活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)背景
現(xiàn)在許多家庭都是眾星捧月似地?fù)狃B(yǎng)著自己的孩子,父母對(duì)孩子關(guān)愛(ài)備至,然而有一部分孩子已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所做的一切,不知道珍惜和感激。同時(shí),現(xiàn)在很多孩子總是以“自我為中心”,只知索取,不懂回報(bào),而較少思考過(guò)自己可以為父母、為他人做些什么。所以,感恩教育第一篇,讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母。孩子只有學(xué)會(huì)感恩父母才會(huì)懂得感恩他人、感恩社會(huì)。
為此,我設(shè)計(jì)了《 感恩父母》為主題的班會(huì)課。希望能促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):讓孩子們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)、感恩父母是做人的最基本道德,了解父母之愛(ài),理解父母,知道關(guān)心父母。
情感目標(biāo):讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感悟父母恩情,激發(fā)他們愛(ài)的情感。使他們?cè)诟形蛑卸没貓?bào)父母之愛(ài)。
行為目標(biāo):讓孩子們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,在生活中用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心、體貼父母。
活動(dòng)重難點(diǎn)
讓孩子們懂得回報(bào)父母之愛(ài),在生活中用實(shí)際行動(dòng)去感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、教師:1.根據(jù)主題內(nèi)容選取適合的音樂(lè)、圖片、視頻等資料制作課件。
2.發(fā)邀請(qǐng)函邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
3.準(zhǔn)備親情測(cè)試卡、感恩卡等。
活動(dòng)流程
情境導(dǎo)入——體驗(yàn)愛(ài)——回報(bào)愛(ài)——延伸愛(ài)
一、情景導(dǎo)入
1.親愛(ài)的孩子們,我們先來(lái)欣賞一首感人的歌曲。(教師播放《跪羊圖》視頻片段)。
2.學(xué)生談感受。
3.小結(jié)引出班會(huì)主題——《感恩父母》。
【設(shè)計(jì)理念:用動(dòng)情的音樂(lè)、感人的畫(huà)面渲染氣氛,導(dǎo)入班會(huì)主題】
二、體驗(yàn)愛(ài)
1.愛(ài)的回憶
無(wú)論我們身在何處,總有兩個(gè)人愿用自己的一生去愛(ài)我們,他們讓我們肆意索取卻不求回報(bào),他們就是——(父母)。
。1)欣賞短片《我的成長(zhǎng)足跡》。
(2)讓孩子閉上眼睛回憶和爸爸媽媽一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(如果家長(zhǎng)在場(chǎng)的就讓孩子走到爸爸媽媽身邊,拉起他們的手與他們一起回憶)
。3)讓孩子說(shuō)說(shuō)在生活中,爸爸媽媽最令自己感動(dòng)的事。
【設(shè)計(jì)理念:充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷,激發(fā)他們積極的情感體驗(yàn),讓大家回憶著、思考著來(lái)自父母的愛(ài)!
2.愛(ài)的天平
(1)孩子們,你平時(shí)是否真正去關(guān)心過(guò)父母呢?我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)親情小測(cè)試——“愛(ài)的天平”。
學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)試,教師巡視了解情況。
。2)教師統(tǒng)計(jì)測(cè)試結(jié)果。
。3)孩子談測(cè)試感受。
【設(shè)計(jì)理念:通過(guò)“愛(ài)的天平”引起學(xué)生的思考,明白父母為我們的關(guān)愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們對(duì)父母的關(guān)愛(ài)】
3.愛(ài)的告白
。1)此刻,你最想說(shuō)什么呢?
。2)大聲呼喊——“感謝您!爸爸、媽媽。您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
【設(shè)計(jì)理念:孩子們有了心動(dòng)才會(huì)有行動(dòng)!】
三、回報(bào)愛(ài)
1.愛(ài)的榜樣
(1)出示《三字經(jīng)》里的“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!
