關(guān)于中班音樂教案模板錦集五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班音樂教案5篇，希望能夠幫助到大家。

中班音樂教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲的歡樂旋律，熟悉并理解歌詞。

　　2、能夠唱準(zhǔn)念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。

　　3、通過模擬榨汁機(jī)的工作過程，體驗與同伴游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、榨汁機(jī)一臺。

　　2、教學(xué)掛圖、教學(xué)cd。

　　3、水果頭飾。

　　活動過程：

　　1、通過觀察榨汁機(jī)的工作過程，初步熟悉歌曲。

　�。�1） 教師出示榨汁機(jī)，引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友們，我們的好朋友來班上做客，要給大家榨果汁了。

　�。�2）用榨汁機(jī)榨一杯蘋果汁，榨汁時請幼兒欣賞歌曲。

　　教師：我們要仔細(xì)看一看榨汁機(jī)是怎樣工作的。

　　2、通過提問及游戲的方式，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

　�。�1）教師：榨汁機(jī)真有趣。請小朋友說一說榨汁機(jī)是怎樣榨果汁的？（引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答，如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。）

　�。�2）教師：現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機(jī)榨的是什么果汁呢？你們聽我來念一首兒歌就知道了。

　�。�3）教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

　　教師：榨出一杯什么呀？（教師示范按節(jié)奏朗誦這一句，并多提問幾名幼兒，使幼兒反復(fù)感受這一句的'節(jié)奏。）

　　（4）幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。

　　3、引導(dǎo)幼兒將歌詞填入旋律中，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　�。�1）幼兒欣賞教師范唱歌曲。教師：這句有趣的榨汁機(jī)咒語還可以升級變成好聽的歌曲呢！聽我唱一遍。

　�。�2）提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。

　　教師：歌里還是有一句是念出來的，請能量升級的小朋友找找是哪一句？應(yīng)該怎樣說呢？讓我們一起拍手說一說。

　　（3）幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

　　4、請家長與幼兒一起圍成圈隨樂進(jìn)行榨汁機(jī)的游戲。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒主動邀請家長的手一起圍成大圓圈。

　�。�2）教師播放背景音樂，頭戴不同的水果頭飾，提示幼兒準(zhǔn)確說出榨出的水果汁名稱。

　�。�3）教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上，讓幼兒表演被榨的水果，體驗游戲的快樂。

　�。�4）請幼兒與家長回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益處，結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　在復(fù)習(xí)活動中，教師可以在幼兒熟悉歌曲的情況下，請幼兒分組分角色進(jìn)行表演練習(xí)。

中班音樂教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲，并能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情緒。

　　2、嘗試用不同的動作表現(xiàn)小松鼠可愛有趣的形象。

　　3、讓幼兒對小松鼠有簡單的認(rèn)識和了解，并通過本課的.學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛小動物、愿意與小動物做朋友的情感。

　　活動準(zhǔn)備；有關(guān)小松鼠的視頻資料、PPT、小松鼠手偶及大松樹。

　　活動過程：

　　1、以猜謎語的方式，激發(fā)幼兒對小松鼠的興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來一個謎語，你們猜猜是什么？（謎語：尖尖嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛在森林里邊住，愛吃松果愛上樹）

　　2、觀看小松鼠的視頻資料，讓幼兒進(jìn)一步了解小松鼠的身體特征，生活習(xí)性等。

　　師：小朋友們都見過小松鼠嗎？小松鼠長什么樣呢？讓我們看過這段視頻后就知道了。

　　3、通過觀看視頻，讓幼兒回答老師提出的問題：（PPT）

　�。�1）小松鼠長的像哪種小動物？（老鼠）

　�。�2）小松鼠的身體有什么特征？（眼睛大大的、身子長長的、尾巴也是大大的）

　�。�3）小松鼠的尾巴長的像什么？有什么用？

　�。�4）小松鼠有哪些本領(lǐng)？（會爬樹，會瞌東西）

　�。�5）小松鼠愛吃什么？（它們除了吃堅果、野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥蛋）

　　4、學(xué)習(xí)歌詞并為歌曲創(chuàng)編動作

　　（1）情景演示歌詞

　　師：其實，小松鼠最愛吃的就是松果了，不信你們看。（出示大松樹及小松鼠手偶）并向幼兒情景展示兒歌。

　�。�2）幼兒學(xué)習(xí)歌詞

　�。�3）讓幼兒為歌詞的每一句創(chuàng)編動作。

　　5、欣賞歌曲（磁帶欣賞）

　　師：小松鼠看見小朋友們都表演的這么精彩，都忍不住唱起歌來，你們聽。

　　6、學(xué)習(xí)歌曲

　　（1）欣賞教師彈奏歌曲。

　　（2）分別用大象和小松鼠不同的形象來演唱歌曲，讓幼兒選擇出本首歌曲要用輕快的聲音演唱。

　�。�3）集體學(xué)習(xí)歌曲

　　7、讓幼兒演唱歌曲，并嘗試加上自己創(chuàng)編的動作來表現(xiàn)小松鼠可愛有趣的形象。

　　8、通過觀看視頻，教育幼兒要愛護(hù)小動物，要和小動物們交朋友。

中班音樂教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)習(xí)歌曲，幼兒能夠看圖進(jìn)行演唱，感受歌曲情緒。

　　2.在老師的啟發(fā)下，較有意識的觀察并選擇圖譜和動作并嘗試記憶。

　　3.通過歌唱表演能對螞蟻有更直觀的`認(rèn)識。

　　活動過程：

　　1.出示一、二幅圖；

　　利用連環(huán)畫，激起幼兒的興趣；

　　師：“小朋友們，今天老師給你們帶來一幅圖，你們看看上面是誰”(螞蟻)“有幾只呀”(一只)“還有什么呢”（豆子）“小螞蟻在哪呢?（洞口）“小螞蟻看到什么了?(豆子)請個別幼兒完整講述這幅圖。

