活動(dòng)方案6篇[優(yōu)選]
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
![活動(dòng)方案6篇[優(yōu)選]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b88_5f06f688947ba.jpg)
活動(dòng)方案 篇1
隨著學(xué)期結(jié)束的日益臨近，幼兒園里大班孩子在幼兒園的快樂生活也即將結(jié)束。為了鍛煉幼兒的獨(dú)立生活能力、自理能力、任務(wù)意識和責(zé)任感，促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的互助互愛、勇敢自立等品質(zhì)，進(jìn)一步做好有效銜接工作，同時(shí)也給他們在幼兒園的生活劃上一個(gè)完美的句號，我們在5月18日組織“今夜不回家”的生活體驗(yàn)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月18日19:00——5月19日7:00
二、活動(dòng)目的 ：
1.鍛煉幼兒的自理能力。
2.鍛煉幼兒的獨(dú)立性格和不過于依賴父母的現(xiàn)狀。
3.培養(yǎng)幼兒良好的的.集體觀念和合作意識。
4.給孩子一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。
5.讓師幼的關(guān)系得到進(jìn)一步的提升和升華。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 手電筒；事先在教室走廊、大型玩具附近等埋好寶藏——蘿卜、青菜（或拼圖）圖片；每個(gè)幼兒一份藏寶地圖；樂樂兔小勇士紀(jì)念品。
2. 幼兒自備：洗腳毛巾一塊、洗腳盆一個(gè)，睡衣，牙刷、牙杯各一，拖鞋一雙。早上吃的牛奶、小點(diǎn)心若干；晚餐后18:45到教室。
3. 教師下班后自行洗漱、晚餐后18:30到園區(qū)。
4. 人員安排：
夜班安排：21:00——24:00 大一班本班教師1人+1人配班（朱芬芳、欣）
大二班本班教師1人+2人配班（魯琳琳、蘭 ）
后勤：仲+保安潘
24:00——3:00大一班本班教師1人+2人配班（姚麗霞、楊、咪）
大二班本班教師1人+2人配班（張倩雯、崔、星）
后勤：崔 +保安劉
3:00——6:00 大一班本班教師1人+1人配班（張明霞、程）
大二班本班教師1人+1人配班（夢、瞿）
后勤：湯+保安金
4.安全措施：
1）教育局、派出所、社區(qū)備案，要求加強(qiáng)巡邏；
2）園區(qū)長廊亮燈，開設(shè)晚間監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)，并與110報(bào)警中心報(bào)備。
3）所有參加活動(dòng)幼兒自愿為前提，需家長簽字參加活動(dòng)，并留好聯(lián)系方式；
5.防蚊措施：
班級做好防蚊準(zhǔn)備工作，檢查紗窗是否關(guān)閉。提供防蚊藥水，活動(dòng)前給幼兒身上涂抹。
四、活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：驚險(xiǎn)“尋寶記”
時(shí)間：吃好晚餐后， 7點(diǎn)到幼兒園
活動(dòng)過程：
一、 樂樂兔分發(fā)小朋友每人一張藏寶地圖和一個(gè)手電筒。
介紹尋寶的游戲規(guī)則：
小朋友們，幼兒園的黑夜你們沒有看見過吧？讓我們拿上手電筒，去操場上、山坡上、種植地去尋寶吧。天那么黑，四周靜悄悄地，你們要勇敢一點(diǎn)哦，看誰尋到的“寶”最多。
場地人員安排：一樓門廳.走廊：周咪、仲、湯
前操場：保安潘、張夢逸
后操場：保安劉、金、沈星莉、張明霞
兩邊樓梯：陳可欣、沈蘭——張楊、崔倩
二、幼兒尋寶，樂樂兔鼓勵(lì)小朋友們要勇敢不怕黑。
三、獎(jiǎng)勵(lì)：哇，你們真能干啊，在黑夜中找到了那么多的“寶藏”，樂樂兔獎(jiǎng)勵(lì)你們勇敢小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：
一等獎(jiǎng)（王者勇士）：尋到8個(gè)寶
二等獎(jiǎng)（最佳勇士）：尋到5個(gè)寶
三等獎(jiǎng)（快樂勇士）：尋到3個(gè)寶
活動(dòng)二：歡樂“小舞臺”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒睡衣。
2.錄音機(jī)、磁帶。
時(shí)間：19：30——20:30
音響布置：張夢逸、周咪
活動(dòng)過程：
一、小朋友們穿上睡衣，進(jìn)行睡衣秀。
三、 小朋友們一起唱歌跳舞《羊羊舞蹈》、個(gè)人才藝等。
四、水果分享
五、觀看動(dòng)畫片，享受美好的睡前時(shí)光。