請(qǐng)孩子上臺(tái)講《黃香溫席》的故事。
。2)教師小結(jié)。
。3)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己或身邊關(guān)愛(ài)、感恩父母的故事。
【設(shè)計(jì)理念:充分利用榜樣的作用,讓學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)父母的方式有很多。同時(shí)引起他們的`反思。】
2.愛(ài)的行動(dòng)
。1)觀看短片《情系父母》。
。2)出示詩(shī)歌,讓學(xué)生深情朗誦詩(shī)歌《拿什么來(lái)感謝您》
(3)在生活中應(yīng)該如何用行動(dòng)去回報(bào)父母的恩情?讓孩子把想法寫(xiě)在感恩卡上和組內(nèi)的同學(xué)交流。
。4)全班交流,同時(shí)把感恩卡親手送給家長(zhǎng)。
【設(shè)計(jì)理念:本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮部分,也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)部分。讓學(xué)生在感悟之后能聯(lián)系自己的生活實(shí)際思考在生活中如何關(guān)愛(ài)父母,激勵(lì)學(xué)生將自己的想法能真正落實(shí)到每個(gè)行動(dòng)上】
四、延伸愛(ài)
1.教師總結(jié):孩子們,除了養(yǎng)育我們的父母,在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該感恩的人還有很多很多,有教給我們知識(shí)的老師,有給我們健康的醫(yī)生,有幫我們度過(guò)難關(guān)的朋友……
。◣熒收b詩(shī)歌)
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景:
小班孩子喜歡游戲,在游戲中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容,他們會(huì)樂(lè)于參與,樂(lè)于嘗試。針對(duì)小班幼兒的這一特點(diǎn),我精心創(chuàng)設(shè)了游戲環(huán)境,充分讓幼兒在玩玩畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。這次活動(dòng)是在游戲的環(huán)境中融入不同方向的曲線的練習(xí),以“彩帶跳舞”為線索,組成了由“感受――體驗(yàn)――參與表現(xiàn)”的一系列藝術(shù)活動(dòng),使幼兒在各種感官的刺激下,大膽、快樂(lè)地參與活動(dòng)。
二、過(guò)程實(shí)錄:
(一) 活動(dòng)目標(biāo)。
1.結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)不同方向的曲線,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.大膽作畫(huà),互相合作的能力。
(二) 活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.彩帶人手一條,貼有小魚(yú)的大、小畫(huà)紙若干、音樂(lè)磁帶。
(三) 活動(dòng)過(guò)程。
1.通過(guò)游戲,讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè),激發(fā)興趣。
。1)教師在音樂(lè)中手持彩帶跳舞。
師:今天,我來(lái)跳個(gè)舞吧!
(優(yōu)美的音樂(lè),教師的舞蹈和舞動(dòng)的彩帶,使孩子們的視線立刻集中到老師的身上,自然地引入活動(dòng)。)
。2)與幼兒一起手持彩帶,隨著音樂(lè)有節(jié)奏的舞動(dòng),在游戲中感受曲線。
師:我跳得舞怎樣?
(幼兒回答:很好,很漂亮,很美....彩帶也一扭一扭的)
(孩子們對(duì)彩帶充滿了好奇,使他們有種躍躍欲試的感覺(jué),體現(xiàn)幼兒對(duì)游戲的迫切性.)
2.觀察曲線的畫(huà)法。
。1)引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂(lè)邊舞動(dòng)彩帶,邊觀察曲線。
師:小朋友的彩帶舞得真漂亮,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們,讓你們?cè)偻嬉煌。但這次請(qǐng)你仔細(xì)觀察,你的彩帶是怎樣跳舞的'?
。ㄔ俅蔚挠螒,使幼兒又興奮起來(lái),老師明確的提出了目的,為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊,也使幼兒的視線停留在彩帶上,激發(fā)了幼兒觀察的興趣。)
。2)向同伴介紹彩帶的舞蹈。
師:小朋友們都仔細(xì)觀察了,你們可以相互討論一下,你的彩帶是如何跳舞的?
(幼兒回答:像圓圈,毛毛蟲(chóng)....)
(幼兒展開(kāi)了積極的討論,都想把自己觀察到的告訴同伴,氣氛熱烈又活潑。教師可讓幼兒討論之后,自由舞動(dòng)彩帶,從不同方向感受不同的曲線,這樣,加深了幼兒對(duì)曲線的認(rèn)識(shí)。)
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)彩帶是如何“跳舞”的。
師:你的彩帶是怎樣跳舞的?
