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大班科學詳案教案及教學反思《望遠鏡》

時間:2024-03-20 13:52:09 志升 教案 我要投稿
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大班科學詳案教案及教學反思《望遠鏡》

  作為一名人民老師,課堂教學是重要的任務(wù)之一,教學的心得體會可以總結(jié)在教學反思中,那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班科學詳案教案及教學反思《望遠鏡》,希望能夠幫助到大家。

大班科學詳案教案及教學反思《望遠鏡》

  大班科學詳案教案及教學反思《望遠鏡》 1

  活動意圖:

  使幼兒對望遠鏡的基本結(jié)構(gòu)有一個較深刻的了解,培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力。

  活動目標:

  1、感知望遠鏡的基本構(gòu)造,了解凸透鏡和凹透鏡的影像變化。

  2、感知凸透鏡和凹透鏡的不同,了解凸透鏡和凹透鏡的應(yīng)用。

  3、通過制作望遠鏡,鍛煉幼兒的獨立完成實驗的能力。

  4、通過實驗和制作,培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:

  采用的科學方法:

  提問法、探索發(fā)現(xiàn)法、討論法。

  幼兒材料:

  望遠鏡展開圖、凸透鏡、凹透鏡

  教師材料:

  同上

  實驗步驟:

  1、如圖將卡片摳下

  2、如圖將有線處折疊

  3、如圖將凸透鏡凹透鏡粘貼

  4、如圖將卡片粘貼,觀察現(xiàn)象

  活動過程:

  (一)游戲?qū)?/p>

  1、小朋友們,你們喜歡玩水嗎?我們來玩幾種新的關(guān)于水的'游戲,好嗎?

  2、講解玩水游戲方法

  (1)用滴管滴一滴水在畫報紙的一個字上,透過水滴看字有什么變化?

  (2)透過盛水的玻璃杯看畫報紙上的字有什么變化?

  (3)把裝水的玻璃透明碟放在有字的畫報紙上,觀察紙上的字有什么變化?

  3、幼兒進行玩水游戲。

  4、幼兒交流在游戲過程中的發(fā)現(xiàn)及問題。(凸透鏡看物體,物體變大。凹透鏡看物體,物體變小。)

  (二)活動進行中

  1、材料探索

  認識凸透鏡

  (1)首先請幼兒觀察感受凸透鏡的特點,摸一摸,說一說,凸透鏡是什么樣子的。

  (2)提問:你們知道凸透鏡有什么作用嗎?

  (3)用凸透鏡觀察書上的字體,請幼兒觀察現(xiàn)象,并說一說凸透鏡的特點:凸透鏡可以形成放大的像。認識凹透鏡

  (1)首先請幼兒觀察感受凸透鏡的特點,摸一摸,說一說,凹透鏡是什么樣子的?跟凸透鏡有什么不同?

  (2)提問:你們知道凹透鏡有什么作用嗎?

  (3)用凸透鏡觀察書上的字體,請幼兒觀察現(xiàn)象,并說一說凸透鏡的特點:凹透鏡可以形成縮小的像。

  (4)引導(dǎo)幼兒說一說,怎樣用望遠鏡展開圖制作望遠鏡的鏡筒。

  2、幼兒自由探索,教師指導(dǎo)幼兒操作。

  3、總結(jié):聯(lián)系生活,認識望遠鏡的用途

  (三)互動課堂

  水滴和放大鏡可以把萊克放大。

  (四)教師與幼兒一起總結(jié),教師提問并進行作品展評

  1、總結(jié):望遠鏡是由一個凸透鏡和一個凹透鏡做成的。

  2、提問:書中科學知多少部分

  3、作品展評:比比誰的望遠鏡看的最清楚。

  (五)總結(jié)延伸

  談話:在生活中哪些地方需要用到望遠鏡呢?

  (六)撕頁、成品、袋子帶回家。

  活動反思:

  聯(lián)系幼兒生活實際。利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)中,關(guān)注幼兒的需求、興趣、經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒科學探究,對幼兒進行科學啟蒙教育,使科學教育生活化,充分發(fā)揮幼兒的主動性和積極性,是對幼兒進行科學教育有效的、重要的,也是科學的途徑和方法。

  大班科學詳案教案及教學反思《望遠鏡》 2

  一、目標

  1、引導(dǎo)幼兒比較粗細、并找出一樣粗的物品。

  2、啟發(fā)幼兒動腦筋,探索解決問題的方法,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  二、準備:

  正方形紙、膠水、擦布

  三、過程

  1、制作紙筒

  教師提出任務(wù):誰能把正方形的紙變成紙筒?(幼兒用自己想出的辦法操作,教師巡回觀察幼兒的操作)

  2、比較紙筒

  幼兒分散活動,互相比一比紙筒,然后,請幼兒說說比較結(jié)果。

  3、制作望遠鏡

  教師提出任務(wù):能不能用手中的紙筒制作望遠鏡?怎樣才能做成?

  4、讓幼兒想辦法試一試(教師不作指導(dǎo),而是觀察幼兒是否比較兩個紙筒,再將兩個紙筒粘貼在一起,哪些幼兒能合作完成?哪些幼兒不會合作?)

  5、展示制作好的望遠鏡,檢查是否合格

 。ㄗ層變鹤约喊l(fā)現(xiàn)望遠鏡兩邊紙筒粗細相同的是合格的`,粗細不同的是不合格的)

  6、表揚能合作制出合格望遠鏡的幼兒,鼓勵其他幼兒繼續(xù)合作或修改不合格產(chǎn)品。

  大班科學詳案教案及教學反思《望遠鏡》 3

  材料準備:

  天文望遠鏡、天文臺圖片

  制作方法:

  成品

  實驗操作:

  指導(dǎo)幼兒使用天文望遠鏡進行觀測活動。

  教師指導(dǎo)建議:

  指導(dǎo)幼兒進行觀測活動,嘗試用天文望遠鏡觀測較遠的宇宙星系。

  為幼兒調(diào)整好望遠鏡的觀測角度。

  向幼兒簡單介紹天文臺的作用。

  拓展與替代:

  有條件的幼兒園帶領(lǐng)幼兒到天文臺參觀。

  科學小知識

  天文臺是用來進行天象觀測和天文學研究的.,世界各國天文臺大多設(shè)在山上。每個天文臺都擁有一些觀測天象的儀器設(shè)備,主要是天文望遠鏡。天文望遠鉸是現(xiàn)測天體的重要儀器,可以毫不夸張地說,沒有望遠镋的誕生和發(fā)展,就沒有現(xiàn)代天文學。隨著望遠鏡在各方面性能的改進和提高,天文學也正經(jīng)歷著巨大的飛躍,迅速推進著人類對宇宙的認識。

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