實用的活動方案4篇(精)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的活動方案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
時間xxx年6月27日下午
地點:幼兒園三樓音體室
人員:園長、大班組教師、大班幼兒、家長
一、活動目標(biāo):
1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,萌發(fā)對小學(xué)生活的向往。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
3、對孩子在園所學(xué)知識的掌握情況進行綜合評價,把這一學(xué)期以來所學(xué)的五大領(lǐng)域知識以節(jié)目的'形式展示給家長。
二、活動流程:
1、家長簽到
活動等待前放孩子三年來的相片。
2、主持人出場(春明)
3、園長寄語
4、家長代表說話
5、大班組教師寄語
游戲互動:音樂游戲
6、大班幼兒匯報演出
。1)大一大二:歌曲串燒(平時教過的歌曲)
(2)大二班:舞蹈(三字經(jīng))
。3)大一大二:生活習(xí)慣培養(yǎng)展示:穿衣服
活動方案 篇2
為加強同學(xué)間的交流,同時增強大家的集體榮譽感,提高同學(xué)們的身體素質(zhì),體現(xiàn)團結(jié)、奮進、健康的`精神風(fēng)貌,校團委、學(xué)生會、體育組特舉辦此次比賽。
一、比賽時間:
20xx年11月26日16:05
二、比賽地點:
初中部操場
三、比賽形式:
1、參賽隊伍:初一、初二年級各班
2、按年級進行分組,12支隊伍進行淘汰賽,賽前抽簽定位,每場比賽均采用三局兩勝制,勝者進入復(fù)賽,輸者淘汰。
四、組織機構(gòu):
組長:王玉林、金婕云、潘越洋、裴文杰
副組長:李京、余曉磊
成員:韓晗、李勁檳、鮑志國
總裁判長:李京
副總裁判長:余曉磊、韓晗、李勁檳、鮑志國
裁判員:學(xué)生會文體部成員
記錄:韓晗
場地、器材:學(xué)生會文體部部長
活動協(xié)助:王玉林
五、比賽規(guī)則:
1、每班男、女生參加人數(shù)各10人,共計20人。
2、比賽前,裁判員清點各班參賽人數(shù),參賽隊員服從裁判員管理。
3、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽,非參賽隊員不準幫忙,如發(fā)現(xiàn)弄虛作假,取消比賽資格。
4、各班必須準時參賽不準無故缺席,遲到五分鐘做棄權(quán)處理。
5、比賽必須服從裁判員裁決。
六、錄取名次及獎勵:
1、比賽取第一名、第二名、最佳表現(xiàn)獎、精神文明獎、團結(jié)奮進獎。
2、第一名:羽毛球拍1副、羽毛球1桶;第二名:籃球1個、皮筋包3個;最佳表現(xiàn)獎、精神文明獎、團結(jié)奮進獎:大跳繩:1根、小跳繩1根。
七、比賽器材:
拔河繩:2根;標(biāo)志桶:8個
注:未盡事宜另行通知,最終解釋權(quán)歸德育處。
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一、活動名稱:“友誼第一,比賽第二”拔河比賽
二、活動目的:培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神,增強班級凝聚力。
三、參賽對象:所有在校生
四、比賽時間:預(yù)賽:20xx年1月5日下午第三節(jié)課
決賽:20xx年1月6日下午第三節(jié)課
五、比賽地點:;@球場
六、比賽規(guī)則:
1、比賽設(shè)男、女組,各班只能組一只代表隊參賽,共43支隊。每支參賽隊由班主任擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊,參賽選手15人,在當(dāng)場比賽中不得更換比賽選手。
2、抽簽決定對陣班級,每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽。
七、比賽注意事項:
(1)各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現(xiàn)場,比賽開始5分鐘參賽隊未到達現(xiàn)場或參賽人數(shù)不夠15人,則當(dāng)作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。
(2)獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場,必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
(3)各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮,站在規(guī)定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.
