活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過探索、記錄,了解紙制品的基本特征。
2、知道要節(jié)約用紙,用過的紙制品要及時(shí)回收。
3、用廢舊紙制品制作喜歡的玩具。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)材料:
。1)紙制品:酒盒、藥盒、牛奶盒、紙牌、賀卡、紙袋。
。2)塑料制品:肥皂盒、塑料杯。
。3)金屬制品:茶葉盒。
。4)關(guān)于在生活中的紙制品PPT。
【活動(dòng)過程】
一、出示信封、紙杯,激發(fā)幼兒的興趣,理解紙制品的定義。
師:看,小朋友帶了什么?它是用什么材料做的?
幼1:信封,是紙做的。
幼2:紙杯,它是用紙做的。
師:它們都是用紙做的,所有用紙做成的'東西我們叫它——紙制品。那我們用紙做的東西都叫它什么?(幼兒回答紙制品)
二、出示不同材料的物品,操作判別出紙制品。
。ㄒ唬┘w操作,引導(dǎo)幼兒通過“揉、撕、摸”等初步操作方法判別出紙制品。
師:林老師帶來了很多材料,那它們是不是紙制品?一會(huì)我請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友上來看看、摸摸、撕撕、揉揉,試試看它們是不是紙制品?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)操作)
。ǘ┓纸M操作,幼兒通過剪、浸濕等方法判別出紙制品。
師:這里有許多物品,請(qǐng)小朋友來看看、摸摸、撕撕,如果你覺得還是沒辦法知道它們是不是紙制品,那老師還準(zhǔn)備剪刀和水。小朋友用剪刀時(shí)要注意安全,用水要注意衛(wèi)生。你認(rèn)為是紙制品的,就把它放在放到“√”的籃子里,不是的則放到“╳”的籃子里。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕地到座位上,開始吧!
1、幼兒自由探索,并進(jìn)行記錄。
2、交流探索結(jié)果,教師在大記錄表中進(jìn)行記錄。
師:都找到紙制品了嗎?你找到什么紙制品?請(qǐng)個(gè)能干的小朋友把你找到的紙制品拿出來給大家看看!你發(fā)現(xiàn)哪些東西是紙制品,你是用什么方法找出來的?
幼:我摸摸,我還用剪刀剪了,紙做的能剪壞掉。
師:那這個(gè)杯子也能剪壞,為什么你說它不是紙制品呢?
幼:我也用剪刀剪了,我還把撲克牌放到水里了,一會(huì)兒它就濕了,所以我覺得是紙制品。杯子放到水里沒有濕掉。
師:那現(xiàn)在我們一起來看下這組小朋友的實(shí)驗(yàn)結(jié)果!從小朋友的分類籃中,發(fā)現(xiàn)很多小朋友認(rèn)為酒盒、藥盒、紙牌、賀卡、紙袋是紙制品。而肥皂盒、茶葉盒、紅色的盤子都不是紙制品。(如有幼兒不一樣的,可以請(qǐng)他再去驗(yàn)證一下)
三、尋找生活中的紙制品,了解紙制品在生活中的應(yīng)用。
師:原來紙制品有這么多,那小朋友平時(shí)在家里還見過哪些東西是紙制品?它們是用來做什么的?
四、結(jié)合PPT,了解紙制品的優(yōu)點(diǎn)。
師:老師也找到了很多的紙制品,這么多紙制品,那大家為什么很喜歡用呢?
你覺得什么很輕便?沒用的時(shí)候我們可以把它折疊起來,變得很小,很好拿。要裝東西時(shí)把它打開,就變得很大,可以裝很多東西,所有很輕便。
師:你覺得什么很衛(wèi)生?
師:抽紙盒中放著我們用來擦嘴、擦手的紙巾,把這些紙巾裝在紙盒里,就不會(huì)弄臟,很衛(wèi)生。
師:小朋友說的真好,就是因?yàn)榧堉破份p,用完了可以像紙一樣回收再利用,很環(huán)保,所以大家都喜歡用它。
師:小朋友已經(jīng)知道什么是紙制品,紙制品給我們帶來的方便,也知道紙制品可以回收再利用,那今天林老師也用廢舊的紙制品進(jìn)行再利用,看,我都變出了什么?你們想不想試試?
