活動方案(集合6篇)

　　為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　為加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)增進(jìn)未成年人愛黨愛國愛社會主義的情感，進(jìn)一步豐富中小學(xué)生的精神文化生活。石嘴山第十九小學(xué)定于20xx年“七.一”建黨節(jié)期間在全校中小學(xué)開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　弘揚(yáng)愛國主義精神，抒發(fā)學(xué)生的積極向黨的情懷，讓同學(xué)們度過一個快樂、向上的`“七一”建黨節(jié)，營造活潑向上的校園文化，讓每個孩子在活動中展示風(fēng)采、在參與中體驗(yàn)成功，幸福快樂地成長。

　　二、參加對象

　　參加對象為全校所有班級。

　　三、內(nèi)容及形式

　　各中小學(xué)校要緊緊圍繞“童心向黨、童謠傳唱”主題，充分發(fā)揮少先隊(duì)、紅領(lǐng)巾合唱隊(duì)、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的骨干帶頭作用、依托青少年學(xué)生校外活動中心陣地，認(rèn)真組織開展歌詠活動。要充分利用音樂會、朝會、集會和課間、課余組織學(xué)唱、傳唱歌曲。開展班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會、演唱會的歌詠比賽等形式多樣、豐富多彩的歌詠活動。在六一兒童節(jié)期間開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠比賽。

　　四、活動安排

　　本次歌詠活動主要在六一兒童節(jié)期間，以“童心向黨、童謠傳唱”為活動主題，做好宣傳發(fā)動和組織實(shí)施工作。

　　五、組織工作要求

　　1、精心組織實(shí)施，各班要充分認(rèn)識歌詠活動的重大意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本方案的要求制定本�；顒訉�(shí)施方案，落實(shí)專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施。各中小學(xué)要把此次活動納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，擴(kuò)大參與面，做到校校開展，人人參與。通過組織不同形式的演唱活動，推進(jìn)活動蓬勃開展。

　　2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，各校要收集整理運(yùn)用多種形式和手段，以校園廣播、學(xué)校簡報(bào)、標(biāo)語橫幅等形式，對“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動進(jìn)行宣傳報(bào)到，及時刊播優(yōu)秀歌詠節(jié)目，使歌詠活動成為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效方式和重要途徑。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，咬字清晰。

　　2.節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。

　　3.音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

　　4.舞臺表現(xiàn)力：演繹歌曲時感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境。

　　七、獎勵辦法：

　　現(xiàn)場設(shè)置一等獎，二等獎，三等獎多名。以學(xué)習(xí)紀(jì)念品及文具為獎勵，調(diào)到比賽的積極性。

　　八、評委設(shè)置：陶學(xué)義、鄒偉、馬軍花

活動方案 篇2

　　為讓黨員落實(shí)精細(xì)化管理中創(chuàng)先爭優(yōu)，真正“讓黨旗在一線飄起來、讓黨員身份在一線亮起來、讓黨員作用在一線展現(xiàn)出來”， 進(jìn)一步發(fā)揮黨員的旗幟、標(biāo)桿作用，提升車間工作績效，制訂20xx年黨員責(zé)任區(qū)活動方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過黨員責(zé)任區(qū)活動，明確黨員責(zé)任，亮出黨員身份，展現(xiàn)黨員風(fēng)采，用黨員的實(shí)際行動來帶領(lǐng)引導(dǎo)身邊的職工，推動車間各項(xiàng)工作不斷上臺階。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　成 員：

　　三、工作目標(biāo)

　　根據(jù)黨員的工作崗位、工作性質(zhì)，劃分確立黨員責(zé)任區(qū)，發(fā)揮黨員在現(xiàn)場管理、星級設(shè)備管理、崗位安全標(biāo)準(zhǔn)化等具體工作中的旗幟、標(biāo)桿作用，實(shí)現(xiàn)黨員責(zé)任區(qū)內(nèi)“六個無”責(zé)任目標(biāo)。即一是安全生產(chǎn)無事故、二是學(xué)習(xí)創(chuàng)新無落后、三是工作任務(wù)無拖欠、四是團(tuán)結(jié)協(xié)作無糾紛、五是工作質(zhì)量無差錯、六是現(xiàn)場管理無死角。

