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教案

大班語言教案

時(shí)間:2023-11-09 10:32:00 教案 我要投稿

大班語言教案匯總(5篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班語言教案5篇,希望能夠幫助到大家。

大班語言教案匯總(5篇)

大班語言教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受散文優(yōu)美的語句及可愛的角色形象,樂意用散文的語句表達(dá)自己的感想。

  2、增長對大自然的'熱愛,懂得要愛護(hù)花草樹木。

  3、具有一定的文學(xué)想象力和欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、組織幼兒進(jìn)行“找春天”的活動(dòng)。

  2、一幅散文的背景圖,活動(dòng)角色:小灰狗、小灰兔、小猴子、擬人化的大蘭花。

  3、表演頭飾等道具。

  活動(dòng)過程:

  1、觀察背景圖,引起聽賞興趣。

  設(shè)問:這是什么地方?(指認(rèn)“籬笆”)哪些地方有籬笆?(或問:籬笆有什么用處?)

  2、聽賞散文,初步感受語言美和意境美。

  設(shè)問:你聽了這篇散文有什么感覺?散文里的籬笆是派什么用處的?散文里有誰?小動(dòng)物們都到山坡上來干什么?

  3、欣賞配畫朗誦,討論理解散文內(nèi)容。

  設(shè)問:小克狗(小灰兔、小猴子)是怎么看花的?(請幼兒一邊模仿小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)一邊學(xué)說散文的短句)小動(dòng)物為什么都站在籬笆外面看花呢?小動(dòng)物們都不住籬笆里跑,可是誰卻在偷偷地往外鉆?為什么說“那籬笆攔也攔不住它”?你覺得這篇散文里哪些話很有趣?很優(yōu)美?你喜歡散文里的誰?為什么?

  4、邊聽邊扮演角色,大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

  教師請個(gè)別幼兒扮演角色,集體有表情地跟念散文。

  附散文:籬笆

  春天到了,山坡上的花兒開了,真美,美得就像一片彩霞。小動(dòng)物們都跑來了。

  咦?花兒外面怎么有一圈籬笆?它好像在說:“看花要站在外面,知道嗎?”

  “知道啦!”瞧,小灰狗老老實(shí)實(shí)地站在籬笆外面,一邊看,一邊搖著尾巴。

  小灰兔踮起腳尖在籬笆外面看,一邊看,一邊咂咂三瓣嘴。就連那調(diào)皮的小猴子也站在籬笆外面看,一邊看,一邊眨眼睛,一眨、一眨……

  小動(dòng)物們都不往籬笆里跑,可籬笆里的一朵大蘭花卻偷偷地從籬笆里往外鉆……嘿,它在看小灰狗搖尾巴呢——那籬笆攔也攔不住它!

大班語言教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、看圖講故事,進(jìn)一步了解蔬菜的名稱,感知故事中數(shù)量遞增以及對話重復(fù)的特點(diǎn)。

  2、探索根據(jù)故事的結(jié)構(gòu),續(xù)編故事,清楚地講出參加蔬菜的數(shù)量,名稱以入與南瓜房子的對話。

  3、表演故事,并根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編故事并作畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種蔬菜圖畫和頭飾、筆、錄音機(jī)、《卡通的歌》磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  1、音樂活動(dòng):卡通的歌

  ——師生隨著音樂,表演歌曲《卡通的歌》。

  歌曲里有誰呢?《南瓜房子》。我們一起和南瓜房子打招呼(南瓜房子你好!你好。

  老師戴手套(南瓜房子)說:小朋友們好,今天我邀請大家來參加一個(gè)蔬菜各舞會(huì),你們想請哪些蔬菜來參加舞會(huì)呢?(幼兒說出自己知道的蔬菜寶寶)

  幼兒講出一個(gè)蔬菜,出示一個(gè)。

  師:蔬菜寶寶都開心地來了,看看都有幾個(gè)呢?南瓜房子不喜歡大家擁擠,我們給它們從小到大排排隊(duì),按順序去參加舞會(huì)吧!

