活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、原教材分析：

　　主題活動《我能干》是江蘇出版的《幼兒園綜合指導(dǎo)叢書——教師指導(dǎo)用書》（小班上學(xué)期）中的第五個主題，此主題中有一個數(shù)學(xué)領(lǐng)域的《汽車排隊》活動。

　　目標(biāo)1、在同類物體中，能區(qū)別物體的大小，并能按一定順序?qū)⑽矬w進行排序。

　　目標(biāo)2、學(xué)習(xí)與同伴分享材料，合作游戲。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、動員幼兒將自己家的小汽車帶來與同伴一塊玩。

　　2、在活動室留出一塊地方做賽車場和停車場。

　　從內(nèi)容上“汽車”適合小班幼兒的興趣，因為汽車是孩子們身邊最常見的物體，現(xiàn)實中存在，玩具更是各式各樣。按“大小排隊”也適合孩子的能力水平，更重要的是在活動中整合了科學(xué)、數(shù)學(xué)和社會三了領(lǐng)域的內(nèi)容。

　　二、幼兒分析：

　　正因為感覺到有以上的優(yōu)勢，我們就選擇了這個內(nèi)容。但在活動中，由于是孩子們帶來的玩具汽車，之前又沒有留給更多時間的游戲操作，在讓小朋友玩過10分鐘汽車玩具后，就讓孩子們幾個人一組進行合作排列。這對小班上學(xué)期的孩子來說，合作能力要求過高了。他們中總有幾個游離在主題之外，仍然饒有興趣在開著自己的小汽車，他們在“推”這個動作上還沒有得到很大的滿足；教師即使強行把一組小朋友拉到身邊進行活動，他們也是心不在焉。

　　同時在大家交換玩具進行分享活動的時候，有一個孩子怎么也不愿意與伙伴交換，問明原因原來是同伴的汽車輪子少了一個，開不遠(yuǎn)，所以他沒有同意。

　　針對孩子們對汽車的興趣，我們就此生成了主題活動：車輪滾滾。

　　三、主題發(fā)展線索：

　　活動（一）、有趣的汽車玩具。

　　活動（二）、汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　活動（三）、了不起的輪子。

　　活動（四）、輪子歌。

　　活動（五）、拖拉玩具來追我。

　　活動（六）、我來安裝輪子。

　　四、實施過程實錄：

　　活動（一）：有趣的汽車玩具

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試不同汽車玩具的玩法，體驗到有輪子和沒有輪子的不同感受。

　　2、學(xué)習(xí)與同伴分享材料。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、動員幼兒將自己家的小汽車帶來與同伴一塊玩。

　　2、教師有意把幾輛賽車的輪子卸了。

　　活動過程：

　　1、集中班級幼兒帶來的各種各樣的小汽車，讓小汽車的主人逐一介紹自己的汽車玩具，包括種類、顏色等。

　　——今天停車場上停了許多的小汽車，它們是誰的？

　　——請你來介紹一些自己的小汽車，是什么樣的。

　　2、幼兒自由結(jié)伴交換玩小汽車，嘗試不同汽車的玩法。在玩的過程中，教師引導(dǎo)幼兒進行比較，感受不同。

　　——你們找自己的朋友一起玩小汽車，比一比哪部車大，哪部車小；哪部車短，哪部車長；哪部汽車開的遠(yuǎn)，開得快。

　　3、出示沒輪子的汽車，討論有輪子的好處。

　　——為什么這幾輛賽車沒有小朋友要呢？

　　——沒有輪子的汽車會怎么樣？請你來試著開一開。

　　——那該怎么辦？

　　——裝上輪子后，小汽車又跑得很快了。

　　4、帶領(lǐng)幼兒在不同地方開一開，體驗不同的感受。

　　——剛才我們?nèi)ツ男┑胤介_汽車的？

　　——你有什么感受？

　　活動（二）、汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感.

　　2、模仿不同車輛的聲音和車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài).

　　活動準(zhǔn)備：

　　將座位排成半圓形.

