半日活動(dòng)方案模板

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的半日活動(dòng)方案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

半日活動(dòng)方案模板1

　　設(shè)計(jì)意圖：在生活中，小年齡的幼兒對(duì)吃的、玩的東西很感興趣。為此，我們常常以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些教學(xué)活動(dòng)，巧妙地將教育目標(biāo)蘊(yùn)含其中，讓幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展。由此，在主題活動(dòng)“可愛的吉安”中，我選擇了最具家鄉(xiāng)風(fēng)味的特產(chǎn)——金桔，通過各種各樣的活動(dòng)讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)一：美麗的桔園

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀看課件，使幼兒了解金桔的生長過程。

　　2.組織幼兒摘金桔，讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件。

　　2.場地布置(金桔園)，掛有金桔的樹與幼兒相等。

　　活動(dòng)過程：

　　1.產(chǎn)生興趣

　　教師和幼兒搭成火車，進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2.看金桔

　　利用課件和場地布置，讓幼兒欣賞金桔園全景，并且了解金桔的生長過程，感受金桔園豐收的喜悅。

　　(充分利用環(huán)境和孩子們互動(dòng)，讓孩子成為主體，提高孩子的興趣。)

　　3.摘金桔

　　a..幼兒跳摘果子舞，練習(xí)摘金桔。

　　b.通過摘金桔，讓幼兒宛如聲臨其境，體驗(yàn)摘金桔的快樂。

　　(評(píng)：自己動(dòng)手摘金桔，這可是桔園的叔叔、阿姨的活呀!孩子們頓時(shí)興奮起來。他們按照老師教給的方法，分工組合，像模像樣地干了起來，瞧，他們摘得多認(rèn)真呀!)

　　活動(dòng)二：金桔變變變

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，名揚(yáng)國內(nèi)外，激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

　　2.知道金桔可做各種各樣的食品可供人們食用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件。

　　2.鮮金桔、金桔餅、金桔糕、金桔汽水每個(gè)幼兒一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1.說金桔

　　a.出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒說說金桔的顏色、形狀及特有的味道。

　　b.老師介紹金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，引出家鄉(xiāng)的概念。

　　(評(píng)：教師為孩子提供了寬松、自由的氛圍，讓孩子們想說就說，增強(qiáng)了幼兒的語言表達(dá)能力。家鄉(xiāng)的.概念對(duì)于小班的孩子來說較難理解，利用金桔這一家鄉(xiāng)特產(chǎn)來引出家鄉(xiāng)，孩子們能較快的接受。)

　　2.做金桔

　　通過課件，讓幼兒了解桔水、桔餅、桔糕等產(chǎn)品加工的全過程。

　　3.嘗金桔

　　請(qǐng)幼兒品嘗加工廠的金桔制品。

　　3.在歡快的樂曲聲中結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：

　　帶幼兒到金桔園、紅桔園、火腿加工廠、板鴨廠參觀，感受特產(chǎn)的加工程序。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　綱要要求我們活動(dòng)的內(nèi)容要與幼兒的生活緊密結(jié)合起來，關(guān)注孩子的興趣，真正支持孩子的需要。為此，在主題活動(dòng)《可愛的家鄉(xiāng)》中，我特意選擇了最具家鄉(xiāng)味的水果——金桔，在活動(dòng)中，我們充分利用了環(huán)境和幼兒互動(dòng)，讓幼兒成為主人，自主參與活動(dòng)。通過看金桔——摘金桔——說金桔——做金桔——嘗金桔，這一系列的活動(dòng)無不抓住了孩子的興趣。正因如此，活動(dòng)中，他們表現(xiàn)得更主動(dòng)，也更有耐心。這些活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒知道了金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂，還極大地激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，為自己是吉安人感到驕傲和自豪。與此同時(shí)，幼兒渴望接觸大自然的情感油然而生。在活動(dòng)中，我們與幼兒共同參與，既是他們一樣的學(xué)習(xí)者，也是他們活動(dòng)的指導(dǎo)者，從而靈活地起到了輔助、向?qū)У淖饔谩?/p>

半日活動(dòng)方案模板2

　　上午活動(dòng)

　　一、生活活動(dòng)：

　　1、知道多吃水果是對(duì)身體有益的。

　　2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

　　二、教學(xué)活動(dòng)：《分果果》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí)，會(huì)用簡單的話語描述水果的特征。

