【熱】活動(dòng)方案9篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、比賽目的
1、為豐富公司業(yè)余文化生活,本次活動(dòng)主要突出休閑娛樂(lè)、以魚(yú)會(huì)友、以友增技、提高競(jìng)技水平,同時(shí)擁有賽事的競(jìng)爭(zhēng)性、互動(dòng)性、獲獎(jiǎng)性等,為公司釣魚(yú)友提供一個(gè)互通、互動(dòng)的平臺(tái),營(yíng)造一個(gè)感受生活、交流協(xié)作、探討魚(yú)技的.氛圍,同時(shí)達(dá)到切磋釣魚(yú)技術(shù)和增進(jìn)友誼的目的。
2、根據(jù)參賽結(jié)果名單,公司將成立“**釣魚(yú)協(xié)會(huì)”選出會(huì)長(zhǎng),秘書(shū),成員等組織人員,并將協(xié)會(huì)組織以報(bào)告形式向公司申請(qǐng)批準(zhǔn),列出協(xié)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃,定期給予本會(huì)經(jīng)費(fèi)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:“清爽夏日 漁樂(lè)無(wú)限”
三、比賽時(shí)間:
四、比賽地點(diǎn):
五、比賽對(duì)象:凡公司釣魚(yú)愛(ài)好者均可參加
六、報(bào)名聯(lián)系:
七、報(bào)名截止:
八、比賽規(guī)則:
1、賽者年齡不限,男女不限,只要是釣魚(yú)愛(ài)好者均可;限一竿一線,可攜帶備竿一套,只允許交替使用,但不得同時(shí)下水垂釣(比賽均自備釣具和漁料);
2、比賽當(dāng)日,所以參賽者8:00統(tǒng)一在**集合,到達(dá)釣場(chǎng)后,先抽簽然后由裁判帶入賽場(chǎng)進(jìn)入釣位。釣位不可以自行調(diào)換,比賽期間如需要離開(kāi)須經(jīng)裁判同意;)
3、比賽開(kāi)始和結(jié)束均以裁判長(zhǎng)發(fā)出的信號(hào)為準(zhǔn)。試水調(diào)漂的信號(hào)發(fā)出前,釣手的竿、鉤不能入水;開(kāi)賽的信號(hào)發(fā)出前,所釣之魚(yú)不計(jì)入比賽成績(jī);比賽結(jié)束信號(hào)發(fā)出后,立即收竿,超時(shí)者所釣魚(yú)不計(jì)入尾數(shù);
4、在比賽中,未經(jīng)分區(qū)裁判允許,不得隨意走動(dòng)、串位、向他人借用餌料、釣具;不得大聲喧嘩、吵鬧,影響他人比賽情緒;
5、 比賽結(jié)束后,釣手全體集合,等候裁判員統(tǒng)計(jì)成績(jī),宣布名次,頒發(fā)獎(jiǎng)品,領(lǐng)取紀(jì)念品;
6、釣手一律自釣、自取、自放,獨(dú)立操作,他人協(xié)助成績(jī)無(wú)效,嚴(yán)禁搭伙。
7、參賽者的垂釣區(qū)是釣位號(hào)正前方的規(guī)定范圍,不可斜插鄰位選手區(qū)位。
8、注意保護(hù)環(huán)境,自己開(kāi)的餌料袋不得遺留在地上,釣手不能向池內(nèi)傾倒或拋棄垃圾和雜物。比賽結(jié)束后將釣場(chǎng)周圍雜物拾凈,保持環(huán)境清潔。
九、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)及說(shuō)明
1、所有參賽者所獲獎(jiǎng)項(xiàng)均以所釣魚(yú)的重量計(jì)算,魚(yú)種不分類別!
