久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

大班語言活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-08-14 00:55:03 教案 我要投稿

【實(shí)用】大班語言活動(dòng)教案模板五篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的大班語言活動(dòng)教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】大班語言活動(dòng)教案模板五篇

大班語言活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點(diǎn)。

  2.能仔細(xì)觀察圖片,猜測(cè)貝貝上學(xué)時(shí)的心情。并講述自己對(duì)上學(xué)的感受。

  3.對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往。

  4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT 幼兒用書

  活動(dòng)過程:

  一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情,引出主題。

  1、師:再過幾個(gè)月,小朋友們就要上小學(xué),做一名小學(xué)生了,假如明天就是你上學(xué)的第一天,你會(huì)有什么感覺呢?為什么會(huì)有這樣的感覺呢?

  2、出示PPT1教師小結(jié)小朋友的感受

  3、師:有位小朋友叫貝貝,他比你們大一歲,去年上的`小學(xué),我們一起看看他上學(xué)的第一天是怎樣的?

  二、學(xué)習(xí)故事。

  1、出示PPT1

 。1)師:明天是貝貝第一天上學(xué),晚上睡覺時(shí),他會(huì)和媽媽說什么呢?

 。2)看對(duì)話提問:貝貝為什么會(huì)問媽媽這些問題?你會(huì)有這樣的擔(dān)心嗎?媽媽的回答你滿意嗎?為什么?

  2、PPT2

  師:一大早貝貝就起床了,他在干什么呢?從他的表情中你知道他怎么了嘛?如果是你你會(huì)怎么做?為什么?

  師結(jié):貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了,結(jié)果會(huì)怎樣呢?

  3、PPT3

  第一節(jié)課開始了,老師在講課時(shí),貝貝在干什么?這樣能聽好老師上課嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?

  師結(jié):貝貝知道小學(xué)生上課是不能玩玩具的,他控制了自己,繼續(xù)聽老師上課。

  4.PPT4

  5.師:

 。1)下課了,貝貝馬上就把拼圖拿出了拼給大家看,這樣做對(duì)嗎?為什么?你認(rèn)為小學(xué)生下課要做些什么?

 。2)貝貝這樣做會(huì)發(fā)生什么情況呢?

  6.PPT5

  師:(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,你看到了什么?為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況?

  (2)我們聽聽老師是怎么說的?

  7.PPT6

 。1)下課了貝貝又怎么了?如果是你會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎?為什么?

  8.PPT7

  師講述內(nèi)容

  三、完整欣賞故事一次提問:現(xiàn)在你們能說說小學(xué)生上、下課時(shí)要怎么做嗎?知道了這些你還會(huì)害怕、擔(dān)心第一天上學(xué)嗎?

  師結(jié)上小學(xué)時(shí)的要求,并請(qǐng)幼兒現(xiàn)在就學(xué)會(huì)按小學(xué)生的要求來要求自己。

  活動(dòng)反思:

  幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

大班語言活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過故事了解人們表達(dá)自己思念的不同方式;

  2、大膽表達(dá)自己對(duì)親友的想念并通過不同方式表現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事圖書,視頻展示儀,電視機(jī),錄音機(jī),紙,水彩筆,剪刀,彩色紙,玩具手機(jī)、電話,信封、信紙,音箱、MP3、錄音等。

  活動(dòng)過程:

  一、聽故事《我想你》

  1、聽音樂進(jìn)場(chǎng),教師提問:“小朋友你們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)想念一個(gè)人呢?”“當(dāng)你想一個(gè)人的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢?”

  2、聽事先錄好的幼兒錄音,引出故事內(nèi)容。

  3、通過在視頻展示儀教師講故事。

  二、了解故事中的人表達(dá)自己想念時(shí)的不同方式

  1、提問:“故事里的人他們?cè)谙胍粋(gè)人的時(shí)候都是怎么做的。俊

  2、提問:“其他民族的人在想念別人的時(shí)候有什么不一樣?”

