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中班音樂(lè)活動(dòng)夏天的雷雨教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中班音樂(lè)活動(dòng)夏天的雷雨教案，希望能夠幫助到大家。
中班音樂(lè)活動(dòng)夏天的雷雨教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一問(wèn)一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。
2．了解夏天的雷雨和閃電。
活動(dòng)準(zhǔn)備：觀察過(guò)雷雨前后的自然景象。
活動(dòng)過(guò)程：
1．說(shuō)說(shuō)夏天的雷雨。
根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)雷雨現(xiàn)象。
教師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過(guò)程。
2．欣賞、熟悉歌曲。
教師范唱，用一問(wèn)一答的形式熟悉歌詞。例：教師："天空中，一閃閃，什么光發(fā)亮？"幼兒："一閃閃，一閃閃，閃電光發(fā)亮。"出示節(jié)奏卡，幫助幼兒理解和把握切分節(jié)奏。
3．填詞唱歌。
幼兒跟老師一起唱，進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。
幼兒在教師伴奏下，嘗試演唱歌曲《夏天的'雷雨》。
4．表現(xiàn)歌曲。
請(qǐng)幼兒嘗試在演唱的過(guò)程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的"閃電、打雷、下雨"的動(dòng)作。
幼兒嘗試兩兩結(jié)伴，用一問(wèn)一答的形式演唱，并用動(dòng)作進(jìn)行表演。
教師引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。
中班音樂(lè)活動(dòng)夏天的雷雨教案2
一、設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。中秋節(jié)活動(dòng)建議各班分別進(jìn)行，做成一系列的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴和老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。
4、幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)準(zhǔn)備：《爺爺為我打月餅》
2、故事準(zhǔn)備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的'嫁衣》
3、繪畫(huà)用具：繪畫(huà)紙、水彩筆
4、環(huán)境布置：
�、僬故居變涸诠�(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
�、谠谡Z(yǔ)言區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。
�、壑黝}墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
5、制作月餅的材料準(zhǔn)備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱
四、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：談話活動(dòng)《節(jié)日的由來(lái)》（適合小、中、大班幼兒）
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師小結(jié)。
4、了解各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)《各種各樣的月餅》（適合中、大班幼兒）
1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。
2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。
3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。
活動(dòng)三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）
1、學(xué)會(huì)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，歌唱自然。
2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。
活動(dòng)四：繪畫(huà)活動(dòng)《歡度中秋》（適合小中大班幼兒）
1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。
2、喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過(guò)中秋節(jié)的事情。
2、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同欣賞評(píng)價(jià)。
活動(dòng)五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊(cè)》（適合中、大班幼兒）
1、在中秋節(jié)到來(lái)之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。
2、記錄每次觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等。（為確保每次觀察記錄的準(zhǔn)確性，需要做到觀察的時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)固定）
3、幼兒可與家長(zhǎng)一同觀察記錄。
4、教師督促幼兒連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
5、隨著時(shí)間的不斷變化，教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級(jí)記錄以督促幼兒的持續(xù)觀察。
6、在中秋節(jié)到來(lái)之際，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
活動(dòng)六：故事展示《小故事，大家講》（小班幼兒聽(tīng)故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事）
1、教師讓幼兒和家長(zhǎng)一起尋找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨(dú)酌》《猴子撈月》等）
2、幼兒反復(fù)聽(tīng)、講故事，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。
4、舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè)迎中秋故事會(huì)”之類(lèi)的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星等背景。
5、服飾準(zhǔn)備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望）
中班音樂(lè)活動(dòng)夏天的雷雨教案3
主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過(guò)觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。
2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、自由觀察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
★指導(dǎo)語(yǔ)：盤(pán)子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？
2、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
�。�1）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
�。�2）觀察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
★指導(dǎo)語(yǔ)：
�、僮屑�(xì)看看月餅里面是什么樣的？
�、谀銈冇袥](méi)有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
3、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的`月餅。
★指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。
4、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。（引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。）
中班音樂(lè)活動(dòng)夏天的雷雨教案4
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中給予幼兒愉快、輕松的情感體驗(yàn)，愿意參與活動(dòng)，能將情感帶入歌曲中，有感情地演唱。
2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)苗苗、保護(hù)大自然的良好習(xí)慣，樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、學(xué)唱歌曲，感受3/4拍的`節(jié)奏以及歌曲既抒情又熱烈歡快的情緒。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
組織幼兒到戶(hù)外觀察園內(nèi)的景色、樂(lè)曲帶。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、講故事，激發(fā)幼兒的興趣
指：春天來(lái)啦，小草醒啦，它們伸伸腰、抬抬手，偷偷地從土里鉆出來(lái)……（略）
我們大家要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗苗，讓它們快樂(lè)的張大，同時(shí)我們也要保護(hù)我們的大自然，讓它變得更美麗。
2、學(xué)習(xí)歌曲。
1）老師無(wú)伴奏清唱，讓幼兒聽(tīng)清楚歌詞。
提問(wèn)：歌曲中唱了什么？
2）、教師帶幼兒一起熟悉歌詞。
3）、教師彈唱，幼兒打節(jié)奏，聽(tīng)旋律。
4）、學(xué)習(xí)打3/4拍節(jié)奏，邊打邊念歌詞。
老師和幼兒一起，練習(xí)2~3遍
5）、老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲，引導(dǎo)幼兒一邊演唱一邊想象樹(shù)苗苗隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子。
3、幼兒自由表演。
熟悉歌曲后，幼兒利用根據(jù)歌詞內(nèi)容自編動(dòng)作，邊唱邊跳。
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