中班教案9篇(經(jīng)典)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的中班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)的自信心。
2、幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容和表現(xiàn)形式,使幼兒喜歡朗誦兒歌。
3、感受生活中豐富多彩的`顏色,引導(dǎo)幼兒大膽想象用畫(huà)筆表現(xiàn)并根據(jù)色彩的內(nèi)容進(jìn)行完整的講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小熊、愛(ài)心若干個(gè);各色色紙,油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程:
1、小熊導(dǎo)入,激發(fā)幼兒快樂(lè)的心情,引出課題。
2、教師出示不同顏色的卡紙,請(qǐng)幼兒看不同的顏色來(lái)聯(lián)想不同的心情。
——這個(gè)顏色讓你聯(lián)想到什么樣的心情?
——當(dāng)你生氣時(shí),你會(huì)用什么顏色來(lái)表達(dá)?
3、引導(dǎo)幼兒看兒歌掛圖并欣賞兒歌《我的心》。
——提問(wèn):剛才在兒歌里你都聽(tīng)到了什么?
——朗誦兒歌
4、教師事先準(zhǔn)備剪好的白色圖畫(huà)紙,與幼兒一起繪畫(huà)心情卡。
5、鼓勵(lì)幼兒分享自己的心情,并引導(dǎo)幼兒用完整的話講述顏色所代表的心情。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。
2、能嘗試用歡快和抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、感受音樂(lè)的'歡快熱烈的情緒。
4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
與歌詞相關(guān)的間筆畫(huà)圖片,如:太陽(yáng)、鮮花等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、感受歌曲的特點(diǎn)
(1)、欣賞音樂(lè),感覺(jué)這段音樂(lè)怎么樣?
。2)、幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手。
。3)、用小樂(lè)器來(lái)伴奏,學(xué)看指揮。
2、欣賞、理解歌曲
。1)、完整欣賞老師演唱,聽(tīng)聽(tīng)歌里唱了什么?
。2)、再次欣賞,還唱了什么?
(3)、用簡(jiǎn)筆畫(huà)出歌曲內(nèi)容,幫助幼兒理解歌曲。
3、學(xué)唱歌曲
(1)、引導(dǎo)幼兒一起跟著老師用抒情、歡快的聲音演唱歌曲。
。2)、用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。
教學(xué)反思:
《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛(ài)的兒童歌曲,為了能讓幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲并能用歡快好聽(tīng)的聲音唱出對(duì)媽媽深深的愛(ài)。所以我開(kāi)了一個(gè)很好的頭,孩子們都融入在一個(gè)濃濃的氛圍中,達(dá)到了激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感,為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)感覺(jué)幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚;顒(dòng)目標(biāo)基本完成。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解生活中容易引起燙傷的物品,遠(yuǎn)離它們,不讓自己的身體受到傷害。
2、知道輕度燙傷的簡(jiǎn)單處理方法。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT、相關(guān)圖片,一杯水過(guò)程:
一、導(dǎo)入,幼兒感受燙燙的感覺(jué)策略:
1.出示一杯熱開(kāi)水,請(qǐng)幾個(gè)幼兒摸下杯子;ppt出示小魔鬼圖片。
2.討論身邊哪些東西是燙燙的。
指導(dǎo)語(yǔ):
1.小朋友看,老師手里拿著什么?(一杯水)
2.這可不是一杯普通的水,這杯水里藏著個(gè)秘密,你要是像老師這樣伸出食指到杯上碰一碰,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。誰(shuí)愿意來(lái)試試的。
3.你發(fā)現(xiàn)了什么?
4.小結(jié):因?yàn)檠皆谶@燙水里藏了一個(gè)名叫"燙燙"的小魔鬼,他是一個(gè)大壞蛋,隨時(shí)都躲在我們身邊。你一不注意,他就會(huì)把你燙傷。
5.那你們還發(fā)現(xiàn)過(guò)燙燙小魔鬼躲在哪些燙燙的東西里嗎?
6剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了那么多地方有燙燙小魔鬼,老師也整理了一些,我們一起來(lái)看看吧!
