[集合]實(shí)用的活動(dòng)方案9篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一年一度的圣誕節(jié)即將來臨,公司決定開展如下活動(dòng)。希望各連鎖門店根據(jù)本活動(dòng)方案,認(rèn)真準(zhǔn)備。
節(jié)慶假日
平安夜:12月24日(星期三)
圣誕:12月25日(星期四)
活動(dòng)主題
第一曲:《您許愿,我送禮》
第二曲:《圣誕節(jié),送歡喜》
營(yíng)銷目的
創(chuàng)造氣氛、吸引人流、提升銷售。
商品促銷:
圣誕節(jié)前期推出圣誕賀卡、圣誕禮品、圣誕裝飾品、圣誕帽、散裝糖果、朱古力等應(yīng)季商品。
活動(dòng)方案
第一曲:《您許愿,我送禮》
時(shí)間:12月21日—12月24日
地點(diǎn):各連鎖分店
內(nèi)容:凡于活動(dòng)時(shí)間內(nèi),顧客在各連鎖分店一次性購(gòu)物滿38元,即可將自己所喜歡的商品(需本商場(chǎng)有售,只能選一件)名稱和本人姓名、聯(lián)系電話、身份證號(hào)碼填寫到電腦小票背后,投入到各店指定的抽獎(jiǎng)箱內(nèi),12月25日圣誕節(jié)各店于大堂門口公開抽出若干名(名額可由各門店根據(jù)抽獎(jiǎng)情況而定,商品總價(jià)值不超過20xx元)幸運(yùn)顧客,部分幸運(yùn)的顧客即可在圣誕節(jié)來臨的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)自己美好的心愿;所抽出的商品費(fèi)用計(jì)入各門店,詳細(xì)運(yùn)作待定。
第二曲:《圣誕節(jié),送歡喜》
時(shí)間:12月20日——12月25日,每晚6點(diǎn)—8點(diǎn)
地點(diǎn):各連鎖分店
內(nèi)容:
1、活動(dòng)期間,由各門店自行安排一位身材較為高大機(jī)靈、具有幽默感的男員工,穿上圣誕老人服裝(裝扮的越象越好),背上禮物糖果袋,在店門口或賣場(chǎng)內(nèi)(最好是巡回走動(dòng)效果好)為來店的'小朋友派發(fā)糖果和圣誕節(jié)小禮物;
2、凡一次性購(gòu)物滿38元的顧客,還可免費(fèi)和圣誕老人合影留念一張(照片在各店指定時(shí)間內(nèi)領(lǐng)。瑫r(shí),還可與圣誕老人猜拳(剪刀石頭布,三打兩勝),勝利的顧客即可用一只手在圣誕老人糖果袋里一把抓,抓多少免費(fèi)得多少;
3、散裝糖果,由采購(gòu)部負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助散裝糖果,大店約配10公斤,小店可減少,合計(jì)約200公斤。12月15日前下發(fā)各店;
4、其他贈(zèng)品、小禮物,活動(dòng)所需照相機(jī)及膠卷費(fèi)用由各門店自行解決。
氣氛布置評(píng)比活動(dòng)
1.門店12月10日前按照市場(chǎng)部指定標(biāo)準(zhǔn),完成圣誕節(jié)氣氛布置;
2.門店以創(chuàng)意圣誕裝飾和商品關(guān)聯(lián)陳列為主。另加銷售增長(zhǎng)分;
3.市場(chǎng)部制定圣誕節(jié)氣氛布置評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和方案;
4.營(yíng)運(yùn)部、市場(chǎng)部共同進(jìn)行本次評(píng)比活動(dòng);
5.抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇2
一:活動(dòng)主題
“相約華電·共建和諧·嚴(yán)冬訴真情”
二:活動(dòng)目的 增進(jìn)兄弟單位友誼,更好的完善共創(chuàng)共建的共同心愿,特舉辦此次聯(lián)誼會(huì)。
三:活動(dòng)對(duì)象
新疆華電哈密新能源公司、哈密市第四中學(xué)、哈密市醫(yī)院 四:活動(dòng)地點(diǎn)
光伏電站
五:活動(dòng)時(shí)間
2x14.4.2 六:活動(dòng)形式
各單位人員根據(jù)活動(dòng)主辦方的活動(dòng)形式編排緊扣節(jié)目
七:活動(dòng)內(nèi)容
1、所有與會(huì)人員按座次就坐。
2、負(fù)責(zé)人發(fā)表講話并宣布活動(dòng)開始,主持人上場(chǎng)主持。
3、活動(dòng)節(jié)目期間照相錄影。
八:活動(dòng)要求
1.請(qǐng)每位參與人員珍視此次來之不易機(jī)會(huì),全體人員通力合作,確;顒(dòng)快樂圓滿完成。
2.各單位需自備1--2個(gè)節(jié)目
3.各單位將須將參加此次活動(dòng)的人數(shù)提前確定
4.每個(gè)參加人員需填寫附件中的表格(我們將以信息欄的方式將各位的'信息粘貼在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以便更清楚的了解)
5.為了此次活動(dòng)的更好效果,請(qǐng)各位參加活動(dòng)人員在活動(dòng)中注意自身素質(zhì)(男生要主動(dòng)些)