　　歡快的音樂。

　　活動過程：

　　1、引趣：說說上幼兒園的方式。

　　——你們是怎樣來幼兒園的？

　　在音樂聲中，幼兒用簡單的動作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　——今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧？教師扮演司機，幼兒扮演乘客。教師邊做開汽車狀，邊念兒歌。

　　汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　小汽車呀嘀嘀叫，

　　嘀嘀叫，嘀嘀叫，

　　帶著我呀向前跑。

　　汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，

　　轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，

　　一直轉(zhuǎn)到幼兒園。

　　引導(dǎo)幼兒說說聽到了什么？

　　3、游戲：開汽車。

　�。�1）來來來，上車吧!我們?nèi)ビ變簣@了.

　　（2）教師手握方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊用各自的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。

　�。�3）連續(xù)念幾遍兒歌后，教師做停車狀，幼兒一起說：“幼兒園到了�！�

　�。�4）請小朋友扮演司機進行游戲。

　　活動（三）：了不起的輪子

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感知輪子的作用。

　　2、使幼兒體驗輪子自豪的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境中布置各種有輪子的實物或圖片。

　　2、故事磁帶及掛圖。

　　3、從廢舊雜志上剪下的各種有輪和無輪物體的圖片。

　　活動過程：

　　1、了解輪子的作用。

　　——蝸牛走路很慢，溜冰鞋來幫助它。烏龜走路很慢，滑板來幫助它。

　　——你們想一想，有了溜冰鞋和滑板的幫助，蝸牛和烏龜?shù)淖呗窌�怎么樣�?/p>

　　2、出示圖片，了解更多有輪子物體。

　　——在我們生活中除了溜冰些，滑板有輪子，你還知道哪些有輪子呢？

　　——有了這些輪子會給我們什么幫助？

　　3、聽聽輪子的自述。

　　——大家都說，輪子可以幫助我們“走”得快。下面就讓我們一起來聽聽輪子自己講的話，看看輪子會怎樣幫助我們。

　　結(jié)合掛圖講述《了不起的輪子》。

　　附：

　　了不起的輪子

　　我是了不起的輪子。你瞧，玩具汽車上有圓圓的輪子，溜冰鞋上有圓圓的輪子，自行車上有圓圓的輪子，摩托車上有圓圓的輪子。它們都因為有了我，而跑得很快很快！裝貨車上也有輪子，它能幫叔叔阿姨運許多貨物�；疖嚨妮喿雍芏嗪芏�，“轟隆轟隆”地轉(zhuǎn)著，把大家?guī)Т笙肴サ牡胤健?/p>

　　4、分類活動。

　　請幼兒按有輪和無輪，將準(zhǔn)備的.圖片分成兩類。

　　活動（四）輪子歌

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知4以內(nèi)數(shù)量，會給獨輪子、自行車、三輪車、小汽車粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。

　　2、體驗學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每個幼兒一張操作材料。

　　幼兒事先從活動材料中剪下的輪子、膠水。

　　活動過程：

　　1、數(shù)數(shù)車輪。

　　1）、請每個幼兒翻開幼兒活動材料,分別數(shù)一數(shù)獨輪車、自行車、三輪車、小汽車的輪子數(shù)量。

　　2）、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、比較輪子數(shù)量，說說什么車的輪子多，什么車的車輪少。

　　2、學(xué)念兒歌。

　　1）教師借助統(tǒng)計圖表，以一問一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　附：

　　輪子歌

　　一個輪子什么車？

　　一個輪子獨輪車。

　　兩個輪子什么車？

　　兩個輪子自行車。

　　三個輪子什么車？

　　三個輪子三輪車。

　　四個輪子什么車？

　　四個輪子小汽車。

　　許多輪子什么車？

　　許多輪子是火車。

　　2）教師與幼兒互換問答角色，體驗學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣。

　　3、模仿游戲。

　　1）、引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只輪子，討論怎樣表現(xiàn)自行車、三輪車、小汽車、火車等。

　　2）、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌，邊結(jié)伴組合進行模仿游戲。幼兒兩人組合模仿自行車，四人組合模仿大卡車，許多人組合模仿火車等。

　　活動（五）、拖拉玩具來追我

　　活動目標(biāo)：

　　1、拖拉著玩具走或跑，進一步體驗滾動的感覺。

　　2、提高手部及腿部動作的靈敏性。協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒每人從家中帶來一輛玩具汽車，上系一根1米長的繩子。