組織活動(dòng)：大一班三人+陳可欣
大二班三人+沈蘭
活動(dòng)三：能干“洗刷刷”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一只臉盆、兩塊毛巾、一把牙刷。
2.需要換洗的衣服、褲子。
活動(dòng)時(shí)間： 20:30——21:00
活動(dòng)過程：
一、講解洗刷的過程和要求。
要求：
1.先洗小臉蛋、再洗小屁屁和小腳腳、最后刷牙。
2.不能玩水，要節(jié)約用水，盡量不打濕自己的衣服、不弄濕地面。
3.洗完后，要將自己的牙刷、被子、毛巾、臉盆放整齊。
二、小朋友們洗刷刷，教師指導(dǎo)與幫忙。
三、以“能干章”獎(jiǎng)勵(lì)：能自己全部洗刷完畢，動(dòng)作又快的小朋友。
組織活動(dòng)：大一班三人+陳可欣
大二班三人+沈蘭
活動(dòng)四：甜美“童話夢”
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)時(shí)間：21:00——21:30
活動(dòng)過程：
一、月光已經(jīng)曬滿了午睡教室，悠揚(yáng)的搖籃曲已經(jīng)彌漫在空氣中，好美的夜晚啊。二、用甜美的聲音給小朋友講著“灰姑娘”的故事�？炜爝M(jìn)入夢鄉(xiāng)吧！
組織活動(dòng)：大一班三人+陳可欣
大二班三人+沈蘭
五、活動(dòng)五：美好清晨
6月18日6:00——7:00起床洗漱、早餐
6:00——7：00 大一班本班教師1人+1人配班（朱、陳可欣）
大二班本班教師1人+1人配班（魯、沈蘭）
7:00家長來接
活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院常規(guī)教學(xué)和學(xué)生管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的.學(xué)習(xí)效率，營造文明、和諧的育人環(huán)境和勤奮好學(xué)、求實(shí)上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)院決定開展20xx年上學(xué)期師范學(xué)院“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)提升”專項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)通知如下：
一、教風(fēng)提升專項(xiàng)
活動(dòng)分組教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)分文科、理科、藝體、學(xué)前教育及教育心理學(xué)四組，組長分別由羅碧瓊、陳章力、涂毅杰、盛紅勇?lián)�，成員為各備課組長，院領(lǐng)導(dǎo)唐松林、張奮、胡松、蔣良富分別參加上述四組活動(dòng)。
2.活動(dòng)內(nèi)容
�、傥臋n檢查集中檢查教師的教學(xué)資料：含教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教案、課堂考勤、作業(yè)布置與批改情況、教師聽課情況等。
�、诮虒W(xué)比武聽評課由各教研室組織，5月23日前每一個(gè)教研室推選出1-2名教師參加學(xué)院教師課堂競賽，為參加學(xué)校教師課堂競賽推選優(yōu)秀選手。
③教師座談分組進(jìn)行教師座談，交流教學(xué)心得，研討教風(fēng)提升的好做法。
二、學(xué)風(fēng)提升專項(xiàng)
活動(dòng)組織學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)由師范學(xué)院學(xué)工辦統(tǒng)籌，組長由院長助理、學(xué)工辦主任胡松擔(dān)任，成員為各輔導(dǎo)員，院領(lǐng)導(dǎo)參加相關(guān)活動(dòng)。
2.活動(dòng)內(nèi)容
�、賹W(xué)生考勤輔導(dǎo)員對班級進(jìn)行集中考勤，包括學(xué)生曠課、遲到、早退、打瞌睡、玩手機(jī)等進(jìn)行登記，并每天進(jìn)行通報(bào)。
②班主任交流觀摩重點(diǎn)：原始資料（含下寢、班會、班主任手冊、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況等）、與任課教師聯(lián)系情況、管理制度建設(shè)、學(xué)生談心談話、家長聯(lián)系情況。
�、蹖W(xué)生座談對兩類學(xué)生開展座談，了解學(xué)生思想狀況，研討學(xué)風(fēng)提升的好做法。
三、活動(dòng)時(shí)間