九:活動(dòng)準(zhǔn)備
前期準(zhǔn)備
1.邀請(qǐng)函,個(gè)人信息表粘貼板,座位名單,6個(gè)話筒架,音響設(shè)備
2.活動(dòng)道具:氣球若干、果盤八個(gè)、水果若干、繡球兩個(gè)、秒表一個(gè)、眼罩四個(gè)、牙簽若干、紀(jì)念品若干、玫瑰花十支、抽獎(jiǎng)箱一個(gè)、分組卡片若干。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)時(shí)間:星期三班隊(duì)活動(dòng)課
二、活動(dòng)對(duì)象:三(2)班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì),黑板上寫好主題:節(jié)能、環(huán)保,愛我校園
(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題海報(bào),一塊畫了一幅刊頭畫,寫著本次主題班會(huì)的口號(hào),留作倡議簽名之用。
四、活動(dòng)過程:
1.開場(chǎng):
男:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們?nèi)?2)班“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題班會(huì),祝愿在這個(gè)夏天的下午,我們共同度過一段美好的時(shí)光!
女:我倆是同學(xué)們推選出來的主持人,今天的主題班會(huì)就由我倆主持,下面請(qǐng)大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說嗎?
女:說得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。
男:好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女:其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男:聽了這么多的介紹,同學(xué)們一定有了很多收獲。
女:下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《給未來一片綠色》
3.表演diy
女:吳梓睿,你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。
男:真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快,接下來請(qǐng)欣賞表演diy。
4.小品《最后一滴水》
男主持:欣賞完了精彩的`表演秀,接下來讓我們穿越時(shí)空,看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界,或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男:同學(xué)們,讓我一起動(dòng)起來。
女:唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會(huì)更好》
男:拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會(huì)更美好!下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》
7.倡議
女:最后,我們還有一個(gè)想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們?nèi)?2)班主題班的口號(hào),也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。所以,在此我們向全校師生發(fā)出倡議,讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名,我們將把這塊黑板放在校門口,以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。(音樂響起,大家紛紛簽名)
8.結(jié)束
女主持:三(2)中隊(duì)“向往綠色,環(huán)保家園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
男主持:謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo),謝謝!
9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié):通過這次班會(huì)課,相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì),對(duì)于“節(jié)能、環(huán)!边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻(xiàn)出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo),謝謝!
