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教案

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-01-09 19:15:49 教案 我要投稿
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幼兒園托班數(shù)學(xué)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園托班數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.教幼兒手口一致,點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù),并會(huì)說(shuō)出總數(shù)。

  2.培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的形成。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.Ppt—卡通數(shù)字卡片

  2.ppt—數(shù)字學(xué)習(xí)卡

  3.動(dòng)畫(huà)片—你最喜歡的數(shù)字是什么

  趣味練習(xí)

  幼兒園課件

  活動(dòng)過(guò)程

  一、通過(guò)課件,學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù),手指一個(gè)物體,嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。

  Ppt課件--數(shù)字學(xué)習(xí)卡

  1.出示1個(gè)蘋(píng)果

  問(wèn):你們知道這是多少個(gè)蘋(píng)果嗎?先讓小朋友自己點(diǎn)數(shù)。

  2.出示2個(gè)蝸牛

  請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)。

  3.出示3把傘

  4.出示4棵大樹(shù)

  5.出示5只烏龜

  6.出示6棵椰子樹(shù)

  7.出示7個(gè)桃子

  8.出示8只小兔

  9.出示9只小猴子

  二、通過(guò)課件,手口一致的.點(diǎn)數(shù),能說(shuō)出總數(shù)。

  Ppt—卡通數(shù)字卡片

  1.教幼兒點(diǎn)數(shù)1——10

  2.反復(fù)教幼兒點(diǎn)數(shù)。

  三、動(dòng)畫(huà)片—你最喜歡的數(shù)字是什么

  1.教師:有一個(gè)很好看的動(dòng)畫(huà)片,里面有許多的數(shù)字都有哪些數(shù)字呢?

  你喜歡什么數(shù)字呢?我們一起來(lái)看一看好不好?

  2.幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片。

  活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案2

  設(shè)計(jì)思路:

  前幾天,連下了幾天雨,有一天在戶外活動(dòng)時(shí),一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,頓時(shí)所有的孩子都圍了上去仔細(xì)“研究”起來(lái):“它叫什么名字?”、“它住在哪里?”、“它為什么會(huì)在操場(chǎng)上?”……根據(jù)幼兒的一系列討論,設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的.方法使兩組物體一樣多。

  2、體驗(yàn)操作的成就感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  母雞頭飾,小雞、蟲(chóng)各三只,幼兒操作紙教學(xué)過(guò)程:

  一、游戲:

  小雞吃蟲(chóng)

  1、學(xué)小雞走路老師:我的小雞寶寶在哪里啊?小雞寶寶真乖,今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝?你們喜歡吃什么?那我們一起去吃蟲(chóng)吧!

  幼兒學(xué)小雞走路,雞媽媽念兒歌:“小雞小雞嘰嘰嘰,找找小蟲(chóng)嘰嘰嘰!彪u媽媽說(shuō):“小蟲(chóng)找到了!”小雞做吃蟲(chóng)狀。

  2、學(xué)兒歌老師:你們吃飽了嗎?那我們一起回家吧!

  兒歌:小雞小雞嘰嘰嘰,一起回家嘰嘰嘰。

  二、小雞找蟲(chóng)

  1、給小雞排隊(duì)老師:嘰嘰嘰,誰(shuí)來(lái)了?請(qǐng)寶寶給小雞排隊(duì)。(個(gè)別幼兒操作)老師:我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞?(3只)

  2、吃蟲(chóng)子老師:小雞餓了,要吃東西了,小雞喜歡吃什么?

 。ǔ鍪2條蟲(chóng),個(gè)別幼兒操作)老師:每只小雞都吃到蟲(chóng)子了嗎?哪只雞沒(méi)吃到?為什么沒(méi)吃到?

  老師:小雞有幾只?小蟲(chóng)有幾條?誰(shuí)多誰(shuí)少?

  老師:怎樣才能使每只小雞都吃到蟲(chóng)?(再出示一條蟲(chóng),請(qǐng)幼兒貼)老師:數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲(chóng)?一只小雞一條蟲(chóng),一只小雞一條蟲(chóng)……現(xiàn)在每只小雞都有蟲(chóng)子吃了嗎?

  三、比多少

  1、出示示范紙1老師:這張紙上有什么?還有什么?有幾條蟲(chóng)子?一樣多嗎?每只雞都能吃到蟲(chóng)子嗎?

  2、出示示范紙2老師:這張紙上有幾只雞?有幾條蟲(chóng)子?每只雞都有蟲(chóng)子吃嗎?那我們想個(gè)什么辦法幫助這只小雞?

  3、出示示范紙3老師:紙上有幾只雞?有幾條蟲(chóng)子?想各辦法把他們變得一樣多?

  4、幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  四、結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  在看看、說(shuō)說(shuō)和擺弄中感知罐子的形狀、顏色、大小等;樂(lè)意大膽 說(shuō)話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、方形與圓形的罐子若干

  2、大筐兩個(gè)

  3、方形、圓形、三角形的餅干

  4、各種輔助器具若干(積木、小棒、小動(dòng)物等)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師導(dǎo)入:

  1、今天我請(qǐng)來(lái)了一些好朋友,想不想知道他們是誰(shuí)呀?

  2、他們都躲在這個(gè)圓圓的大筐子里了,誰(shuí)愿意來(lái)請(qǐng)好朋友出來(lái)。

  二、看看、說(shuō)說(shuō)、比比罐子的形狀、顏色與大小:

  1、請(qǐng)其中的一位幼兒來(lái)摸出罐子:你請(qǐng)出的是什么朋友呀?這個(gè)罐子朋友是什么樣子、什么顏色的?

  2、再請(qǐng)一位老師來(lái)摸出一個(gè)罐子:這是一個(gè)什么形狀、什么顏色的罐子?

  3、兩個(gè)罐子比一比,一樣嗎?(一個(gè)是方方的、一個(gè)是圓圓的。)

  4、誰(shuí)也想來(lái)找個(gè)罐子做朋友?(請(qǐng)幼兒每人來(lái)找一個(gè)罐子、教師與幼兒,幼兒與幼兒之間一一交流比較罐子的形狀、顏色、大小。)仔細(xì)看看誰(shuí)的罐子和我的是一樣的,比一比誰(shuí)的罐子大?找個(gè)好朋友比比誰(shuí)的罐子大,誰(shuí)的罐子小。

  三、吃餅干:

  1、師:噓……,什么聲音?哪里來(lái)的聲音?誰(shuí)的罐子里有聲音?猜猜里面裝的是什么?打開(kāi)看一看有什么東西?(原來(lái)是餅干呀。)

  2、說(shuō)說(shuō)餅干的形狀。(有圓形、方形、三角形)

  3、分餅干吃:說(shuō)說(shuō)自己想吃什么形狀的餅干。

  四、罐子響叮當(dāng)

  想想怎么讓罐子發(fā)出聲音?(拍拍它、敲敲它、在罐子里放東西搖一搖,罐子都會(huì)發(fā)出聲音。)

  五、罐子躲迷藏:

  寶寶讓手中的.罐子分別躲到圓圓的和方方的家。

  小貼士:

  老師可以按季節(jié)和幼兒的興趣,選擇不同的操作材料,如小包、透明的小盒子,里面裝的物品也可以調(diào)整為花草植物或塑料小昆蟲(chóng)等。

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