2、待評(píng)完獎(jiǎng)后,所以參賽者所釣之魚(yú)原則上均歸公司所有并回收到**補(bǔ)充員工加餐之用。
3、考慮到比賽的人性化,不在公司飯?zhí)镁筒颓易约鹤鲲埖目捎芍鬓k方負(fù)責(zé)人分配一定魚(yú)量給參賽者帶回。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及費(fèi)用預(yù)算
序號(hào) 項(xiàng)目 單位 費(fèi)用(元) 備注
1 一等獎(jiǎng) 1名
2 二等獎(jiǎng) 2名
3 三等獎(jiǎng) 3名
4 橫幅 1條
5 水 4箱
6 租車費(fèi)
7 場(chǎng)地費(fèi) 4小時(shí)全包
8 其它
共計(jì):元
十一、活動(dòng)組委會(huì)
總指導(dǎo):
策 劃:
攝 像:
裁 判:
后 勤:
統(tǒng) 計(jì):
人力資源中心
20xx年*月*日
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的:
為了讓我們的孩子懂得去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人,從而親身體驗(yàn)奉獻(xiàn)和給予的快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
**年8月31日上午8:30——10:30、
下午2:30——4:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):馬鞍山學(xué)校大門對(duì)面
四、參加對(duì)象:馬鞍山學(xué)校三(2)班學(xué)生(以報(bào)名為準(zhǔn))
五、活動(dòng)形式:
本次義賣的主要賣品為開(kāi)學(xué)初必備的文具、書(shū)籍之類物品
六、活動(dòng)流程:
(一)前期準(zhǔn)備:
1、制作橫幅
2、義賣物品的訂購(gòu)、標(biāo)價(jià)
3、義賣活動(dòng)場(chǎng)地的.安排
4、遮陽(yáng)傘、桌椅的安排
(二)活動(dòng)當(dāng)日:
1、參加活動(dòng)的學(xué)生及家長(zhǎng)在規(guī)定活動(dòng)時(shí)間前到達(dá)校門口,布置現(xiàn)場(chǎng),擺放桌椅,懸掛橫幅
2、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照
(三)活動(dòng)后期:
1、活動(dòng)結(jié)束后,所有活動(dòng)參與人員一起清點(diǎn)義賣所得款,并收拾現(xiàn)場(chǎng)。
2、本次義賣所得款項(xiàng)計(jì)劃在中秋節(jié)期間到福利院進(jìn)行“送愛(ài)心”活動(dòng)。
七、報(bào)名參加活動(dòng)者需知:
1、在規(guī)定活動(dòng)時(shí)間前20分鐘到達(dá)。
2、準(zhǔn)備一個(gè)鞋盒放錢。
3、準(zhǔn)備100元零錢。
4、點(diǎn)心、飲用水自備。
5、最好小朋友能帶上一個(gè)大朋友。
活動(dòng)方案 篇3
為大力弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘優(yōu)良傳統(tǒng),在全社會(huì)形成尊重、理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍,市文明辦決定在5月17日全國(guó)助殘日期間聯(lián)合市內(nèi)多家公益組織舉辦一次助殘關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
關(guān)愛(ài)殘疾人,讓殘疾人走出家門,融入社會(huì),親近自然,感受陽(yáng)光,共享美好幸福生活。
二、活動(dòng)主題
牽起愛(ài)心之手 同看美麗風(fēng)景
三、活動(dòng)目的
1、作為全國(guó)文明城市,通過(guò)志愿服務(wù)關(guān)愛(ài)殘疾人,讓殘疾人感受到社會(huì)溫暖。
2、作為全國(guó)最幸福城市,讓殘疾人走出家門,沐浴陽(yáng)光,享受幸福生活。
四、活動(dòng)日程
20xx年5月17日(周日)8:30(時(shí)間暫定),到指定地點(diǎn)集合,統(tǒng)一乘車。 到現(xiàn)場(chǎng)后,各自按分組分工進(jìn)行,若有特殊情況,聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)指揮分配。 參觀xx縣xx鎮(zhèn)景區(qū),下午3點(diǎn)返回。 中午在xx國(guó)際大酒店吃自助餐。
