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教案

中班教案

時(shí)間:2024-08-04 21:41:07 教案 我要投稿

實(shí)用的中班教案范文集合5篇

  作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的中班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的中班教案范文集合5篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說(shuō)。

  2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

  3、知道自己和父母的屬相。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。

  2、難點(diǎn)是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、十二種動(dòng)物圖案2、FLASH《十二生肖的故事》

  3、歌曲活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片,十二生肖圖案。

  1、今天,老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫,我們一起來(lái)看看吧,(教師出示圖片)。

  提問(wèn)幼兒,你都看見(jiàn)了那些動(dòng)物,讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱。

  2、小朋友你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物,那到底一共有多少種小動(dòng)物呢?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧?老師逛商場(chǎng)的時(shí)候,經(jīng)常看到很多的.鑰匙鏈上 還有很多的工藝品上都有這十二種小動(dòng)物,那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動(dòng)物呢?(讓幼兒說(shuō)出十二生肖)。

  3、 這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相,它是我們中華民族特有的一種,在我們中國(guó)流傳了幾千年,每個(gè)人都知道十二屬相,也都知道自己是屬什么的,那你們知道你自己是屬什么的嗎?(多提問(wèn)幼兒)那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎?引導(dǎo)幼兒用聲音或動(dòng)作表演出來(lái),讓其她的小朋友猜一猜)二、看動(dòng)畫《十二生肖的故事》

  1、剛才,小朋友說(shuō)的真棒,我們知道可以用十二生肖來(lái)判斷年齡,你們知道誰(shuí)排在十二生肖的最前面呢?

  2、為甚么十二生肖沒(méi)有貓呢?

  3、看動(dòng)畫。

  三、幫助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并初步熟悉排列順序。

  老師這里還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友,老師看看咱們班的哪個(gè)小朋友最聰明,好不好?

  一個(gè)鼠年出生的小姑娘,她是屬老鼠的,但是她的媽媽也是屬老鼠的,那你說(shuō)這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么?(請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由)讓幼兒明白十二生肖是十二年循環(huán)一次的。

  四、出示圖片,幼兒進(jìn)一步鞏固十二生肖的順序。

  五、看圖片欣賞歌曲《十二生肖》

中班教案 篇2

  設(shè)計(jì)背景

  中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問(wèn)題,如給玩具分類,給衣物分類,等等,盡管多數(shù)幼兒都能完成簡(jiǎn)單的分類任務(wù),但這往往都局限于老師的吩咐與要求,因而想通過(guò)這樣一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒能主動(dòng)探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行分類,并學(xué)習(xí)到各種分類的方法,同時(shí)還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)分類的方法。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)護(hù)和關(guān)心朋友。

  3、 學(xué)會(huì)用多種分類的方法培養(yǎng)邏輯思維能力。

  4、 有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  5、 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  學(xué)會(huì)多種分類方法并學(xué)以致用

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 教具:顏色(紅、黃、藍(lán)),形狀(正方形、圓形),大。ù筇(hào)、小號(hào))的紐扣若干。

  2、學(xué)具:幼兒人手一份同上的紐扣。

  3、衣服形狀的圖卡一張。

  4、分類操作盤幼兒人手一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始環(huán)節(jié):

  導(dǎo)入主題,激發(fā)興趣。

  1、出示各種紐扣,請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到的是怎樣的紐扣?(紐扣有三種顏色,有圓的和方的,還有大的和小的。)教師小結(jié)紐扣的特征。

  2、出示衣服形狀的'圖卡,請(qǐng)幼兒為它按上方形的紅色紐扣。

  3、幼兒操作,教師小結(jié):在一堆紐扣中一個(gè)一個(gè)找出來(lái)太慢,而且還容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,因此我們可以先把紐扣分分類,再進(jìn)行操作時(shí)就會(huì)順利多了。

  4、在教師的要求下,幼兒先按顏色這一特征對(duì)紐扣進(jìn)行分類。幼兒操作,教師隨機(jī)巡視指導(dǎo)。

  二、基本環(huán)節(jié):

  找找好朋友

  1、拿起黃色的一正一圓兩個(gè)紐扣,用紐扣寶寶的口氣說(shuō):“我們都是黃色的紐扣,所以我們是一對(duì)好朋友! 請(qǐng)幼兒小結(jié)為什么它們能成為好朋友?(因?yàn)辄S色是它們共有的一個(gè)特征)

  2、游戲:找找好朋友。師:“讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友!保ㄒ杂螒蚧顒(dòng)的方式激起幼兒積極探索的欲望)教師講述游戲要求:說(shuō)出兩個(gè)紐扣之間的一個(gè)相同特征就可以讓它們做好朋友。

 、偈痉痘顒(dòng)。教師手拿一個(gè)黃色的圓形紐扣和一個(gè)藍(lán)色的圓形紐扣說(shuō):“你能讓它們成為好朋友嗎?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)!