  3、提問:“你們知道古代人每當(dāng)他們想念親友時(shí)候有什么辦法嗎?”

  4、提問:“現(xiàn)在我們和古代人不一樣了,有了各種先進(jìn)的工具和技術(shù)可以怎么樣互通情意呢?”

  5、出示故事圖書內(nèi)容幫助幼兒歸納和擴(kuò)展

  6、請(qǐng)幼兒相互交流“如果你在想一個(gè)人的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢?”

  三、幼兒通過各種形式來表達(dá)自己對(duì)親友的想念

  1、教師示范自己對(duì)小朋友的想念:“你們還有一個(gè)月就要畢業(yè)了,就要離開自己的'幼兒園,離開老師和小伙伴了,大家在一起相處了很多年了,以后等你們上了小學(xué)就不能再回到幼兒園了,老師很想念你們。那我在想你們的時(shí)候會(huì)怎么辦呢?我會(huì)看看和大家一起拍過的照片,還有畢業(yè)照,還會(huì)回憶有的小朋友調(diào)皮時(shí)候的樣子。等你們帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候我會(huì)打電話祝賀你們的。那么你們?cè)谙肽罾蠋熀秃门笥训臅r(shí)候你會(huì)怎么辦呢?”

  2、教師介紹操作工具并提出要求,選擇自己喜歡的方式把對(duì)別人的想念表現(xiàn)出來。

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  展示幾個(gè)比較好的幼兒作品,并請(qǐng)說出自己如何表達(dá)對(duì)他人的想念。

大班語言活動(dòng)教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1。拓寬幼兒的思維,豐富幼兒的詞匯量,學(xué)會(huì)用字組詞。

  2。練習(xí)用字組詞,拓展幼兒思維的靈活性。

  3。體驗(yàn)創(chuàng)造性組詞的樂趣,學(xué)習(xí)分享同伴的經(jīng)驗(yàn)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)物質(zhì)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備便于廣泛組詞的常見玩具、圖片(球、車、花等)。

 。ǘ┙(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒有早期閱讀經(jīng)驗(yàn),積累了一定的詞匯。

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入

  1。師:看看老師手上的是什么?(拿玩具展示)

  2。師:我們還可以怎么叫它?

  3。師:那我們用它來組詞,比比看誰想到的`最多?

 。ǘ└鶕(jù)幼兒的知識(shí)水平,啟發(fā)幼兒大膽的用所給的字組詞

  1。師:這個(gè)字怎么讀?你們有誰認(rèn)識(shí)它嗎?

  2。師:你們還能想到那些詞呢?

 。ㄈ┻M(jìn)行分組競(jìng)賽,增加活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性教師按照學(xué)號(hào)的奇偶來進(jìn)行分組,給出難易程度相當(dāng)?shù)淖纸o兩組幼兒,比比哪個(gè)組的所組的詞的個(gè)數(shù)最多。

 。ㄋ模┗顒(dòng)結(jié)束教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋,深化幼兒的記憶,增加幼兒的詞匯量。

大班語言活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事情節(jié),體會(huì)角色心理的變化。

  2、通過繪本閱讀,感受互相尊重,和諧相處的美好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  白板課件、繪本人手一本、電腦。

  活動(dòng)過程:

  一、簡(jiǎn)筆畫導(dǎo)入,引起興趣。

  師:孩子們,我要畫畫嘍,仔細(xì)看,我畫的是什么呀?

  師:知道嗎,她有一個(gè)好聽的名字,叫“婷卡”,叫什么?

  師:這兒,有個(gè)故事,就是關(guān)于她的,我們一起來聽聽。

  二、集體閱讀繪本前半部分,體會(huì)角色的心理活動(dòng)。

  1、閱讀畫面一:

  師:婷卡在哪里?她長(zhǎng)得怎樣?