　　戶外，用粉筆畫出直線，圓圈，蛇形線等

　　活動過程：

　　1、玩汽車拖拉玩具。

　　——今天，我們每人都帶來了汽車拖拉玩具，它會跟著你跑，跟著你走，但是它能追上你嗎？

　　鼓勵幼兒邊玩邊跟汽車“對話”，如，快，快，快，快來追我！你永遠(yuǎn)都追不上我。

　　2、自由探索其他拖拉玩具。

　　走直線、圓圈、蛇形線。甚至繞過障礙物。

　　建議幼兒互換玩具，體驗不同的感受。如，有的重，有的輕，有的跑得慢，有的跑得快，有的會發(fā)出清脆的聲音，有的不會。等等。

　　3、游戲：倒車請注意。

　　請每個幼兒邊說“倒車請注意”，邊把系著拖拉玩具的長繩繞回手上。

　　活動（六）我來安裝車輪子

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知圓形的特征以及部位。

　　2、能大膽地畫圓添畫輪子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、畫兩輛汽車，車輪分別為正方形、三角形。

　　2、各種積木若干，每位幼兒一些圓形的圖片。

　　3、每位幼兒一份車的圖形，但沒有輪子。

　　活動過程：

　　1、滾一滾。

　　（1）出示奇怪的汽車，引發(fā)幼兒討論。

　　——小熊今天造了兩輛車子，我們一起來看一看，你覺得怎么樣？

　　——這兩輛車子能開嗎，為什么？

　�。�2）出示各種各樣的積木，請幼兒先玩一玩。

　　——哪一個會滾，哪一個不會滾。

　�。�3）玩圓形，請幼兒每人拿一個小圓片，用右手的食指沿著圓形的邊緣滾動繞形，并且嘴巴里發(fā)出“轱轆轱轆”的聲音，用此來表示滾動的情形。

　　2、畫一畫。

　　——這里還有一些車子沒有輪子，請你幫它裝上輪子。

　　幼兒每人一份操作卡片，請幼兒用油畫棒在汽車的相應(yīng)部位添畫輪子，讓它們開動起來。

　　3、請幼兒拿著紙汽車開一開，玩一玩，念一念兒歌。

　　活動后反思:

　　《車輪滾滾》這個主題活動在小朋友的歡笑中拉下了帷幕，但留給孩子們和老師許多感悟和思考。

　　首先，本次活動是由預(yù)成的內(nèi)容中生成出來，對于來源的那個數(shù)學(xué)活動《給汽車排隊》，我們作了改動，在集體活動中沒有進行，而是融入到了區(qū)域活動中。這樣老師更容易指導(dǎo)一些，孩子們也不會因為材料不足而導(dǎo)致不愉快。在區(qū)域中，幼兒本身之間也有空間進行互動，互相幫助，對目標(biāo)地完成更符合孩子的心理。

　　其次，在這一系列的活動中，轱轆轱轆滾動的輪子給孩子們帶來了驚奇，引起了他們的遐想。轉(zhuǎn)動的輪子讓孩子們既在動作上獲得了極大的情感滿足，令他們著迷；同時，又導(dǎo)引著他們主動地去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去構(gòu)建自己的知識和經(jīng)驗。

　　最后，我們還體會到來源與孩子身邊的事物更容易讓孩子們理解和接受，尤其是小班的小朋友，他們對自己的玩具更有親切感。于是，學(xué)習(xí)者的注意力自然地集中于此，學(xué)習(xí)的興趣、欲望自然地與學(xué)習(xí)任務(wù)融合，師幼之間良好的、積極的互動自然形成——幼兒成為一位主動積極的學(xué)習(xí)者。

活動方案 篇2

　　一、比賽目的

　　為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，結(jié)合學(xué)�？扑嚬�(jié)特舉行講故事比賽。旨在鼓勵學(xué)生進行有效的名著閱讀，以豐富語言積累，培養(yǎng)良好的語感。