安排活動(dòng)時(shí)間安排在第11-12周，其中文檔檢查時(shí)間為5月22日下午,地點(diǎn)為各教研組、學(xué)生工作辦公室。教風(fēng)建設(shè)以教研室為單位分組進(jìn)行，學(xué)風(fēng)建設(shè)按輔導(dǎo)員分組進(jìn)行。
師范學(xué)院
20xx年5月18日
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情，豐富學(xué)生的課余文化生活，積累寫作素材，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、開闊學(xué)生閱讀的視野，豐富校園文化生活;
2、開展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書和習(xí)作熱情，提高學(xué)生語文素養(yǎng);
3、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。
4、完善《雛鷹》�？�，為孩子的成長搭建舞臺。
三、活動(dòng)主要內(nèi)容：
1、開設(shè)文學(xué)講座，幫助社員了解更多的文學(xué)常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。
2、圍繞寫作開展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的`周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺。
4、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。
5、本學(xué)期繼續(xù)出好《雛鷹》校刊，力求提高質(zhì)量。
6、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作地社員予以勸退。(于學(xué)期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)
四.任務(wù)要求
1.健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在全體編委會成員指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2.通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3.把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”�？蔀樾@優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。
5.明確社長及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
6、有序開展活動(dòng)，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
7.文學(xué)社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》�？�。
8. 學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作地社員予以勸退。
9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補(bǔ)充、組織、發(fā)展工作。
10. 文學(xué)社積極向有關(guān)報(bào)刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動(dòng)。出一本作品集。
活動(dòng)方案 篇4
方案設(shè)計(jì)：王少豪
活動(dòng)主題：舞動(dòng)青春
活動(dòng)目的：在青春似錦的年華歲月中，我們的學(xué)生往往茫然地迷失了方向。如何使他們正視自己的青春歲月中的錯(cuò)誤并加以改正，如何使他們定下自己的目標(biāo)并加以努力，是我們這堂主題班會的目的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 收集每位同學(xué)的夢想。
2. 制作ppt課件。
3. 全班同學(xué)積極準(zhǔn)備活動(dòng)。
會場布置：前方
后方：
活動(dòng)過程：
引入：
主持人：
合：各位來賓，各位同學(xué)，大家下午好
女：青春悄無聲息的來了，她是帶著女孩苗條的身影而來的
男：青春邁著輕盈的腳步來了，他是伴著男孩蓬勃的朝氣而來的
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春
女：我們要奮斗
男：我們要拼搏