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)背景:我院即將來臨的文體活動(dòng)月,文藝部和體育部都準(zhǔn)備了大量的節(jié)目,但大部分文體節(jié)目都需要有特長(zhǎng)的同學(xué)參加,致使普通同學(xué)無法參與。
活動(dòng)目的及意義:為了讓大多數(shù)同學(xué)參加到游戲中,團(tuán)結(jié)同學(xué),促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。讓同學(xué)們感到一種新意,同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
活動(dòng)對(duì)象:06、07級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn):彗星樓門前
活動(dòng)時(shí)間:**年4月16日下午1:00
承辦單位:遼寧大學(xué)數(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)宿舍工作部 生活部
活動(dòng)內(nèi)容
游戲一:連坐
游戲規(guī)則:1、分為兩大組,每組四班(抽簽決定),每組取前兩名;獲勝的四個(gè)班級(jí)一同進(jìn)入決賽(一組),評(píng)出前三名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、每班派出24人,圍成圓形站好(男女間開,班級(jí)男生或女生少的剪開后剩余連著),距離自己控制(便于坐下)。主裁判發(fā)令,各班參加者前一人以半蹲狀坐于后一人腿上,待所有人坐穩(wěn)后,參加者同時(shí)開始走(同時(shí)要保持前一人坐于后一人腿上這一狀態(tài))。
勝負(fù)判斷:按照到達(dá)終點(diǎn)的`先后順序排名
游戲二:滾“紙?zhí)ァ?/p>
器具:報(bào)紙(五十張),膠帶。(各班自備,報(bào)紙上交后統(tǒng)一發(fā))
游戲規(guī)則:1、同游戲一1
2、每班派出14人,站成一豎排。第一名同學(xué)貼報(bào)紙,并帶領(lǐng)隊(duì)伍前行。待參賽隊(duì)的所有同學(xué)都站與報(bào)紙上后(繼續(xù)貼報(bào)之前行)。最后一名同學(xué),將尾端余下的報(bào)紙用手托起,經(jīng)頭上向前傳,直到傳到第一名同學(xué)手中,并且與前端報(bào)紙貼在一起而構(gòu)成一個(gè)圈為止。(注意:行走時(shí)若貼好的某處報(bào)紙破裂至斷開,則從斷開處起至尾端貼好的地方作廢,繼續(xù)向前粘貼)
勝負(fù)判斷:按報(bào)紙貼成圈的時(shí)間先后排名
注意事項(xiàng):1、報(bào)紙準(zhǔn)備需要充分,避免不夠。
2、班級(jí)同學(xué)的協(xié)調(diào)。
游戲三:十六人十七足
器具:玻璃繩,或其他非彈性繩
游戲規(guī)則:1、同游戲一1
2、每個(gè)班出8名男生8名女生肩并肩交替站成一排,相鄰兩人的腳用繩子(玻璃繩,或其他非彈性繩)綁在一起。
勝負(fù)判斷:按照到達(dá)終點(diǎn)的先后順序排名
最后,希望此次活動(dòng)能得到老師和同學(xué)們的喜愛。
活動(dòng)方案 篇5
1.耐心服務(wù),逐項(xiàng)兌現(xiàn)教師的相關(guān)待遇,特色黨日活動(dòng)方案。教師隊(duì)伍建設(shè)是人事工作的永恒主題,需要對(duì)教師提供耐心細(xì)致的跟蹤服務(wù)。要把教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來,堅(jiān)持落實(shí)好高層次人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)的有關(guān)政策,大力推進(jìn)各項(xiàng)計(jì)劃和措施的實(shí)施,將教師引進(jìn)和培養(yǎng)的有關(guān)政策進(jìn)行匯總并進(jìn)行大力宣傳,按規(guī)定及時(shí)兌現(xiàn)科研啟動(dòng)費(fèi)、安家費(fèi)、學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助等相關(guān)待遇,提升我校聚集人才的`吸引力。
2.精心策劃,提高教職工的收入水平。按照學(xué)!皟(yōu)化津貼分配結(jié)構(gòu),適當(dāng)提高分配總量”的要求,深入調(diào)研,廣泛征求意見,精心策劃設(shè)計(jì)校內(nèi)津貼分配方案,建立與崗位設(shè)置管理制度相匹配、與學(xué)校事業(yè)收入分配相聯(lián)動(dòng)、與學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)的校內(nèi)津貼分配制度,在處理好各類人員收入分配關(guān)系基礎(chǔ)上向教師傾斜,向低收入人員傾斜,充分發(fā)揮分配制度的激勵(lì)導(dǎo)向和政策杠桿作用,提高教職工的積極性,規(guī)劃方案《特色黨日活動(dòng)方案》。
3.細(xì)心考慮,為職員的事業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。探索實(shí)行職員評(píng)聘專技職務(wù)的制度,拓展職員的事業(yè)發(fā)展空間。采取有效政策措施,使教育職員平穩(wěn)過渡到事業(yè)職員,并使職員缺崗聘任工作步入正;壍。開展職員培訓(xùn)工作,提高職員的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4.誠(chéng)心幫扶,逐步落實(shí)相關(guān)人員的社會(huì)統(tǒng)籌。我校人事代理和合同制工勤人員均屬于社會(huì)統(tǒng)籌工作對(duì)象,但因制度本身和個(gè)人等方面的原因,相關(guān)的社會(huì)保障制度難于落實(shí)到位,還需要誠(chéng)心誠(chéng)意地去做好對(duì)政府部門等單位的溝通協(xié)調(diào)和對(duì)職工本人的解釋說服工作,按法律和政策規(guī)定定期足額繳納各種保險(xiǎn)費(fèi)用。同時(shí)加強(qiáng)用工管理,強(qiáng)化勞動(dòng)保障,鞏固依法用工、規(guī)范用工、有情用工的和諧局面。加強(qiáng)在編在崗工勤人員技能培訓(xùn)和考核,開展技師(高級(jí)技師)缺崗聘任工作,通過崗位職務(wù)晉升提高工勤人員的待遇。