幼:我的彩帶一扭一扭,像蟲(chóng)子一樣的。
幼:我的彩帶是扭屁股一樣,這邊動(dòng)一動(dòng),那邊動(dòng)一動(dòng)。
幼:我的彩帶一曲一曲,像一條小路。
幼:我的彩帶像波浪,曲曲長(zhǎng)長(zhǎng)的。
……
幼兒每說(shuō)出一種,教師請(qǐng)大家模仿后,老師記錄,記錄后,師生共同空手畫(huà)曲線等。
(通過(guò)同伴間的討論后,幼兒已能各抒己見(jiàn),大膽地說(shuō)出來(lái),伴以游戲,使幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了技能,教師的記錄,又加深了幼兒對(duì)曲線的認(rèn)識(shí)及了解,使幼兒樂(lè)于參與,積極表現(xiàn)。)
3.在游戲情景中作畫(huà)。
。1) 出示活動(dòng)教具,以小魚(yú)口吻引出游戲情景。
師:想請(qǐng)你們幫個(gè)忙,在池塘里畫(huà)上清清的河水、長(zhǎng)長(zhǎng)的水草,還有我愛(ài)吃的小蟲(chóng)子,好嗎?(提供大、小不同的畫(huà)紙,孩子按要求選擇。)
(孩子們觀察準(zhǔn)備的畫(huà)紙,許多孩子跑向大紙,大紙上有許多的小魚(yú),引著幼兒去合作。孩子們迫不及待地選擇了大紙或小紙,急于想把自己體驗(yàn)的各種曲線表現(xiàn)在畫(huà)紙上。有的小朋友畫(huà)了一張,又畫(huà)了一張.)
。2)引導(dǎo)幼兒觀察自己畫(huà)的曲線,說(shuō)說(shuō)它們分別像什么。
。ń處熢谶@里提供了一個(gè)說(shuō)的環(huán)節(jié),讓幼兒充分表達(dá)了自己所畫(huà)的曲線的含義,小朋友們都搶著發(fā)言,學(xué)習(xí)興趣很濃,幼兒積極性很高,又發(fā)展了幼兒的想象力。)
4、 活動(dòng)結(jié)束。
請(qǐng)小朋友以小魚(yú)的身份,游到每個(gè)“池塘”去看一看,選擇一個(gè)自己最喜歡的“家”。
(這一環(huán)節(jié)符合小班幼兒美術(shù)活動(dòng)游戲化的特點(diǎn),非常的巧妙,使幼兒積極參與講評(píng)作品的活動(dòng),但幼兒不是以評(píng)價(jià)者的身份,而是以小魚(yú)的身份,讓每個(gè)幼兒都能積極參與。)
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景:
20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”,但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫,文明古國(guó),學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人的'美德和為人的準(zhǔn)則。為此,學(xué)校決定在感恩節(jié)期間,在全校師生中開(kāi)展采摘成熟果蔬,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):
時(shí)間:20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
地點(diǎn):“百草園”實(shí)踐基地
四、活動(dòng)對(duì)象:三——五年級(jí)學(xué)生、老師
五、活動(dòng)內(nèi)容:采摘成熟果蔬,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)生分組活動(dòng),采摘果蔬,分工合作。
2、清理實(shí)踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。
七、注意事項(xiàng):
1.一切以安全第一。
2.在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜。
3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。
八、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)系列活動(dòng),進(jìn)一步感受到感恩是一種美德,是一種文明。
2、通過(guò)系列活動(dòng),讓學(xué)生知道水果蔬菜的種植不容易,要感恩所有菜農(nóng)。
3、通過(guò)系列活動(dòng),人人心中激起一種感恩的情感,要常懷一顆感恩的心。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的:通過(guò)“紅色故事演講”比賽,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)建黨九十周年的偉大成就,始終銘記革命先輩的豐功偉績(jī),自覺(jué)接受紅色文化的'熏陶。
二、活動(dòng)地點(diǎn):北區(qū)會(huì)議室。
三、比賽對(duì)象:各校區(qū)選拔的校區(qū)“故事明星”
四、觀摩對(duì)象:南北校區(qū)各班的“故事明星”。
五、活動(dòng)形式:現(xiàn)場(chǎng)比賽,現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間:4月1日下午四至六年級(jí)故事比賽
4月8日下午一至三年級(jí)故事比賽
七、活動(dòng)安排:
(一)前期準(zhǔn)備工作(3月30日前)
1.各校區(qū)通過(guò)班級(jí)“紅色故事演講”比賽——年級(jí)“紅色故事演講”比賽的層層選拔,選出本校區(qū)的“故事明星”,并于3月30日前將參賽名單和故事內(nèi)容上報(bào)陳秀萍處。(南北區(qū)2至5年級(jí)各2名故事明星,一年級(jí)4名,六年級(jí)4名,西門(mén)、新北門(mén)每個(gè)年級(jí)各產(chǎn)生1名故事明星,總計(jì)36名。)