　　四、職責(zé)及要求

　　黨員責(zé)任區(qū)的黨員要按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，別人不愿干的工作，黨員要帶頭干；別人想不到的隱患，黨員要提前想到；別人能做到的事，黨員要做得更好，以自己的'言行帶動職工，以自己任務(wù)的率先完成影響職工，以自己的工作績效激勵職工，切實(shí)發(fā)揮好模范帶頭作用，同時要了解掌握身邊職工的思想動態(tài)，對職工中出現(xiàn)的思想問題及時溝通并做好疏導(dǎo)工作，確保實(shí)現(xiàn)責(zé)任區(qū)內(nèi)六個無目標(biāo)。

　　五、評價獎懲

　　1、評價：實(shí)行百分制考核，得分在90分以上的為優(yōu)秀責(zé)任區(qū)，80～89分為先進(jìn)責(zé)任區(qū)，60～79為合格責(zé)任區(qū)，60分以下為不合格責(zé)任區(qū)。每季度由黨支部從學(xué)習(xí)創(chuàng)新、工作質(zhì)量、工作任務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、現(xiàn)場管理、安全生產(chǎn)六個方面進(jìn)行評價考核，并及時公布考核結(jié)果，督促黨員積極地開展工作。

　　2、獎懲：與四優(yōu)黨員、崗位之星評選相結(jié)合，以精神獎勵為主，同時給予一定經(jīng)濟(jì)獎勵。對于考評名次考后者進(jìn)行個別談話，幫助分析原因，制定措施，激勵名次靠后黨員不斷趕超先進(jìn)。

活動方案 篇3

　　為了發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識和科學(xué)消費(fèi)觀念，我校決定開展勤儉節(jié)約主題教育活動。

　　活動目的: 傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。

　　活動時間: 4月21日至4月27日

　　活動對象: 石嶺小學(xué)全體師生

　　活動負(fù)責(zé)人：許修林

　　組織人員：李向東 汪正 劉東英 王書平 方天福 各班班主任

　　活動內(nèi)容：

　　一、進(jìn)行“六個一”宣傳活動。

　　1、進(jìn)行一次國旗下講話。4月22日（周一）早操期間進(jìn)行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學(xué)生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

　　2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。參考內(nèi)容有：（1）學(xué)生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。（2）朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。（3）讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象。（4）讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。（5）說說我們今后怎么做。

　　3、組織一次古詩文誦讀。各班進(jìn)行一次“中華傳統(tǒng)勤儉節(jié)約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識。

　　4、創(chuàng)作一期黑板報(bào)。各班組織學(xué)生創(chuàng)作一期“勤儉美德我發(fā)揚(yáng)”主題墻報(bào)。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)主題明確的黑板報(bào)，進(jìn)行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的道理。

　　5、觀看一段視頻。組織學(xué)生在多媒體教室觀看相關(guān)視頻，使學(xué)生認(rèn)識到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，懂得我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源，養(yǎng)活占世界22﹪的人口，因此，勤儉對于我們來說，永遠(yuǎn)不會過時。（鼓勵中高年級學(xué)生寫一篇觀后感）

　　6、評選一次節(jié)約之星。各班在活動結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)及參與情況，評選出5%的班級“節(jié)約之星”，學(xué)校予以張版公布。

　　二、落實(shí)“五個一”勤儉行動。

　　1、關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭；要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。

　　2、不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)電視的習(xí)慣；室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時間不用電腦時關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài)；出門前切斷所有電器電源。

　　3、不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打�。�；用過的紙盒不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

　　4、不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費(fèi)食物。

　　5、不隨意進(jìn)出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計(jì)劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。

　　活動要求：

　　1、各班主任應(yīng)高度重視此項(xiàng)活動，按照方案要求抓好落實(shí)，要求活動突出實(shí)效性。

　　2、4月22日下午的各班主題班會課學(xué)校將統(tǒng)一安排攝像（含墻報(bào)）；古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機(jī)進(jìn)行，同時將相關(guān)圖片資料發(fā)送至郵箱

　　3、三至六年級的優(yōu)秀手抄報(bào)，各班的節(jié)約之星名單請?jiān)?月3日前統(tǒng)一報(bào)到方天福老師處，學(xué)校統(tǒng)一安排展示

　　一、活動目標(biāo)

　　“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，從我做起”，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會主義和諧社會、加快節(jié)約型社會建設(shè)為目標(biāo)，將思想教育、實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育有機(jī)結(jié)合，通過組織開展“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約， 從我做起”內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐和宣傳教育活動，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)廣大中學(xué)生牢固樹立愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責(zé)任意識，不斷增強(qiáng)愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、厲行節(jié)約、文明消費(fèi)的自覺性，努力為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。為此，XX市烔煬中學(xué)組織開展了“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約，從我做起”呵護(hù)美麗校園主題教育活動。通過本次主題教育活動，讓老師和學(xué)生對保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約的意識有了明顯的提高，個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的行為真正落實(shí)到生活中。