  師:是呀,只有一個(gè)紙杯蛋糕那么大,真小!

  師:誒,羊的身上長(zhǎng)著什么呀?羊毛紡成線以后,可以做成什么呢?(羊毛衫,羊毛毯,羊毛圍巾,羊毛手套,羊絨衫……)

  2、閱讀畫面二:

  師:看看,這些毛線團(tuán),哪個(gè)是婷卡的,為什么?

  師:為什么呢?

  唉,這樣一個(gè)小小的毛線團(tuán)能做成什么呢?

  只夠給小老鼠織件小背心,或者給雞蛋寶寶做件小外套。(點(diǎn)擊課件畫面)

  3、閱讀畫面三:

  師:為什么別的羊不讓她一起睡呢?真的是怕壓著她嗎?

  師:婷卡在農(nóng)場(chǎng)里受歡迎嗎?別的羊喜歡她嗎?

  師:這里有一些心情圖,可以用哪張圖片來表示婷卡現(xiàn)在的心情?誰來選一下?(個(gè)別幼兒操作)

  4、閱讀畫面四:

  師:誰來說說,小烏鴉是怎樣逗婷卡開心的?

  師:如果你是婷卡,有一個(gè)像小烏鴉這樣的朋友,你的心里會(huì)覺得怎么樣呢?

  這次誰來為婷卡選個(gè)心情圖呢?

  師:這兒呀,還有太陽和雪花的圖片,你們覺得哪個(gè)圖片可以用來表示小烏鴉的對(duì)婷卡態(tài)度?為什么?(太陽)

  師:那,這個(gè)雪花圖片,表示誰對(duì)婷卡的`態(tài)度呢?為什么?

  5閱讀畫面五:

  師:猜猜,山坡上像紫色蜘蛛一樣的東西可能會(huì)是什么呢?

  師:為什么羊兒們看到它就會(huì)興高采烈呢?興高采烈是什么意思呀?

  師:婷卡非常想知道紫色蜘蛛是什么樣的,可別的羊是怎么回答她的?誰來學(xué)一學(xué),態(tài)度怎么樣?誰來選一個(gè)圖片表示。

  師:唉,面對(duì)羊兒們冷冰冰的態(tài)度,婷卡的心情糟透了,誰也來給婷卡放上合適的心情圖。

  三、幼兒自主閱讀繪本后半部分,尋找“紫色大蜘蛛”的答案。

  1、師:雖然,羊兒們不愿意告訴婷卡,紫色蜘蛛是什么樣的,但是,婷卡真的很想去那里看一看,這是她最大的愿望。你們能不能幫幫她,有什么好辦法呢?

  2、提出自主閱讀要求。

  3、幼兒自主閱讀。

  4、自主閱讀后交流討論。

  師:誰來說說,那片紫顏色的東西到底是什么呢?我們一起走近一點(diǎn)看看,原來是成千上萬朵非常非常漂亮的紫色的花朵呀。成千上萬是什么意思?

  師:婷卡的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?她有沒有來到那片紫色的花朵呢?她用了什么好方法?誰來告訴大家?

  師:誰來學(xué)學(xué)婷卡,我做小烏鴉吧,我們也試試飛去紫色花朵那里吧。(師幼表演)

  5、閱讀畫面六:

  師:婷卡成功了嗎?那她現(xiàn)在的心情,用哪個(gè)圖片來表示最合適呢?小烏鴉的熱情幫助,用哪個(gè)圖片合適呢?誰來選一選!

  師:猜猜,別的羊知道婷卡實(shí)現(xiàn)了愿望,他們會(huì)怎么說怎么做呢?他們對(duì)婷卡冷冰冰的態(tài)度,會(huì)不會(huì)改變了呢?為什么呢?

  6、閱讀畫面七:

  師:羊兒們的態(tài)度改變了嗎?現(xiàn)在變得怎樣?可以用哪個(gè)圖片表示?