　　二、參賽對象

　　經(jīng)初一年各班前期初選，具體參賽選手名單如下：

　　101班 李小菊 盧少杰 陳燕靈 郭思思

　　102班 鄭怡婉 郭虹清 葉小晨 許思云

　　103班 盧惠紅 蔡詩婷 許鐿佳 李思燕

　　三、比賽時間

　　4月8日晚6：00～8:00

　　四、比賽地點

　　科學(xué)摟三樓多媒體會議室

　　五、比賽規(guī)則

　　1、內(nèi)容：中國古典名著《西游記》中的相關(guān)內(nèi)容。

　　2、形式：講故事。

　　3、4月6日上午課間操時間到年段室抽簽，確定賽時上場順序。

　　六、教師評委2名：待定

　　學(xué)生評委：郭茜真 李澤強 李蕓蘢 鄭茜茜 孫海東 鄭婉萍 康婷婷 廖秋霜 林海鵬

　　大賽主持：李佳斯

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn) （100分）

　　項目

　　標(biāo)準(zhǔn)

　　取分范圍

　　得分

　　演講時間

　�。�10分）

　　3-5分鐘

　　10分

　　2―3分鐘

　　7分

　　2分鐘以下；超時2分鐘以上。

　　4分

　　故事內(nèi)容

　　(50分)

　　內(nèi)容具體，情節(jié)完整

　　42～50分

　　內(nèi)容較具體，情節(jié)較完整

　　28～41分

　　內(nèi)容不具體，情節(jié)不完整

　　27分以下

　　語言表達(dá)

　　（30分）

　　條理很清楚，語句順暢，語言生動，感染力強

　　15～20分

　　條理較清楚，語句較連貫，沒有太多的語病，有一定的'感染力

　　9～14分

　　表達(dá)沒條理，語句不連貫，不能吸引人

　　3～8分

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清楚

　　10分

　　普通話較為標(biāo)準(zhǔn)，聲音較洪亮，吐字較清楚

　　7分

　　普通話不標(biāo)準(zhǔn)口齒不清，聲音校

　　4分

　　表情儀態(tài)

　�。�10分）

　　表情自然富于變化，儀態(tài)大方

　　10分

　　表情較自然，儀態(tài)較大方

　　7分

　　表情不自然，儀態(tài)不大方

　　4分

　　八、計分方法

　　1、計分員：101班李榮萍、102班鄭藝萍；計時員：102班蘇偉聰

　　2、評委要充分尊重參賽選手，評分要客觀、公正、公開、公平，實行現(xiàn)場打分亮分，打分精確到小數(shù)點后兩位；

　　3、比賽實行百分制。

　　九、統(tǒng)分辦法

　　統(tǒng)分時，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其余分?jǐn)?shù)總和的平均分，即為選手的最后得分（保留小數(shù)點后兩位）。如果得分相同，就根據(jù)小數(shù)點后第三位數(shù)來定，以此類推。

　　十、獎項設(shè)置：

　�、逯v故事獎：按總分高低評出一、二、三等獎。

　�、鎯�(yōu)秀學(xué)生評委：3名

活動方案 篇3

　　一、活動背景

　　沃爾瑪由一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小企業(yè)壯大為一個世界皆知的“零售帝國”.并逐步發(fā)展成為零售企業(yè)的龍頭老大

　　其足跡幾乎遍布世界各地獲得了消費者的一致好評.從一九九六年在深圳開業(yè)現(xiàn)已有多家連鎖超市也相繼開業(yè).現(xiàn)在沃爾瑪入駐鄭州的第一家分店即將開業(yè)其具體活動安排如下：

　　二、活動目的：

　　1.基本目標(biāo)：為慶祝本店開業(yè)及端午佳節(jié)到來之際以低價讓利物美價廉的產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏取顧客.擴散商場知名度樹立良好的企業(yè)形象.

　　3.營銷目標(biāo)：通過各項活動擴大顧客的活動參與度拉動銷售增加商場效益并通過娛樂營銷的方式增加企業(yè)利潤.

　　3.長期目標(biāo)：提高銷售額擴大市場占有率最終實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一.

　　三、目前營銷狀況：

　　1.市場狀況：選址在繁華商業(yè)區(qū)周圍具有現(xiàn)實的北京華聯(lián)金博大等大型超市等競爭者并還有可能具有潛在競爭者.