　　二、活動主題 愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起

　　三、行動口號 行動起來，爭護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約小衛(wèi)士！

　　四、活動時間 5月24日——6月30日

　　五、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬�學(xué)校通過學(xué)校廣播站、宣傳專欄、主題班會等渠道，大力宣傳愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的意義，拉開了本次活動的序幕。

　�。ǘ�）各班積極學(xué)習(xí) “保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、從我做起”呵護(hù)美麗校園主題教育活動的倡議書，明確活動要求。

　　1、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木，不踐踏草坪。

　　2、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，開導(dǎo)地上的紙屑能主動撿起。

　　3、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

　　4、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅。

　　5、愛護(hù)學(xué)校墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁留下任何印跡。

　　6、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放。

　　7、愛護(hù)學(xué)校教室公共財(cái)物。

　　8、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈等節(jié)約每一度電。

　　9、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不隨便開關(guān)水龍頭開關(guān)，節(jié)約每一滴水。

　　10、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

　　11、教育同學(xué)之間在吃、穿等方面不相互攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

　　12、節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢

　�。ㄈ�）利用本周的班會課各班開展 “愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起”主題教育活動，認(rèn)真落實(shí)倡議內(nèi)容，廣泛開展討論，認(rèn)真分析自身存在的問題并及時改正，并做好記錄。

　�。ㄋ模└靼嘟M織學(xué)生開展清理校園衛(wèi)生死角、自己動手維修課桌椅等實(shí)踐活動。

　　通過本次主題教育活動，讓學(xué)生對愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的意識有了明顯的提高，個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的行為真正落實(shí)到生活中。

　　六、活動安排

　　本次活動總體分以下兩個階段進(jìn)行：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段

　　首先召開行政會和全體教職工會議，研究制定活動方案，并在廣大教師中率先宣傳推動；然后向每位學(xué)生發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo)“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動主旨，充分調(diào)動學(xué)生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

　�。ǘ�）組織實(shí)施階段

　　本次活動總體分宣傳教育和主題實(shí)踐兩個序列展開。

　　1、利用廣播站、宣傳專欄、主題班會等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等，重點(diǎn)組織好以下幾個活動：

　　1)把學(xué)校的100名學(xué)生作為調(diào)查對象，隨機(jī)進(jìn)行口頭和問卷調(diào)查， 對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并提出了我們的調(diào)查結(jié)論。

　　2） 以“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”開展一次主題班會。

　　2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動。通過實(shí)踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點(diǎn)組織好以下幾個活動：

　�、虐鄡�(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢、愛護(hù)學(xué)校的一草一木”活動。要求并發(fā)動學(xué)生在上述方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式、適度消費(fèi)、愛護(hù)學(xué)校的一草一木等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，從身邊做起的文化。

　�、凭W(wǎng)上查詢水、電的來源和每年糧食、水浪費(fèi)的數(shù)據(jù)及其帶來的影響。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費(fèi)的數(shù)據(jù)和水資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù)。這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學(xué)們知道浪費(fèi)所帶來的巨大危害。

　　⑶節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動；以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。

　�。ㄈ�）總結(jié)深化階段

　　認(rèn)真總結(jié)本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，同時進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作，推動節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。

　　【活動導(dǎo)言】

　　勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。

　　【活動目的】

　　發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生愛惜勞動果實(shí)、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標(biāo)準(zhǔn)、成長高要求的理念。

　　【活動時間】20xx年12月

　　【活動主題】勤儉節(jié)約，從我做起

　　【活動內(nèi)容】

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段

　　1、班主任利用晨會課進(jìn)行“勤儉”教育。

　　2、出一期“做一個勤儉的人”的主題板報(bào)。

　　3、利用晨誦午讀的時間圍繞“勤儉”話題，搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進(jìn)行主題性閱讀。

　　第二階段：全面實(shí)施階段

　　活動一：

　　寫一封倡議書，號召全體同學(xué)共同做一個勤儉的人。

　　活動二：

　　有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動、“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報(bào)繪制活動評比。

　　活動三：

　　開展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識競賽活動。

　　活動四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實(shí)地記錄下來。

　　第三階段：成果展示階段

　　1、表彰在開展活動中表現(xiàn)成績優(yōu)異、突出的隊(duì)員。

　　2、將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。

　　第四階段：總結(jié)反思階段

　　“做一個勤儉的人”活動總結(jié)

