危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案（精選7篇）

　　作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案，歡迎大家分享。

　　危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室內(nèi)的可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的在集體面前大聲講話，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片、紅色圓形粘貼紙、動(dòng)物玩具若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師表演、導(dǎo)入課題引起幼兒的興趣。

　　1、由公雞進(jìn)醫(yī)院導(dǎo)入課題，教師表演小公雞在叫小朋友起床的時(shí)候從窗臺(tái)上掉下來(lái)的情景，引起幼兒的注意力。

　　師：小公雞從窗臺(tái)上掉下來(lái)怎么樣了呢？

　　幼：摔傷了住醫(yī)院、流血、小公雞死了、雞媽媽在家很著急等。

　　師：那小公雞到底傷的怎么樣呢？小朋友和老師一起往醫(yī)院里打個(gè)電話，由幼兒撥打電話號(hào)碼，醫(yī)生阿姨接電話并回答幼兒的問(wèn)題。

　　幼：小公雞好了沒(méi)有，還流血么？

　　醫(yī)：小公雞的.傷口已經(jīng)不流血了，我用紗布已經(jīng)給他抱扎好了，小朋友請(qǐng)放心。小公雞到醫(yī)院時(shí)疼的直喊媽媽，小朋友可千萬(wàn)別學(xué)小公雞從高處往下跳。

　　師：剛才小朋友聽(tīng)了醫(yī)生阿姨的話，小朋友應(yīng)該怎么做？

　　幼：不從高出往下跳、也不從桌子椅子上往下跳。

　　師：小公雞過(guò)幾天就出院了，小朋友和老師一起去看小公雞好嗎？

　　2、突然一只小猴子從小朋友的頭上掉下來(lái)，被小朋友發(fā)現(xiàn)了送到老師的手里，我連忙問(wèn)小猴子怎么了，小猴子說(shuō)：“我在摘桃子的時(shí)候不小心抓住了電線掉地上了”。

　　師：小猴子在摘桃子的時(shí)候讓電線電在地上差點(diǎn)進(jìn)醫(yī)院，電很危險(xiǎn)小朋友想一想我們浪花班那里最危險(xiǎn)？

　　幼：插電的地方最危險(xiǎn)、不能從椅子上往下跳。

　　師：小朋友真聰明插座最危險(xiǎn)，附故事《小貓不見(jiàn)了》通過(guò)故事讓幼兒知道電的危害性，同時(shí)教育幼兒不用手指摸插座，讓幼兒知道電的危害性。

　　3、通過(guò)圖片讓幼兒觀察找出圖片中危險(xiǎn)的地方并用紅圓點(diǎn)貼出來(lái)。

　　4、引導(dǎo)幼兒用小圓點(diǎn)標(biāo)出教室內(nèi)最危險(xiǎn)的地方，幼兒積極性很高，插座、椅子、桌子、門(mén)等都貼上了小圓點(diǎn)。

　　活動(dòng)延伸

　　帶領(lǐng)到幼兒園大廳內(nèi)把最危險(xiǎn)地方用紅點(diǎn)標(biāo)出來(lái)。

　　危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒認(rèn)識(shí)到一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作及其危害。

　　培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)動(dòng)作并遠(yuǎn)離它們。

　　提高幼兒的自我保護(hù)能力，知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何應(yīng)對(duì)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作，了解其危害。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，在實(shí)際生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等展示危險(xiǎn)動(dòng)作及其后果。

　　故事講述法：用生動(dòng)的故事引導(dǎo)幼兒理解危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。

　　討論交流法：組織幼兒討論如何避免危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入

　�。�1）播放一段小朋友做危險(xiǎn)動(dòng)作受傷的視頻，引起幼兒的興趣。

　�。�2）提問(wèn)幼兒：視頻中的小朋友怎么了？為什么會(huì)受傷？

　　認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作

　　（1）展示一些常見(jiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片，如從高處跳下、在馬路上亂跑、玩尖銳物品等。

　�。�2）讓幼兒觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)作為什么危險(xiǎn)，會(huì)帶來(lái)哪些后果。

　　故事講述

　　講述《小熊受傷了》的故事：小熊調(diào)皮，在樓梯上跳來(lái)跳去，結(jié)果不小心摔下來(lái)受傷了。通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。

　　討論交流

　�。�1）組織幼兒討論：在生活中還有哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做？

　　（2）引導(dǎo)幼兒總結(jié)如何避免做危險(xiǎn)動(dòng)作，如遵守規(guī)則、聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的'話等。

　　總結(jié)

　　（1）再次強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害，提醒幼兒要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做一個(gè)注意安全的好孩子。

　　五、教學(xué)延伸

　　在班級(jí)設(shè)置安全角，展示一些安全標(biāo)志和安全知識(shí)圖片。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中提醒幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作，共同做好幼兒的安全教育。

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　了解一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作，知道它們可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

　　增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作，理解其危害。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　三、教學(xué)方法

　　情景模擬法：創(chuàng)設(shè)一些危險(xiǎn)場(chǎng)景，讓幼兒親身體驗(yàn)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。