2.各校區(qū)對(duì)本校區(qū)選拔出的“故事明星”精心打造,認(rèn)真準(zhǔn)備。
3. 4月1日比賽的主持稿和主持人由陳秀萍負(fù)責(zé);4月8日比賽的主持稿和主持人由陳張暉萍負(fù)責(zé)。
4.南區(qū)總務(wù)處負(fù)責(zé)和獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品的購(gòu)買;北區(qū)總務(wù)處負(fù)責(zé)舞臺(tái)的布置。
。ㄎ枧_(tái)布置包括橫幅“紅色記憶 永遠(yuǎn)珍藏——丹陽(yáng)市則正小學(xué);‘紅色故事演講’比賽 ”和現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境布置。3月31日完成)
。ǘ┍荣愓故倦A段(4月1日和4月8日)
1.各校區(qū)的參賽選手在比賽當(dāng)天下午13:10到北區(qū)會(huì)議室抽簽并備賽。比賽于13:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
2.比賽現(xiàn)場(chǎng)將邀請(qǐng)南北校區(qū)各班級(jí)的故事明星現(xiàn)場(chǎng)觀看。
3.比賽具體安排表:
時(shí)間 評(píng)委 記分員 音響負(fù)責(zé)人 攝像 總負(fù)責(zé)人
4.1 z
4.8
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每個(gè)年段各設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)1、2、3個(gè)。獎(jiǎng)狀撰寫(xiě)由陳秀萍、張暉萍負(fù)責(zé)。
5.一等獎(jiǎng)選手中,選擇適合表演的內(nèi)容,在“慶‘六一’暨‘巴菲特’獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)會(huì)”上展示。
6.頒獎(jiǎng)嘉賓:zz
附:報(bào)名表
“紅色大講堂”系列活動(dòng)
紅色故事演講報(bào)名表
校區(qū) 班級(jí) 姓名
演講故事題目
備注
活動(dòng)方案 篇5
20xx年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。為認(rèn)真做好今年教師節(jié)的慶祝活動(dòng),使廣大教職工過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件和通知精神,經(jīng)中心校校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定,制定如下實(shí)施方案:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),扎實(shí)開(kāi)展好今年教師節(jié)活動(dòng)。
1、成立慶祝活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、充分認(rèn)識(shí)今年教師節(jié)的特殊意義,把慶祝教師節(jié)作為體現(xiàn)黨和政府對(duì)教師的重視和關(guān)懷、展現(xiàn)教育和教師的工作成績(jī)和風(fēng)貌、動(dòng)員全黨全社會(huì)尊師重教、激勵(lì)教師為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的重要時(shí)機(jī)。
3、本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,創(chuàng)造性地開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié),并向社會(huì)集中展示一年來(lái)取得的教育教學(xué)成果、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、深化人事制度改革等成績(jī);展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長(zhǎng)的精神面貌,進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持,號(hào)召全體教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,提高自身素質(zhì),敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表,以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象。
二、活動(dòng)安排
1、召開(kāi)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰?偨Y(jié)20xx-20xx學(xué)年教學(xué)工作,全面分析今年教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在教育教學(xué)工作做出優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校、教師。部署20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作,制定新的目標(biāo)任務(wù),表彰教育教學(xué)工作先進(jìn)單位,社會(huì)尊師重教先進(jìn)單位和個(gè)人。