 。ㄒ粋(gè)紅蕃茄、二根綠黃瓜、三個(gè)洋蔥頭、四個(gè)小土豆、五個(gè)紅辣椒)

  師:哎喲喲,哎喲喲,等等我呀,香蕉、紫葡萄、紅櫻桃也來了。

 。▽Σ黄,你們不可以進(jìn)來。)師:咦?怎么了香蕉、紫葡萄、紅櫻桃南瓜房子不歡迎它們嗎?(因?yàn)樗鼈兪撬#⿴煟号叮憬、紫葡萄、紅櫻桃知道自己不能參加,有禮貌的和南瓜房子說:再見!

  2、看圖講故事

  ——帶領(lǐng)幼兒看圖完整的講述故事,重點(diǎn)講述蔬菜的數(shù)量、名稱和對話。

  二、表演游戲

  師:南瓜房子的'蔬菜舞會(huì)開始啦,我們也一起去參加吧!請到蔬菜房子里去選一個(gè)自己喜歡的蔬菜,誰來扮演有禮貌的水果娃娃呢!那我們一起來表演吧!

  交換角色表演一遍。

  三、創(chuàng)編故事,幷知道數(shù)量的遞增,按順序創(chuàng)編故事。

  師:今天我邀請了蔬菜寶寶來參加舞會(huì),你們也可以帶一些別的蔬菜寶寶來一起參加,你們想帶誰來呢?

  幼兒自由說:(蘿卜、青菜、茄子……)

  師:別忘了哦,戴頭飾的蔬菜寶寶要按原來的數(shù)字順序排隊(duì)進(jìn)去的哦,那剛剛小朋友說的蔬菜寶寶是幾個(gè)呢?誰先進(jìn)去。

  鼓勵(lì)幼兒接著往下續(xù)編故事,不斷增加蔬菜的數(shù)量。

  5個(gè)紅辣椒后面會(huì)是數(shù)量幾呢?

 。6個(gè)茄子、7個(gè)蘿卜、8棵青菜……)

  師:我們把剛才想帶的蔬菜寶寶先畫出來,組訂成一本南瓜房子圖書。

  幼兒作畫:分成四組,每組5人。

  師:畫好了和你的好朋友交流,相互說說自己的蔬菜寶寶去參加南瓜房子的舞會(huì)該怎么說。

  出示手套南瓜房子;師:小朋友們,我把你們畫的蔬菜寶寶做成好看的圖畫書,一起去參加蔬菜舞會(huì)。

  四、聽音樂結(jié)束活動(dòng)。

大班語言教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  聯(lián)系"盆"、"瓶"、"碰"的普通話發(fā)音,引發(fā)幼兒對繞口令的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  盆和玻璃瓶兩個(gè),裝水的瓷碗七只。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、教幼兒練習(xí)時(shí),先從單音節(jié)"盆"(pen)、"瓶"(ping)、"碰"(peng)入手,再由練習(xí)句子擴(kuò)展到整首兒歌,由少到多,由慢到快地進(jìn)行。

  2、讓幼兒用筷子輕輕敲擊幾中盆和玻璃瓶,聆聽各種器皿發(fā)出的不同聲音,知道不同的物體敲出的聲音不同。

  3、教師念繞口令,讓幼兒辨析哪些字的讀音很象"盆"、"瓶"、"碰",練習(xí)幼兒的.聽力。

  4、由句子到整首兒歌練習(xí)繞口令,評比哪個(gè)小組哪個(gè)幼兒念的好。

  活動(dòng)反思:

  繞口令一直十非?菰锏囊环N教學(xué)活動(dòng),孩子們現(xiàn)在還不識字,對拼音也不熟悉,繞口令中容易混淆的音很多,孩子們很難區(qū)分清楚。教師用自身的朗讀來吸引幼兒的注意力,然而教師在朗讀一遍后,幼兒并沒有表現(xiàn)出太大的樂趣,大部分幼兒并沒有聽清楚內(nèi)容是什么。接下來通過出示圖片讓幼兒進(jìn)行猜想,描述繞口令的大致內(nèi)容,幼兒根據(jù)圖片可以自己來猜一猜、說一說,為幼兒的語言表達(dá)創(chuàng)造了機(jī)會(huì),吸引了幼兒的注意力,調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣以及積極性。