　　2.產(chǎn)品狀況：產(chǎn)品大多數(shù)以大眾化消費品為主品種繁多價格差別不大商品種類齊全.

　　3.宏觀環(huán)境狀況：消費群體大多數(shù)為流動性人口人口密度較高客流量大消費者的現(xiàn)實需求和潛在需求都很大.

　　四、swot問題分析：

　　優(yōu)勢：沃爾瑪具有很強的規(guī)模效應(yīng).在一定程度上具有很大的競爭力.而其本身不斷進行技術(shù)更新并購買衛(wèi)星打造強勢供應(yīng)鏈管理具有高度規(guī)范化經(jīng)營理念科學(xué)化營運營銷具有特色培訓(xùn)體系健全化等顯著特點.

　　劣勢：運營成本高規(guī)模巨大帶來管理上的更大挑戰(zhàn)在異地發(fā)展面臨問題頗多.

　　機會：目前零售業(yè)的'發(fā)展形勢很好市場機率很高及對市場的把握分析有利于企業(yè)抓住機遇引領(lǐng)購物新高潮.

　　威脅：存在現(xiàn)實的和潛在競爭力市場風(fēng)險因素較多.

　　五、價格策略：

　　1.以成本為基礎(chǔ)以同類產(chǎn)品價格為參考并以“天天低價”的口號推出物美價廉的商品.

　　2.給予適當(dāng)數(shù)量折扣鼓勵多購.

　　六、促銷策略：

　　1.綜合運用產(chǎn)品組合策略價格組合策略銷售渠道策略等市場營銷策略以取得最佳的經(jīng)濟效益.

　　2.保持本土化經(jīng)營.

　　七、廣告宣傳：

　　1.“5m”原則：選擇報紙和電視兩媒介以告知顧客沃爾瑪在鄭州開張并傳遞物美價廉的信息以及優(yōu)美的購物環(huán)境引起顧客的購買欲望從而增加銷售.

　　2.并附以街頭發(fā)傳單的形式并向顧客傳遞沃爾瑪?shù)慕?jīng)營理念“天天低價”原則.

　　3.在剛開店期間廣告預(yù)算投入多些在店開張熱潮過后應(yīng)立即削減廣告量盡量減少不必要的廣告開支以壓縮廣告量來壓縮成本同時做到保持商品的低價.

　　4.注重賣點的廣告宣傳即pop廣告.

　　八、公共關(guān)系：

　　1.建立和維持企業(yè)與消費者之間的正常的合作關(guān)系.

　　2.企業(yè)與供應(yīng)商建立良好的協(xié)作關(guān)系以保證商品正常運轉(zhuǎn).

　　3.設(shè)立科普畫廊利用圖文實物文體等形式向人們講述愛護資源保護環(huán)境的途徑樹立良好的社區(qū)關(guān)系.

　　4.贊助失學(xué)兒童多參加一些公益活動樹立良好的企業(yè)形象.

　　5.邀請官員對企業(yè)參觀考察出席新聞發(fā)布會等形式.

　　九：營業(yè)推廣：

　　1.實施會員制促銷：消費者成為會員后可享受各種特殊服務(wù).

　　2.對消費者促銷：贈送樣品減價推銷.

　　3.把握需求特征現(xiàn)在多以季節(jié)性商品和一般感性商品進行促銷以刺激消費需求擴大銷售額.

活動方案 篇4

　　本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成大班學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們大班年級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的結(jié)合大班的“幼小銜接”的工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:

　　1．開學(xué)初我們開展了《大手牽小手，攜手向前走》家長會，讓家長接受了幼兒園、小學(xué)的專題指導(dǎo)，有效地架起幼兒走向小學(xué)的橋梁。讓家長進一步明確如何在心理和能力上為孩子作好充分的準(zhǔn)備。比如有意注意的水平的高低決定幼兒成績的好壞，因而家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益，能夠幫助幼兒集中注意力；家長對幼兒進行一些零散正確入學(xué)知識準(zhǔn)備，但不是提前教拼音、識字等，也無須把玩具收起來。同時，家長要及時、準(zhǔn)確地把握幼兒當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，使得家庭教育更具針對性。