五、紙制品的再利用,引導(dǎo)利用廢舊紙制品制作喜歡的玩具。
1、準(zhǔn)備材料,廢舊紙盒、鞋盒、紙箱、牛奶盒等
2、欣賞紙制品玩具,激發(fā)幼兒動(dòng)手創(chuàng)作的興趣。
3、小組討論:選擇哪些紙制品做什么玩具,可以怎樣做。
4、幼兒分組選擇制作喜歡的玩具。
六、欣賞、展示、評(píng)價(jià)作品。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的:
通過活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán);顒(dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。倡議學(xué)生與家長(zhǎng)一起,帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人保護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)過程:
(一)、主持人講話:一;ㄗ,一個(gè)生命,一株樹苗,一個(gè)使命;ㄗ咽墙鹕南M瑯涿缡切脑傅难由。同學(xué)們,今天是一年一度的植樹節(jié),我們宣傳綠色環(huán)保,做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
。ǘ、主持人講話:植樹節(jié),顧名思義,你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的,那可就錯(cuò)了。還是讓我們的同學(xué)給大家講講。(甲:同學(xué)們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!甲:到了二十世紀(jì)末,地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。乙:這樣一來,其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少,生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個(gè)問題。乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。合:這樣我們的'地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。)
。ㄈU電池調(diào)查、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。主持人:可見,我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng)。
。ㄋ模、主持人:隊(duì)員們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來,讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。
。ㄎ澹⒅鞒秩耍喝祟愔挥幸粋(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》,表達(dá)我們的心愿。
三、輔導(dǎo)員總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗; 嘗試在泥團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色手工紙、各色橡皮泥、記號(hào)筆、剪刀、廢紙框等。
活動(dòng)過程:
一、中秋到,道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎?
春節(jié)節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的.由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。
吃月餅、賞月
中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。
二、看月餅,說月餅
說說月餅的不同
形狀不同——
一般多見是圓形,還有方形,心形等等
花紋不同——
月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字
餡兒不同——
豆沙、玫瑰、鮮肉……
制作方法不同(制作材料不同)——
冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……
三、做月餅
討論:我們可以用什么方法制作月餅
橡皮泥制作
剪剪畫畫……
重點(diǎn)介紹:
泥塑印花——在團(tuán)好的泥團(tuán)上用花片或模型輕輕壓一下,取出花片、模型即可看到留下的花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。
五、介紹、展示自制的月餅。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)主題
20xx年活動(dòng)主題確定為 藍(lán)天自造 ,呼吁每一位公民、每一家企業(yè)、每一級(jí)政府從自身開始, 同呼吸共奮斗 ,用實(shí)際行動(dòng)應(yīng)對(duì)霧霾,清潔空氣地球一小時(shí)。