  《指南》中說到幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓他們想說、敢說、喜歡說,并能得到積極回應(yīng),幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí),也在發(fā)展著人際交往能力,對交往情境的判斷能力,組織自己思想的能力等,并通過語言獲取信息,逐步使學(xué)習(xí)超越個(gè)體的直接感知。孩子們學(xué)的快樂,學(xué)得輕松,逐漸地喜歡上了繞口令,教師將繞口令結(jié)合肢體語言,帶著孩子們一起來做一做,這樣一來,枯燥的教學(xué)變成了一種有趣的表演,孩子們的參與性變得特別高。教學(xué)并沒有明顯的學(xué)科界限,只要孩子們學(xué)的開心,學(xué)有所得,何樂而不為呢!

大班語言教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識量詞。

  2、通過觀察圖片,用量詞說話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一封信圖片

  過程:

  一、故事導(dǎo)入(一封信)

  1、明明和紅紅是一對好朋友,有一天,明明給紅紅寫了一封信,邀請紅紅到他家去做客。可是紅紅看了信,感到很稀奇,一直笑一直笑,笑得肚子都疼了,你們猜一猜,紅紅為什么要這樣笑?

  2、我也很想知道答案,讓我們一起來看一看明明的信吧?我來念給你們聽,然后你們把紅紅笑的原因告訴我,好嗎?

  親愛的紅紅:

  你好!我是你的好朋友明明,星期六,媽媽帶我到城了去了,給我買了一個(gè)衣服,一個(gè)褲子,還有一個(gè)鞋子。媽媽還買了很多好吃的呢,有一根雞腿,二只魚,三兩黃瓜,四把蘋果,五塊梨,請你到我家來一起吃,好嗎?

  你的朋友:明明

  3、聽了這封信,你想笑嗎?為什么?它可笑在哪里?

  4、明明他把什么詞說錯(cuò)了。(量詞)

  5、我們一起來幫明明糾正一下,誰來說出衣服的正確量詞,褲子、鞋子……

  6、教師小結(jié):量詞千萬別說錯(cuò),說錯(cuò)就要鬧笑話。)

  二、學(xué)習(xí)兒歌

  1、你們會(huì)不會(huì)也把量詞說錯(cuò)呢?讓老師來考考你們。出示量詞歌里涉及到的物品圖片,請幼兒逐一把正確的量詞說出來。

  2、小朋友真聰明,把量詞都說對了?墒敲髅鬟不會(huì)正確地使用量詞呢,怎么辦?誰來想個(gè)好辦法幫助明明糾正他的毛病。

  3、我也想了一個(gè)辦法,讓我們來教明明學(xué)一首《量詞歌》吧。

  一頭牛,兩匹馬,三條鯉魚四只鴨,

  五本書,六支筆,七棵果樹八朵花,

  九架飛機(jī)十輛車。量詞千萬別說錯(cuò),

  說錯(cuò)就要鬧笑話。

  (1)教師示范念兒歌

 。2)教師教讀

 。3)教師說前半句,幼兒說后半句

  4、喲,有不少小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了,那我就不念了,來聽你們念。

  三、根據(jù)變化說量詞

  1、快看!明明還給我們寄來了一些圖片。

 。1)教師出示一只小鳥圖片,圖上畫了什么?一只小鳥

  教師出示一群小鳥圖片,這幅圖畫了什么?一群小鳥

  (2)教師出示一朵鮮花圖片,圖上畫了什么?一朵鮮花

  教師出示一束鮮花圖片,這又是什么?一束鮮花

  (3)師:一只小鳥、一群小鳥,一朵鮮花、一束鮮花,為什么同類的東西,所用的'量詞不一樣呢?

 。4)師小結(jié):前面的表示單一的數(shù)量,后面的表示許多的數(shù)量,數(shù)量不一樣,量詞也就不一樣了。

  2、想一想:你還可以說出那些同類的東西,可以變換不同的量詞?

  四、游戲《說量詞》

  教師說“衣服”,幼兒說“一件衣服”......