2、開(kāi)展向教書(shū)育人楷模的學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)生和廣大教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”“感動(dòng)濉溪教育人物”等頒獎(jiǎng)視頻,通過(guò)組織座談會(huì)、征文比賽、演講比賽等形式,交流學(xué)習(xí)體會(huì)。把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德教育結(jié)合起來(lái),與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)廣大教師以最美教師們?yōu)榘駱,?ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,肩負(fù)起教書(shū)育人的光榮使命,不斷提高教書(shū)育人水平,努力做人民滿意的.教師。
3、邀請(qǐng)鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀、座談,聽(tīng)取廣大干部教師對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。
4、加大力度,廣泛宣傳教育成果。充分利用板報(bào)、展板、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果,展現(xiàn)我校教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式,大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績(jī)。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門(mén)口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅,營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。
5、積極開(kāi)展為教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng)。通過(guò)多種方式,積極為廣大教師辦實(shí)事、辦好事,幫助廣大教師解決工作、生活中的實(shí)際困難,切實(shí)改善教師的生活和工作待遇,特別要關(guān)心家境困難教師和偏遠(yuǎn)學(xué)校教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活,使他們能安心從教,樂(lè)于從教。
6、舉辦“教育開(kāi)放日”活動(dòng)。教師節(jié)期間,我校各中小學(xué),尤其是校本部、中心小學(xué)、明德小學(xué)等學(xué)校要組織“教育開(kāi)放日活動(dòng)’’,要通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)等形式,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過(guò)板報(bào)、展板、宣傳欄等形式,全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績(jī)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、教育教學(xué)功能場(chǎng)館要全部對(duì)外開(kāi)放,并結(jié)合各自實(shí)際,利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式,充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。
三、舉辦“感念師恩”主題宣傳教育活動(dòng)。
圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對(duì)老師說(shuō)的一句話等話題,征集展示社會(huì)各界人士和中小學(xué)生對(duì)老師的祝福。
活動(dòng)方案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們很快就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了,對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解能力、規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等方面的進(jìn)一步培養(yǎng)就顯得尤為重要。最近,我發(fā)現(xiàn)班上的孩子對(duì)下棋非常感興趣,帶來(lái)了各種各樣的棋,并且對(duì)用一個(gè)骰子的玩法已經(jīng)很熟悉,都能快速反應(yīng)出該怎樣走、走幾步。我想,何不抓住幼兒的興趣點(diǎn)來(lái)提升他們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)!因此我設(shè)計(jì)了“造彩磚”這節(jié)活動(dòng),旨在借鑒棋類游戲的競(jìng)賽形式來(lái)鞏固幼兒對(duì)10以內(nèi)加減運(yùn)算的理解及運(yùn)用,并采用了兩粒骰子一起擲的新玩法,增加了活動(dòng)的趣味性和難度,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的嘗試,大家一定會(huì)感興趣的。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲活動(dòng)中,復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,感知面積的大小。