　　2．在實施計劃的過程中,根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。

　　3、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　4．結(jié)合“小小值日生”和“小書包真整齊”活動培養(yǎng)了幼兒的自理能力。培養(yǎng)幼兒的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起，如，留給兒童一片自己的小天地，指導(dǎo)他學(xué)會收拾自己小天地中的器物，學(xué)會穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等。能力不是與生俱來的'，心理學(xué)研究表明，兒童能力的發(fā)展有一個關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期內(nèi)，兒童的能力易于養(yǎng)成，過了培養(yǎng)期，過了關(guān)鍵期，幼兒能力的培養(yǎng)就顯得特別困難�？梢姡瑸榱伺囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力管理，家長們應(yīng)在關(guān)鍵期培養(yǎng)幼兒能做和應(yīng)該做的事情自己去做。比如大班時期，家長就要注意讓幼兒自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等。同時家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難，當(dāng)幼兒遇到困難時，要不斷給予鼓舞，使其具有較強的信心和決心，以至不達(dá)目的，決不罷休。此外，還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓幼兒掌握克服困難的技巧，少走彎路。

　　5.參觀小學(xué)，通過參觀小學(xué)的校園環(huán)境、觀看小學(xué)生上課、參觀小學(xué)的圖書室、教室、走廊文化，在這一系列活動中孩子們了解小學(xué)生的基本學(xué)習(xí)生活，更增添了他們向往上小學(xué)的愿望。模仿小學(xué)生上課等。在這一系列活動中孩子們發(fā)現(xiàn)孩子們求知欲旺盛，上課表現(xiàn)特別棒，上課位置的適當(dāng)調(diào)整；增加一些書寫、早期閱讀的練習(xí)時間；改變舉手姿勢。在這一系列活動中孩子們有了較初淺的經(jīng)驗練習(xí)。

　　二、不足及努力方向:

　　本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績,但還存在有不少不足:

　　(1)班級幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進一步完善,應(yīng)該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。

　　(2)班級教師在材料整理方面有待提高。

　　幼小銜接是幼兒園、小學(xué)和家長都非常關(guān)心的問題，搞好它需要幼兒園和小學(xué)的改革，需要家長熱心支持及其觀念的改變。總之，搞好幼小銜接工作，需要幼兒園、小學(xué)和家長三方共同努力。

活動方案 篇5

　　為切實加強我鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作，維護當(dāng)前社會穩(wěn)定，進一步落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任和政府安全監(jiān)管責(zé)任，鍵全企業(yè)落實安全管理各項規(guī)章制度，徹底排查治理事故隱患。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，根據(jù)安委號精神，制定本方案：

　　一、檢查范圍：

　　全鄉(xiāng)所有地區(qū)、行業(yè)（領(lǐng)域）的生產(chǎn)經(jīng)營單位和人員密集場所。在全面檢查的'基礎(chǔ)上，重點檢查以下行業(yè)：

　　1、危險化學(xué)品、煙花爆竹、建筑工地、電力、特種設(shè)備等行業(yè)。

　　2、商場、公共娛樂場所、學(xué)校、醫(yī)院、飯店、網(wǎng)吧等人員密集場所。

　　3、道路交通、水上交通等行業(yè)的場所。

　　4.加油站、液化氣站。

　　二、檢查內(nèi)容：

　　1、各村、各企事業(yè)單位貫徹落實各級安全生產(chǎn)工作指示精神及各項工作布置，安全生產(chǎn)責(zé)任制是否健全完善。

　　2、是否健全完善安全規(guī)章制度，是否進行安全教育培訓(xùn)，是否定期開展安全隱患排查和治理活動。

　　3、安全生產(chǎn)工作各項投入是否有保障。

　　4、是否有安全生產(chǎn)實施方案和應(yīng)急預(yù)案。責(zé)任是否落實，是否制定責(zé)任追究制度。

　　三、成立組織機構(gòu)：

　　鄉(xiāng)政府成立安全生產(chǎn)大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由鄉(xiāng)長徐建擔(dān)任，副組長由分管人薛林擔(dān)任，成員由鄉(xiāng)安監(jiān)站和各村、各單位主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安監(jiān)站，由同志具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