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：舞動(dòng)的青春
1. 歌曲《青春年華》
第一部曲：青澀青春
女：剛才兩位同學(xué)的歌唱出了我們對青春的向往。
男：在青春的旅途上，我們有過瘋狂，有過迷茫，有過奮斗，有過思考，或許同學(xué)們都沒有察覺到在我們身上也發(fā)生著這樣或那樣的過錯(cuò)，接下來請看發(fā)生在我們年青人身邊的一些生活片段吧。
1. 視頻展示
2. 對于不良行為的視頻展示，學(xué)生個(gè)別發(fā)言，說說心里話吧。
3. 話題衍生：小品《作弊》
女：青春的旅途上我們都犯過錯(cuò)，失過足
男;青春總有那么點(diǎn)點(diǎn)的遺憾與不足……
第二部曲：夢隨鼓動(dòng)
女：青春的夢想 手中緊握 不怕孤單寂寞 不怕淚水墜落
男：穿越絕望 堅(jiān)定的翱翔 綻放無限的笑容
女：青春夢想 屬于你和我
男：下面我們就以擊鼓傳花的形式，花傳到誰的手里，那就請他和我們分享一下自己的夢想
1、游戲互動(dòng)：擊鼓傳花談夢想——（主持人根據(jù)個(gè)人夢想臨場發(fā)揮，引導(dǎo)同學(xué)正確的世界觀和積極上進(jìn)的人生夢想）
2、夢想展示：紙牌魔術(shù)
（現(xiàn)場采訪：得出——堅(jiān)持自己的夢想并努力付出就會有成功的一天）
采訪部分：女：管嘉佳同學(xué)，你剛才的魔術(shù)真的很精彩，我想問問你是怎么做到的呢？是每天不斷的練習(xí)嗎？
管：是的，但這只是其中的一部分，魔術(shù)這種東西還要靠自己鉆研的。
男：原來如此，看來我什么時(shí)候也要鉆研一下了，說不定哪天也成為一個(gè)魔術(shù)大師。
女：剛才管嘉佳同學(xué)不是說了嘛，練習(xí)和鉆研可是缺一不可的，所以，只有堅(jiān)持并努力付出，自己的夢想才會有成功的一天。
第三部曲：堅(jiān)定信仰
男：管同學(xué)表演的.魔術(shù)雖然很不錯(cuò)，但是夢想可不是這么簡單就能實(shí)現(xiàn)的，有人說：“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”
女：有人這么說嘛？我可不這么認(rèn)為，我覺得有了夢想，堅(jiān)持下去一定能夠成功，接下來青觀看我班自編自演的小品《十年之后》
1. 小品《十年之后》
女：剛才的小品雖然都是模擬的未來，都是假設(shè)，但我們曾經(jīng)的努力卻不是假的，俗話說：“一分耕耘，一分收獲”今天你有多少的努力，明天就會有多大的成就，努力與回報(bào)都是同等的。
男;所以今天的我們真的應(yīng)該好好的努力拼搏一下了，正所謂苦盡甘來啊。
結(jié)束部分
女：歲月悠悠，光陰荏苒
男：我們沿著時(shí)光的隧道
女：走過風(fēng)，走過雨
男：不知不覺地走進(jìn)了人生的驛站，青春
女：對于青春，我們瘋狂過，叛逆過
男：迷茫過，徘徊過
女：讓我們一起來歌頌青春吧！請聽詩朗誦《舞動(dòng)青春》
1. 詩朗誦《舞動(dòng)青春》
主持人結(jié)束語：
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢
男：刷刷的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水
女：這里一步一個(gè)腳印
男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲
女：珍惜時(shí)間
男：珍惜青春
合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！
附一：
小品：《作弊》
（某同學(xué)平日不好好學(xué)習(xí)，像只迷途的羔羊，整天浪費(fèi)光陰。這天，是對于他最痛苦的一天，期中考試�。。。�
考試前
周：“唉！同學(xué)，等會考試的時(shí)候給我抄抄哈！”
a：“這怎么可以，不行�！�
周凱麗：“你這孩子怎么回事…我平日里白對你好了…”
考試開始
�。ɡ蠋煴е嚲碜哌M(jìn)教室，同學(xué)還在課桌上奮筆疾書的做小抄。）
老師：“同學(xué)們，今天是最后一場考試了，我想考場紀(jì)律也不需要我多說了，大家把證件放在桌子左上角，桌上與考試無關(guān)的東西，都收掉，課桌里的東西都清干凈。
現(xiàn)在開始發(fā)試卷，請大家安靜�！�
當(dāng)老師發(fā)到周凱麗時(shí)，發(fā)現(xiàn)了她桌子上的字跡，指指桌子，拍拍她的頭，輕聲說：“擦掉�！�
周，吐吐舌頭，立即用橡皮擦掉。
考試期間
�。ɡ蠋熣驹谥v臺后，同學(xué)都安靜的考試，只有周凱麗，東張西望，當(dāng)考試進(jìn)行到半個(gè)小時(shí)的時(shí)候），周凱麗，小心翼翼的掏出自己早已準(zhǔn)備好了的紙條，老師當(dāng)即發(fā)現(xiàn)。
