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中班主題打電話教案
作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編幫大家整理的中班主題打電話教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班主題打電話教案1
設(shè)計(jì)理念:
鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官傾聽和表現(xiàn)各種聲音,引起幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
活動(dòng)目標(biāo):
1、享受打電話的樂趣。
2、愿意表達(dá)自己的情感。
3、學(xué)會(huì)打電話的禮貌用語(yǔ)和基本方法。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
臺(tái)式電話2部一次性紙杯毛線牙簽若干
活動(dòng)過程:
創(chuàng)設(shè)情境:引出活動(dòng)內(nèi)容,老師口袋里放手機(jī)一部。鈴聲響老師接聽,說禮貌用語(yǔ),然后掛上。問:“老師剛才做什么”
鼓勵(lì)孩子說出自己打電話的'經(jīng)驗(yàn),相互交流,嘗試用禮貌用語(yǔ)(用手勢(shì)做打電話狀)
讓孩子自由打電話,指導(dǎo)孩子用禮貌用語(yǔ)。
讓幼兒體驗(yàn)打電話的心情和樂趣,師:小朋友都很能干,我們來(lái)唱首歌吧。全體復(fù)習(xí)一遍,男孩女孩互換角色。
總結(jié)表?yè)P(yáng)孩子。
指導(dǎo)孩子制作電話,展開游戲打電話
方法:把毛線從杯子上面的小洞穿過去,然后拉出來(lái),把毛線的這頭綁在牙簽上的這一頭·······瞧電話做好了,小朋友一起來(lái)玩吧。
幼兒兩個(gè)一組制作電話,玩游戲,附歌曲兩個(gè)小娃娃呀正在打電話呀······
活動(dòng)反思:
因?yàn)殡娫捠巧畛R姷,小朋友感興趣,過程中孩子們感興趣,熱情很高,積極參與。樂于表現(xiàn)自己,達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。學(xué)具滿足孩子的動(dòng)手需要,活動(dòng)中,孩子發(fā)現(xiàn)只有把線牢系在牙簽上,并且把牙簽橫放電話線才不會(huì)斷。最后引發(fā)幼兒思考“為什么線可以傳聲音”從而使主題目標(biāo)得以體現(xiàn)。
中班主題打電話教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解打電話的過程。
2、學(xué)會(huì)0-9的數(shù)字。
3、學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng),并體會(huì)打電話的樂趣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電話1部、號(hào)碼記錄卡、筆。
活動(dòng)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動(dòng)內(nèi)容。
(1)老師口袋里放著一部手機(jī)。
師:小朋友們,家里是不是只有你一個(gè)孩子呢?
幼:是/不是
師:大多數(shù)小朋友家里就他一個(gè)孩子。那么,要是在家里的時(shí)候想找小伙伴玩了,會(huì)怎么做?
幼:打電話/到他家里去玩/叫他來(lái)自己家里
師:嗯,說的對(duì)?墒牵趺床拍芙兴麃(lái)自己家里呢?或者我們要去他家里,也要先告訴他一聲吧?
幼:對(duì)的。
師:所以,我們可以用什么方法呢?
幼:打電話。
師:真聰明。打電話多方便呀?現(xiàn)在呀,老師就要打一個(gè)電話
撥號(hào),老師撥打,通話,掛上。
師:"老師剛才在跟誰(shuí)打電話?聽得出來(lái)嗎?"展示撥打的電話號(hào)碼
(2)師:這里有兩張電話號(hào)碼卡,一張是小男孩的,一張是小女孩的?墒,卡上沒有數(shù)字,只有點(diǎn)。你們來(lái)告訴我是幾個(gè)點(diǎn)好嗎?
幼:好
按點(diǎn)認(rèn)讀。
師:現(xiàn)在我們都知道數(shù)字了,那么號(hào)碼記錄卡上小男孩家里電話是多少呢?把它們都寫下來(lái)吧。
幼兒看點(diǎn)數(shù)寫數(shù)字
(3)小女孩家里電話是多少?