五、活動(dòng)機(jī)構(gòu)
主辦單位:xx市陽(yáng)光志愿服務(wù)基金會(huì)、xx縣文明辦、xx鎮(zhèn)人民政府 承辦單位:xx市雙崗助殘隊(duì)、安徽正能量聯(lián)盟、xx順風(fēng)車隊(duì)、xx孤獨(dú)癥康復(fù)協(xié)會(huì)、xx市康福殘疾人服務(wù)中心、xx愛(ài)心驛站、xx星火志愿者家園、xx陽(yáng)光愛(ài)心社。
六、活動(dòng)方式
1、由市文明辦志愿服務(wù)處和市殘聯(lián)機(jī)關(guān)黨委具體落實(shí)相關(guān)事項(xiàng),市內(nèi)協(xié)辦公益組織組織殘疾人參與,每個(gè)殘疾人原則上配一名志愿者,若有特別的將多加配一名志愿者;
2、到達(dá)活動(dòng)點(diǎn)后,每位參與活動(dòng)的愛(ài)心車隊(duì)駕駛員也要擔(dān)當(dāng)起志愿者為殘疾
人服務(wù);
3、殘疾人50名;志愿者、愛(ài)心駕駛員及媒體記者65名。
七、活動(dòng)細(xì)則
1、凡參加活動(dòng)的`殘疾人和志愿者們,首先要確保自身安全,不得隨意離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),不得隨意脫離團(tuán)隊(duì),保管好自身財(cái)物。
2、凡參加活動(dòng)成員,要團(tuán)結(jié)一致,相敬互助,禮貌待人,文明交流。
3、盡心盡力,盡職盡責(zé),各自做好分配工作。
4、對(duì)于不服從組織管理造成損失的,一切后果由本人負(fù)責(zé)。
八、活動(dòng)費(fèi)用
整個(gè)活動(dòng)費(fèi)用約XXXXX元,其中車輛及飲用水費(fèi)用約XXXX元,就餐費(fèi)用約XXXX元,由xx市陽(yáng)光志愿服務(wù)基金會(huì)據(jù)實(shí)支付。
xx市陽(yáng)光志愿服務(wù)基金會(huì) 20xx年5月12日
活動(dòng)方案 篇4
一, 集教活動(dòng)
活動(dòng)名稱:水果分享
活動(dòng)目標(biāo):1,通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受和別人分享是很快樂(lè)的一件事情。
2,初步認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)水果的吃法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1,幾種水果(香蕉,蘋果,橘子,枇杷,圣女果,西瓜)樣品
2,以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。
3,兒歌,《好東西要分享》
活動(dòng)過(guò)程:
1,出示水果,吸引幼兒眼球
——師:寶寶們,快看,今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來(lái)了什么?喜歡嗎?
——師:這些水果寶寶啊鄧?yán)蠋焺倓偠冀o他們洗了澡,一個(gè)個(gè)都是干干凈凈的,哇,我好想把他們都裝進(jìn)肚子里面哦,可是啊,鄧?yán)蠋熢诔灾安恢滥男┧麑殞氁獎(jiǎng)兤,哪些水果寶寶可以直接吃,怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)幫幫我?
2,引導(dǎo)幼兒話題,帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的,哪些是要?jiǎng)兤ず蟛拍艹缘摹?/p>
——師:香蕉,小朋友想想,它是需要?jiǎng)兤さ倪是可以直接吃的?
——師:那么蘋果呢?
——師:橘子寶寶呢?
——師:枇杷呢?
——是:圣女果呢?
3,激發(fā)幼兒食欲,帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師:小朋友們真棒,水果寶寶剛剛悄悄告訴我,他們說(shuō),他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們,讓我們來(lái)和說(shuō)過(guò)寶寶做朋友吧!
4,為幼兒分發(fā)水果,分享水果
——師:哇,好多水果寶寶啊,請(qǐng)小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧!