　　游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲的方式鞏固幼兒對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)。

　　講解示范法：詳細(xì)講解危險(xiǎn)動(dòng)作的危害，并示范正確的`行為。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　情景導(dǎo)入

　　創(chuàng)設(shè)一個(gè)小朋友在教室里亂跑、推搡的情景，讓幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)這樣做有什么危險(xiǎn)。

　　認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作

　�。�1）展示更多的危險(xiǎn)動(dòng)作圖片，如爬窗臺(tái)、玩火、觸摸電器等。

　�。�2）講解每個(gè)危險(xiǎn)動(dòng)作可能帶來(lái)的后果，如受傷、引發(fā)火災(zāi)、觸電等。

　　情景模擬

　�。�1）將幼兒分成小組，進(jìn)行情景模擬。一組幼兒表演危險(xiǎn)動(dòng)作，另一組幼兒指出其危害并提出正確的做法。

　�。�2）交換角色，再次進(jìn)行模擬。

　　游戲鞏固

　　玩 “危險(xiǎn)動(dòng)作大判斷” 游戲。教師出示一些動(dòng)作圖片，幼兒判斷是危險(xiǎn)動(dòng)作還是安全動(dòng)作，如果是危險(xiǎn)動(dòng)作，要說(shuō)出其危害。

　　總結(jié)

　　總結(jié)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、注意安全的重要性。

　　五、教學(xué)延伸

　　讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起找出家里的危險(xiǎn)動(dòng)作，并制定相應(yīng)的安全規(guī)則。

　　在班級(jí)開(kāi)展 “安全小衛(wèi)士” 活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互相監(jiān)督，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知道哪些動(dòng)作是危險(xiǎn)的，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，提高安全防范意識(shí)。

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　難點(diǎn)：將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　三、教學(xué)方法

　　圖片展示法：利用圖片直觀地展示危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。

　　兒歌教學(xué)法：用兒歌的形式幫助幼兒記住安全要點(diǎn)。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　圖片導(dǎo)入

　　展示一些小朋友做危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片，如從滑梯上倒著滑下來(lái)、在河邊玩耍等。

　　案例分析

　　講述一些因?yàn)樽鑫ｋU(xiǎn)動(dòng)作而受傷的案例，引導(dǎo)幼兒分析原因，認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。

　　兒歌學(xué)習(xí)

　　教幼兒一首關(guān)于安全的`兒歌，如 “危險(xiǎn)動(dòng)作不能做，安全第一記心窩。遵守規(guī)則不調(diào)皮，快樂(lè)成長(zhǎng)好寶寶�！�

　　討論交流

　　（1）組織幼兒討論：在幼兒園和家里還有哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做？

　�。�2）讓幼兒分享自己曾經(jīng)做過(guò)的危險(xiǎn)動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)以后應(yīng)該怎么做。

　　總結(jié)

　　總結(jié)危險(xiǎn)動(dòng)作的種類和危害，提醒幼兒要時(shí)刻注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　五、教學(xué)延伸

　　制作安全宣傳海報(bào)，讓幼兒將學(xué)到的安全知識(shí)畫(huà)出來(lái)，展示在班級(jí)里。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，共同關(guān)注幼兒的安全成長(zhǎng)。

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作，了解其潛在的危害。

　　培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)并遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作及其危害，掌握自我保護(hù)的方法。

　　難點(diǎn)：將安全意識(shí)內(nèi)化為行為習(xí)慣，在日常生活中自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　三、教學(xué)方法

　　多媒體教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段展示危險(xiǎn)動(dòng)作及后果。

　　角色扮演法：讓幼兒通過(guò)角色扮演體驗(yàn)危險(xiǎn)動(dòng)作帶來(lái)的危害。

　　小組討論法：組織幼兒分組討論危險(xiǎn)動(dòng)作和應(yīng)對(duì)方法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入

　�。�1）播放一段小朋友在游樂(lè)場(chǎng)做危險(xiǎn)動(dòng)作受傷的視頻，引起幼兒的關(guān)注。

　�。�2）提問(wèn)幼兒：視頻中的小朋友做了什么危險(xiǎn)動(dòng)作？為什么會(huì)受傷？

　　認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作

　�。�1）利用多媒體展示一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作圖片，如從高處跳下、在旋轉(zhuǎn)的游樂(lè)設(shè)施上站立、攀爬欄桿等。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，討論這些動(dòng)作的危險(xiǎn)之處，以及可能帶來(lái)的后果，如骨折、撞傷、摔傷等。

　　角色扮演

　　（1）將幼兒分成小組，進(jìn)行角色扮演。一組幼兒表演危險(xiǎn)動(dòng)作，另一組幼兒扮演旁觀者，指出危險(xiǎn)動(dòng)作并提出正確的做法。

　　（2）交換角色，再次進(jìn)行表演，讓幼兒更加深刻地認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。

　　小組討論

　�。�1）組織幼兒分組討論：在幼兒園、家里和公共場(chǎng)所還有哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做？

　�。�2）每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、注意安全的重要性。

　　總結(jié)