  ②集體練習(xí)活動(dòng)。教師分別出示:紅、圓與紅、正;黃、圓與紅、圓;藍(lán)、大與藍(lán)、;圓、小與正、;……請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們兩兩之間都有什么共同的特征。(由于放成一堆的紐扣總類繁多,因而對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,因此可通過(guò)對(duì)單獨(dú)兩個(gè)紐扣進(jìn)行比較,進(jìn)而總結(jié)出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法,并由此體現(xiàn)了在活動(dòng)的難點(diǎn)之處是引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié):

  教師小結(jié):我們不光可以按照顏色來(lái)進(jìn)行分類,幫相同顏色的紐扣找到好朋友,我們還能按照形狀來(lái)分,把圓形的紐扣集中到一起做好朋友,還能按照大小幫大個(gè)子和小個(gè)子的紐扣都找到好朋友。

  四、延伸環(huán)節(jié):

  1、課后為班級(jí)里的積木按不同的方式進(jìn)行分類。

  2、由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到超市里去找找看,超市里貨架上的商品都是按什么特征來(lái)分類的。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容、感受故事有趣情節(jié)和人物的心理變化。

  2、了解刷牙的重要性,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)課件(PPT)、歌曲《刷牙歌》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始導(dǎo)入

  1、師:孩子們,今天黃老師給你們帶來(lái)一位新朋友,你們猜猜看它是誰(shuí)?(出示刷牙小精靈圖片)

  2、師:其實(shí)它是一位刷牙精靈,你們看她手上拿著魔法棒,這魔法棒能變出什么呢?我們一起來(lái)說(shuō)“變”(牙齒圖片)孩子們,小精靈變出了什么?那你們也來(lái)摸摸自己的牙齒,告訴我是什么樣的感覺(jué)?你們的牙齒是什么顏色的?它有什么作用呢?你們知道自己有多少顆牙齒嗎?

  3、教師小結(jié):讓黃老師告訴你們吧!我們?nèi)巳硕加幸豢跐嵃椎难例X,28—32顆不等,可以用來(lái)咀嚼食物,幫助消化。

  4、師:可是你們看,這個(gè)牙齒怎么了?那它會(huì)是誰(shuí)的牙齒呢?今天,黃老師就給你們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事,名字叫《小河馬和刷牙精靈》(出示繪本封面)

  二、 教師結(jié)合圖片講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,理解故事內(nèi)容。

  1、出示圖片4—8,教師結(jié)合圖片講述故事前半段。

  提問(wèn):

  (1)孩子們,小河馬在什么地方發(fā)現(xiàn)了刷牙精靈?

  (2)刷牙精靈為什么會(huì)逃出來(lái)?

  (3)沒(méi)有刷牙的小精靈,它的牙齒美麗嗎?它的牙齒怎么了?

  (4)那孩子們,除了不刷牙會(huì)讓我們的牙齒變得不美麗,生活中還有什么情況也會(huì)讓我們的牙齒變得不美麗呢?(遷移生活、拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)思維)

  教師小結(jié):你們說(shuō)的不錯(cuò),黃老師也來(lái)補(bǔ)充一些(出示PPT9):在我們的生活中,當(dāng)我們吃了冷熱酸甜這些刺激性的東西和睡覺(jué)前亂吃零食時(shí),都會(huì)使我們的牙齒變得不美麗。

  2、教師繼續(xù)講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察圖片

  (1)師:咦,你們看,不愛(ài)刷牙的小精靈要來(lái)變魔術(shù)給小河馬看了,你們覺(jué)得刷牙精靈變的'魔術(shù)會(huì)成功嗎?