5,總結(jié),評(píng)價(jià)
二, 入廁,戶外活動(dòng)準(zhǔn)備
分組請(qǐng)寶寶解便,為愛(ài)出汗的'寶寶墊上墊背毛巾。
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)初步的穿脫褲子,老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三, 戶外活動(dòng)
活動(dòng)名稱:和彩虹傘做朋友
活動(dòng)目標(biāo):幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲,能按照兒歌變化做相應(yīng)的動(dòng)作變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘,場(chǎng)地,墊背毛巾,按摩球。
活動(dòng)過(guò)程:
一,將幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)地,熱身,帶領(lǐng)寶寶們做早操。
二,出示彩虹傘,引起幼兒的興趣。
————師:寶寶們,快看!你們的好朋友來(lái)了,他是誰(shuí)?
三,請(qǐng)配班老師將彩虹傘平鋪到地上,教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。
————師:請(qǐng)媽媽對(duì)角們拉起我們的彩虹傘寶寶,我們要和他做游戲了哦!寶寶們,我們來(lái)鉆山洞了。嗚嗚,轟隆隆隆。。。。。。
————師:好玩嗎?我們?cè)賮?lái)玩一次吧。
————咦,鄧?yán)蠋熯知道一種玩法哦!請(qǐng)寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶,我們要炒豆豆了!(助教老師將按摩球放進(jìn)彩虹傘上),好不好玩?還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛?我們?cè)賮?lái)玩一次吧。ㄖ貜(fù)一次)
四,游戲結(jié)束,收彩虹傘,帶領(lǐng)幼兒回教室。
————寶寶們,今天你們玩的開(kāi)心嗎?還想不想玩。课覀兿麓卧賮(lái)玩吧,現(xiàn)在我們要回教室了哦。
四, 解便洗手喝水
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子,不玩水,坐在座位上獨(dú)立喝完水。
五,餐前活動(dòng)
1,解便洗手
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子,由老師帶領(lǐng)洗手,不玩水,洗了手后擦干凈。
2,兒歌串燒
目標(biāo):體會(huì)兒歌帶來(lái)的快樂(lè),樂(lè)于表演。
兒歌:《黑貓警長(zhǎng)》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》
六,午餐
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒排隊(duì)端飯,不擁擠,進(jìn)餐時(shí),左手扶碗,雙腳放在桌子下面。
活動(dòng)方案 篇5
春季是流行病多發(fā)期,為了讓同學(xué)們加強(qiáng)課外體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),豐富校園文化生活,特舉行春季隊(duì)形隊(duì)列比賽,現(xiàn)將比賽方案制定以下:
一、參加對(duì)象:
全體學(xué)生
二、比賽時(shí)間:
20xx年3月25日下午(暫定)
三、比賽地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng)
四、比賽內(nèi)容:
隊(duì)列、隊(duì)形比賽
五、參賽要求:
1、以班級(jí)為單位參加本次隊(duì)列比賽。
2、隊(duì)列整齊、變換隊(duì)列、隊(duì)型迅速動(dòng)作規(guī)范。
3、學(xué)生精神飽滿,服裝同一,穿校服同時(shí)要佩帶紅圍巾,反映良好的班風(fēng)班貌。
4、各班派一位學(xué)生負(fù)責(zé)帶隊(duì)、整隊(duì)。
5、各班進(jìn)場(chǎng)隊(duì)形四路縱隊(duì),從高至矮排列。
6、各班級(jí)學(xué)生全部參加。