　　四、時間要求：

　　此次檢查從4月5日開始，到5月底結(jié)束。采取企業(yè)自查，政府檢查、專項督查、社會監(jiān)督相結(jié)合的方式進行，以企業(yè)自查為主。

　　第一階段：4月份，各類企業(yè)要對每一個生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)，每一個崗位每一項安全措施落實情況等進行全面徹底的自查自糾。

　　第二階段：五月上旬鄉(xiāng)政府將組織有關(guān)部門安全生產(chǎn)進行全面檢查

　　各單位對檢查出的隱患進行集中整改，落實隱患是否整改到位，無法整改的立即停止?fàn)I業(yè)，整改好以后再生產(chǎn)經(jīng)營。

　　五、檢查方式：

　　1、聽匯報，看資料。

　　2、實地察看。

　　3、下達(dá)整改意見書，并限期整改。

　　六、工作要求：

　　1、4月19召開會議，落實工作責(zé)任制，制定方案。

　　2、4月25日前上報此次此次安全生產(chǎn)實施方案。

　　3、5月20日，上報此次安全生產(chǎn)大檢查總結(jié)。

活動方案 篇6

　　一、 萬圣節(jié)的由來

　　在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是―trick or treat.

　　現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。

　　二、 萬圣節(jié)親子活動方案：

　　1、 活動時間：

　　2、 活動地點：園內(nèi)

　　3、 活動對象：全園幼兒及家長

　　4、 活動流程：

　　（1） 親子diy制作（8：50----9：30）

　　班級活動：各班準(zhǔn)備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。

　�。�2） 親子化妝秀（9：30-----9：50）

　　班級活動：各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象�，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.

　�。�3） 親子萬圣節(jié)party（10：00------11：00）

　　a：主持--------d外教

　　b：過程-------進場（每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座）

　　全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

　　家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)

　　安排三個游戲：

　　結(jié)束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物）

　　（4）結(jié)束：―trick or treat討糖（10：50-------11：00）

　　老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

　　萬圣節(jié)幼兒園活動方案（八）

　　一、時間:10月30日(星期二)3:00-5:00

　　二、地點:主要是操場以及設(shè)定的討糖路線

　　三、對象:全園小朋友及家長

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、提前確定活動當(dāng)天的天氣狀況，適時調(diào)整戶外活動的時間

　　2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負(fù)責(zé)人(游戲通關(guān)小物品、獎狀若干張、獎狀)

　　3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數(shù)

　　4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點:會場要求

　　5、提前準(zhǔn)備相關(guān)易出現(xiàn)問題的相關(guān)點，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對

　　6、要求班老師提前與家長溝通確認(rèn)，如:到場時間、服裝、要求等。

　　五、會場要求

　　1、劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等

　　1）舞臺區(qū):利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當(dāng)，每個班級做好相關(guān)的標(biāo)記。

　　準(zhǔn)備內(nèi)容:舞臺設(shè)計和布置;舞臺表演的節(jié)目若干(根據(jù)校園實際情況);親子走秀活動和家長的溝通

　　2）游戲區(qū):一般設(shè)置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。

　　準(zhǔn)備內(nèi)容:每個游戲1名負(fù)責(zé)人;游戲方法解說的展板;印章

　　3）休息區(qū):主要用于家長和幼兒休息或者未提前準(zhǔn)備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

　　準(zhǔn)備內(nèi)容:教師1名，簡單的化妝材料;飲水和紙巾，常用藥品等。

　　2、設(shè)置專門的主持人、拍攝者

　　主持人(***):負(fù)責(zé)主持整個活動和游戲的熱場，

　　拍攝者(待定):負(fù)責(zé)抓拍整個活動的精彩照片，

　　3、歌曲音響控制:由專人負(fù)責(zé)，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時間:家長入場前10分鐘左右。

　　六、活動流程

　　1、開場秀

　　要求:富有動感和帶動性

　　時間:約3分鐘

　　備注:節(jié)目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛和大地特色

　　2、開場白

　　要求:主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項

　　時間:約5分鐘

　　3、節(jié)目表演主要內(nèi)容

　　時間:10分鐘

　　要求:1-2個的展示節(jié)目

　　備注:

