久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

《胖乎乎的小手》教案

時間:2024-10-04 21:15:04 教案 我要投稿

《胖乎乎的小手》教案模板集合

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的《胖乎乎的小手》教案模板集合,歡迎閱讀與收藏。

《胖乎乎的小手》教案模板集合

《胖乎乎的小手》教案模板集合1

  【教學(xué)目標】

  1、認識本課生字。

  2、正確流利地朗讀課文,積累語言,養(yǎng)成朗讀的興趣。

  3、激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成勤勞、尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的愿望和行動。

  【教學(xué)重點】

  1、運用多種方法識記本課生字詞。

  2、有感情地朗讀課文,讀中激發(fā)學(xué)生有幫助長輩做事的愿望和行動。

  【教學(xué)準備】

  教學(xué)課件。

  【教學(xué)過程】

  一、猜謎激趣,導(dǎo)入新課

  1、猜謎:

  同學(xué)們,喜歡猜謎語嗎?今天老師為大家?guī)硪粋謎語,謎面是這樣的:

  兩棵小樹十個杈,不長葉子不開花,能寫會算還會畫,天天干活不說話。

  誰知道它是什么?大家同意嗎?

  2、畫手:

  老師請你上來把小手畫在黑板上。

  (這小手胖乎乎的)

  告訴大家你都能用小手做什么?那大家說說這是一雙什么樣的小手? (不局限于課題)

  3、導(dǎo)入:

  蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手。

  (板書:課題)

  全家人都喜歡,為什么呢?

  看大屏幕,仔細聽聽故事,你就知道了。

  二、整體感知課文

  (課件)聽完故事,說說你都知道些什么?

  (交流)相機評價:

  說說蘭蘭是怎樣一個小女孩。

  板書:勤快

  三、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

  老師相信你們不僅會聽故事還是一些會讀書的同學(xué),對嗎?那老師問問你,讀書時遇到不認識的生字詞怎么辦?有了這些好辦法,趕快翻到第6課用你喜歡的讀書方式,把課文讀一讀吧!老師說明了嗎? 1、小組長拿出生字卡,看你們小組成員還有哪些生字沒解決,大家?guī)蛶退䦟W(xué)習(xí)的小組可有獎勵呀。

  (相機表揚獎勵小旗)

  (課件)出示帶拼音的生字。

  大家讀得很認真,看大屏幕,大聲叫叫這些生字朋友的名字吧:

  重讀后鼻音。

  誰能用這些字組個詞,那就更棒了嗎,能說句話嗎?

  2、指名讀生字:

  誰想告訴大家你都記住了哪些字?你用什么好辦法記住的?

  3、用這些好辦法,大家做個識字游戲:

  咱們小組開火車讀,如果你把生字讀對了,就會開出美麗的小花,最后看看哪個小組的花開的最多,誰就是優(yōu)勝組,行嗎?

  四、再讀課文,把課文讀通順、流利

  老師想問問大家,下面咱們要比賽有感情的.朗讀課文,你們還能像剛才那樣獲勝嗎?

  1、先給你們一點時間準備一下,自己試讀課文,邊讀邊把課文的序號標上,等一會咱們比比看,誰讀得最棒,行嗎?

  2、一組出一個同學(xué)咱們合作讀課文,其他同學(xué)和老師一樣當評委,仔細聽一聽,評一評他們讀得怎么樣呢?

  3、師評價學(xué)習(xí)這些同學(xué)的優(yōu)點,使自己讀得更棒好嗎?五、細讀課文,抓重點指導(dǎo)朗讀

  1、咱們以小組為單位,合作讀課文,讀完后討論一下:你是從哪兒看出來大家都喜歡蘭蘭畫得這幅畫呢?把這樣的句子畫下來。明白了嗎?

  2、班上交流:

  哪個小組來交流一下你們的答案?同意嗎?