7、班主任、體育老師帶領(lǐng)本年級(jí)、本班學(xué)生按內(nèi)容自找時(shí)間練習(xí)。
六、比賽順序:
各年級(jí)抽簽進(jìn)行比賽。
七、比賽項(xiàng)目和方法
(一)隊(duì)列動(dòng)作:(每項(xiàng)任務(wù)完成后,需重新整理隊(duì)伍再繼續(xù)進(jìn)行下一項(xiàng)內(nèi)容)
1、稍息、立正、報(bào)告人數(shù)
2、停止間轉(zhuǎn)法(向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)各兩次)
3、隊(duì)形的.轉(zhuǎn)換:
(1)四列橫隊(duì)變二路縱隊(duì)
(2)二路縱隊(duì)變四路縱隊(duì)
(3)四路縱隊(duì)變二列橫隊(duì)
(4)二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)
4、原地踏步(喊口號(hào))
5、行進(jìn)間右轉(zhuǎn)彎走出校門至放學(xué)地點(diǎn),左后轉(zhuǎn)彎回到操場(chǎng)。
6、退場(chǎng)。
說(shuō)明:在指定地點(diǎn)(操場(chǎng)西側(cè))集合整隊(duì)→踏步走至比賽地點(diǎn)→整隊(duì)→負(fù)責(zé)帶隊(duì)的同學(xué)向主席臺(tái)報(bào)告人數(shù)→整隊(duì)→稍息、立正→停止間轉(zhuǎn)法→整隊(duì)→隊(duì)形轉(zhuǎn)換→整隊(duì)→原地踏步→整隊(duì)→行進(jìn)間右轉(zhuǎn)彎走出校門至放學(xué)地點(diǎn),左后轉(zhuǎn)彎回到操場(chǎng)整隊(duì)→齊步走退場(chǎng)。
(注:向主席臺(tái)報(bào)告詞:報(bào)告 ,xx班應(yīng)到xx人,實(shí)到xx人,到齊或缺xx人,請(qǐng)唆使,報(bào)告終了。)
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(共10分):
1、班級(jí)隊(duì)伍整齊,服裝同一。(2分)
2、隊(duì)形變換迅速、齊整,沒(méi)有失誤。(3分)
a.方位轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有錯(cuò)誤,(學(xué)生出錯(cuò),酌情扣分)
b.變換隊(duì)列速度慢、(學(xué)生出錯(cuò),酌情扣分)
c.隊(duì)列隊(duì)形時(shí)溜號(hào)、速度慢、留意力不集中(學(xué)生出錯(cuò),酌情扣分)
3、體委聲音洪亮,口令清楚、正確,應(yīng)變能力強(qiáng)。(2分)
4、學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,精神風(fēng)采好,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。(2分)
5、班級(jí)人數(shù)要全勤(1分)
有一人不到扣0.5分。
九、其它安排:
比賽前、后服從郝新宇老師指令,學(xué)生在班主任和跟班教師的看護(hù)下帶凳子到操場(chǎng),按指定位置座。
跟班教師安排:
一年一班:劉瑞芳二年一班:彭俊琴三年一班:范秀鳳
四年一班:李英五年一班:高杰五年二班:趙春英
六年一班:高翠花六年二班:
十、評(píng)委名單
評(píng)委:
合分:
十一、嘉獎(jiǎng)辦法
低年級(jí)組:一等獎(jiǎng)一位,優(yōu)秀獎(jiǎng)一位
中年級(jí)組:一等獎(jiǎng)一位,優(yōu)秀獎(jiǎng)一位
高年級(jí)組:一等獎(jiǎng)一位,二等獎(jiǎng)一位,優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名
精神文明獎(jiǎng)兩名
活動(dòng)方案 篇6
一、時(shí)間:(7:30-8:20)
晨間戶外體育活動(dòng):《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》
要求:內(nèi)容要豐富,有序組織,注意安全。(級(jí)組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內(nèi)容)
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、鍛煉幼兒的膽量。
3、增加幼兒的團(tuán)體合作能力。