活動(dòng)時(shí)間
3月29日(周x)晚20:321:30。
活動(dòng)安排
1、3月25日前,由市信息辦、市環(huán)保局負(fù)責(zé)在興平政府網(wǎng)、環(huán)保站制作專題網(wǎng)頁,向全體市民發(fā)起
2、3月28日,由市教育局要向市區(qū)中、小學(xué)校做好 地球一小時(shí) 活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,向城區(qū)中、小學(xué)生散發(fā) 地球一小時(shí) 活動(dòng)倡議書,號(hào)召家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。
3、3月29日,由市城管局負(fù)責(zé)在活動(dòng)期間關(guān)閉市區(qū)所有標(biāo)志性建筑物的景觀燈
4、東城辦、西城辦及東城社區(qū)、西城社區(qū)負(fù)責(zé)組織所轄各大社區(qū)張貼 地球一小時(shí) 活動(dòng)倡議,號(hào)召社區(qū)居民關(guān)閉家中不必要的燈光,同時(shí)安排保安加強(qiáng)治安巡邏,確保活動(dòng)期間居民的人身財(cái)產(chǎn)安全。
5、西北工業(yè)學(xué)校組織學(xué)生觀看環(huán)保電影,開展紀(jì)念性活動(dòng)地球一小時(shí)活動(dòng)方案_關(guān)于地球熄燈一小時(shí)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
6、市公安局負(fù)責(zé)安排專門的`警力加強(qiáng)治安巡查,防范在熄燈期間發(fā)生安全事故。
7、市電視臺(tái)負(fù)責(zé)做好 地球一小時(shí) 活動(dòng)主管市長(zhǎng)講話的錄制工作、活動(dòng)倡議書的播報(bào)以及活動(dòng)當(dāng)天各大社區(qū)及街道活動(dòng)開展情況的宣傳報(bào)道工作。
8、市電力局負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間城區(qū)用電情況的監(jiān)測(cè)、分析,活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)向市環(huán)委會(huì)辦公室提供活動(dòng)前后同一時(shí)段用電數(shù)據(jù)的比對(duì)。
活動(dòng)方案 篇5
1、假期餐廳的氣氛。在餐廳消費(fèi),很大程度上人們消費(fèi)的是餐廳的整體服務(wù),而不僅僅是食品。因此,在整個(gè)餐廳的氣氛上要做好相應(yīng)的布置。
餐臺(tái)。在餐桌上擺一瓶色澤鮮艷的插花或盆花,如月季、杜鵑、米蘭等。其艷麗的色彩,清馥的香昧,可使人的大腦處于悠然之境,并能增加消費(fèi)者的食欲。
音響。餐廳中特定的音響效果能夠產(chǎn)生獨(dú)特的氣氛,在餐廳中布置山水小景,山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行云流水的背景輕音樂,如克萊德曼的鋼琴曲等.都能使餐飲消費(fèi)者的就餐心情變得格外舒暢。
燈光。餐廳燈光的強(qiáng)弱與光色的照射,對(duì)餐飲消費(fèi)者的就餐情緒有著重要的影響。合理的餐廳光色,既可以激發(fā)消費(fèi)欲望,又可以使消費(fèi)者樂于在視覺舒適的餐廳環(huán)境中就餐。
色調(diào)。不同的色彩能引起餐飲消費(fèi)者的不同聯(lián)想意境,產(chǎn)生不同的心理感受。餐廳的色彩如果調(diào)配得當(dāng),醒目宜人,對(duì)餐飲消費(fèi)者和餐廳服務(wù)員的情緒調(diào)節(jié)、預(yù)防沖突都將具有重要意義。
布局。餐廳的整體氛圍是消費(fèi)者產(chǎn)生愉悅的就餐心理的又一重要因素。如果其布局能根據(jù)餐廳主題和餐飲市場(chǎng)定位的消費(fèi)者心理進(jìn)行設(shè)計(jì),必將受到顧客的青睞。
2、勞動(dòng)節(jié)餐廳的服務(wù)。促銷活動(dòng)中人的因素是很重要的,它體現(xiàn)了一個(gè)餐廳的態(tài)度,人們消費(fèi)更喜歡服務(wù)周到人性化的地方。所以在促銷之前,要做好人員的基本服務(wù)培訓(xùn),促銷特色培訓(xùn),態(tài)度意識(shí)的培訓(xùn)等等,這樣可以讓促銷活動(dòng)更好的發(fā)揮它的效果。
3、勞動(dòng)節(jié)餐廳的`食品促銷。餐廳里食品的促銷方法有很多。
菜式。勞很多商家會(huì)推出相應(yīng)的套餐,推出相應(yīng)的菜式,以供消費(fèi)者選擇。
制作。讓消費(fèi)者參與到整個(gè)制作過程中,更能滿足消費(fèi)者的成就感與體驗(yàn)的欲望。
觀賞。在消費(fèi)者面前進(jìn)行食品的制作,吸引消費(fèi)者的注意力,也為餐廳增加無形招牌。
價(jià)格。通過價(jià)格來吸引消費(fèi)者,這也是商家常用的方法,太要拿捏到位,不要降低價(jià)格的同時(shí)也降低了餐廳的品牌。