  板書:拿、洗撓

  3、(出示三個句子)老師想問問:

  你有什么好辦法把爸爸、媽媽、姥姥的話讀得有感情呢?指名交流。

  再讀。

  學(xué)生評價。

  教師指導(dǎo):

  全家人都喜歡蘭蘭,都夸獎她,所以讀得時候要用什么樣的語氣呢? (表揚、喜歡的語氣笑著讀。)

  再讀,再評價。

  教師指導(dǎo):要想讀得有感情,你要進入角色,讀爸爸的話時,要覺得自己就是爸爸,讀姥姥的話要覺得自己就是姥姥。

  分角色再讀。

  小組合作讀。

  4、老師有個問題不明白:

  到底大家喜歡這張畫還是喜歡蘭蘭這胖乎乎的小手?為什么? 5、這小手長啊長變成了大手,它還會幫家人做事情嗎?那課文是怎樣說的呢?誰讀給大家聽聽?

  (指名讀后,齊讀)

  想象一下,長大后蘭蘭會幫家人做哪些事情呢?小組討論討論,試著表演一下,看哪組表演最精彩!六、拓展練習(xí)

  蘭蘭真是既勤快又孝敬老人,那伸出你的小手,看著大屏幕,想想,這雙手都為大家做過哪些事?

  (出示練習(xí))

  交流并夸夸自己的小手。

  七、鞏固延伸

  好了,告訴老師,通過這節(jié)課你都學(xué)會了什么? 【板書】

  胖乎乎的小手

  拿

  勤快洗

  撓

《胖乎乎的小手》教案模板集合2

  【學(xué)習(xí)目標】

  1、認識“胖、喜”等到13個生字,會寫“看、著”等6個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、養(yǎng)成尊敬長輩的美德,有幫助長輩的愿望和行為。

  【教學(xué)重點】

  認識生字,會寫6個生字。

  【教學(xué)難點】

  激發(fā)學(xué)生幫助長輩的愿望和行為。

  【教學(xué)過程】

  一、猜謎語、活動激趣,導(dǎo)入新課

  師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?老師給大家?guī)硪皇字i語,請認真聽,看誰先猜出來:兩棵小樹十個杈,不長葉子不開花,能寫會畫還會算,天天干活不說話。小朋友們真聰明,對,就是我們的小手。

  (出示:小手的圖片。)

  師:請小朋友伸出自己的小手,你有一雙什么樣的手啊? (學(xué)生回答,隨機請一個有胖乎乎小手的學(xué)生上臺來。)師:請你到黑板前來,老師要把你的小手畫出來。

  (請學(xué)生上臺,把手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓。)師:這是一雙什么樣的小手呀?

  學(xué)生回答:(胖乎乎的小手。)

  出示課題。

  師:今天我們就來學(xué)習(xí)《胖乎乎的小手》,請大家一起讀一遍。

  師:這里面有個生字寶寶,咱們來認識一下,出示“胖”字,你想怎么樣記住它,(學(xué)生說),真聰明!看看,月亮長到一半就會變胖了。(演示)。再來讀一讀。

  二、初讀課文,整體感知

  師:今天,老師還給大家?guī)硪晃恍屡笥,請看?出示多媒體課件)蘭蘭也長了一雙胖乎乎的小手,她用這雙胖乎乎的小手畫了許多漂亮的畫多么漂亮的畫呀!可是,爸爸只挑選了一張畫著一雙胖乎乎的小手的畫貼在墻上,這是為什么?讀讀課文你就明白了。

  1、學(xué)生讀課文,老師巡視指導(dǎo),要求:

  用自己喜歡的方式來讀課文,讀準字音,并把自己最喜歡的那段多讀兩遍。

  (學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,或大聲讀,或默讀,或同位齊讀……)

  2、指名朗讀:

  師:大家讀完了嗎?讀的速度可真快!那有誰愿意來為大家讀讀最喜歡的那一段。

  指名讀:

  學(xué)生評價,再讀。

  3、全班齊讀這段。

  4、同桌互讀:

  師:還想不想讀?哦,這么多的小朋友想來為大家展示一下,那老師都給你們一個機會,請同桌二人互相讀課文,如果他遇到了困難,請你幫幫他,如果他讀得很準確,別忘了夸一夸他。

  三、細讀課文,理解感悟

  1、師:現(xiàn)在大家都讀熟了課文,那么老師要考考你們了,爸爸為什么只挑選了蘭蘭畫的胖乎乎的小手貼在墻上?