  (2)(出示圖片10~12,講述故事)

  師:孩子們,魔術(shù)成功了嗎?那刷牙精靈怎么了?看見(jiàn)如此難過(guò)的刷牙精靈,小河馬會(huì)怎么做?

  (3)(出示圖片13~15,講述故事)

  師:小河馬做了什么?那刷牙精靈有去刷牙嗎?它的牙齒變得怎樣了?

  (4)師:那孩子們,你們平時(shí)刷牙嗎?你們都是怎樣刷牙的?跟著黃老師我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),好嗎?

  (5)師:拿出你的小牙刷,擠上牙膏,前面的牙齒上下刷,旁邊的牙齒前后刷!

  教師小結(jié):好的,孩子們,相互看看你們的牙齒刷干凈了嗎?前面的牙齒怎么刷?旁邊的牙齒怎么刷?干干凈凈的牙齒真漂亮!

  3、結(jié)束部分

  (1)師:咦,孩子們,你們看(出示圖片16)刷牙精靈的牙齒也干凈了,現(xiàn)在擁有潔白牙齒的刷牙精靈變的魔術(shù)會(huì)成功嗎?

  (2)出示圖片17~19,教師講述故事結(jié)尾部分

  師:孩子們,刷牙精靈的魔術(shù)成功了嗎?這時(shí)的刷牙精靈心情是怎樣的?

  師:是誰(shuí)幫助了她,讓她的魔術(shù)變成功的?(根據(jù)幼兒的回答可添加問(wèn)題:小河馬送了什么幫助了刷牙精靈)

  教師小結(jié):那孩子們,你們?cè)谏钪幸灰鲆粋(gè)愛(ài)刷牙的好孩子?記住哦,每天早晚勤刷牙,牙齒白白又漂亮!

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲,讓幼兒學(xué)會(huì)正確地按數(shù)取物,感知10以內(nèi)數(shù)的數(shù)與數(shù)量、物與漢字的對(duì)應(yīng)。

  2、讓幼兒初步探索包裝的各種方法,感受活動(dòng)的快樂(lè)。

  3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一只小盆子、5只大籃子,詞組牌若干。

  2、標(biāo)有數(shù)字、漢字和圖片的各種包裝袋若干。5種精美的食品若干詞組標(biāo)簽若干。雙面膠、包裝禮花、絲帶、包裝鉛絲等

  3、禮品架,包裝好的'范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入主題

  1、今天我們帶來(lái)許多好吃的東西,你們給大家介紹一下你帶來(lái)些什么好吃的東西?一共有幾種好嗎?(幼兒邊看邊回答)有那么多好吃的東西。∥覀儸F(xiàn)在來(lái)幫他們找一找他們的家在那里,并把他們送回家好嗎?(送完后籃子放在前面)

  2、把食品送回家:按漢字或圖形標(biāo)記把食品送回家。

  3、相互檢驗(yàn):我們一起來(lái)檢查一下,有沒(méi)有走錯(cuò)家門的?

  小朋友真棒,很快就幫他們找到自己的家了。再過(guò)幾天大班的哥哥姐姐就要離開(kāi)我們幼兒園到小學(xué)里去了,我們一起來(lái)準(zhǔn)備一些禮物送給哥哥姐姐好嗎?

 。ǘ⿲W(xué)裝食品,感知數(shù)物對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

  1、我這里有好多漂亮的禮品袋,這些袋子上有不同的標(biāo)記,這些標(biāo)記有什么用呢?你們想一想應(yīng)該怎么裝?裝好后我們?cè)賮?lái)討論這些標(biāo)記有什么用處好嗎?

  2、幼兒操作,

  3、討論:我們一起來(lái)看一看,你是怎么裝的?

  教師通過(guò)觀察隨機(jī)引導(dǎo)。如:找出一個(gè)只有數(shù)字沒(méi)有漢字的不透明的袋子,問(wèn):這個(gè)袋子上有數(shù)字5,表示里面有5個(gè)食品,但是什么食品呢?你們猜猜看?我說(shuō)不是,我猜是OO,你們想一想用什么方法讓哥哥姐姐一看就知道里面裝的是什么?(幼兒泛講)哦!你們有那么多方法,現(xiàn)在沒(méi)做好的小朋友趕快去做好。(幼兒再次操作修正)

  小朋友真聰明!食品一下就被小朋友包好了,但是,你們說(shuō)這樣給哥哥姐姐好嗎?(不好)那怎么辦?(包裝一下)是!包裝得漂亮一些給哥哥姐姐他們一定很高興。

 。ㄈ⿲W(xué)各種包裝的方法

  1、出示包裝好的樣品,幼兒觀察――我這里有幾袋包裝好的禮物,但是還有好多包裝的方法,你們自己動(dòng)腦筋怎樣包裝更漂亮。等會(huì)你把你的方法告訴大家好嗎?