二、了解哪些東西是燙燙的,學(xué)會(huì)保護(hù)自己策略:PPT分別演示冒著熱氣的浴缸、小熊洗澡圖、客廳指導(dǎo)語(yǔ)
1.我們生活中的燙燙小魔鬼還真不少,有一只熊寶寶在外面玩的好開(kāi)心呀,滿頭大汗,回到家就跑進(jìn)浴室準(zhǔn)備洗澡了,你們看浴缸里的水正冒著熱氣,熊寶寶能直接就進(jìn)去去洗澡嗎?為什么?
2.那你們幫熊寶寶想個(gè)辦法好嗎?
3.你們想的辦法都很好,洗澡的時(shí)候要先開(kāi)冷水再開(kāi)熱水最后用手試試水溫,水溫正好就可以進(jìn)去洗澡了,你們看小熊洗得多舒服多開(kāi)心哪!讓我們和他一起來(lái)洗個(gè)澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦…)
4.洗了個(gè)舒服的熱水澡,熊寶寶就去客廳玩了。我們來(lái)看看他玩了那些東西?
5.嗯,你發(fā)現(xiàn)了,熊寶寶玩的這些東西呀都跟火有關(guān)系,它里面都有燙燙小魔鬼,那我們要對(duì)熊寶寶怎么說(shuō)?
三、知道燙傷后的處理方法策略:PPT分別演示廚房、熊寶寶燙傷、燙傷后處理的圖片,初步了解燙傷后處理的方法指導(dǎo)語(yǔ):
1.這個(gè)淘氣的熊寶寶又來(lái)到了廚房,你們看看廚房里哪些地方藏著燙燙小魔鬼的?
2. 煤氣灶的火上有小魔鬼,火很燙,我們小朋友可不能靠近。湯鍋燒湯的時(shí)候也會(huì)很燙里面也藏著燙燙小魔鬼。電飯鍋里的米飯燒熟的時(shí)候我們小朋友可不能碰蓋子,不然會(huì)被燙燙小魔鬼燙傷。
3.可是熊寶寶他太頑皮了,他把媽媽剛燒的一鍋熱湯給端出來(lái)了,一不小心灑在了身上,幸虧熊爸爸發(fā)現(xiàn)的及時(shí)把熊寶寶抱到水龍頭上用冷水沖洗傷口(沖),然后在水中把燙傷部位的衣服脫掉,脫不掉的要用剪刀剪掉(脫),并在水中泡上半個(gè)小時(shí)(泡),泡好后在傷口上蓋上干凈的布(蓋),可是因?yàn)樾軐殞毜膫诤艽,熊爸爸只能趕緊把他送醫(yī)院(送)
4.還好熊爸爸應(yīng)付得宜,熊寶寶的傷口只在醫(yī)院住了幾天就康復(fù)回家了。那小朋友們看看熊爸爸怎樣幫熊寶寶處理傷口的.啊?
5.小朋友聽(tīng)得真仔細(xì),熊爸爸先……(師完整講述)
6.我們小朋友可不能像熊寶寶這么頑皮哦。下面老師來(lái)考考小朋友,如果你不小心把手燙傷了,你會(huì)怎么做呢?
7.如果我們平時(shí)不小心燙傷了,也要先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動(dòng),再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院,千萬(wàn)不能隨意揉搓?duì)C傷的地方!如果燙得厲害,就不能直接脫掉上面的衣物,不然會(huì)造成更大的傷害。
四、小結(jié),知道要遠(yuǎn)離有"燙燙小魔鬼"的物體策略:談話小結(jié)活動(dòng)指導(dǎo)語(yǔ):
1.你們認(rèn)識(shí)了誰(shuí)呀?
2.燙燙小魔鬼他躲在我們生活的各個(gè)角落,我們要時(shí)刻注意,提高警惕別讓自己和身邊的朋友受傷害。老師希望我們的小朋友能讓自己成為真正的防燙小英雄!我們還要去提醒更多的好朋友當(dāng)心燙燙小魔鬼,讓我們都遠(yuǎn)離燙燙小魔鬼,好嗎?