5.熱心推動(dòng),落實(shí)好離退休人員的福利待遇。按照上級(jí)有關(guān)文件精神,積極主動(dòng),熱心推動(dòng),充分做好調(diào)研、摸底和通氣工作,爭(zhēng)取最優(yōu)惠政策規(guī)范發(fā)放離休人員的生活補(bǔ)貼,提高老同志的福利待遇。落實(shí)好退休人員退休費(fèi)計(jì)發(fā)比例調(diào)整和計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)等政策,同時(shí)為實(shí)施績(jī)效工資政策后改善離退休人員生活待遇作準(zhǔn)備。
活動(dòng)方案 篇6
晨間活動(dòng):
1、桌面玩具:多變積木等。
2、戶外活動(dòng):小推車、動(dòng)物投擲器健身器等。
晨會(huì):
談話活動(dòng):我喜歡吃的食物(教師與幼兒共同交流)
活動(dòng)一:甜甜的糖果(科學(xué))
設(shè)計(jì)意圖:
前幾天,王子謙小朋友的舅舅結(jié)婚,帶來了幾袋喜糖,我隨手將糖放在鋼琴上,區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,有幾個(gè)小朋友悄悄的躲在活動(dòng)室的一角一邊吃糖,一邊高興的說笑著,糖真好吃,我的糖是圓圓的,我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出,科學(xué)的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊取材,這樣有益于孩子真正的理解科學(xué)、熱愛科學(xué),孩子們會(huì)感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊”。糖是小朋友常見的熟悉的,也是小朋友喜歡的。但孩子對(duì)糖的認(rèn)識(shí)還較淺顯,他們還不能用語(yǔ)言描述對(duì)糖的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這種情況,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
活動(dòng)中我將通過運(yùn)用幼兒的多種感官,讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語(yǔ)言描述探索的結(jié)果。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察、品嘗,探索糖果的外形、顏色、味道,發(fā)展幼兒的感知能力。并知道糖果種類的豐富多樣。
2、探索著打開糖果包裝紙,并知道不亂仍糖紙。
3、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盤裝著放在幼兒中間,幼兒圍坐成圓形。
活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。
。1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果
“今天小朋友們帶來了好多糖果,和你的`好朋友說說你帶的是什么糖吧!保ㄓ變夯ハ嘟榻B)
。2)、觀察糖果的種類,區(qū)別異同處。
“盤子里的糖果真多,他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)
教師小結(jié):這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..
2、品嘗糖果,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。
。1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)
“我們每人選一顆糖果嘗嘗,說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,沒有了……..)
(2)、幼兒選糖果,并剝開嘗嘗,親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。
提醒幼兒在剝糖紙的過程中,動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙,糖紙進(jìn)果盤。
3、教師小結(jié)。
“糖果是各種各樣的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,好嗎?”(好)
活動(dòng)二:甜甜的糖果(手工)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,探索用油泥制作軟糖。嘗試運(yùn)用多種方法設(shè)計(jì)糖紙。
2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、實(shí)物:各種各樣的糖。
2、鋪助材料:油畫棒、畫紙、吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠、用山芋、蘿卜等切成的各種形狀的小塊。
活動(dòng)過程:
談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)
(1)、“上一節(jié)課馬老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?
