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幼兒園大班數學活動教案《月歷寶寶》含反思

時間:2022-06-22 08:59:51 教案 我要投稿
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幼兒園大班數學活動教案《月歷寶寶》含反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學活動教案《月歷寶寶》含反思,歡迎大家分享。

幼兒園大班數學活動教案《月歷寶寶》含反思

  設計意圖

  數學是抽象性、思維性很強的一門學科。指導幼兒粗淺的數學基礎知識,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力,創(chuàng)造精神和各種能力,促進其智力發(fā)展。通過指導幼兒初步感知時間這個概念,發(fā)展幼兒的“時間感”。建立幼兒的時間觀念,是在豐富的感性經驗基礎之上逐步形成的。

  根據我班幼兒的實際情況:幼兒識字較多,知道了昨天、今天、明天的時間概念,知道了一星期的形成。為此,我在活動設計中,將“年月日”融入故事中,使數字和故事巧妙結合,使原本抽象、復雜的概念變得具體、簡明、易于理解,為幼兒主動探究學習留下余地。

  活動目標

  1、初步理解年月日的概念,感知年月日之間的關系。

  2、運用不同的數數法探究:一年有12月個月,一個月30(28、31)天,一年有365天。

  3、引導幼兒知道有記錄時間“年月日”的叫做日歷。日歷有年類之分,種類之別。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

  活動重點難點:

  活動重點:運用不同的數數法探究:一年有12月個月,一個月30(28、31)天,一年有365天。

  活動難點:大小月分別是哪幾個月?頂小月又是哪個月?

  活動準備

  1、大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一張;自制外形似房子狀的20xx年1月——12月的月歷(大月、小月、2月數房子大小有區(qū)分);小字卡(年、月、日)數字卡(12、30、31、28、365)幼兒人手一份。

  2、各類掛歷、臺歷、月歷、日歷。

  活動過程

  1、幼兒觀察十二座“房子”,引起興趣。并提問有幾座房子?大的有幾座?小的有幾座?

  2、出示數字卡(12、30、31、365、28),猜猜與“房子”有什么聯(lián)系,明確探索任務。

  設疑:為什么老師把有的房子畫得大,有的畫得小呢?

  請小朋友把自己椅子下的小本子拿起來,分別認這些字。再把小本子藏好。

  3、講述故事,回答問題,幫助幼兒理解年月日的概念,了解數字之間的關系。

  4、引導

  幼兒操作小字卡、數字卡,探究回答問題:很久以前的這個媽媽的名字叫什么(年)?年媽媽的孩子叫什么(日)?年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子(12座)?這些房子的名字叫什么(月)?大月的房子有哪幾個月(1、3、5、7、8、10、12)?小月的房子有哪幾個月(4、6、9、11)?大月有多少日(31天)?小月有多少日(30天)?頂小的月是幾個(1個)?有多少日(28天)?年媽媽共有多少個日娃娃(365)?(用不同的數數法了解)。

  5、猜謎。引導幼兒知道有記錄時間“年月日”的叫做日歷。了解日歷有年類之分,種類之別。

  6、引導幼兒觀察展品是哪一年的,臺歷、掛歷、日歷的區(qū)別在哪里,你會用嗎?

  活動延伸:

  1、引導幼兒學習查看日歷的方法。

  2、組織幼兒觀察閏年掛歷,引導他們發(fā)現(xiàn)二月,從而了解到了“特殊”一年就會有366天,每4年就有一次。

  附:

  自編故事:

  很久很久以前有一個媽媽,媽媽的名字叫年。她有365個孩子,他們的名字都叫日。一天這位媽媽為孩子造了12座房子,大房子有7座,小房子有4座,最小的房子有1座,這12座房子有一個共同的名字叫月。等房子造好了,這個年媽媽就讓孩子住在房子里,為了使房子不擠。年媽媽就在大房子里住31個孩子,小房子里住30個孩子,最小的房子里住28個孩子。

  自編謎語:一個小本子,天天掛墻上。一天撕一張,過年就撕完。

  活動反思

  通過故事的形式,利用故事便于幼兒理解的特點,使幼兒喜歡、理解日歷。果然,這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動的積極性,幼兒很容易就理解一年有365天,分別住在12個月里,其中有的月是29天、30天、和31天。幼兒參與的積極性得到了大大的提高,我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好,效果也不錯。

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