教學(xué)反思:
由于幼兒的自我保護(hù)意識(shí)弱燙傷事故也時(shí)有發(fā)生。為此針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。由一杯熱水引出活動(dòng),讓孩子們對(duì)“燙”有個(gè)初步的概念,為了吸引孩子們的注意,我制作了PPT,,告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個(gè)叫燙燙的小魔鬼,一聽(tīng)到和看到燙燙小魔鬼,孩子們的興趣也被激發(fā)了出來(lái),大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來(lái),由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線,讓孩子們知道那些東西是燙燙的,我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡(jiǎn)單的處理方法等。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒通過(guò)各種手段收集各類廣告,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)廣告的興趣。
2、通過(guò)制作親子報(bào),增進(jìn)親子之情。
3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紙、水彩筆、剪刀、各種報(bào)刊、雜志、廣告宣傳材料;
2、與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意圖、內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持與合作。
活動(dòng)過(guò)程:
1、由于廣告的涉及面很廣,所以我們先請(qǐng)孩子們從廣播、電視、報(bào)紙、雜志、公共場(chǎng)所等地方收聽(tīng)、收看、查閱各種廣告,并對(duì)感興趣的廣告進(jìn)行模仿,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)廣告的興趣。孩子們對(duì)此活動(dòng)的積極性很高,回家后不顧看自己最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片,而一門心思研究起廣告;有的孩子還把爸爸媽媽叫來(lái)一起表演電視上的廣告。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起收集生活中各式各樣的廣告圖畫(huà)、標(biāo)志、廣告語(yǔ),一起制作一份“廣告上說(shuō)了啥”的信息報(bào)。雖然是和爸爸媽媽一起制作,但孩子們卻不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),從收集各種廣告到版面的設(shè)計(jì),再到裝飾畫(huà)面,你都能從報(bào)上找到孩子們自己的創(chuàng)意。在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中,家長(zhǎng)們充分感受到活動(dòng)給幼兒帶來(lái)的發(fā)展,在主動(dòng)配合中進(jìn)一步走進(jìn)了我們的課程,了解了我們的課程,成為課程實(shí)施的支持者。
活動(dòng)反思:
此活動(dòng)從幼兒的興趣入手,激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子們?cè)谑章?tīng)、收看廣告的同時(shí)學(xué)會(huì)了關(guān)注周圍的事物,培養(yǎng)了其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們?cè)谑占瘡V告的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到他們將自己新近知道的廣告說(shuō)給自己的'小伙伴聽(tīng)。孩子們這種自發(fā)的交流行為,也促使了我們下一步活動(dòng)的形成。家長(zhǎng)們作為活動(dòng)的合作者、支持者,在了解到我們的活動(dòng)意圖之后,能主動(dòng)的配合我們活動(dòng)的開(kāi)展,為我們下一步活動(dòng)的實(shí)施提供了有利的保證。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步掌握兩人合作玩“拋接球”的基本方法。
2.在兩人配合時(shí)能做到手眼協(xié)調(diào),反應(yīng)敏捷。
3.加強(qiáng)合作意識(shí),體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
4.提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
5.考驗(yàn)小朋友們的.反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
報(bào)紙,塑料筐。
活動(dòng)過(guò)程:
1.捏紙球。
★幼兒用舊報(bào)紙捏成紙球,教師提示幼兒要將紙球捏緊。
2.玩紙球。
★教師:我們來(lái)玩紙球,想一想,紙球可以怎么玩,看看誰(shuí)的方法多?