。2)、你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答,教師同時(shí)提醒,圓形、方形,扁扁的,等等的。
活動(dòng)方案 篇7
每一年都有愚人節(jié),整治別人,欣賞愚弄是每一年的主題。今年那加西餐廳讓你感受的不僅僅是看著別人“犯傻”,打電話預(yù)訂的前30位顧客都可以得到我們?yōu)槟臏?zhǔn)備的一個(gè)搞笑面具,讓你在愚弄?jiǎng)e人的同時(shí),也要使自己成為別人開心一笑的元素,這樣的活動(dòng)才公平嘛。
在愚人節(jié)這天,我們無非是要娛人娛已,別忘了讓自己快樂的同時(shí)也給別人帶去快樂,這才是愚人節(jié)最大的意義:讓所有的人都開懷大笑忘記煩惱!
我們的.服務(wù)員都會(huì)帶著各種愚人的搞笑面具,比如大板牙,比如小丑,比如親嘴,或者很帥很帥的頭盔,比如阿童木的酷酷發(fā)型,您也可以自己帶道具裝扮來參加我們的愚人主題晚會(huì)。
20xx的愚人節(jié),我們等你來!
活動(dòng)時(shí)間:4月1日
活動(dòng)當(dāng)天飲料半價(jià),不含酒類。
電話預(yù)訂的前30位顧客會(huì)送一個(gè)搞笑愚人面具(這些面具都是市面上不多的喀)
消費(fèi)滿200以上再送一個(gè)搞笑愚人面具。
活動(dòng)方案 篇8
為深入貫徹落實(shí)市委“對(duì)標(biāo)找差、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”決策部署,進(jìn)一步提升住房公積金科學(xué)化、精細(xì)化管理服務(wù)水平,切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),優(yōu)化服務(wù)流程,創(chuàng)新服務(wù)方式,提高服務(wù)效能。經(jīng)研究,決定在全市公積金系統(tǒng)開展“陽(yáng)光公積金,安居惠民生”特色服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合我市實(shí)際,提出如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
按照我市住房公積金“強(qiáng)服務(wù)、提效能”推進(jìn)會(huì)精神,以“建職工滿意窗口,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌”為目標(biāo),牢固樹立“便民、利民、親民”的服務(wù)理念,深入開展“陽(yáng)光公積金,安居惠民生”特色服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng),全面加強(qiáng)公積金隊(duì)伍管理,全面促進(jìn)作風(fēng)效能建設(shè),全面提升全市公積金窗口服務(wù)水平,為服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)職工提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。
二、品牌釋義
。ㄒ唬┢放泼Q:“陽(yáng)光公積金,安居惠民生”
。ǘ┢放茦(biāo)識(shí):
(三)標(biāo)識(shí)含義:標(biāo)識(shí)由人、住房元素組成,住房圖案表明了住房公積金維護(hù)職工住房權(quán)益,實(shí)現(xiàn)職工住房夢(mèng)想的保障性價(jià)值,住房下方兩個(gè)舞動(dòng)的人組成一個(gè)心形圖案,體現(xiàn)了公積金至誠(chéng)、傾心的服務(wù)理念。整個(gè)標(biāo)識(shí)以心托起住房,并通過外圈的圓環(huán)融為一體,寓意著住房公積金以優(yōu)質(zhì)、貼心的服務(wù)為職工送去溫暖、關(guān)愛,不斷創(chuàng)造惠民價(jià)值,是職工實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè)的保障。
。ㄋ模┢放苾(nèi)涵:“陽(yáng)光公積金,安居惠民生”突出了住房公積金“陽(yáng)光公開、服務(wù)民生、惠民利民”的主旨。強(qiáng)調(diào)了公積金服務(wù)要始終體現(xiàn)“情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀”的服務(wù)思想。概括了公積金工作三方面的基本要求:
1、陽(yáng)光行政,立足于民。公積金政策、信息、辦事流程要公開、透明,能為廣大群眾所知、所曉、所用;辦事流程的制定以及服務(wù)舉措的實(shí)施要從滿足人民群眾的需求出發(fā),通過不斷簡(jiǎn)化手續(xù)、優(yōu)化流程、創(chuàng)新舉措為職工提供方便、及時(shí)、有效的公積金服務(wù)。
2、陽(yáng)光服務(wù),誠(chéng)心便民。要以實(shí)現(xiàn)職工利益最大化為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),服務(wù)舉措要以便民為目的,處處從方便、體貼、適合職工的角度出發(fā),把繳存職工對(duì)我們工作的滿意與否作為衡量工作優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),真心誠(chéng)意地為基層、為群眾服務(wù)。
3、陽(yáng)光保障,維權(quán)惠民。從維護(hù)繳存職工權(quán)利和利益出發(fā),想方設(shè)法為繳存職工解決實(shí)際困難,有效發(fā)揮住房公積金的保障性作用,為廣大繳存職工改善住房條件提供必要的資金支持。
三、活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的基本要求,通過“陽(yáng)光公積金,安居惠民生”特色服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步提升公積金的服務(wù)形象和滿意度。