　　2．出示第三、四幅圖；

　　師：“一只螞蟻，一粒豆，你們來說說小螞蟻想干嘛呢？”(幼兒自由講述)“嗯，對了，可是，你們看，小螞蟻用力搬也搬不動，急得直搖頭”大家一起來完整的講述并做動作。

　　3.出示第五、六幅圖；

　　師“那你們看看，小螞蟻在干嘛呀？”“我們也來幫小螞蟻想辦法吧，搬不動怎么辦呢？”(幼兒自由想象)

　　4.出示第七、八幅圖；

　　師：“小螞蟻一個人搬不動，它回洞請來了好朋友，一起抬

　　著走”（重點(diǎn)突出回洞這個環(huán)節(jié)，并做動作，要夸張）請小朋友幫忙一起喊：好朋友，快來幫忙搬豆子。

　　5.教師完整講述故事。

　　6.教師再帶領(lǐng)幼兒講述故事一遍（邊說邊做動作）

　　7.初步學(xué)習(xí)歌曲

　　1.欣賞音樂，教師隨歌詞指相應(yīng)的圖；

　　2.小朋友想不想聽老師唱給你們聽（教師清唱一遍給幼兒聽）幼兒

　　3.小朋友，這首歌好不好聽呀？

　　4.幼兒看圖譜，教師提問歌詞內(nèi)容

　　5.教師和幼兒一起學(xué)習(xí)歌表演螞蟻搬豆

　　6.提問幼兒最喜歡歌曲中的哪一句，幫助幼兒記憶歌詞，聯(lián)系歌曲節(jié)奏

　　7.教師用身體擋住圖譜，請幼兒演唱，并用動作提示幼兒

　　8.教師帶領(lǐng)幼兒完整歌唱，并做動作，教育用好聽的聲音唱情境表演

　　請一名幼兒扮演豆子，老師扮演螞蟻，跟幾個小朋友演好朋友，教師和幼兒邊演變唱，讓幼兒在活動中結(jié)束活動。

中班音樂教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　�、傧矚g音樂歌唱活動，學(xué)會唱這首《我的老師像媽媽》。

　�、诶斫飧柙~內(nèi)容，用歌唱表達(dá)對老師的喜愛之情，感恩老師。

　　【活動重點(diǎn)】

　　學(xué)唱歌曲，節(jié)奏準(zhǔn)確。

　　【活動難點(diǎn)】

　　理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會用唱歌的方式表達(dá)愛。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　歌曲《我的老師像媽媽》。

　　【活動過程】

　　一、歌曲欣賞，自然導(dǎo)入

　　教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學(xué)內(nèi)容。

　　由教師彈唱歌曲，引發(fā)幼兒興趣，對歌曲節(jié)奏初步感知，對歌詞內(nèi)容初步記憶。

　　二、了解歌曲內(nèi)容，識記歌詞。

　　①教師再次示范唱，幼兒仔細(xì)聽（讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認(rèn)真的聽歌曲內(nèi)容）

　�、诮處熍c幼兒問答，熟記歌曲內(nèi)容

　　師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎？

　　幼：老師像媽媽

　　師：小朋友熱愛老師嗎？

　　幼：熱愛

　　師：老師會教我們什么呢？

　　幼：講故事、寫字、畫畫……

　�、墼俅蝺A聽老師彈唱，增強(qiáng)歌曲，節(jié)奏記憶

　　三、學(xué)唱歌曲

　　一句一句跟唱，不斷重復(fù)，教師也可以與幼兒進(jìn)行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　四、集體唱（可進(jìn)行比賽、分組的`形式唱）

　　游戲可以讓孩子們在學(xué)習(xí)中得到快樂，正是我們所說的寓教于樂，在音樂活動的教學(xué)中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節(jié)奏。

　　活動結(jié)束

　　表演唱（請小朋友們到臺上表演唱，并要求唱完給老師一個擁抱，說“老師，我愛您！”）

中班音樂教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)唱歌曲，唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。

　　2．借助《雁兒飛》的圖片和教師相應(yīng)的體態(tài)動作提示，理解歌詞內(nèi)容并記憶歌詞順序。

　　3．嘗試與同伴合作排成"人"字形隊伍表演《雁兒飛》，注意飛行時控制自己的動作幅度、方向以及與前后同伴之間的距離。

　　活動重點(diǎn)：

　　唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。

　　活動難點(diǎn)：

　　理解歌詞內(nèi)容并記憶歌詞順序。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．自制圖片：雁兒與小樹（活動的操作圖片：一行雁兒排成"人"字形向南飛，一排排小樹排成行）。

　　2．錄音機(jī)，《雁兒飛》錄音磁帶。

　　3．幼兒用書：《雁兒飛》（活動前指導(dǎo)幼兒閱讀）。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　引導(dǎo)幼兒回憶原有經(jīng)驗。

　　二、集體活動。

　　1 . 引導(dǎo)幼兒感知歌曲《雁兒飛》的`旋律和歌詞內(nèi)容。

　　教師一邊范唱歌曲，一邊演示圖片。

　　2 . 在教師的動作提示下。幼兒隨音樂學(xué)咽歌曲《雁兒飛》1～2遍。

　　3 . 在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)習(xí)合作排成"人"字形隊伍表演歌曲。

　　教師指導(dǎo)全班幼兒隨歌曲音樂，分組排"人"字形隊列。

　　三、結(jié)束活動。

　　教師播放歌曲錄音，幼兒學(xué)大雁排列成"人"字形隊伍飛行。

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