　　節(jié)目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；由舞蹈留園班選送一個節(jié)目

　　4、親子走秀環(huán)節(jié)

　　時間：30分鐘

　　要求：家長帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的.形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。

　　備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據(jù)每個家庭的特色評選出不同的獎項：如―最具創(chuàng)意獎；―最具臺風(fēng)獎；―最具網(wǎng)絡(luò)人氣獎等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

　　5、討糖活動

　　時間：15-30分鐘（根據(jù)人數(shù)不同）

　　備注：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。

　　6、游園通關(guān)游戲-領(lǐng)取獎品

　　時間：30-45分鐘

　　1) 羅漢摘瓜-親子游戲（負(fù)責(zé)人待定）

　　1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。

　　2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。

　　3、游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

　　2）魔球滾滾樂（負(fù)責(zé)人待定）

　　1、材料準(zhǔn)備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

　　2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，回答正確的即可獲得印章一個。

　　3、參考問題：What color is it？/Do you like *** 教師注意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。

　　游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計相關(guān)的展板說明；每個游戲必須有一位要相關(guān)的負(fù)責(zé)人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎品。

　　3）趕鬼進洞（負(fù)責(zé)人待定）

　　a. 材料準(zhǔn)備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒

　　b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

　　c. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼：―Trick or Treat―

　　7、獎狀的頒發(fā)，活動結(jié)束

　　要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校園可以先報姓名，再下臺統(tǒng)一領(lǐng)取獎狀。

　　九、注意事項

　　1、校園可以根據(jù)情況邀請小區(qū)或者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴大家長的邀請范圍

　　2、所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進行。

活動方案 篇7

　　一、大活動名稱

　　“感恩你我，真情成長”

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活動目標(biāo)

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月19日(周五)

　　主題活動：11月22日11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

　　閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

　　四、階段性工作安排：

　　（一）環(huán)境：

　　大展板的制作，18號前完成

　　1、背景(幕布亦是海報)的'制作。

　　各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

　　3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

　　大班制作感恩海報

　�。ǘ�）開幕式

　　1、時間：11月19日上午10:00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：(中班)

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動開幕

　　b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

　　c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人

　　中班愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　�。ㄈ�）主題教育活動準(zhǔn)備

　　1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

　　2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

　　3、各年級的特色活動

　　大班年級

　　(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

　　(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

　　中班年級

　　護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

　　小班年級

　　火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。

　�。ㄋ模└卸鞴�(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

　　1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。

　　2、主持人、串詞。

　　3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護手霜、信物愛心，

　　中班準(zhǔn)備好信物幸運草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

　　傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

活動方案 篇8

　　一、活動時間：

　　20xx年7月9日至7月13日共5天

　　二、療養(yǎng)地點：

　　世博園（無錫、蘇州）

　　三、交通工具：

　　汽車

　　四、承辦單位：

　　z市國泰旅游公司。

　　五、療養(yǎng)費用：

　　人均1500元左右

　　六、教師個人具體負(fù)擔(dān)比例：

　　根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，學(xué)校決定按教師的實際教齡分成六檔。

　　教齡在5年（含5年）以下，自負(fù)35%。

　　教齡在6年至10年的.，自負(fù)30%。

　　教齡在11年至15年的，自負(fù)25%。

　　教齡在16年至20年的，自負(fù)20%。

　　教齡在21年至25年的，自負(fù)15%。

　　教齡在26年以上的，自負(fù)10%。

　　七、本次療養(yǎng)活動報名經(jīng)確定后不能更改，否則造成的損失由教師本人承擔(dān)。

　　八、本次活動可帶親屬一名，費用自理。

　　九、一學(xué)年內(nèi)請假累計達(dá)2個月以上的不享受本次療養(yǎng)活動。

【活動方案】相關(guān)文章：

讀書活動方案,讀書活動方案12-23

閱讀活動方案閱讀活動方案10-27

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29

活動方案教程方案09-19

活動的方案08-27

（經(jīng)典）活動方案12-22

活動方案03-17

活動方案（經(jīng)典）08-16

活動方案[精選]08-20

活動方案【精選】08-21