(一)強(qiáng)化管理,建設(shè)“規(guī)范中心”。以機(jī)制建設(shè)為關(guān)鍵,制度建設(shè)為保障,強(qiáng)化公積金內(nèi)部監(jiān)管,細(xì)化管理目標(biāo),明確工作規(guī)范,健全內(nèi)控制度,保證公積金各項(xiàng)工作能有序開展、落實(shí)到位。
。ǘ┘(xì)化服務(wù),打造“高效中心”。以精細(xì)化服務(wù)建設(shè)為抓手,規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化服務(wù)流程、提升服務(wù)技能、健全服務(wù)機(jī)制、落實(shí)服務(wù)考評(píng),有效實(shí)現(xiàn)全省公積金行業(yè)服務(wù)效能“前三名”目標(biāo)。
。ㄈ┩晟婆e措,構(gòu)建“便民中心”。以滿足繳存職工需求為重點(diǎn),服務(wù)個(gè)性化需求為特色,通過開展延伸服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)等服務(wù),提升公積金服務(wù)惠民形象。
。ㄋ模⿻惩ūO(jiān)督,實(shí)現(xiàn)“滿意中心”。全面實(shí)行政務(wù)公開、辦事公開、承諾公開,擴(kuò)大監(jiān)督范圍,暢通監(jiān)督渠道,及時(shí)處理群眾意見,切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,維護(hù)職工權(quán)益,實(shí)現(xiàn)群眾滿意率95%的目標(biāo)。
四、實(shí)施步驟
“陽(yáng)光公積金,安居惠民生”特色服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施時(shí)間為9月至12月,分為宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施、總結(jié)測(cè)評(píng)三個(gè)階段。
。ㄒ唬┬麄鲃(dòng)員階段(9月):召開特色服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)專題動(dòng)員部署會(huì)議,進(jìn)一步明確活動(dòng)的目的和意義,理解品牌的內(nèi)涵和特征,自覺投身到創(chuàng)建活動(dòng)之中,在全市公積金系統(tǒng)形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。
。ǘ┙M織實(shí)施階段(9月-11月):做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織實(shí)施、安排部署工作,將創(chuàng)建要求安排到人、到崗,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作的全面開展。重點(diǎn)從以下四個(gè)方面組織實(shí)施:
1、強(qiáng)化制度建設(shè):深入貫徹落實(shí)應(yīng)急預(yù)案制、首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)結(jié)辦制、一次性告知制、AB崗位工作制等公積金服務(wù)制度,從源頭規(guī)范公積金服務(wù)行為,推進(jìn)全市公積金系統(tǒng)工作的`標(biāo)準(zhǔn)化。
2、查找薄弱環(huán)節(jié):認(rèn)真分析目前工作情況,查找存在的薄弱環(huán)節(jié)和差距,深刻剖析原因,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。
3、完善創(chuàng)建舉措:各轄市區(qū)分中心通過加強(qiáng)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè),推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)的規(guī)范化,落實(shí)公積金各項(xiàng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),完善服務(wù)設(shè)施配備,提升服務(wù)質(zhì)量,提高服務(wù)滿意度。公積金服務(wù)中心以公積金品牌創(chuàng)建為契機(jī),優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,簡(jiǎn)化服務(wù)流程,提升服務(wù)熱情,完善服務(wù)監(jiān)督,建立多元化服務(wù)體系,展現(xiàn)人性化服務(wù)優(yōu)勢(shì)。市中心各處室強(qiáng)化內(nèi)控管理,防范資金風(fēng)險(xiǎn)。
4、推動(dòng)全面落實(shí):全市公積金系統(tǒng)廣大干部職工,將服務(wù)品牌創(chuàng)建的意識(shí)和行動(dòng)滲透到日常工作的各個(gè)方面,融入日常生活的一言一行,在全市住房公積金系統(tǒng)內(nèi)營(yíng)造“學(xué)品牌,創(chuàng)品牌”的聯(lián)動(dòng)效應(yīng),切實(shí)打造具有影響力和感染力的公積金服務(wù)品牌。
。ㄈ┛偨Y(jié)測(cè)評(píng)階段(12月):全面、系統(tǒng)、客觀、準(zhǔn)確地做好服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)和測(cè)評(píng)工作,認(rèn)真總結(jié)回顧,查找分析不足,切實(shí)整改提高,保證品牌創(chuàng)建工作取得實(shí)效;在各公積金服務(wù)場(chǎng)所發(fā)放測(cè)評(píng)表,開展群眾評(píng)議、人員互評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)窗口和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