準(zhǔn)備:跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩
主班負(fù)責(zé):組織幼兒活動(dòng)
配班負(fù)責(zé):組織幼兒活動(dòng)
保育老師負(fù)責(zé):接待幼兒
二、時(shí)間:(8:25-8:50)早餐時(shí)間與餐后活動(dòng)《進(jìn)區(qū)活動(dòng)》
主班負(fù)責(zé):觀察進(jìn)區(qū)的幼兒
配班負(fù)責(zé):配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來(lái)園幼兒
保育老師負(fù)責(zé):引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進(jìn)餐
三、時(shí)間:(8:51-9:00)上廁所、喝水
四、時(shí)間:(9:00-10:00)(上課時(shí)間要把握好,注意設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)注意動(dòng)靜結(jié)合,如有操作內(nèi)容注意材料豐富,要關(guān)注到每位幼兒)
分組教學(xué)活動(dòng)
(一)授課老師:little
教學(xué)活動(dòng)《9的危機(jī)》蒙大班木地板
活動(dòng)目標(biāo):直接目的:展示進(jìn)位
間接目的:培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:10粒珠10個(gè)十10個(gè)百1個(gè)千
活動(dòng)過(guò)程:
1、取出教具復(fù)習(xí)個(gè)十百千。
2、取出一粒珠,(1個(gè)1,2個(gè)1,3個(gè)1······10個(gè)1,10個(gè)1就是10)
3、取出10的串珠,相對(duì)。
4、同理:1個(gè)10,2個(gè)10······10個(gè)10,10個(gè)10就是100
5、取出一片百,同理直到千,然后請(qǐng)小朋友試試。
活動(dòng)目標(biāo):
1、加強(qiáng)孩子的發(fā)音。
2、鍛煉幼兒對(duì)單詞和句子的認(rèn)、讀、聽(tīng)、說(shuō)。
3、讓幼兒知道單詞的組成,并有針對(duì)復(fù)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:雙語(yǔ)ppt、和圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、用ppt來(lái)導(dǎo)入,聽(tīng)音樂(lè),請(qǐng)小朋友齊唱followme,
2、看圖片,請(qǐng)小朋友幫助憤怒的小鳥(niǎo)保護(hù)蛋寶寶。
3、出示憤怒小鳥(niǎo)的'圖片闖關(guān)提示:
A、認(rèn)讀漢字和單詞,加強(qiáng)孩子的發(fā)音練習(xí)。
B、找朋友,讓小朋友看英文句子找出相對(duì)的漢語(yǔ)句子。
c、誰(shuí)不見(jiàn)了,讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶,讓幼兒有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
D、看圖翻譯,然小朋友看圖片,說(shuō)句子。加強(qiáng)幼兒對(duì)句子的發(fā)音練習(xí)。
E、聽(tīng)錄音復(fù)述句子,然小朋友聽(tīng)一句話,復(fù)述剛剛聽(tīng)到的句子。
4、本節(jié)課小結(jié)。
五、時(shí)間:(10:00-10:10)上廁所、喝牛奶
主班負(fù)責(zé):組織上完廁所的小朋友喝牛奶,排隊(duì)。
配班負(fù)責(zé):放音樂(lè),并與實(shí)習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。
保育老師負(fù)責(zé):給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。
六、時(shí)間:(10:10-10:30)課間操
主班負(fù)責(zé):帶操
配班負(fù)責(zé):在后面與實(shí)習(xí)老師一起配合,并觀察孩子的位置。
保育老師負(fù)責(zé):準(zhǔn)備體育器械(彩虹傘)
