中班科學(xué)教案

時間：2023-07-21 13:58:57 教案我要投稿

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中班科學(xué)教案[熱]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的中班科學(xué)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班科學(xué)教案[熱]

中班科學(xué)教案篇1

　　活動準(zhǔn)備

　　復(fù)讀機若干，錄音操作指示卡。

　　課件一份，話筒一個。

　　創(chuàng)設(shè)幾個相對安靜的錄音空間。

　　活動目標(biāo)

　　通過活動感知聲音的復(fù)制。

　　學(xué)習(xí)看標(biāo)記使用復(fù)讀機錄音。

　　體驗聲音復(fù)制給人類生活帶來的方便與樂趣。

　　活動過程

　　一、投石問路：聲音從哪里來

　　教師：小朋友們好，我是邵老師，今天X老師有事不在班上，她有一些事情要關(guān)照我們小朋友。

　　播放錄音。（小朋友好，我是X老師，提問：X老師人不在我們這里，她的聲音是從哪里來的呢？

　　小結(jié)：原來，我們可以把我們要說的話完整地錄下來，這就是聲音的拷貝，也就是我們平時說的錄音。

　　二、心靈手巧：感知聲音COPY

　　1．打開多媒體課件，

　�。�1）情境一：兔媽媽急著出門，她有一個任務(wù)要交給我們小兔，可我們怎么知道兔媽媽交待的是什么任務(wù)呢？

　　教師：咦，這不是錄音筆嗎？（打開錄音）快聽聽媽媽和我們說了一些什么？

　　錄音內(nèi)容：兔寶寶們，媽媽有事出門了，你們要把門兒關(guān)關(guān)好，別讓壞人進(jìn)來，再過幾天，小狗就要過生日了，媽媽想和寶寶們一起唱個歌給小狗聽，你們在家先把本領(lǐng)練好哦！

　　提問：兔媽媽用了什么好辦法給我們交待任務(wù)的'？

　　小結(jié)：原來，聲音是可以完整地錄下來的，這就是聲音的拷貝，也就是平時說的錄音。

　　（2）情境二：兔媽媽坐公共汽車去動物超市，可是，該怎么知道到動物超市了呢？

　　教師：公共汽車?yán)镉袌笳久穆曇魰嵝盐覀�，這聲音是從哪里來的？

　　提問：生活中還有哪里會用到錄音？

　　小結(jié)：生活中有這么多地方會用到錄音，它給我們帶來了方便。（六一演出音樂，早操音樂、復(fù)讀機、電話錄音、公交車報站名）

　　2.學(xué)習(xí)體驗：學(xué)習(xí)錄音，體驗錄音帶來的便捷。

　　情境三：在動物超市里，小猴吆喝得滿頭大汗，有什么辦法能讓小猴省力一點？

　�。�1）兒操作：幫小猴錄制吆喝的聲音。

　�、賹W(xué)習(xí)看操作提示卡使用復(fù)讀機。

　�、诮淮僮饕螅�5只小兔一組合作完成錄音任務(wù)。

　�、劢處熤攸c指導(dǎo)操作有困難的小兔。

　　（2）示錄音成果，總結(jié)錄音經(jīng)驗。

　　教師：在合作錄音的過程中，你們遇到了什么困難？是怎么解決的？（教師講解錄音時的注意點：不要發(fā)出噪聲，盡量選擇在安靜的空間進(jìn)行錄音，錄音時聲音要響亮。）

　　小結(jié)：小猴現(xiàn)在省力多了，他很感謝我們兔寶寶的幫助。你們不但學(xué)會了錄音的本領(lǐng)，還幫助了小猴，心里高興嗎？

　　3．藝術(shù)再造：鞏固學(xué)習(xí)，錄制生日歌曲。

　�。�1）復(fù)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的技能。

　　教師：我們在以前學(xué)過一首，今天我們用領(lǐng)唱合唱的形式把她唱出來。

　�。�2）錄制歌曲。

　　教師：本領(lǐng)練好了，我們要正式錄制歌曲了，準(zhǔn)備好了嗎？

　　（3）現(xiàn)場播放錄音，感受成果。

　　教師：讓我們一起來欣賞一下我們的錄制的歌曲吧！

　　4．結(jié)束部分，教師小結(jié)。

　　教師：這么美妙的歌曲，我想送給小狗當(dāng)生日禮物，小狗一定會很高興�；氐郊遥瑢殞殏冞€可以嘗試用其他錄音工具進(jìn)行錄制聲音，希望你們能有更多發(fā)現(xiàn)，更多收獲！

　　活動延伸

　　區(qū)域活動：在探索區(qū)內(nèi)投放錄音工具，讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)錄音，體驗錄音帶來的歡樂和便捷。

　　游戲活動：講錄制好的歌曲放置在小舞臺中，作為表演的背景音樂。

　　家園共育：和爸爸媽媽一起體驗錄音的快樂，學(xué)習(xí)更多錄音方法。幼兒教育網(wǎng)()