五、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為強(qiáng)化公積金服務(wù)品牌創(chuàng)建工作的推動(dòng)落實(shí),確;顒(dòng)實(shí)效,成立由張躍明主任為組長(zhǎng),副主任王文清、許起鴻為副組長(zhǎng),各處室負(fù)責(zé)人為成員的“陽(yáng)光公積金,安居惠民生”特色品牌服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由市公積金服務(wù)中心負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的牽頭落實(shí)與組織實(shí)施工作。各轄市(區(qū))分中心要根據(jù)自身實(shí)際建立相應(yīng)的創(chuàng)建活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合,落實(shí)責(zé)任。
2、推進(jìn)品牌宣傳。以我市住房公積金制度實(shí)施20周年為契機(jī),廣泛深入地做好服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳。一是組織廣大干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)服務(wù)品牌的內(nèi)涵和理念,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)參與品牌建設(shè)的積極性和自覺性,為創(chuàng)建服務(wù)品牌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);二是緊密結(jié)合公積金工作的特點(diǎn),找準(zhǔn)品牌定位,確立品牌理念,堅(jiān)持把服務(wù)品牌創(chuàng)建與文明單位、文明示范崗等各類爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合,擴(kuò)大影響和效應(yīng),力爭(zhēng)品牌創(chuàng)建活動(dòng)達(dá)到更好效果;三是充分運(yùn)用電視、電臺(tái)、報(bào)紙、公積金網(wǎng)站等媒體和宣傳畫冊(cè)等多種載體,大力宣傳推介公積金服務(wù)品牌,進(jìn)一步擴(kuò)大服務(wù)品牌的社會(huì)影響力。
3、突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步理清公積金服務(wù)品牌創(chuàng)建工作的基本要求,在有效做好資源整合和部署安排的同時(shí),將創(chuàng)建活動(dòng)與每一位員工的崗位實(shí)際相結(jié)合,明晰工作難點(diǎn),把握工作重點(diǎn),把服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)不斷引向深入。各轄市區(qū)分中心、管理部,公積金服務(wù)中心以及市中心各處室要結(jié)合自身實(shí)際,采取富有實(shí)效的創(chuàng)建措施,合理規(guī)劃,統(tǒng)籌安排。
4、保障監(jiān)督落實(shí)。要對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容和任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解,落實(shí)目標(biāo)任務(wù),加強(qiáng)督促檢查,力求創(chuàng)建工作不走過場(chǎng)。
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,使幼兒知道9月10日是教師節(jié),并了解教師的意義。
2、幼兒會(huì)用,“老師,您好”,“老師您辛苦了”等語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛。
3、教師提供紙、筆等材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運(yùn)用多種手段反映出教師工作的簡(jiǎn)單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
4、讓幼兒了解教師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)周播放教師節(jié)主題音樂
2、幼兒園班內(nèi)教師的照片,布置“我們幼兒園的老師”照片展,認(rèn)識(shí)了解老師的工作。
3、教師初步了解哪些幼兒家長(zhǎng)是教師并收集她們的照片入園。
4、制作“幼兒家長(zhǎng)教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。(工作照)
活動(dòng)過程:
——班級(jí)幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的'窗前》
——各班開展主題教學(xué)活動(dòng)《老師,您好!》
1、通過參觀“幼兒家長(zhǎng)教師”照片展和“我們的老師”照片展,幼兒能用完整的語(yǔ)言回答教師提出的問題,使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感。
2、幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)的意義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長(zhǎng)。
——制作教師節(jié)主題墻,活動(dòng)結(jié)束.
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