大班語言教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過一因多果的擴(kuò)散,讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法,訓(xùn)練幼兒思維的發(fā)散性、敏捷性和靈活性。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽推理,表達(dá)自己的獨(dú)特見解,培養(yǎng)幼兒的挑戰(zhàn)性、好奇性和口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小紅星若干、題卡若干

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬 師生喊口號,進(jìn)入主題:

  T:“非常一加一,歡樂在一起!耶!

  T:現(xiàn)場的小朋友們,大家好!我是主持人沈老師。歡迎大家參加本期非常一加一節(jié)目。

  現(xiàn)在我先來介紹本期的'參賽小組。

  紅隊(duì):紅隊(duì)必勝,耶。

  黃隊(duì):我是最棒的,耶。

  藍(lán)隊(duì):藍(lán)隊(duì)第一,耶。

  綠隊(duì):綠色綠色,健康快樂!耶。

 。ǘ 了解游戲規(guī)則

  T:今天的活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)。

  1、第一個(gè)環(huán)節(jié)是搶答題。

  我說完題目,說開始,你們馬上舉手,哪一組先舉手,哪一組先回答,答對加小紅花。

  總結(jié)得分情況。

  2、第二個(gè)環(huán)節(jié)是必答題。

  老師這里有十二道題目,每隊(duì)派一個(gè)代表抽取其中的一道題,如果不會(huì) 的話可以小組討論或者向客人老師求助。

  總結(jié)得分情況。

  3、第三個(gè)環(huán)節(jié),請個(gè)小組出題給其他小組。

  總結(jié)得分情況,今天由 組勝出。

  T:其他組應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),遇事多動(dòng)腦筋,這樣人才會(huì)變得聰明。

  (三)、結(jié)束部分:

  音樂起,全體幼兒走到中間,獲獎(jiǎng)小組站在中間,互相握手、擁抱。

  附題目(選四題由幼兒出題,其余做成題卡):

  1、 有一個(gè)小朋友,他可以幾個(gè)小時(shí)不眨眼睛,他是怎么做到的?(睡著了)

  2、 小紅和他的媽媽在同一個(gè)教室上課,為什么?(媽媽是老師)

  3、 吃蘋果的時(shí)候,咬了一口發(fā)現(xiàn)有一條蟲子,覺得特別惡心,看到兩條蟲子,覺得更惡心,請問,看到幾條蟲子覺得更惡心?(半條)

  4、 什么時(shí)候做的事別人看不到?(做夢)

  5、 蚊子咬在哪里,你一點(diǎn)也不擔(dān)心?(別人身上)

  6、 明明買了一雙新襪子,可是她發(fā)現(xiàn)襪子上卻有一個(gè)洞,怎么回事?

  7、 下雨天教室里漏雨了,可是大家都沒有被淋濕,為什么?(不在教室)

  8、 如果明天你長了一雙翅膀,你會(huì)做什么?(去醫(yī)院)

  9、 什么人冬天不怕冷?(雪人)

  10、 今天早晨,老師手上的戒指掉進(jìn)了牛奶杯里,為什么戒指沒有濕?(杯子里沒有牛奶)

  11、 有一樣?xùn)|西,大家都不想得,是什么??(。

  12、 你的左耳朵最象什么?(右耳朵)

  13、 用西瓜和石頭打頭,哪個(gè)比較疼?(頭)

  14、 有一個(gè)老爺爺,人人都知道,但是誰也沒見過,他是誰?(老天爺)

  15、 能不暈車的最好辦法是什么?(不坐汽車)

  16、 小明的媽媽有三個(gè)孩子,老大叫大毛,老二叫二毛,老三叫什么?(小明)

  搶答題:

  1、 一只大蘋果加上一只小蘋果等于幾?(2)

  2、 一只老鼠和一只貓?jiān)谝黄鸬扔趲??)

  3、 樹上本來有一只鳥,后來又飛來一只鳥,突然砰的一聲槍響,樹上還有幾只鳥?(0)

  4、 一個(gè)爸爸加上一個(gè)媽媽等于幾?(3或4)

  5、 一只公雞加一只母雞等于幾?(許多)

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