看點(diǎn)數(shù)寫數(shù)字
(4)師:那你們家里的電話號(hào)碼是多少呀?能告訴我嗎?
鼓勵(lì)幼兒說出自己家里的電話號(hào)碼。
畫點(diǎn)數(shù),并對(duì)照點(diǎn)數(shù)寫數(shù)字
2、幼兒交流經(jīng)驗(yàn):號(hào)碼是多少?
(1)小朋友交流自己家電話是多少?
(2)請(qǐng)小朋友做打電話的游戲,撥打正確號(hào)碼(用手做打電話狀)。
師:"剛才小朋友都說了平時(shí)是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友們來(lái)試試吧。"
3、幼兒體驗(yàn)打電話的心情和樂趣。
全體幼兒一起復(fù)習(xí)一遍。
4、幼兒觀察和記錄。
師:我們知道了家里的電話,那么爺爺奶奶家還有外公外婆家的電話號(hào)碼你們都知道嗎?我們回家再去記下來(lái)吧。
活動(dòng)反思:
在本次活動(dòng)開展的'過程中,因?yàn)殡娫捠切∨笥殉R姷亩信d趣的,所以整個(gè)過程孩子的熱情高漲,興趣很濃。積極參與整個(gè)活動(dòng),樂意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。
中班主題打電話教案3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
班上有沒來(lái)的小朋友,老師給他打電話,小朋友模仿老師的打電話
活動(dòng)目標(biāo)
1、模仿打電話讓幼兒兒知道打電話時(shí)候的禮貌用語(yǔ),會(huì)復(fù)述故事。
2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的'快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,使用禮貌用語(yǔ)
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制喇叭花電話一個(gè),泳兒用書。掛圖,磁帶
活動(dòng)過程
1、提前活動(dòng),穩(wěn)定幼兒情緒
2、看圖書,欣賞故事。
a、小老鼠和小鳥不能在一起玩,為什么,他們心里什么感覺。
b、我們來(lái)想一個(gè)辦法幫助他們,聽聽小老鼠想了什么辦法。
c、小老鼠種了一個(gè)喇叭花,他是怎么和小鳥說的。
d、小鳥和小老鼠開始的時(shí)候遇到什么困難,怎么理解的。
3、再次欣賞故事,介紹封面,讓幼兒一頁(yè)一頁(yè)地看。
4、討論:打電話的時(shí)候說什么禮貌用語(yǔ)。(你好…)
5、游戲:我們班有個(gè)小朋友病啦,不能來(lái)幼兒園,你想跟他說些什么呢?(關(guān)心的話,我想你啦)
教學(xué)反思
在教學(xué)過程中,做到動(dòng)靜交替,效果還是不錯(cuò)的,但有個(gè)別小朋友注意力不集中,以后在課堂上要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。
中班主題打電話教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。
2、感受接打電話的樂趣,愿意在接打電話的過程中表達(dá)自己的情感,體會(huì)與人正確愉快地交往。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、臺(tái)式電話機(jī)兩部。
2、可制作成簡(jiǎn)易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。
3、幼兒用書。
活動(dòng)過程:
1、通過復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動(dòng)主題,引發(fā)幼兒的興趣。
教師:你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?
2、鼓勵(lì)幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)。
教師:你們平時(shí)打過電話嗎?你都和誰(shuí)打過電話?
3、教師表演打電話,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時(shí)的'禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。
。1)教師:喂,您好,請(qǐng)問你找誰(shuí)?請(qǐng)稍等,我正在給小朋友上課,等下課我再打給你,好嗎?再見!
(2)教師:小朋友,老師剛才在做什么?都說了些什么?