　　通過近一個月的`“做一個勤儉的人”系列活動，效果較明顯，讓我頗感欣喜。

　　開學(xué)初，班上開展 “勤儉節(jié)約我光榮”主題活動。對于現(xiàn)在的孩子來說，勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨(dú)生子女各個方面以最大的滿足，新奇的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點(diǎn)，自己拘謹(jǐn)點(diǎn)也要盡可能地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望，可以說是有求必應(yīng)。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時，大部分的孩子會不假思索的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。

　　在“班級浪費(fèi)現(xiàn)象大曝光”這個小“項(xiàng)目”中。我們對班級存在的現(xiàn)象從幾個方面進(jìn)行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實(shí)在平時生活中很常見，但都不被同學(xué)們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。

　　為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會，使學(xué)生明白什么該比，什么不該比；通過“今天我不穿名牌”活動，同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來是一個很大的數(shù)目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學(xué)生走近貧困兒童，貧困兒童的學(xué)習(xí)-生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈；我還引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事，背誦勤儉節(jié)約名言。學(xué)生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費(fèi)到奉獻(xiàn)愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)省下來的東西用到急需的地方去，去幫助那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們。

　　一個月已經(jīng)悄然而過，總的來說， 倡建“節(jié)約型班級”的活動是成功的：不但浪費(fèi)現(xiàn)象大減，而且“節(jié)約是一種美德”意識已深入師生心中。

　　當(dāng)然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習(xí)慣，還需要不斷地督促，這是一個長期的話題。繼續(xù)努力吧，一定可以做得更好！

活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以隆重慶祝建黨90周年為契機(jī)，根據(jù)教體局安排，舉行主題為“在陽光下成長”的特色活動成果展示，并接受觀摩團(tuán)觀摩指導(dǎo)。展示活動將彰顯二中創(chuàng)建特色學(xué)校、快樂校園和實(shí)施“123工程”的可喜成果，展示學(xué)校濃厚的文化藝術(shù)底蘊(yùn)和實(shí)力，展示少年兒童在黨的陽光雨露哺育下蓬勃向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)少年兒童發(fā)奮學(xué)習(xí)，全面掌握科學(xué)文化知識，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶治情操，提高審美情趣，健康快樂地成長，立志報(bào)效祖國，做黨的好兒女。推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動校園精神文明建設(shè)。

　　二、展示活動主題：“在陽光下成長”

　　三、活動時間：20xx年6月27日

　　四、展示思路：

　　1.反映我校實(shí)施快樂校園和“123工程”活動成果

　　2.反映校本教材開發(fā)及校本課程實(shí)施

　　3.反映學(xué)校特色

　　五、展示內(nèi)容

　　1.物化類：校園文化設(shè)施；學(xué)生的書畫品；展板；校本課程。

　　2.現(xiàn)場展示：

　�。�1）學(xué)校體育特色暨陽光體育運(yùn)動展示：

　　傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、踢毽子、跳繩、籃球、排球、校園集體舞。

　　（2）學(xué)校藝術(shù)特色暨藝術(shù)活動展示

　　書畫創(chuàng)作、秦腔清唱、文藝演出

　�。�3）主題班會

　　六、觀摩團(tuán)行走路線：

　　校門（鼓號隊(duì)、花束隊(duì)）——教學(xué)樓前廣場（文化設(shè)施、展板、學(xué)生作品、校本教材、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目展示）——小操場（籃球、排球）——大操場（校園集體舞）——教學(xué)區(qū)（學(xué)生書畫創(chuàng)作及作品展示、主題班會及教室文化建設(shè)、秦腔清唱）——宿舍區(qū)（寄宿文化建設(shè)）——餐廳（文藝演出）

　　七、活動要求：

　　1.班班有行動，人人都參與。

　　2.充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化氛圍（包括班級黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

　　3.充分發(fā)揮班主任和學(xué)生的積極性，以展示為契機(jī)，提高學(xué)生素質(zhì)和各班級的管理水平。

　　4.充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為校園展示活動增光添彩。

　　5.嚴(yán)格按照學(xué)校安排的`時間地點(diǎn)，進(jìn)行申報(bào)準(zhǔn)備、演出及展示活動。

　　6.各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體要求安排。

　　7.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接觀摩團(tuán)來校觀摩指導(dǎo)。

活動方案 篇5

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國.愛家鄉(xiāng)的教育，我校決定在高二學(xué)生中組織開展“永新紅色歷程”征文競賽活動。特制定本活動方案。