★幼兒自由探索玩紙球的方法,教師巡回指導(dǎo)。
★請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,看誰(shuí)的花樣多,和別人玩的不一樣。
3.游戲“拋紙球”。
★把幼兒分成兩組,各組面對(duì)面分別站在場(chǎng)地兩條相距3~4米的投擲線上,教師發(fā)口令,兩組幼兒把自己手中的球拋向?qū)γ嫱稊S線,然后再把對(duì)方拋過(guò)來(lái)的球拾起拋回去。教師可用放音樂(lè)作信號(hào)。音樂(lè)開(kāi)始,幼兒拋球;音樂(lè)停止,幼兒停止拋球。游戲重復(fù)進(jìn)行。
4.游戲“你拋我接”。
★教師講解游戲的玩法與規(guī)則:幼兒兩人一組,一人手拿塑料筐,另一人將紙球投進(jìn)塑料筐里。拿筐的幼兒可以改變方向、高低,嘗試去接紙球。接到后互換角色進(jìn)行游戲。
★幼兒進(jìn)行游戲。
★競(jìng)賽活動(dòng)。幼兒分成兩組,兩兩面對(duì)面站立,一人負(fù)責(zé)拋紙球,一人負(fù)責(zé)接紙球。每位幼兒拋十個(gè)紙球,最后看看誰(shuí)投進(jìn)筐里的球最多,誰(shuí)就是優(yōu)勝者。然后互換角色,再開(kāi)始游戲。
★評(píng)選配合最佳的投球手和接球手,讓幼兒理解游戲時(shí)相互配合協(xié)調(diào)的重要性。
5.進(jìn)行放松活動(dòng)。
★教師和幼兒隨音樂(lè)做放松整理運(yùn)動(dòng)。
★幼兒整理場(chǎng)地上的報(bào)紙碎片,活動(dòng)結(jié)束。
中班教案 篇6
數(shù)學(xué)活動(dòng)一:螞蟻搬豆
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試根據(jù)物體的不同特征進(jìn)行分類數(shù)數(shù)。
2、鍛煉仔細(xì)觀察物體的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)、水彩筆
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、描述圖中螞蟻的特征
活動(dòng)過(guò)程:
1、看看說(shuō)說(shuō):"小螞蟻開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的食物了,看看圖片里有誰(shuí),它們?cè)诟墒裁?周圍還有些什么?"
重點(diǎn)啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察、描述圖中螞蟻的特征
2、找找數(shù)數(shù):
。1)師:"你能在圖畫(huà)中找出數(shù)量分別為1、2、3、4、5、6的.東西嗎?"(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察講述)
(2)圖中還有哪些物體分別可以用數(shù)字1、2、3、4、5、6來(lái)表示的?
3、圈圈畫(huà)畫(huà):
師:"請(qǐng)把找到的結(jié)果畫(huà)在表格里,找的越多越好。(幼兒觀察記錄,教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用分類的方法進(jìn)行觀察記錄。)
數(shù)學(xué)活動(dòng)二:迷路的小螞蟻
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)按游戲規(guī)則及圖示順序?qū)ふ規(guī)缀螆D形,并正確認(rèn)識(shí)正方形、梯形。
2、尋找圖形的排列規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程:
1、看看說(shuō)說(shuō):"小螞蟻出門去玩,可一會(huì)兒在回家的路上迷路了。你能幫小螞蟻找到自己的家嗎?"(引導(dǎo)幼兒觀察圖片,認(rèn)識(shí)幾何圖形,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。)
2、幼兒講述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
3、幼兒操作:幫小螞蟻找家。教師提醒幼兒記住圖形排列規(guī)律并接著往下排。
4、評(píng)價(jià)幼兒操作情況。
中班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物,小朋友也熟知,但對(duì)于制作過(guò)程比較生疏。為了增加幼兒對(duì)月餅的了解程度,我設(shè)計(jì)了這堂課,幼兒通過(guò)自己動(dòng)手做月餅,掌握一些食品制作技能,從而發(fā)揮了想象力,體驗(yàn)動(dòng)手操作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2、了解月餅的制作過(guò)程,學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。
3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、橡皮泥,幾個(gè)不同形狀、花紋的月餅。
2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、樹(shù)葉等。
活動(dòng)過(guò)程
一、用謎語(yǔ)引出中秋節(jié)這一主題
教師猜謎語(yǔ):“又圓又方,又甜又香;平時(shí)少見(jiàn),中秋用上”(月餅)讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,引起幼兒關(guān)于月餅的興趣。