贈(zèng)品。提供一些節(jié)日相關(guān)的贈(zèng)品可以拉動(dòng)一定的消費(fèi)者。比如說提前預(yù)訂可以得到贈(zèng)品,消費(fèi)在多少金額之上可以得到一些贈(zèng)品。贈(zèng)品要與自己餐廳的品牌風(fēng)格相應(yīng)。
活動(dòng)方案 篇6
為加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè),充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教育教學(xué)改革中的示范、引領(lǐng)和輻射作用,全面提高中小學(xué)教師整體素質(zhì),根據(jù)《泰州醫(yī)藥高新區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選管理暫行辦法》要求,區(qū)科技局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展骨干課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
充分展示骨干教師先進(jìn)的教育思想、方法、手段和教學(xué)智慧,發(fā)揮發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、科研方面的骨干示范作用,深化課程改革,構(gòu)建有效、高效的課堂,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的考核,促進(jìn)我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。
二、活動(dòng)主題
優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),推進(jìn)有效教學(xué)
三、參與對(duì)象
市、區(qū)級(jí)骨干教師
四、活動(dòng)辦法
凡50周歲(截至20xx年12月31日)以下的市、區(qū)級(jí)骨干教師均要參加課堂教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng),本次活動(dòng)由教研室統(tǒng)一安排,各名師(骨干教師)工作室、各中心教研組具體負(fù)責(zé)展示活動(dòng)方案的實(shí)施,相關(guān)學(xué)科工作室核心成員、中心教研組成員、各校各學(xué)科教師代表參加觀摩,針對(duì)每一位骨干教師的課堂教學(xué)組織教師進(jìn)行專題研討。
五、匯報(bào)展示活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月-12月
六、匯報(bào)展示活動(dòng)安排
1.時(shí)間安排
月份學(xué)校學(xué)科姓名類別備注
2.活動(dòng)程序:教研室安排→骨干教師常態(tài)課匯報(bào)展示→組織研討→活動(dòng)小結(jié)→資料歸檔
七、活動(dòng)要求
1.各校要高度重視本次課堂教學(xué)展示活動(dòng),要把本此活動(dòng)作為師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)改革的一項(xiàng)重要舉措,結(jié)合本次活動(dòng)促進(jìn)全校教師整體素質(zhì)的提升和教學(xué)觀念的'改變,推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程。
2.各參加展示的教師要認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng),發(fā)揮自己的聰明才智,充分展示自己的才華,真正成為我區(qū)教學(xué)戰(zhàn)線的排頭兵。
3.各校要做好評(píng)課研討的充分準(zhǔn)備,讓全校相關(guān)學(xué)科教師參加一次高層次、高水平聽課、評(píng)課和研討,確保全校教師都能得到最大程度的業(yè)務(wù)水平提升和教學(xué)觀念的最大轉(zhuǎn)變,以確保本次活動(dòng)的科學(xué)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性。
4.各校將骨干教師展示課全程錄像后交教研室,教研室將視頻上傳至科教局網(wǎng)站“課堂實(shí)錄”欄。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)前言:
楚漢相爭(zhēng),是智能的較量,讓中國象棋帶入我們進(jìn)入那沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中;誰先連珠,是智力的斗爭(zhēng),讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對(duì)弈中,我們可以明白許多人生的道理,可以幫助我們鍛煉自身的洞察力,學(xué)會(huì)以全局觀念看待問題,提高分析問題的能力。其實(shí)古人一個(gè)非常貼切的.比喻,講人生就是一場(chǎng)棋。仔細(xì)想想也是挺有寓意的。很多時(shí)候就是在抉擇時(shí),會(huì)舉棋不定。在這競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新生代,在這知識(shí)日益重要的新紀(jì)元,在這娛樂日益需要的新時(shí)代,我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的何去何從。