　�。�1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害和遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作的.重要性。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做一個(gè)安全小衛(wèi)士，不僅自己不做危險(xiǎn)動(dòng)作，還要提醒身邊的人注意安全。

　　五、教學(xué)延伸

　　在班級(jí)設(shè)置安全宣傳欄，展示幼兒自己繪制的安全標(biāo)志和安全小貼士。

　　開(kāi)展 “安全小明星” 評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在日常生活中遵守安全規(guī)則、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，共同關(guān)注幼兒的安全成長(zhǎng)。

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒了解一些危險(xiǎn)動(dòng)作的危害，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　引導(dǎo)幼兒掌握一些自我保護(hù)的方法，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作及其危害，掌握自我保護(hù)方法。

　　難點(diǎn)：在實(shí)際生活中自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀演示法：通過(guò)實(shí)物演示、動(dòng)作示范等方式展示危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　故事引導(dǎo)法：用生動(dòng)的故事引導(dǎo)幼兒理解危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。

　　游戲活動(dòng)法：通過(guò)游戲活動(dòng)鞏固幼兒對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)方法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　直觀演示

　�。�1）教師用一些實(shí)物，如剪刀、打火機(jī)等，演示一些危險(xiǎn)動(dòng)作，如用剪刀亂戳、玩火等。

　�。�2）讓幼兒觀察這些動(dòng)作，說(shuō)一說(shuō)為什么危險(xiǎn)，會(huì)帶來(lái)哪些后果。

　　故事講述

　　講述《小兔子的冒險(xiǎn)》的故事：小兔子調(diào)皮，做了很多危險(xiǎn)動(dòng)作，如爬樹(shù)、跳河等，結(jié)果遇到了危險(xiǎn)。通過(guò)故事讓幼兒認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。

　　游戲活動(dòng)

　�。�1）玩 “危險(xiǎn)動(dòng)作大搜索” 游戲。教師在教室里設(shè)置一些場(chǎng)景，如擺放一些危險(xiǎn)物品、設(shè)置一些危險(xiǎn)區(qū)域等，讓幼兒找出這些危險(xiǎn)，并說(shuō)出正確的`做法。

　�。�2）玩 “安全小衛(wèi)士” 游戲。幼兒分成小組，每個(gè)小組有一些任務(wù)卡，任務(wù)卡上有一些危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片，小組幼兒要討論出正確的做法，并進(jìn)行表演。

　　總結(jié)

　�。�1）總結(jié)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害和自我保護(hù)方法，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做一個(gè)注意安全的好孩子。

　　五、教學(xué)延伸

　　讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起找出家里的危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)區(qū)域，并制定相應(yīng)的安全規(guī)則。

　　在班級(jí)開(kāi)展 “安全知識(shí)競(jìng)賽” 活動(dòng)，鞏固幼兒的安全知識(shí)。

　　危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案 7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作，明白其對(duì)自己和他人的危害。

　　培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和責(zé)任感，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒他人注意安全。

　　提高幼兒的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)做出正確的選擇。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作，理解其危害，掌握自我保護(hù)方法。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的安全責(zé)任感，在實(shí)際生活中主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作并提醒他人。

　　三、教學(xué)方法

　　案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。

　　討論交流法：組織幼兒討論危險(xiǎn)動(dòng)作和應(yīng)對(duì)方法，培養(yǎng)幼兒的思考能力。

　　情景模擬法：創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情景，讓幼兒進(jìn)行模擬，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　案例分析

　　（1）教師講述一些因?yàn)樽鑫ｋU(xiǎn)動(dòng)作而導(dǎo)致的事故案例，如小朋友從高處跳下摔斷腿、在馬路上亂跑被車(chē)撞傷等。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒分析案例中的危險(xiǎn)動(dòng)作是什么，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故，以及應(yīng)該如何避免。

　　討論交流

　�。�1）組織幼兒討論：在日常生活中還有哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做？如果看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作應(yīng)該怎么辦？

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。教師進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和責(zé)任感的重要性。

　　情景模擬

　�。�1）創(chuàng)設(shè)一些危險(xiǎn)情景，如在樓梯上打鬧、在河邊玩耍等。

　　（2）讓幼兒進(jìn)行情景模擬，思考在這種情況下應(yīng)該怎么做才能保證安全。教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤行為。

　　總結(jié)

　�。�1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害和自我保護(hù)的重要性。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做一個(gè)有安全意識(shí)和責(zé)任感的'好孩子，不僅自己不做危險(xiǎn)動(dòng)作，還要提醒身邊的人注意安全。

　　五、教學(xué)延伸

　　制作安全宣傳手冊(cè)，讓幼兒將學(xué)到的安全知識(shí)畫(huà)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)，制作成宣傳手冊(cè)，分發(fā)給其他班級(jí)的小朋友和家長(zhǎng)。

　　開(kāi)展 “安全小天使” 活動(dòng)，評(píng)選出在日常生活中表現(xiàn)出色的幼兒，授予 “安全小天使” 稱號(hào)，激勵(lì)更多的幼兒關(guān)注安全。

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