七、時(shí)間:(10:30-11:00)戶外游戲活動(dòng)《彩虹傘》
要求:內(nèi)容要豐富,有序組織,注意安全。(級(jí)組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內(nèi)容)
主班負(fù)責(zé):
1、組織幼兒玩彩虹傘
2、組織家長(zhǎng)玩彩虹傘
3、組織家長(zhǎng)與孩子一起合作。(實(shí)習(xí)老師配合little)
配班負(fù)責(zé):
1、帶著家長(zhǎng)找好位置觀看幼兒玩。
2、帶著幼兒找好位置看家長(zhǎng)玩。
3、配合little組織小朋友和家長(zhǎng)一起玩。
保育老師負(fù)責(zé):配合jojo
八、時(shí)間:(11:00-11:30)
區(qū)域活動(dòng)(注意常規(guī),保持安靜,幼兒操作,家長(zhǎng)不要打擾,也盡量不要與家長(zhǎng)在一旁談話,這時(shí)可以發(fā)放調(diào)查表給家長(zhǎng)填寫)
主班負(fù)責(zé):組織換完衣服的幼兒進(jìn)區(qū)工作,并做好記錄。
配班負(fù)責(zé):負(fù)責(zé)提醒換衣服的喝水,并指導(dǎo)值日生工作。實(shí)習(xí)老師配合jojo。
保育老師負(fù)責(zé):進(jìn)餐
九、時(shí)間:(11:30-12:00)午餐時(shí)間
主班負(fù)責(zé):進(jìn)餐
配班負(fù)責(zé):配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐,和搬床。
保育老師負(fù)責(zé):與配班老師工作一致。
提前做好工作:如提醒家長(zhǎng)幼兒早來(lái)園、進(jìn)餐速度、常規(guī)、操節(jié)、準(zhǔn)備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長(zhǎng)檔案、練習(xí)……
活動(dòng)方案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)根據(jù)物體的大小、顏色、形狀、類別等特征找出物體的不同。
2、從多種物體中通過(guò)比較、分類,進(jìn)一步學(xué)會(huì)多面觀察、分析、判斷的能力。
3、能感受到觀察、分析、判斷的樂(lè)趣和成功的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
孫悟空頭飾;教學(xué)課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、老師切入話題“你們看過(guò)西游記嗎,都知道孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧上西天取經(jīng)的.故事吧?墒前。罱谖魈炻飞嫌龅搅死щy,需要我們?nèi)兔Σ拍荜J過(guò)關(guān),小朋友愿意幫忙一起去保護(hù)唐僧取經(jīng)嗎?”引起孩子的興趣。然后孫悟空入場(chǎng)。
2、孫悟空繼續(xù)話題“俺老孫遇到了困難,需要你們幫忙闖關(guān),好讓)俺師父能順利取經(jīng)!辈シ臥PT。
3、PPT顯示第一張。
第一關(guān):請(qǐng)小朋友找出誰(shuí)和大家不一樣。出示四只蝴蝶圖片,他們大小不一樣。
第二關(guān):四只小熊,有一只顏色不一樣。
第三關(guān):四只小兔子,一只形狀不一樣。
4、孫悟空:孩子們,關(guān)卡要加強(qiáng)難度了。當(dāng)心哦。播放PPT:
第四關(guān):四只小蝴蝶,大小不一樣,顏色也不一樣。
第五關(guān):四只小熊,顏色不一樣,高矮也不一樣,動(dòng)作也不一樣。
5、難度加難。
第六關(guān):圖片里有西紅柿、蘋果、草莓、櫻桃,誰(shuí)和大家不一樣,有什么不一樣。(引導(dǎo)孩子發(fā)散思維,說(shuō)出多種答案。)
6、第七關(guān):難度加難,在規(guī)定一首歌里(西游記插曲)的時(shí)間里,連過(guò)兩關(guān),找出圖片中小鴨子、小魚(yú)、小烏龜、小船,從中找出不一樣的物體(小鴨子有毛,其他沒(méi)有。小魚(yú)數(shù)量多,其他的都是一只。小烏龜是走路的,其他事再水里的。小船的方向不一樣,等等,引導(dǎo)幼兒多方面觀察和思考得出不同答案)。找出真假美猴王(真的美猴王有金箍棒)。
7、結(jié)束播放,孫悟空很滿意,感謝孩子們幫忙。播放歌曲(西游記結(jié)尾曲),大家來(lái)一起慶祝!