一、活動(dòng)背景:
為了豐富和活躍校園文化生活,提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),營造健康向上的氛圍。
二、活動(dòng)目的:
1、豐富我院師生業(yè)余生活促進(jìn)師生間的了解。
2、增進(jìn)師生之間交流。
3、調(diào)動(dòng)我院學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
4、為了豐富和活躍校園生活,增加學(xué)生之間的友誼,豐富學(xué)?萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容,提高我院學(xué)生身心素質(zhì),推進(jìn)我院社會(huì)主義精神文明建設(shè),增強(qiáng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、參與對(duì)象:我院所有學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間和比賽地點(diǎn):11月7日-11月8日 食堂1樓(暫定)
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程:
1、活動(dòng)報(bào)名者以自愿方式報(bào)名為主,也可以以系為報(bào)名單位集體報(bào)名,報(bào)名者一旦報(bào)名,除了代表個(gè)人外也代表所在系。
2、比賽原則上按報(bào)名人數(shù)多少進(jìn)行抽簽海選淘汰賽,使人數(shù)最終剩下12人進(jìn)入復(fù)賽。
3、十二名選手進(jìn)入復(fù)賽后通過抽簽進(jìn)行分組,分為2組,每組6人再進(jìn)行循環(huán)賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進(jìn)入最后決賽階段交叉淘汰賽。
4、進(jìn)入決賽階段比賽者最后進(jìn)行3輪比賽,決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀者,分別授予證書,并有精美禮品獎(jiǎng)勵(lì)。
5、進(jìn)入復(fù)賽、決賽階段者,分別給所在專業(yè)加分,按分高低最終評(píng)出本次比賽優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng) (前三名)。
6、所有獲獎(jiǎng)?wù)吆图w將公布全院。
六、具體安排(比賽規(guī)則):
1、比賽時(shí)間象棋40分鐘,五子棋35分鐘,以快棋形式一局決勝負(fù)。
2、如出現(xiàn)平局,可適當(dāng)放寬一定時(shí)間至決出勝負(fù)(15-20分鐘左右)
3、比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.
4、大賽期間,不得在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行,情節(jié)嚴(yán)重者將給予警告并扣除其所在專業(yè)部分得分。若出現(xiàn)辱罵、打架等嚴(yán)重影響比賽正常進(jìn)行行為或者違反體育競(jìng)賽道德的棋手,將被取消個(gè)人參賽資格,所屬隊(duì)伍也無權(quán)獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、活動(dòng)宣傳:
1、由院學(xué)生會(huì)宣傳部以海報(bào)方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、由縱橫棋社策劃傳單并發(fā)至各班。
4、各贊助商以橫幅方式告示全院。
5、各專業(yè)班長(zhǎng)、文體委員在本班宣傳,協(xié)助開展此次活動(dòng)。
八、活動(dòng)分工:
1、成立“縱橫杯”大學(xué)生象棋、五子棋大賽組委會(huì),主要負(fù)責(zé)此次比賽,成員由縱橫棋社社長(zhǎng)和各部部長(zhǎng)擔(dān)任。
2、院學(xué)生會(huì)團(tuán)體部縱橫棋社主要承擔(dān)此次活動(dòng)。
3、院學(xué)生會(huì)團(tuán)體部其余各社團(tuán)協(xié)助此次活動(dòng)。
九、獎(jiǎng)品設(shè)置:
1、象棋:一等獎(jiǎng)1名,精美禮品及榮譽(yù)證書;二等獎(jiǎng)2名,精美禮品及榮譽(yù)證書;三等獎(jiǎng)3名,精美禮品及榮譽(yù)證書。
2、五子棋:一等獎(jiǎng)1名,精美禮品及榮譽(yù)證書;二等獎(jiǎng)2名,精美禮品及榮譽(yù)證書;三等獎(jiǎng)3名,精美禮品及榮譽(yù)證書
十、其它:
主辦:院團(tuán)委
協(xié)辦:院學(xué)生會(huì)團(tuán)體部
承辦:院學(xué)生會(huì)團(tuán)體部
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