慢慢走到周凱麗桌前，敲敲她桌子，伸手：“東西交出來�！�
�。ㄖ軇P麗，慢慢的抽出手中的紙條，交給老師。）
老師收掉試卷：“現(xiàn)在請到教室外面等候�！�
周凱麗倒在桌上：“我的天哪，怎么會這么倒霉啊？！”
當(dāng)她站起來的時(shí)候，身上又掉下幾張紙頭，（老師彎腰撿起，發(fā)現(xiàn)都是小抄。）
周說：“連這個(gè)也……”
老師說：“，考試結(jié)束，跟我去教務(wù)科一趟�！�
（周凱麗灰心喪氣的走出教室，并長嘆一聲）
周凱麗內(nèi)心獨(dú)白：“哎…我真不該作弊，真恨當(dāng)初做了一個(gè)那么錯(cuò)誤的決定。如果當(dāng)初我努力復(fù)習(xí)，如果我相信我可以，那么如今也不會是今天這個(gè)局面，我人生的白紙上也不會多了一個(gè)污點(diǎn)。人生有太多的如果，可是這個(gè)世界上是沒有后悔藥可以吃的。希望同學(xué)們以我為借鑒，不要犯這種錯(cuò)誤。要知道，只要你努力了，你付出了，就算是十幾分，對父母，對老師，對自己，也是一個(gè)交代，又何必用作弊這種極端的行為來獲取那些虛假的分?jǐn)?shù)呢，太好笑了，讓我們大家腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)吧，一步一個(gè)腳印走正確的路。
謝幕
附二：
小品《十年之后》
情境：
a出場（a由華明強(qiáng)扮演）走到臺前說道：“十年前，我從這里畢業(yè)，現(xiàn)在，我們在這里舉行同學(xué)聚會，想到要和相別xx年的同學(xué)們見面還是有點(diǎn)小激動(dòng)~”說著慢慢走向右邊。
這時(shí)b快速上場叫住a（b由徐寅扮演）：“唉！那個(gè)誰？你是不是華明強(qiáng)？！”（試探的問道）
a（愣了愣）：“呃？！你是……？你是……徐寅？！”
b（大喜狀）：“是��！沒想到真的是你啊！老同學(xué)啊~xx年不見了~可把我想死啦~（兩人勾肩搭背狀）
a：“呵呵，是啊，xx年不見了，走，我們進(jìn)去看看誰已經(jīng)到了�！�
b：“好~！”
ab轉(zhuǎn)個(gè)圈繼續(xù)走到中央，這時(shí)c、d快速上場，到中央。
�。╟由李浩扮演，d由陳楚冰扮演）
d（大驚狀）：“哇！這不是我們班的華小強(qiáng)同學(xué)嗎？！xx年不見，你變得更加‘成熟’啦！都快趕上我爺爺了”（拍著華明強(qiáng)的背說道）
a：“得了吧，都xx年了還是跟以前一樣喜歡取笑我�！�(說著向陳楚冰打了下胸口)
c：好了，好了，大家別貧了，坐下邊吃邊聊吧。
大家入座
b：想想還是當(dāng)初的日子自在啊~衣食無憂，不用掙錢養(yǎng)家，不用擔(dān)心，柴米油鹽，還是那時(shí)最舒坦，比現(xiàn)在的日子強(qiáng)多了。
d：嗯，是的，就是啊，那個(gè)時(shí)候不要忒逍遙哦~沖動(dòng)不記后果。 ~
c：我那時(shí)候也不知道哪根經(jīng)搭錯(cuò)了，整天除了游戲還是游戲，害的白白荒廢了學(xué)業(yè)，
a:唉……我當(dāng)時(shí)可沒你們逍遙了，上課很認(rèn)真的學(xué)，下課我拼命做作業(yè)，回家還要復(fù)習(xí)，哪向你們那么輕松~~！
b：得~，說說現(xiàn)在吧。
c：現(xiàn)在啊，不瞞大伙說，我現(xiàn)在是個(gè)城市的建筑師。
b：喲~哥們不錯(cuò)啊，工程師都混上啦~
c：沒有啦~哥們我混了10多年，好不容易混到了個(gè)包工頭，油水撈了不少啦~
b:油水撈了不少，那又捐了多少
c:呵呵，至于捐款嘛，那個(gè)以后在說。
d：切~不就是個(gè)工人嗎~
c：你可別小看我，我這是在體驗(yàn)生活，我的理想是要當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師！所以我現(xiàn)在從最基層的做起，這樣對于以后的工作就能如魚得水了~雖然現(xiàn)在苦了點(diǎn)但也值得啊~畢竟是我的夢想嘛~
abd紛紛點(diǎn)頭
a：你呢？（看向b）你現(xiàn)在在哪里工作啊？
b:畢業(yè)后，我也沒有什么特別的，就在一家企業(yè)找了個(gè)會計(jì)的職務(wù)當(dāng)當(dāng)，馬馬虎虎也混到現(xiàn)在了，不值得一提。
c：唉？d（此處說演d同學(xué)的名字哈~）看你穿金戴銀的樣子，一定是發(fā)了吧，現(xiàn)在在哪高就��？
d:呵呵~這個(gè)嘛~就不用說了吧~
a：說吧~他們可都說了，反正好壞都這樣了，是吧？
d:我呢~是個(gè)“實(shí)干家”（此處加重語氣）
abc：怎么說？