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想:
1、貫徹落實(shí)坊子區(qū)教育局文件精神,落實(shí)戲曲曲藝進(jìn)校園活動(dòng),通過(guò)“戲曲曲藝進(jìn)校園”實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生了解戲曲曲藝,感受地方戲曲和民族曲藝,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。大力弘揚(yáng)京劇這門國(guó)粹藝術(shù)。感受古老藝術(shù)的魅力。
2、學(xué)會(huì)走向社會(huì),走向生活,培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神,培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生表演才能,挖掘?qū)W生自身潛能。
二、活動(dòng)要點(diǎn):
1、本學(xué)年讓孩子們重點(diǎn)欣賞京劇、呂劇、豫劇、黃梅戲等著名的唱段,通過(guò)欣賞激發(fā)孩子們的興趣。
2、集體活動(dòng)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合, 召集有興趣的學(xué)生組成戲劇社團(tuán)。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)興趣社團(tuán),通過(guò)節(jié)目匯演形式檢驗(yàn)社團(tuán)學(xué)習(xí)、活動(dòng)成果。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員,對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)(注重對(duì)教師的培訓(xùn),逐步克服師資困難,擺脫外因的影響)。
2、搜集相關(guān)資料、視頻,了解地方戲曲曲藝的.基本知識(shí)(以學(xué)生自己搜集和小組合作交流為主)。
3、分組選擇相關(guān)曲藝類型(在觀看表演的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生結(jié)合自己特點(diǎn)及喜好自由選擇)。
4、借助網(wǎng)絡(luò)和光盤進(jìn)行學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)設(shè)想:
1、了解山東地方戲曲,特別是具有山東地方特色的呂劇基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)觀看藝人表演或影像資料來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的興趣。
2、走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),采訪地方曲藝藝人,接受思想和藝術(shù)教育;邀請(qǐng)文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學(xué)生掌握說(shuō)唱的基本方法。
3、把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂(lè)課堂,提高學(xué)生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。
4、選擇確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)及喜好在下列內(nèi)容中進(jìn)行選擇,根據(jù)學(xué)生選擇情況安排具體活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)所及輔導(dǎo)老師。
。1)、京劇 ——我們的國(guó)粹。唱腔優(yōu)美,特別是一些現(xiàn)代京劇,像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》等深受人們的喜愛(ài)。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼,一招一式,唱腔婉轉(zhuǎn),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),但學(xué)生接觸較少,要通過(guò)教學(xué)使學(xué)生熟知。
(2)、“呂劇”,系山東地方戲。流行于濰坊市高密,并載入《中國(guó)戲曲曲藝詞典》,唱腔婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽(tīng),是山東人民非常喜愛(ài)的,爭(zhēng)取要讓學(xué)生會(huì)唱。
5、在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活,進(jìn)行創(chuàng)作和提高,并以小組合作的形式排練節(jié)目,以舞臺(tái)會(huì)演檢驗(yàn)成果。
活動(dòng)方案 篇9
目 標(biāo)
1、 認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù),并感知序數(shù)的方向性。
2、 能夠正確運(yùn)用“第幾”來(lái)表示物體的順序。
3、 在日常生活中運(yùn)用序數(shù)詞來(lái)表示物體的排列順序。
材 料
1、 小動(dòng)物住樓房 2、 大色子棋 3、 寶寶閱覽室
游戲玩法
一、出示游戲材料,師生共同探索游戲玩法。
1、 小動(dòng)物住樓房:幼兒根據(jù)小動(dòng)物背后的門牌號(hào)幫小動(dòng)物找到家。
2、 大色子棋:幼兒利用泡沫地塑,按1-20的'順序先拼搭好棋盤,在用色子玩游戲,既可以進(jìn)行序數(shù)排列,還可以進(jìn)行倒數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的玩法。
3、 寶寶閱覽室:幼兒按序號(hào)找到圖書(shū)在橫排和豎排的位置,整齊擺放圖書(shū),學(xué)習(xí)正確的使用借書(shū)證。
二、幼兒自由選擇游戲。
三、師生共同評(píng)價(jià)游戲。
觀察重 點(diǎn)
1、 個(gè)別幼兒有創(chuàng)意的玩法。
2、 同伴間的合作、交流以及幼兒游戲興趣持續(xù)的時(shí)間。
3、圖書(shū)證的領(lǐng)取和使用。
指導(dǎo)重 點(diǎn)
1、 幼兒按照小動(dòng)物身后的門牌號(hào)把小動(dòng)物送入對(duì)應(yīng)的房間。
2、 幼兒按照書(shū)上的號(hào)碼在借書(shū)證上找到對(duì)應(yīng)的位置并作相應(yīng)的記錄。
評(píng)價(jià)重 點(diǎn)
1、 鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意的玩法以及同伴間的合作與交流。
2、 幼兒能在借書(shū)證上找到圖書(shū)對(duì)應(yīng)的位置,并做出相應(yīng)的記錄。
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