  羊兒們的態(tài)度從開始的冷冰冰到最后也變得熱情友好了。

  四、完整欣賞,情感拓展

  1、完整閱讀故事。現(xiàn)在,讓我們一起來完整地讀一讀這本圖畫書吧!(教師配樂完整講述故事)

  2、情感拓展。

  師:想一想,為什么大羊們都沒有做到的事情,小小的婷卡卻做到了呢?

  師:生活中誰也是長(zhǎng)得小小的,但是同樣有能干的本領(lǐng)呢?

  師:你們?cè)敢庾鲦每ǖ暮门笥褑??qǐng)你對(duì)婷卡說一句話,你想說什么呢?

大班語言活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受故事幽默、滑稽的語言風(fēng)格,增進(jìn)幼兒的幽默感。

  2、初步了解幽默、滑稽、引人發(fā)笑的原因是因?yàn)楣适碌慕Y(jié)尾常常同人們的想法相悖。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、視頻短片--《萬爾福的頭發(fā)》。

  2、幼兒平時(shí)看過的一些幽默、漫畫書,聽過或會(huì)講一些簡(jiǎn)單的笑話。

  3、幼兒對(duì)護(hù)發(fā)用品的性能與用途等有了一定的了解。

  4、笑話《一只獅子》、視頻短片《憨豆先生》。

  活動(dòng)過程:

  一、利用談話激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

  師:"我們每個(gè)人有上都有頭發(fā),你們知道怎樣保護(hù)自己的頭發(fā)嗎?"(引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言。)師:"有位叔叔叫萬爾福,他是怎樣愛護(hù)自己的頭發(fā)的呢?今天老師就給小朋友們講《萬爾福的頭發(fā)》這個(gè)故事。

  二、欣賞《萬爾福的頭發(fā)》

  介紹故事內(nèi)容,感受故事幽默、滑稽的語言風(fēng)格。 欣賞故事并猜想故事結(jié)局。教師運(yùn)用戲劇性的手勢(shì),緩慢、風(fēng)趣的講故事,并利用故事中的提問引導(dǎo)幼兒猜想:"她有一頭什么樣的頭發(fā)?他的`頭發(fā)又有多少呢?" 請(qǐng)幼兒大膽猜想。教師運(yùn)用故事語言以幽默的語氣交代結(jié)局,使幼兒感受出乎意料的戲劇效果。

  三、幫助幼兒理解故事幽默、可笑的原因。

  師:"聽了這個(gè)故事有什么感受?""你覺得什么地方好笑?為什么好笑?"(引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,教師也可根據(jù)幼兒的興趣再給大家講一遍故事或請(qǐng)幼兒看著畫面一起講述故事。同時(shí)使幼兒了解這是一個(gè)幽默的故事,通過出乎意料的結(jié)局帶給人們快樂。)

  四、進(jìn)一步感受幽默故事的滑稽和可笑。

  教師講述幽默故事《一只獅子》(開頭至"獅子遇上了大象"),請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力續(xù)編,也可請(qǐng)幼兒講一個(gè)幽默、滑稽的故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)幽默故事的語言風(fēng)格。

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  和幼兒一同觀看視頻短片《憨豆先生》,繼續(xù)感受幽默的魅力,在笑聲中結(jié)束本次教學(xué)活動(dòng)。

【大班語言活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

大班語言活動(dòng)教案09-15

大班語言教案活動(dòng)反思與評(píng)價(jià) 大班語言活動(dòng)教案反思10-11

大班語言活動(dòng)《春天》教案06-27

有關(guān)大班語言活動(dòng)教案02-23

大班語言活動(dòng)教案【薦】03-19

大班語言活動(dòng)教案【精】03-19

【精】大班語言活動(dòng)教案03-23

【熱門】大班語言活動(dòng)教案03-20

大班語言活動(dòng)教案【熱】03-21

大班語言活動(dòng)教案【熱門】03-22