中班科學(xué)教案篇2

　　設(shè)計思路：

　　佳佳在家玩時，不小心把碘酒滴在了土豆片上，結(jié)果土豆片變顏色了，她很好奇，就把這個問題帶到了幼兒園。根據(jù)孩子的好奇心我設(shè)計了“好玩的淀粉”這個活動，讓幼兒親自找淀粉，并在做做玩玩中感知它的變化，增加了他們對實驗活動的興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　通過實驗感知淀粉遇碘會變顏色，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，提高觀察的全面性，思維的發(fā)散性及操作的協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　淀粉水、碘酒、糖水、醋水、鹽水、水、酒、針管、噴壺若干，各種蔬菜水果切片若干。

　　活動過程：

　　1、猜一猜

　　小朋友們看，我這有一張畫，你們看到了什么？（什么也沒有）這里有一種神奇的藥水，現(xiàn)在我把它噴上去，這次你們看到了嗎？（看到了）這是怎么回事呢？（幼兒自己猜）到底是怎么回事？等一會我們就會找到答案了。

　　2、做一做

　　（ 1 ）我今天還給小朋友們帶來一瓶水，你們看，它和以前的水有什么不一樣呢？（白色）我們叫這種水為淀粉水。我還給小朋友準(zhǔn)備了許多東西，在這些東西里有一種能使淀粉水變顏色的，是哪一樣呢？我們一起來試試。順便把觀察到的記錄下來。

　�。� 2 ）教師巡回指導(dǎo)。

　�。� 3 ）請小朋友們說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、找一找

　�。� 1 ）剛才我們發(fā)現(xiàn)淀粉水遇碘變藍(lán)，那哪些東西里有淀粉呢？（幼兒自己猜）你們說了這么多，到底哪里有淀粉呢，我們一起來找一找。

　�。� 2 ）教師巡回指導(dǎo)。

　�。� 3 ）誰找到了淀粉，你是怎樣找到的`？

　　4、實驗我們做完了，你們知道這幅畫中的秘密嗎？（用淀粉水畫的，碘酒噴上去，就看到了）淀粉不僅僅有這一種玩法，還有許多好玩的玩法，以后我們再一起來研究。

　　5、活動延伸

　　結(jié)合美術(shù)活動“奇妙的畫家”，讓幼兒用淀粉水繪出圖畫，再用碘酒噴出來。

　　活動反思：

　　生活中存在許多神奇的現(xiàn)象，碘和淀粉在一起發(fā)生的顯而易見的反應(yīng)，引起了孩子足夠的好奇心�！逗猛娴牡矸邸坊顒臃桨甘抢玫矸塾龅庾兩幕瘜W(xué)原理設(shè)計的。碘和淀粉是兩種安全實驗物品，便于孩子操作。雖然對孩子來說，“淀粉”這一詞是陌生的，但孩子們對面包、饅頭等面食卻是再熟悉不過了。發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并在生活中利用科學(xué)，是孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的最好途徑。利用碘酒和淀粉的神奇反應(yīng)，尋找食物中的“淀粉”，進(jìn)一步激發(fā)孩子的探索欲望。

　　本次科學(xué)課《好玩的淀粉》是平時幼兒都沒接觸到的課題，所以比較要有吸引力，幼兒對碘酒和淀粉都比較陌生與好奇，所以，整節(jié)課都是圍繞著感知淀粉遇碘酒變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒在科學(xué)小實驗中操作探索的興趣，并學(xué)習(xí)簡單的記錄，樂意表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動中做的不足的是應(yīng)該讓幼兒用清水和淀粉水來畫笑臉操作，讓幼兒清楚的明白，用碘酒噴過這兩幅畫，發(fā)生的不同變化。讓幼兒操作前，應(yīng)事先把操作的材料放好，并說明怎么做記錄表。記錄表也必須做的規(guī)范。在操作時，應(yīng)該讓幼兒們體現(xiàn)合作的樂趣，所以應(yīng)該分配好。

中班科學(xué)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解四季里常見的花。

　　2、知道四季變化的順序，初步感知四季是不斷變化的。

　　3、學(xué)會表達(dá)自己對四季變化的認(rèn)識。

　　教學(xué)時間：

　　2教時第一教時

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書《四季的花兒》、筆。

　　活動重點：

　　了解具有季節(jié)代表性的花朵。

　　活動難點：

　　用連線的方法將各季的花兒與相應(yīng)的季節(jié)連起來。

　　活動過程：

　　1、各種各樣的花。

　　看圖："你認(rèn)識這些花嗎?你見過嗎?你喜歡什么花為什么?"引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色來表述。

　　2、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒數(shù)學(xué)用書，并討論：春、夏、秋、冬各季有季節(jié)代表性的花分別有哪些?

　　你家里或幼兒園里是否種植過這些花呢?

