女生4人（初三3班兩名女生直接進(jìn)入八進(jìn)四比賽），首先抽簽決定對陣雙方，進(jìn)行同班級內(nèi)八進(jìn)四、四進(jìn)二比賽，選出前兩名參加年級決賽。

　　2、比賽方法：每局總共分三輪，第一輪先比右手,第二輪再比左手，如果1比1時再進(jìn)行第3輪，第3輪的比賽方式由猜拳贏的一方?jīng)Q定用哪一手，如果2輪都是同一個人勝利，就無須再比第3輪。3、比賽方式采握拳頭進(jìn)行，手腕與手腕平行相扣。

　　4、比賽時參賽的.另外一手平放於桌面。5、比賽開始后，將對方的手壓至手背碰到桌面即算獲勝。6、如當(dāng)輪比賽超過60秒未分出勝負(fù)，裁判必須喊停，待雙方選手休息一下后，再從新進(jìn)行此輪。

　　7、比賽進(jìn)行中，身體坐正，如果身體偏移太嚴(yán)重，裁判有權(quán)暫停當(dāng)輪比賽，叮嚀警告選手，必須身體坐正，再繼續(xù)此輪比賽。

　　8、比賽必須服從裁判員裁決，如有異議由本班班主任賽后到政教處申訴。

　　9、比賽時設(shè)規(guī)定范圍場地，非參賽同學(xué)嚴(yán)禁進(jìn)入比賽場地范圍，以方便錄像和攝影，保證比賽順利進(jìn)行。

　　10、本輪比賽完畢的同學(xué)不要遠(yuǎn)離比賽場地，以防晉級者缺席下輪比賽。

　　六、錄取名次及獎勵：

　　比賽取各年級組第一名、第二名、第三名同學(xué)進(jìn)行獎勵。

　　七、比賽器材：

　　學(xué)生課桌5張，學(xué)生椅10把。

　　注：教師參賽屬友情客串演出，比賽時間為所有學(xué)生比賽完以后�，F(xiàn)場報名，隨機安排。歡迎同學(xué)們熱情觀賞，助威吶喊！

　　未盡事宜另行通知，最終解釋權(quán)歸中學(xué)政教處。

　　中學(xué)政教處、團委

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