(4)為保證比賽的安全,參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;裁判未判勝負前,手不能松開繩子。
(5)比賽應(yīng)本著“友誼第一,比賽第二”的精神,重在參與,注意安全,量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領(lǐng)隊謹記,轉(zhuǎn)告給各隊參賽者。
(6)比賽過程中對裁判判定有異議時,只有領(lǐng)隊有權(quán)提出抗議申請。
八、獎項設(shè)置:
男隊:前八名
女隊:前三名
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想和目的
本年度消夏文藝晚會的指導(dǎo)思想和目的要求是,緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府的中心工作,通過開展豐富多彩、積極向上的`消夏文藝演出活動,進一步凝聚全鄉(xiāng)人民的創(chuàng)業(yè)精神,展現(xiàn)全鄉(xiāng)各行各業(yè)的新風(fēng)貌和新成就,推動我鄉(xiāng)社會文化大繁榮大發(fā)展。
二、演出時間和地點
8月12日晚于南陘鄉(xiāng)南陘樂園舉行。
三、組織機構(gòu)
組長:任建堂
副組長:范彥廷
成 員:鄉(xiāng)文化站成員及村農(nóng)民藝術(shù)團負責(zé)人
四、組織形式
1、本屆消夏文藝晚會,參演單位在演出期間遇到問題,及時向所包專場領(lǐng)導(dǎo)反映,包專場領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)協(xié)調(diào)解決,一包到底。
2、各參演單位負責(zé)安排演職員、安保人員和燈光、音響、舞臺值班人員以及其他工作人員的生活和用水。
3、鄉(xiāng)政府負責(zé)提供舞臺、燈光、音響和電力保障等服務(wù)。
五、活動安排
1、各參演單位要安排專人負責(zé)。參演節(jié)目要精心策劃,認真組織,提前兩周將節(jié)目單、主持詞報包專場領(lǐng)導(dǎo),由鄉(xiāng)文化站審定后,按計劃參加廣場演出。
2、鄉(xiāng)文化站與南陘村農(nóng)民藝術(shù)團協(xié)調(diào)活動策劃、藝術(shù)指導(dǎo)、演出場地、燈光音響等工作。
3演出活動結(jié)束后,縣文化館評選出創(chuàng)新節(jié)目獎、優(yōu)秀節(jié)目獎,并挑選優(yōu)秀節(jié)目在井陘縣韓信公園內(nèi)進行表演。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
本屆消夏文藝演出活動,參與范圍廣,現(xiàn)場人數(shù)多,工作量大。為加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo),鄉(xiāng)成立了消夏文藝演出活動協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,對演出活動實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)度。鄉(xiāng)文化站與南陘村農(nóng)民藝術(shù)團負責(zé)演出場地、燈光、音響、舞臺的協(xié)調(diào)。南陘村參演單位要高度重視,成立相關(guān)的組織機構(gòu),并指定專人對各自的專場負總責(zé),一抓到底,以此來展示南陘村農(nóng)民藝術(shù)團的風(fēng)貌,確保整個演出活動的圓滿成功。
活動方案 篇4
一、活動目標(biāo):
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例,使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非,有選擇性地閱讀書籍,并且教給學(xué)生正確的讀書方法,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
二、活動過程:
。ㄒ唬 引入活動。
甲:高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯乙:書,是人終生的伴侶,最誠摯的朋友。
甲:書,更像我們的朋友,可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。
乙:書給了我們精神的養(yǎng)料。在我們的成長過程中,書,澆灌了我們的夢想。
(二)活動具體安排程序:
甲:古今中外有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識,對人類做出了貢獻。
乙:他們對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
(隊員講關(guān)于讀書的名言。)
甲:同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?(生答)
乙:喜歡讀書的`人很多,但并不是每個人都會讀書,我們來聽聽這兩位同學(xué)是怎樣讀書的?(相聲《王文學(xué)和潘名著》)
甲:其實,閱讀首先是要有選擇的讀,選擇適合我們年齡的、健康的書籍去讀。
乙:究竟我們該讀什么樣的書呢?下面請我們中隊的讀書之星推薦好書。
。ê脮扑]并說書的好處。中間穿插古詩誦讀、讀后感、演講、成語接龍等))
甲:適合我們讀的書可真多呀,真是書山有路,學(xué)海無涯。
乙:下面我向同學(xué)們介紹適合我們?nèi)昙墝W(xué)生的必讀書目和選讀書目。
。ū刈x書目和選讀書目推薦)
甲:這么多的好書啊,我一定要好好把他們讀過來!
乙:你這話就不對了,讀書可急不來,決不能囫圇吞棗,要細“嚼”慢“咽”,只有運用正確的方法才能得到收獲,要不然會弄出笑話來的。(介紹讀書方法)
甲:謝謝同學(xué)們的介紹,看來名人的讀書方法真值得我們好好借鑒!
乙:自從書香校園活動開展以來,我們看到了我們班的小讀書迷在課后、在午休時間認真讀書的樣子,看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞,這是多么美好的事情!下面就來考考大家。(文學(xué)知識大比拼)
甲:書啊,當(dāng)我們捧起你的時候,我們就像捧起了整個世界。
乙:書,帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。
甲:好書能幫我們明辨是非,分清美丑。
乙:書,領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。
甲:好書能幫我們指明生活的方向,教我們做人的道理。
乙:但是,我們不會忘記,老師是我們的導(dǎo)航者,陪伴我們在書海里遨游。
甲:讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。
乙:讓我們在這充滿書香的校園里快樂讀書吧!讓我們的生活因讀書而快樂!
甲乙合::讓我們都來和好書交朋友,讓書澆灌我們的夢想,陪伴我們成長道路上的每一天。
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