　　2、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果，會(huì)按數(shù)取水果。

　　3、體驗(yàn)與水果做游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)常見的水果有所了解。

　　活動(dòng)過程：

　　1、找一找

　　活動(dòng)室里藏有好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來。

　　2、說一說

　　你找的是什么水果？都是什么顏色的？摸一摸、壓一壓有什么感覺？聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>

　　3、數(shù)一數(shù)

　　將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。

　　4、貼一貼

　　請(qǐng)幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里。

　　三、游戲活動(dòng)：《水果串》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試與同伴共做水果串。

　　2、知道水果有多種做法。

　　3、樂意與人分享食物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、討論水果的吃法。

　　2、猜猜水果串是怎么做的？

　　3、幼兒洗手，自己做水果串。

　　4、品嘗自己做的水果串，說一說是什么味道。

　　四、戶外活動(dòng)：一物多玩

　　1、做一物多玩操節(jié)。

　　2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。

　　3、幼兒自由組合玩物：如連線跳；地面滾動(dòng)；向上拋；網(wǎng)小魚；壘高；利用圈、棍等輔助材料玩物等。

　　4、幼兒收拾物品。

　　五、區(qū)域活動(dòng)：

　　1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、教師指導(dǎo)：

　　（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。

　�。�2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的'活動(dòng)。

　　3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)下午活動(dòng)

　　一、生活活動(dòng)：

　　1、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。

　　2、戶外活動(dòng)完后，會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。

　　二、游戲活動(dòng)：《水果超市》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道購買物品的相關(guān)知識(shí)。

　　2、大膽與同伴交往，會(huì)說禮貌用語。

　　3、體驗(yàn)購買水果游戲帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與家人去購買物品的經(jīng)驗(yàn)；已會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲：水果超市

　�。�1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢幣換購一個(gè)水果，最后到“收銀臺(tái)”付錢。

　�。�2）幼兒自由購買自己喜歡的水果。

　　2、小組分享活動(dòng)：

　　說說自己購買了什么水果，買了幾個(gè)？

　　3、游戲：水果排排隊(duì)

　　請(qǐng)購買相同水果的幼兒排排隊(duì)

　　三、戶外游戲：運(yùn)西瓜

　　目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球。

　　玩法：

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。

　　2、教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。

　　3、提醒幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球，不能遞球。

　　四、區(qū)域活動(dòng)：

　　1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、教師指導(dǎo)：

　　（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客，請(qǐng)大家分享水果。

　　（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。

　　3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

半日活動(dòng)方案模板3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。

　　2.體驗(yàn)同伴交往的樂趣，增進(jìn)社會(huì)交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長毛絨玩具2個(gè);球、圈、若干。

　　2.三段情景表演。

　　活動(dòng)過程

　　1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運(yùn)用交往的禮貌語言。

　　(情景表演內(nèi)容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”)

　　(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?

　　(2)那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?

　　幼兒向小兔借玩具，個(gè)別、集體練習(xí)禮貌語言，如：請(qǐng)你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!

　　小結(jié)：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話’這樣別人會(huì)很樂意把玩具借給你玩。

　　2.觀看情景表演“小兔玩皮球”，學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。

　　(情景表演內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的.新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”)

　　(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?

　　幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了�！�

　　(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)

　　(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”

　　(4)老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實(shí)踐合作玩的方法)

　　小結(jié)：當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時(shí)候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。

　　3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。

　　(情景表演的內(nèi)容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的遙控汽車�！�)

　　(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個(gè)，給你玩了，我就沒有玩了。”)

　　(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。

　　(3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具，啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個(gè)玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢?”

　　小結(jié)：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。

　　4. 實(shí)踐活動(dòng)：玩玩具

　　(1)出示球、圈，請(qǐng)一部分幼兒玩。

　　(2)請(qǐng)其他的幼兒與他們交往，實(shí)踐幾種借玩具的方法。

半日活動(dòng)方案模板4

　　預(yù)先準(zhǔn)備：

教室白板及環(huán)境布置(字幕：歡迎您的到來)

　　入園環(huán)節(jié)：

　　1、時(shí)間(不要來的太早、在8:05——8:30入園)8:20外出活動(dòng)