　　一、活動宗旨

　　讓學(xué)生深入了解永新光榮的革命歷史，深切體會現(xiàn)在的生活來之不易。

　　二、征文主題

　　永新紅色歷程

　　三、征文對象

　　高二學(xué)生

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容要求

　　各班要認(rèn)真組織學(xué)生積極撰寫征文。征文內(nèi)容要有感而發(fā)，內(nèi)容翔實(shí)、立意新穎、健康向上、積極進(jìn)取，圍繞活動主題。

　　體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在３000字以內(nèi)，征文要求必須是原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參評資格。

　�。ǘ�）征文格式

　　稿件一律使用信紙抄寫，要求書寫工整。

　�。ㄈ�）作品征集時間及收集方式

　　各班稿件數(shù)量不少于1篇， 3月24日前交到團(tuán)委辦公室

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置

　　本次比賽將由語文組的`教師擔(dān)任評委，評選出一、二、三等獎若干名。學(xué)校將頒發(fā)獎狀。

　　政教處 團(tuán)委

　　xx年3月12日

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求，遵循學(xué)校德育貼近學(xué)生、貼近生活的原則，通過讓學(xué)生關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激社會的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬�從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)的原則。德育不能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實(shí)際，“感恩”教育作為一項(xiàng)具體的德育實(shí)踐活動也必須貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生感到可親可敬。

　�。ǘ�）感性調(diào)動和理性啟發(fā)相結(jié)合的原則。既要有生動的、能引起學(xué)生共鳴的感性材料去調(diào)動學(xué)生的思維、情感，又要有合情合理、入木三分的理性引導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生真正在動心、動情的基礎(chǔ)上獲得對生活、對生命、對人生的啟示。

　�。ㄈ�）家庭、學(xué)校、學(xué)生三方互動、共同參與的原則。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，努力調(diào)動家庭在這項(xiàng)教育活動中的積極性，發(fā)揮家庭親子關(guān)系的良好作用。

　　三、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┮浴凹彝ソ逃�投入調(diào)查”為起點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的代價，從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途、對人生的'理性思考。

　�。ǘ�）以情感調(diào)動為切入點(diǎn)，開展培養(yǎng)感激父母的親情、感激社會的胸懷、感激人生的激情等方面的教育活動。

　�。ㄈ�）以培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任感為落腳點(diǎn)，讓感恩之情落實(shí)在學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母、報(bào)效社會的具體行動上。

　　四、方法和途徑

　　“學(xué)會感恩”教育，要立足學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)校德育工作的具體情況，長期、持久地開展下去，要將日常的教育滲透與有計(jì)劃的專題教育結(jié)合起來，其基本的方法和途徑有：

　　（一）家庭教育投入調(diào)查

　�。ǘ�）每月一次的專題主題班會

　　（三）師生、父母懇談會

　�。ㄋ模╅_展孝敬父母的活動

　　（五）日常的教育滲透

　�。�六）開展“感恩教育”征文活動

　　五、實(shí)施步驟

　　從20xx年3月份起，學(xué)校將開展“學(xué)會感恩”教育作為責(zé)任感教育的重點(diǎn)內(nèi)容，本學(xué)期活動的基本步驟如下：

　　（一）3月份：組織家庭教育投入調(diào)查活動，獲得基本的信息資料，同時開展以“成長的代價”為題的主題教育活動。

　�。ǘ�）4月份：開展“感悟父母心”的主題教育活動。

　�。ㄈ�）5月份：組織舉辦“與父母的真情對話”主題教育活動，“對話”的形式可以是面對面的形式，也可以是書面形式進(jìn)行。

　�。ㄋ模�6月份：總結(jié)“學(xué)會感恩”教育的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)完善內(nèi)容。

　　六、檢查總結(jié)

　　年級、班級要根據(jù)學(xué)校的總體安排，增強(qiáng)思想教育工作的自覺性，發(fā)揮思想教育的主動性和創(chuàng)造性，可結(jié)合本年級學(xué)生思想實(shí)際，有針對性地安排內(nèi)容，開展活動。學(xué)校和年級組將對每班各個月份的主題教育活動進(jìn)行檢查、督促，年級組要有階段性的總結(jié)，各班要在開展“感恩”教育活動中注意內(nèi)容提煉，典型發(fā)掘，以便在更大范圍內(nèi)樹立校內(nèi)的榜樣，并有書面的典型材料報(bào)年級組和政教處。征文每班在整體開展的基礎(chǔ)上精選兩篇交年級組。

　　學(xué)校將對開展此項(xiàng)活動做得較好的班級進(jìn)行表彰，并推廣其經(jīng)驗(yàn)和作法。

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