  2、幼兒動(dòng)手操作,并把包裝好的禮物展示在禮品架上。

  (四)講評(píng):你是怎樣進(jìn)行包裝的?(幼兒泛講各種包裝的方法)

  結(jié)束語(yǔ):我們的禮物漂亮嗎?你們真棒,真能干!現(xiàn)在,你們可以在后面的食品中挑選一樣自己喜歡吃的作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。孩子們我們一起去給大班的哥哥姐姐送禮物吧!

  活動(dòng)反思:

  數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

中班教案 篇5

  設(shè)計(jì)思路:

  青花瓷造型優(yōu)美,色澤淡雅,素有“永不凋謝的青花”之稱。大班活動(dòng)“青花瓷”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷切入,通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、欣賞傳統(tǒng)青花瓷等手段,營(yíng)造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍,引導(dǎo)幼兒在造型各異的材料上裝飾花紋和圖案,繪制具有民間工藝特色的青花瓷,從中感受青花瓷獨(dú)特的簡(jiǎn)約之美,并激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在觀察和交流的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用不同的線條和圖案來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾青花瓷。

  2.欣賞青花瓷,觀察紋飾,感受青花瓷的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種青花瓷、圓形紙片、扇形紙片、瓶狀紙片、一次性碟子、藍(lán)色記號(hào)筆、視頻

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 了解青花瓷——此環(huán)節(jié)重點(diǎn)為回憶和繪畫,回憶青花瓷的特點(diǎn)和花紋

  關(guān)鍵提問(wèn):

  1.今天我們要參觀青花瓷展覽,在參觀之前,想問(wèn)一下小朋友們,什么叫青花瓷?

  小結(jié):青花瓷是藍(lán)色的花紋,白色的底。而藍(lán)色也叫做青色,所以我們把白底青色花紋的'瓷器叫做青花瓷。

  2.請(qǐng)朋友上來(lái)畫一畫你見(jiàn)過(guò)的青花瓷的花紋。

  小結(jié):你們畫了不同的花紋,有的是花朵、樹(shù)枝、葉子,這些是來(lái)源于大自然的花紋;那么我們還有其他什么花紋(PPT),有山水風(fēng)景、傳說(shuō)故事,這些是來(lái)源于人們表達(dá)美好的愿望。

  二、參觀青花瓷展——此環(huán)節(jié)重點(diǎn)為觀察并交流青花瓷花紋的規(guī)律

  關(guān)鍵提問(wèn):

  1.接下來(lái)我們來(lái)參觀青花瓷展咯(幼兒上前參觀)

  2.青花瓷上的花紋有哪些特點(diǎn),設(shè)計(jì)師們是怎么設(shè)計(jì)的?

  3.如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)青花瓷,你如何設(shè)計(jì)?

  小結(jié):設(shè)計(jì)青花瓷有很多方法,比如重疊法、對(duì)稱法、間隔法等等。有的從上往下畫,有的從里往外畫,有的從外往里畫,還有從左往右畫或者從右往左畫。

  三、幼兒設(shè)計(jì)、繪畫——此環(huán)節(jié)重點(diǎn)為嘗試用不同的線條和圖案設(shè)計(jì)青花瓷

  關(guān)鍵提問(wèn):

  1.今天老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,選擇自己喜歡的材料設(shè)計(jì)一只漂亮的青花瓷。

  2.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。(引導(dǎo)幼兒用不同方法和花紋來(lái)設(shè)計(jì))

  四、活動(dòng)延伸——此環(huán)節(jié)欣賞彼此的作品和視頻,進(jìn)一步感受青花瓷的美

 。úシ乓曨l)下面我們來(lái)看一段視頻,看看青花瓷究竟是怎么制作的。

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