　　3、請幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應(yīng)的季節(jié)連起來。

　　第二教時活動準(zhǔn)備：

　　四季的拼圖每人一份。

　　活動過程：

　　1、了解四季有意的變換順序。

　　教師有意不按順序出示四季的圖片，引導(dǎo)幼兒說出各個季節(jié)的主要特征。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)四季的.特征正確排列四季的變換順序。

　　2、分組進(jìn)行拼圖游戲。

　　幼兒分組進(jìn)行拼圖游戲，教師巡回指導(dǎo)，不斷提醒幼兒要按不同的季節(jié)進(jìn)行拼圖并排序。

　　鼓勵各組幼兒按排列的順序，相互交流自己知道的四季變化特征。

　　3、制作冊教師引導(dǎo)幼兒在四張紙上分別畫出春、夏、秋、冬四季的特征。

　　將畫好的四季特征按順序裝訂在一起制作成四季冊，并請幼兒寫上自己的名字。

　　幼兒相互交流、展示自己的四季冊。

　　活動反思：

　　在這節(jié)課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經(jīng)常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動作來上課。用幼兒容易想到的花朵來代表每個季節(jié)，做到層次分明，容易區(qū)分。趣味性強，能挑動起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

中班科學(xué)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索溶解現(xiàn)象，進(jìn)一步了解沙子的特點。

　　2.大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗探究的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．鹽、沙子若干，透明的一次性塑料杯子每人2只，小勺人手一只，玻璃缸一只。

　　2.幼兒用書第4頁

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，了解和辨別兩種材料

　　教師：今天，老師帶來了兩樣?xùn)|西，它們要和水一起玩游戲，看看是什么?

　　2.請幼兒一一辨認(rèn)桌子上的鹽和沙。

　　二、感受鹽能溶解在水中

　　1.我們一起猜一猜。

　　教師：讓我們先來猜一猜，鹽放到水里，會發(fā)生什么有趣的事情。

　　鼓勵幼兒大膽表述自己的猜想。

　　2.鹽和水的游戲。

　　教師：請你把一勺鹽放到杯子里，用小勺輕輕地攪拌，一邊攪拌一邊看鹽在水里的`變化。

　　幼兒邊念兒歌邊實驗：“鹽巴一小勺，輕輕攪一攪，看一看，變化我知道。”

　　3.說說我的發(fā)現(xiàn)。

　　三、感受沙無法在水里溶解

　　1.我們一起猜一猜

　　教師：現(xiàn)在先來猜一猜，沙放到水里去，也會像鹽一樣不見嗎？

　　鼓勵幼兒大膽表述自己的猜想，教師獎幼兒的猜想用簡單的符號記錄在表格“？”欄中。

　　2.驗證猜想

　　教師：請你把一勺沙放到杯子里，用小勺輕輕攪拌，一邊攪拌一邊看沙的變化。

　　3.說說我的發(fā)現(xiàn)。

　　4.教師也來試一試。

　　四、整理工作

　　師幼一起整理實驗物品。

中班科學(xué)教案篇5

　　設(shè)計意圖：

　　《鋪路真有趣》是幼兒園中班主題探究活動“幼兒園是我家”中的一個子活動。這一主題主要是利用幼兒園各種教育資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，而“路”則是幼兒每天都會接觸到的環(huán)境要素。有的路平坦、有的路崎嶇、路上難免會出現(xiàn)一些凹凸不平，形狀各異的坑。加上升入中班后，我們加大了科學(xué)區(qū)的投放，幼兒漸漸認(rèn)識了一些簡單的圖形，動手能力明顯地發(fā)展起來，活動積極性有了很大提高，探索欲望更為強烈。因此開展這樣一節(jié)具有游戲趣味的科學(xué)活動——鋪路是十分必要的，大大激發(fā)孩子對圖形一一對應(yīng)關(guān)系的探索興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中要求我們結(jié)合和利用生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會，支持鼓勵幼兒動手動腦大膽探索，發(fā)現(xiàn)周圍有趣的事情，并積極尋求答案。

　　根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況，特擬以下目標(biāo)：

　　1、體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

　　2、鞏固已認(rèn)識的圖形：正方形、長方形、三角形、圓形。

　　初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　3、能運用一一對應(yīng)的'方法進(jìn)行鋪路。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　對各種常見圖形有初步的認(rèn)識。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入由小鴨子的新房子，鞏固已學(xué)的正方形、長方形、三角形、圓形等。

　　二、鋪路

　　1、情景展現(xiàn)：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。

　　師：請小朋友們幫助它把路鋪好。

　　2、鋪小路

　　(1)先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。

　　師：土坑有哪些形狀?出自:大;考.吧"請你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去，然后檢查是否填平，要大小正好。

　　(2)指導(dǎo)幼兒操作，用圖形一一對應(yīng)地填好。

　　(3)還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦?

　　引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。

　　歸納并小結(jié)：兩個大小一樣的半圓形可以拼成一個圓形。

　　(4)喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。

　　交代用一一對應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強調(diào)在鋪路的時候應(yīng)邊對邊、角對角鋪平。

　　幼兒完成后點評、展示。

　　三、活動結(jié)束：

　　將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動區(qū)展示，大家一起去欣賞吧!

　　四、活動延伸

　　請幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

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