  學(xué)生回答。

  師:你真會讀書,咱們一起來讀讀這句話。

  (出示句子:全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。)

  2、師:這里面有個生字寶寶,咱們來跟它打聲招呼:

  (認讀生字“喜”。)

 、耪f說你打算怎么記住它?

  ⑵學(xué)生回答。

  ⑶找朋友齊讀。

  3、細讀課文:

 、艓煟喝胰硕己芟矚g蘭蘭的畫,誰能用喜歡的語氣來讀這句話?師:大家都喜歡它的小手是因為什么?

  (學(xué)生回答:她的小手為大家做了很多事情。)師:她的'小手為大家做了哪些事情?

  出示句子:

  爸爸喜歡蘭蘭的小手,是因為( )。

  媽媽喜歡蘭蘭的小手,是因為( )。

  姥姥喜歡蘭蘭的小手,是因為( )。

  指名回答,出示蘭蘭為家里人做好事的畫面。并板書:拿拖鞋,洗手絹,撓癢癢。

  當板書“拿拖鞋”的時候,認識生字“拖鞋”:

  指名認讀。齊讀。

 、茙煟禾m蘭真懂事,爸爸是怎么夸的呢:

  指名讀。

  出示句子:這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!

  師:你讀的真棒,老師還聽到你把一個字念的特別準,出示:“替”。大家一起來讀一讀,說說你打算怎么記住它。

  學(xué)生自由說。

  師:你能當當爸爸來夸夸這雙小手嗎?先自己試著夸一下:

  指名讀,并評價。

  師范讀,齊讀。

  師:哪一位媽媽來夸夸蘭蘭的小手?指名讀。

  出示句子:這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!

  師:真是一位好媽媽!讀出了高興的樣子。還有誰想讀讀。

  (學(xué)生讀。)

  師:讀的真不錯,讓我們一起來當當媽媽夸夸蘭蘭的小手。

  師:小朋友們,想想平時你姥姥跟你說話是什么樣的?你能模仿一下姥姥說話的語氣嗎?

  (學(xué)生模仿。)師:真像!蘭蘭的姥姥是怎么夸她的呢?

  出示句子:這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!

  指名讀,評價。

  齊讀。

  師:剛才小朋友們都扮演了爸爸、媽媽和姥姥。都讀出了他們高興的語氣。老師認真聽了,覺得你們把這幾個字讀的最響。

  點擊生字:

  “替”、“給”、“幫”字變成紅色。

  師:你們試著給他們換換位置來讀讀,換詞朗讀。自由試讀。

  師:那你能選擇這里面的其中一個字來說一句話嗎?進行句式訓(xùn)練:

  學(xué)生用喜歡的字來說話。

  師:蘭蘭的小手這么會做事情,你喜歡她嗎?那我們一起來夸夸她。

  師:小朋友們真會夸,蘭蘭聽了肯定會很高興的。(學(xué)生說會寫字)那讓我來寫個“笑”字來送給蘭蘭吧!

  三、指導(dǎo)書寫

  1、師范寫“笑”:

  學(xué)生書空。臨寫。

  2、展示學(xué)生書寫,評價。

  四、拓展練習(xí)

  師:蘭蘭的手為大家做了很多事情,大家也有一雙勤勞的手,一定也做過很多事,想告訴老師嗎?把你這雙勤勞的手畫出來,并附上小詩:這雙手為誰做過什么?

  學(xué)生畫圖,匯報交流。

  師:老師知道了,你們也和蘭蘭一樣,懂得尊重長輩,體貼父母。希望在以后的生活里,大家都能用自己的一雙小手為家人做出更多有意義的事,讓我們伴隨著音樂,舞動起你的小手吧!

  (放音樂《我有一雙萬能的手》)

  在音樂聲中,學(xué)生做動作,結(jié)束這堂課。

【《胖乎乎的小手》教案】相關(guān)文章:

《胖乎乎的小手》教案11-16

《胖乎乎的小手》優(yōu)秀教案03-02

胖乎乎的小手教案(15篇)03-29

胖乎乎的小手教案15篇02-18

《胖乎乎的小手》教案范文(通用12篇)12-26

2023年《胖乎乎的小手》教案錦集06-08

《能干的小手》教案02-10

《我們的小手》教案03-02

小手歌教案01-26