2、嘗試運(yùn)用多種方法進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:
1)幼兒兩人一組,每組一個(gè)操作籃,內(nèi)裝自制骰子2粒(六個(gè)面上分別寫(xiě)上數(shù)字1—6、7—12)、格子紙一張、2支不同色的油畫(huà)棒。剪刀若干。
2)示范用大骰子兩個(gè)、大格子紙一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示“操作籃”,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
看看里面有些什么,想想可以怎么玩?
2、簡(jiǎn)要介紹游戲玩法,邊示范邊引導(dǎo)幼兒制定游戲規(guī)則。
如:
1)兩人中誰(shuí)先擲骰子
2)若同時(shí)擲出一個(gè)“1”、一個(gè)“12”時(shí)該如何操作
3)若骰子擲到地上去了怎么算
……
玩法示例:兩人猜拳,勝者先擲骰子(把兩粒骰子同時(shí)往桌面上一擲),然后將骰子兩個(gè)面上的數(shù)字相加或相減(得數(shù)不能大于10),按照得數(shù)在方格紙上涂相應(yīng)的'格子數(shù)表示自己造的彩磚數(shù),另一人接著擲骰子、涂格子,兩人輪流,直至將所有格子涂滿。
3、分組游戲競(jìng)賽“造彩磚”
要求:
1)遵守共同制定出的玩法與規(guī)則。
2)擲完骰子后必須先念出自己所列算式和得數(shù)才能進(jìn)行涂色,兩人互相監(jiān)督糾正。
教師巡視并適時(shí)介入指導(dǎo)。
4、比比誰(shuí)造的“彩磚”面積大
“彩磚”造好后(兩人將格子紙涂滿顏色),想辦法比比誰(shuí)造的彩磚面積大,看誰(shuí)想的辦法多。
。ㄈ纾簲(shù)格子或各自剪下自己涂色的部分,用四格拼成正方形或六格拼成長(zhǎng)方形為一個(gè)單位來(lái)比較總面積的大小等。)
圖例:
活動(dòng)延伸:
1、藝術(shù)活動(dòng)“漆地板”,填畫(huà)色塊組合成各種圖案,注重整體效果。
2、“拷貝不走樣”,看方格圖案找出規(guī)律并復(fù)制。
3、感知和測(cè)量桌面、椅面等身邊物品的面積大小等。
活動(dòng)方案 篇7
一、籌劃開(kāi)業(yè)典禮
在所有前期工作都準(zhǔn)備就緒之后,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該著手進(jìn)行開(kāi)業(yè)典禮的籌劃工作,事先做好準(zhǔn)備,制定好各種預(yù)案,避免開(kāi)業(yè)時(shí)遇到突發(fā)情況而措手不及。
1.做好餐廳開(kāi)業(yè)前的公關(guān)宣傳
餐廳公關(guān)宣傳以對(duì)外宣傳為主,以提高餐廳的知名度和美譽(yù)度,吸引顧客前來(lái)就餐、舉辦宴請(qǐng)等活動(dòng)為主要目的。一般來(lái)說(shuō),要在餐廳正式開(kāi)業(yè)前1-2個(gè)月,做好以下公關(guān)宣傳工作。
(1)利用媒體進(jìn)行公關(guān)宣傳
在條件具備的情況下,要事先設(shè)計(jì)好宣傳內(nèi)容,包括餐廳名稱、地址、經(jīng)營(yíng)風(fēng)味、產(chǎn)品特色等,編寫(xiě)出創(chuàng)意獨(dú)特、文字簡(jiǎn)潔、易聽(tīng)易記的宣傳詞或廣告語(yǔ)。
(2)利用餐廳門(mén)臉進(jìn)行廣告宣傳
在餐廳正式開(kāi)業(yè)前l(fā)~2個(gè)月內(nèi),完成餐廳門(mén)臉裝修、門(mén)前大型廣告牌制作、大型燈箱設(shè)計(jì)制作和門(mén)前亮化處理等廣告宣傳,使企業(yè)以獨(dú)具特色的門(mén)前環(huán)境和亮化、美化宣傳效果引起社會(huì)各界和來(lái)往人員的關(guān)注,從而擴(kuò)大餐廳在區(qū)位市場(chǎng)和點(diǎn)位市場(chǎng)的知名度,廣泛吸引顧客。
(3)利用宣傳冊(cè)進(jìn)行宣傳
餐廳正式開(kāi)業(yè)前5-10天,必須根據(jù)菜單設(shè)計(jì)和菜點(diǎn)測(cè)試結(jié)果,將本餐廳美觀、大方的就餐環(huán)境、著名菜點(diǎn)、簡(jiǎn)介等印制成編排合理、圖文并茂的宣傳小冊(cè)子,然后散發(fā)到區(qū)位市場(chǎng)范圍內(nèi)的目標(biāo)客戶中去,通知他們開(kāi)業(yè)時(shí)間、開(kāi)業(yè)期間的優(yōu)惠措施及優(yōu)惠期限等,從而爭(zhēng)取客源,提高餐廳的知名度。
2.做好開(kāi)業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作
開(kāi)業(yè)典禮可以說(shuō)是創(chuàng)業(yè)者向公眾展示餐廳的第一個(gè)公開(kāi)機(jī)會(huì),因此要好好利用。具體說(shuō)來(lái)應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的籌備工作。
(1)提前一周預(yù)訂典禮用的鮮花和其他裝飾品。
(2)制定開(kāi)業(yè)時(shí)間表。人們需要知道自己什么時(shí)候來(lái),什么時(shí)候走。
(3)準(zhǔn)備好附帶的廣告宣傳品(小宣傳冊(cè)、名片、價(jià)目表,或其他帶有餐廳名稱、地址、電話號(hào)碼、宣傳語(yǔ)的分發(fā)材料)。確認(rèn)印刷商知道交貨的最后期限。印刷品最好在開(kāi)業(yè)前兩星期準(zhǔn)備好。