d:我畢業(yè)后在父母的介紹下，進(jìn)了一家私企當(dāng)個(gè)會計(jì)，可是那里的工作制度實(shí)在太無聊，根本不適合我這種有身份，有才能，有內(nèi)涵的人啦~而且工作上涉及到的東西我每一樣會的，那些老師傅還一副倚老賣老的樣子，我才不高興去請教他們呢，于是我和幾個(gè)哥們合伙開了一家公司，當(dāng)我們正在謀劃宏圖時(shí)遇到了百年難遇的金融風(fēng)暴……哎……我的公司不幸倒閉，現(xiàn)在待業(yè)在家……
b：看來你的經(jīng)歷還挺豐富的嘛
d：得，你就別損我了，我這十年就基本在混，哎，對了，a你還沒說呢
a：我啊，我現(xiàn)在在一家銀行工作，經(jīng)過xx年的努力我終于當(dāng)上了一個(gè)小小的管理人員，我現(xiàn)在正在自學(xué)金融管理課程，我打算像銀行中層發(fā)展。
b：喲，混的不錯(cuò)，想想當(dāng)初也是，你是我們中最刻苦努力的一個(gè)，如今也是過的最好的一個(gè)，或許這真的跟老話說的一樣，先苦后甜啊
a：恩，或許吧，當(dāng)我踏上工作崗位的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多東西在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)到過，所以很快的適應(yīng)到了工作中，我的專業(yè)知識也比較好，所以受到很多領(lǐng)導(dǎo)的好評，但是我在工作地時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了許多自己不太會的知識，于是我向那些老前輩請教，他們的經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺。
c：是啊，如果當(dāng)初我們也跟他一樣努力，絕對不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，
d：哎，沒想到，當(dāng)初好歹和你同桌一場，怎么就沒學(xué)到你這刻苦的精神呢？
a：你還好意思說，你問問李浩，問問徐寅，再問問以前的同學(xué)，你哪次上課不在睡覺，我現(xiàn)在的成就都是用我的努力和汗水換來的。
b：恩，他說的對，其實(shí)我們當(dāng)初也有做的不好的地方，父母辛苦掙錢供我們讀書，我們卻在揮霍時(shí)間和金錢
d：是啊，當(dāng)初我和你一樣浪費(fèi)太多也失去太多，而且還有點(diǎn)年少氣盛，不虛心求教，直到現(xiàn)在真的是后悔莫及了，如果上天能給我一次改過自新的機(jī)會，我一定會好好珍惜的！我以后定會勤勤懇懇的工作努力。
c：可惜我們都回不去了，世界上沒有后悔藥可以吃，我們唯一能做的就只有努力奮斗未來了，雖然說苦了點(diǎn)，但現(xiàn)在補(bǔ)救還是來的及的，就像我現(xiàn)在從基層做起，總有一天我們會功成名就的
a：是啊畢竟未來的一切都是嶄新的，我們一定要好好努力，闖出一番天地，xx年20年以后我們一定不是現(xiàn)在這樣子，
b：恩xx年后我們再次在這里團(tuán)聚，到時(shí)候我們一定會憑著自己的努力見證我們今天的誓言，加油
a:加油
c:加油
d:加油
合：一定要為了我們的夢想而拼搏！加油！
謝幕
附三：
何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那不盡的海潮？
我想不是，
青春是杯濃啡咖，
雖可以使人精神為之振奮，
但仍不免有絲絲的苦澀。
青春是一個(gè)夢想，
我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，
用我所有的熱情來追求夢想。
我們是年輕的
就像每天升起的一輪紅日
我們不斷追求著自己的夢想
不管多少的風(fēng)吹雨打
我們都會堅(jiān)持
堅(jiān)持著自己最初的夢想
轟轟烈烈的記憶 沸沸揚(yáng)揚(yáng)的過往
沉溺于青春的迷惘
當(dāng)幼兒變成兒童 當(dāng)兒童變成青年
我們期待著彩虹
追尋夢想
享受青春
只要心還透明
就能折射出希望
哪怕還有一線曙光
我們都會追尋
追尋那舞動(dòng)的青春！
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)題目
大班科學(xué)教案――會變的影子
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過觀察影子，使幼兒感知太陽移動(dòng)會使同一物體的影子發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)時(shí)間與影子的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的責(zé)任感及認(rèn)真觀察、記錄的`習(xí)慣。
三、適用對象
5～6歲幼兒。
四、活動(dòng)所需資源
粉筆、記錄卡。
五、活動(dòng)過程
想一想，同一個(gè)物體的影子在一天中會變化嗎?