　　2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械(跳袋、房車、自制飛盤)…注意安全、防止出汗

　　過度：嚴(yán)老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。

　　晨操環(huán)節(jié)：注意事項(xiàng)(要求孩子有力度地做操)江南sytal

　　過度：

1、嚴(yán)老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。

　　2、包老師組織小朋友上廁所、王老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。

　　晨間談話：1、時(shí)間：9：10——9:25

　　2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的'要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌

　　小朋友們家長們早上好，首先很高興各位家長百忙之中抽空前來參加我們鳳凰家園幼兒園中大班的家長半日開放活動(dòng)，有幾點(diǎn)注意事項(xiàng)希望大家能夠積極配合我們，第一在活動(dòng)過程中請(qǐng)把手機(jī)調(diào)成在活動(dòng)或者靜音，實(shí)在有電話要說請(qǐng)?jiān)诓淮驍_旁人的情況下悄悄地到室外通電話，第二，在活動(dòng)過程中請(qǐng)不要隨意走動(dòng)，給寶貝們做個(gè)表率。

　　孩子們，今天你們的家長到班上來跟你們一起上課，你開心嗎?嚴(yán)老師、王老師和包老師也很開心的，所以今天我們寶貝們的表現(xiàn)要比平時(shí)更棒，好嗎?這學(xué)期，我們學(xué)了很多的詩歌、歌曲、故事�，F(xiàn)在，我們就來把所學(xué)的詩歌說給爸爸媽媽們聽好嗎?《詠柳》《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》《相思》《尋隱者不遇》《江雪》《》。

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　1、時(shí)間：9:30——10:10

　　2、內(nèi)容《助跑跨跳》

　　3、注意事項(xiàng)：包老師配合，王老師安排家長們可站、可坐。

　　過度：請(qǐng)家長們和小朋友們?nèi)ト霂�、椅子不要�(jiǎng)印?0:12

　　親子游戲：1、時(shí)間：10:15開始——10:40

　　2、內(nèi)容：1、2人3足

　　2、踩泡泡

　　3、小人穿大鞋(預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定)

　　總結(jié)會(huì)：看PPT

半日活動(dòng)方案模板5

　　為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下：

　　一、晨間活動(dòng)：

　　安靜游戲：積塑、看圖書

　　戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等

　　目標(biāo)：1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

　　2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

　　二、早操：

　　器械操、韻律操

　　目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

　　三、副餐：

　　餅干、牛奶

　　目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

　　四、教學(xué)活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：送小動(dòng)物回家

　　目標(biāo)：1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

　　2、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。

　　活動(dòng)二：靈活的魚

　　活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.

　　2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形。

　　五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣

　　目標(biāo)：1、通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

　　2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

　　3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》

　　目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

　　2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

　　七、進(jìn)餐：

　　目標(biāo)：1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

　　2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

　　附：教案

　　活動(dòng)名稱：送小動(dòng)物回家

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

　　2、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè)。正方形、圓形、三角形貼花若干。

　　2、幼兒用書《送小動(dòng)物回家》。

　　活動(dòng)過程:1、給小動(dòng)物送貼花

　　這里有許多的貼花，快選一張送給你的動(dòng)物朋友吧！

　　看看、說說自己選的貼花是什么形狀，什么顏色的。

　　給動(dòng)物朋友貼上貼花。

　　2、送小動(dòng)物回家

　　——“小動(dòng)物貼著漂亮的貼花，高興地回家去。猜一猜你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪間房間里？”

　　a.（出示紅色和藍(lán)色呼啦圈）

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。

　　請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家（按顏色分類）。

　　“小動(dòng)物搬新家了。這次，小動(dòng)物該住到哪里去？”

　　b.（出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形）

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的'形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。

　　請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家（按形狀分類）。

　　3、幼兒操作《送小動(dòng)物回家》，教師巡回指導(dǎo)。

　　活動(dòng)名稱：靈活的魚

　　活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.

　　2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:彩紙、示范畫兩幅、糨糊

　　1.活動(dòng)過程:激發(fā)幼兒的興趣.

　　今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?

　　你們看上面有什么呢?

　　2.出示示范畫

　　你們看這幅畫是不是更漂亮呢?

　　你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的

　　3.師范給幼兒看

　　拿一張紙,紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時(shí)候要注意你可以把紙撕成長方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時(shí)候要注意不能粘到輪廓線的外面來,這樣小魚就不高興了.

　　4.讓幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)。

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