(4)隨后的事也應(yīng)處理好。例如,供來(lái)賓在上面簽名并留下聯(lián)系地址的登記簿可以用做將來(lái)郵售商品的憑借物。
3.邀請(qǐng)到足夠的親朋顧客,保證餐廳開(kāi)業(yè)客源和上座率
如果餐廳開(kāi)業(yè)當(dāng)天客源不足,冷冷清清,必然會(huì)對(duì)日后的營(yíng)業(yè)產(chǎn)生不利影響。但若靠?jī)r(jià)格上的優(yōu)惠來(lái)吸引顧客開(kāi)業(yè)當(dāng)日光顧,開(kāi)業(yè)后顧客又容易形成價(jià)格感覺(jué)上的落差,可能造成客源不穩(wěn)。因此,餐廳正式開(kāi)業(yè)要著眼于以正常營(yíng)業(yè)的客源為主,將顧客分成自愿前來(lái)的自費(fèi)顧客和被邀前來(lái)的親朋顧客兩種類型。
4.渲染餐廳開(kāi)張剪彩前的環(huán)境氣氛,吸引顧客注意力
一般說(shuō)來(lái),在餐廳正式開(kāi)業(yè)的當(dāng)天,必須完成以下四個(gè)方面的工作。
(1)門(mén)前橫幅與彩旗宣傳,以形成開(kāi)張營(yíng)業(yè)的熱烈氣氛。此時(shí),門(mén)前、樓上適當(dāng)?shù)胤揭虺龆喾笮蜆?biāo)語(yǔ)口號(hào),門(mén)前和顧客進(jìn)出的兩邊要并排插上各種彩旗,以強(qiáng)化開(kāi)業(yè)氣氛。
(2)開(kāi)業(yè)祝賀的花籃宣傳,要事先與區(qū)位市場(chǎng)的有關(guān)單位聯(lián)系,取得同意后,將這些單位祝賀餐廳開(kāi)業(yè)的長(zhǎng)形花籃整齊地?cái)[在餐廳門(mén)前兩側(cè)。每個(gè)花籃都有祝賀單位的紅色條幅和賀詞,從而引起顧客的廣泛注意。
(3)餐廳室內(nèi)的環(huán)境氣氛宣傳。正式開(kāi)業(yè)時(shí),餐廳門(mén)口要設(shè)禮儀迎賓隊(duì)伍,穿旗袍、佩綬帶,熱情、禮貌地迎接顧客。餐廳室內(nèi)正面掛橫幅標(biāo)語(yǔ),歡迎顧客到來(lái),形成室內(nèi)熱烈的氣氛。
(4)音樂(lè)、鞭炮氣氛宣傳。正式開(kāi)業(yè)時(shí),要播放熱情奔放的迎賓曲,敲鑼打鼓放鞭炮,形成熱烈的開(kāi)張營(yíng)業(yè)的氣氛,引起顧客的廣泛注意。
以上這些都是噌強(qiáng)環(huán)境氣氛、吸引顧客注意力的重要方法,必須認(rèn)真。
二、餐廳開(kāi)業(yè)可用的'促銷方法
1.全員促銷
全員促銷,是指從后勤工作人員到一線員工都應(yīng)樹(shù)立推銷意識(shí),尤其是在餐廳開(kāi)業(yè)期間。全員促銷的思想內(nèi)涵是,只要面臨促銷機(jī)會(huì),都應(yīng)積極促銷餐飲產(chǎn)品和服務(wù)。
2.展示促銷
展示促銷是一種極為有效的促銷形式。它主要是利用視覺(jué)效應(yīng)激起顧客的消費(fèi)欲望,達(dá)到吸引顧客進(jìn)餐廳就餐,并且刺激顧客追加菜品的目的。
3.優(yōu)惠促銷
許多餐廳在開(kāi)業(yè)期間通過(guò)價(jià)格折扣和優(yōu)惠來(lái)吸引人氣,促進(jìn)銷售,并使開(kāi)業(yè)典禮取得圓滿成功。
餐廳以優(yōu)惠的形式進(jìn)行促銷是開(kāi)業(yè)時(shí)常用的一種手段。有效地使用這種促銷形式效果十分明顯。利用顧客喜歡優(yōu)惠的心理大行促銷的方式和技巧主要有:
(1)價(jià)格優(yōu)惠促銷
即在開(kāi)業(yè)期間,以較大幅度的價(jià)格折扣來(lái)吸引顧客,聚攏人氣。
(2)贈(zèng)品促銷
在開(kāi)業(yè)期間,可以向前來(lái)捧場(chǎng)的各界朋友和顧客贈(zèng)送一些印有餐廳信息的小禮物、小贈(zèng)品,這樣既可以贏得顧客的好感,也能起到一定的宣傳作用。
(3)優(yōu)惠券促銷
優(yōu)惠券是一紙證明。經(jīng)營(yíng)者在餐廳開(kāi)業(yè)前制作好并發(fā)往目標(biāo)顧客的手中,持有者在開(kāi)業(yè)期間用它來(lái)消費(fèi)特定的菜品時(shí)可享受優(yōu)惠。
活動(dòng)方案 篇8
形式:11-16個(gè)人為一組比較合適
材料與場(chǎng)地:有規(guī)律的一套玩具、眼罩
適用對(duì)象:所有人員
時(shí)間:30分鐘
活動(dòng)目的:
讓學(xué)員們體驗(yàn)解決問(wèn)題的方法,學(xué)員們之間面對(duì)同樣一個(gè)問(wèn)題所表現(xiàn)出來(lái)的`態(tài)度,如何達(dá)到共識(shí),并進(jìn)行配合共同解決問(wèn)題。
操作程序
1、培訓(xùn)師用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具、眼罩,而后發(fā)出游戲規(guī)則:
我有一套物品,我抽出了一個(gè),而后給了你們一人一個(gè),現(xiàn)在你們通過(guò)溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。全過(guò)程每人只能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題“這是什么顏色,”我就會(huì)回答你,你手里拿著的物品什么顏色,但如果同時(shí)很多人問(wèn)我就不會(huì)回答。全過(guò)程自己只能摸自己的物品,而不得摸其他人的物品。
2、現(xiàn)在培訓(xùn)師讓每位學(xué)員都戴上眼罩。
有關(guān)討論
你的感覺(jué)如何,開(kāi)始時(shí)你是不是認(rèn)為這完全沒(méi)有可能,后來(lái)又怎樣呢?