。3)幼兒討論打電話時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。
(4)教師:誰(shuí)知道還要注意哪些打電話的問題呢?教師:打電話的時(shí)間不要過早或過晚,以免影響別人休息;也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話。
4、幼兒嘗試用禮貌用語(yǔ)兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。
(1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。
5、引導(dǎo)幼兒制作電話,玩“打電話”的游戲。
。1)教師:剛才小朋友都學(xué)會(huì)了怎樣打電話了,可是你們想不想自己動(dòng)手做電話呢?制作方法:把毛線的一頭綁在牙簽上,將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來(lái),然后再穿過一個(gè)杯子,將毛線綁在另一個(gè)牙簽上。瞧,電話就這樣做好了,小朋友也來(lái)試試吧。
(2)幼兒兩人一組制作電話,玩游戲。
活動(dòng)反思:
在本次活動(dòng)開展的過程中,因?yàn)殡娫捠切∨笥殉R姷亩信d趣的,所以整個(gè)過程孩子的熱情高漲,興趣很濃.積極參與整個(gè)活動(dòng),樂意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),學(xué)具的提供滿足了孩子動(dòng)手的需要。其在活動(dòng)過程中,孩子還發(fā)現(xiàn)了要把線系牢在牙簽上,并且牙簽要橫放,電話線才不會(huì)斷?偟膩(lái)說,整個(gè)活動(dòng)是成功的。但對(duì)于中班的孩子來(lái)說,活動(dòng)的深度可以更深一些,在動(dòng)手制作部分,老師可以先提供材料,讓幼兒自己想想怎么樣可以制作成電話,并動(dòng)手操作,然后老師再總結(jié)示范。
中班主題打電話教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解打電話的禮貌用語(yǔ)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的撥打電話的習(xí)慣。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電話機(jī)、故事書《可佳打電話》、自制鐘表、課件
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師:今天老師給小朋友帶來(lái)一篇好聽的故事,故事的名字叫《可佳打電話》。
討論:“故事里的`可佳打電話時(shí)是怎樣說的”。教師引導(dǎo)幼兒打電話不能大聲嚷,要用委婉、禮貌的話向?qū)Ψ絾柡茫⒂煤?jiǎn)練的話語(yǔ)表達(dá)打電話的目的,通話畢要有禮貌的向?qū)Ψ秸f再見等。
二、 步驟
1、提問:在給別人打電話時(shí)應(yīng)該怎樣做?我這里有幾個(gè)小客人也在給別人打電話,我們看看他做得對(duì)嗎?
2、課件1:“晚上十點(diǎn)鐘,正在睡覺的小熊被電話鈴聲嚇了一跳,原來(lái)是小白兔打來(lái)的!闭(qǐng)小朋友說一說,小白兔這樣做對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣做。引導(dǎo)幼兒知道打電話要選擇時(shí)間,休息時(shí)不能打電話。中午休息時(shí)和晚上9點(diǎn)后都不能打電話。打擾別人休息是不禮貌的。教師拿出自制鐘表,教師通過時(shí)間設(shè)定來(lái)鞏固幼兒打電話的習(xí)慣。
3、看課件2:“小白兔在給別人打電話時(shí),用力太大把電話給按壞了”的畫面。請(qǐng)幼兒說一說這樣做對(duì)嗎?為什么?教師引導(dǎo)幼兒知道在按電話號(hào)時(shí)要輕輕的按。這樣做才是有禮貌的好寶寶。教師通過電話玩具來(lái)幫助幼兒撥電話。
三、我會(huì)撥打電話
教師創(chuàng)設(shè)情景,請(qǐng)幼兒撥打電話。如:現(xiàn)在是晚上8點(diǎn),我要打電話告訴玲玲明天去爬山。。鞏固幼兒撥打電話的習(xí)慣。
四、了解拔打電話的禮儀三字經(jīng)兒歌,鞏固拔打電話的禮儀常識(shí)。
打電話 擇時(shí)段 休息時(shí) 勿致電 電話號(hào) 手輕按 接通后 語(yǔ)簡(jiǎn)練
活動(dòng)延伸
在區(qū)域里投放電話機(jī)供孩子們練習(xí)拔打電話的禮儀。
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