幼兒討論。
(1)會變化。
(2)不會變化。
做一做：會變的影子。
幼兒在早晨、中午、傍晚畫出物體影子，并記錄影子在一天中的變化。
(1)自由討論觀察對象(小朋友、椅子、棍子等)。
(2)幼兒到戶外陽光下畫影子。
說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)早晨小朋友的影子長，中午最短。
(2)早晨和晚上小棒影子的位置不一樣。
(3)中午的時(shí)候物體的影子最短。
記錄我的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
六、注意事項(xiàng)
要注意天氣的狀況，晴朗的天氣才能便于活動(dòng)順利地開展。
七、拓展性活動(dòng)方案
1．運(yùn)用影子的原理玩“手影”游戲。
2．運(yùn)用影子的原理制作“皮影”。
活動(dòng)方案 篇6
語文活動(dòng)課教學(xué)內(nèi)容，要以發(fā)展智力和培養(yǎng)能力為核心，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來確定。但是不能死扣教材的內(nèi)容和重復(fù)教材的內(nèi)容，以免把活動(dòng)課上成語文復(fù)習(xí)課、鞏固課，從而失去活動(dòng)課的趣味性和實(shí)踐性。那么，怎樣來選編、設(shè)計(jì)語文活動(dòng)課教學(xué)內(nèi)容呢？
�。保Y(jié)合本冊教材的知識點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)來選編語文活動(dòng)課教學(xué)內(nèi)容。尋找知識點(diǎn)，從字、詞、句、篇著眼。尋找能力訓(xùn)練點(diǎn)，從聽、說、讀、寫著手。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)吃透教材，考慮有關(guān)的語文知識，如何在活動(dòng)課中得到落實(shí)，讓學(xué)生通過自己的活動(dòng)實(shí)踐來理解和掌握知識，運(yùn)用知識，逐步形成能力。
如五年級《成語大觀園》，開火車說出本冊學(xué)過的成語，把成語歸類，讀寫和運(yùn)用學(xué)過的成語，這是落實(shí)知識點(diǎn)的體現(xiàn)，根據(jù)成語畫成一幅畫，看動(dòng)作說成語，看十二生肖圖說成語等等，這是能力訓(xùn)練點(diǎn)的落實(shí)。每項(xiàng)知識點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)的活動(dòng)，既要重視趣味性，又要重視其內(nèi)在聯(lián)系，一環(huán)扣一環(huán)，一項(xiàng)內(nèi)容可以在多種活動(dòng)形式中完成，最后水到渠成，達(dá)到較好的教學(xué)效果。
�。玻Y(jié)合社會生活實(shí)踐，按照學(xué)生興趣、個(gè)性特點(diǎn)來選編語文活動(dòng)課教學(xué)內(nèi)容。語文活動(dòng)課教學(xué)是學(xué)生語文學(xué)科知識儲備與學(xué)生社會生活實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。因此，在選編活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要抓住學(xué)生社會實(shí)踐的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生去觀察生活、認(rèn)識生活、創(chuàng)造生活，達(dá)到觀之清明，察之秋毫。
如四年級結(jié)合課文《蝙蝠和雷達(dá)》選編《制作植物標(biāo)本》的語文活動(dòng)課。課前讓學(xué)生去大自然中采集標(biāo)本，活動(dòng)課中指導(dǎo)學(xué)生制作標(biāo)本的方法，制作標(biāo)本后進(jìn)行標(biāo)本制作說明。通過這一活動(dòng)教學(xué)，學(xué)生認(rèn)識了多種植物，懂得了它們的`生長特性，擴(kuò)展了生物知識，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然的思想感情，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生有條理說明事物的能力。
語文活動(dòng)課是一門新的課程，我們要積極研究和探討它的教學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取把語文課上得更好。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
讀書活動(dòng)方案,讀書活動(dòng)方案12-23
活動(dòng)策劃方案活動(dòng)策劃和活動(dòng)方案08-29
活動(dòng)方案教程方案09-19
活動(dòng)方案（經(jīng)典）08-16
活動(dòng)方案[經(jīng)典]11-25
活動(dòng)方案03-10
活動(dòng)方案03-11
活動(dòng)方案03-13