你認(rèn)為在解決這一問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)中,最大的障礙是什么?
你對(duì)執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中,大家的溝通表現(xiàn)的評(píng)價(jià)如何?
你認(rèn)為還有什么改善的方法?
活動(dòng)方案 篇9
為進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香校園”、“墨香校園”創(chuàng)建活動(dòng),培養(yǎng)全體師生良好的閱讀與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,營(yíng)造濃厚的書(shū)香、墨香氛圍,經(jīng)研究,決定開(kāi)展20xx年“書(shū)香·墨香暑假”活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題
書(shū)香隨行墨韻相伴
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月30日至8月30日
三、活動(dòng)對(duì)象
全體師生
四、活動(dòng)內(nèi)容
“創(chuàng)意無(wú)限”書(shū)簽制作比賽
1.參加對(duì)象:一年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
2.展示方式:家長(zhǎng)與孩子共同制作創(chuàng)意小書(shū)簽。
3.制作說(shuō)明:
(1)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):設(shè)計(jì)的書(shū)簽制作精美,字跡美觀,內(nèi)容以讀書(shū)為主題,可設(shè)計(jì)讀書(shū)名言警句、名家介紹、經(jīng)典美文語(yǔ)句等,書(shū)簽樣式不限,要有創(chuàng)新。作品質(zhì)量要高。背面寫(xiě)好班級(jí)、姓名。
(2)書(shū)簽大小要求:最長(zhǎng)不能超過(guò)10厘米,寬不超過(guò)15厘米。書(shū)簽的材料一定要有硬度的紙,可以是彩色的,還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合。書(shū)簽的`形狀可以是動(dòng)物、樹(shù)葉、規(guī)則的方形、圓形等。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4.活動(dòng)要求:一年級(jí)學(xué)生全員參加,新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀書(shū)簽作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)簽評(píng)選)
“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選
1.參加對(duì)象:二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
2.展示方式:家長(zhǎng)與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)
3.制作說(shuō)明:
(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張,可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長(zhǎng)姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)推薦的圖書(shū)進(jìn)行設(shè)計(jì),要求內(nèi)容積極向上,圖文并茂,書(shū)寫(xiě)工整,排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片,粘貼在手抄報(bào)上。
一至二年級(jí)學(xué)生全員參加,新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)
“我愛(ài)閱讀”讀書(shū)筆記評(píng)選
1.參加對(duì)象:三至五年級(jí)全體學(xué)生
2.展示方式:每個(gè)學(xué)生精讀漳平市“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)推薦的圖書(shū),至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字,四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)
3.活動(dòng)要求:三至五年級(jí)學(xué)生全員參加,新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)
“悅讀驛站”讀書(shū)征文
1.活動(dòng)主題:讀教育經(jīng)典,做智慧教師
2.參加對(duì)象:全體教師
3.活動(dòng)要求:每位教師精讀一本教育著作,撰寫(xiě)讀后心得。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感。
“墨韻飄香”書(shū)法作品展評(píng)
1.參加對(duì)象:全體師生
2.活動(dòng)要求:
(1)每位教師、每位學(xué)生分別完成30張硬筆書(shū)法作品。
(2)教師的練習(xí)內(nèi)容為學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的田英章楷書(shū)字帖,練習(xí)用紙為紅色田字格書(shū)法練習(xí)本。
(3)學(xué)生練習(xí)內(nèi)容自選,練習(xí)用紙為紅色田字格書(shū)法練習(xí)本。
3.展示方式:
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后從師生練習(xí)作品中擇優(yōu)進(jìn)行展示。
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