1、每年的八月十五這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么這個(gè)節(jié)日要吃月餅?zāi)?(月餅圓圓的,象征著家家團(tuán)圓的意思。)
2、中秋節(jié)快到了,今天,我們就來(lái)上一次美術(shù)手工課,學(xué)做好吃的月餅。
二、出示月餅范例,引導(dǎo)幼兒觀察月餅的'形狀花紋等
教師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”,幼兒先觀察制作月餅的材料,說(shuō)說(shuō)自己知道的一些做法,調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的積極性。
師:大家看老師制作的這幾個(gè)“月餅”,仔細(xì)觀察一下它們的的顏色、形狀、用料等等。
這個(gè)月餅是用橡皮泥做的,圓圓的,上面有五顏六色的花紋;另外一個(gè)月餅是正方形的,周圍用米、豆、花瓣、樹(shù)葉等制作的花紋。
下面我們也學(xué)著做一做,看誰(shuí)能制作出漂亮的月餅。
三、組織幼兒制作月餅
教師給幼兒發(fā)放橡皮泥及其廢舊報(bào)紙,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。
制作過(guò)程指導(dǎo)
(1)先將報(bào)紙鋪到桌子上,再將橡皮泥泥放在手中,用手心揉揉成一個(gè)球形,將球形泥放在報(bào)紙上,用手心使勁壓一壓,壓成一個(gè)扁扁的圓形。再用塑料刀在周圍邊緣劃出一條條小花邊。
(2)利用米、豆、花瓣等物品,發(fā)揮想象、創(chuàng)新的能力,嘗試制作多種花紋、形狀各異、美麗好看的月餅。
四、月餅展評(píng)
將幼兒制作的月餅進(jìn)行展示,互相評(píng)價(jià),制作好的進(jìn)行表?yè)P(yáng),評(píng)選出誰(shuí)做的月餅最漂亮。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班教案 篇8
教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)用先涂色塊,再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。
教具準(zhǔn)備:
范畫(huà),裝飾的花裙子,未裝飾的裙子。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
1、出示圖片(裙子),并提問(wèn):這是什么?它們美嗎?
2、導(dǎo)出課題:美麗的花裙子
三、講授新課:
1、①(貼圖片)看,這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多高興啊!
、冢ㄙN圖片)并提問(wèn):咦,這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?
小結(jié):因?yàn)樗娜棺邮前咨,沒(méi)有她們的花裙子那么么美。
、勰俏覀儊(lái)幫幫她吧,好不好?
④請(qǐng)小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?
小結(jié):就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧!
、萁o她的白裙子上畫(huà)什么呢?
小結(jié):畫(huà)花兒、魚(yú)兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等
2、教師示范:
、傧扔脙扇N稍淺的顏色涂在裙子上。
②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看,小姑娘笑啦,她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
問(wèn):除了可以畫(huà)這種圖案,還可以畫(huà)其它的(如圖片)
在每個(gè)小朋友的書(shū)上有兩個(gè)小朋友正等著你們給她的.白裙子變成花裙子呢,請(qǐng)小朋友們拿起我們的彩筆來(lái)幫她吧,看誰(shuí)設(shè)計(jì)的花裙子最漂亮。
三、幼兒作畫(huà),教師巡回輔導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
四、作品展示,對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
五、總結(jié):
其實(shí)在生活中到處都存在著美的東西,只要我們小朋友們細(xì)心地去觀察去發(fā)現(xiàn),用我們的小手和智慧去創(chuàng)造美,將我們的生活裝扮得更美好。
幼兒園中班美術(shù)教案:美麗的幼兒園
活動(dòng)目標(biāo):
1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕,練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。
2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu),學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先準(zhǔn)備好的大量小樹(shù)、花、房子、塑模的用具
活動(dòng)過(guò)程:
1、提個(gè)建議:建造一座美麗的幼兒園。
2、討論:怎么建造?老師一邊聽(tīng)取意見(jiàn),一邊給予建議,幫助孩子合理布局。
3、大膽表述自己的想法。
4、提出玩沙的要求:
(1)不把沙甩的到處都是。
(2)若沙甩到眼內(nèi)請(qǐng)閉上眼,不要用臟手揉。
。3)小組內(nèi)存在的問(wèn)題學(xué)會(huì)自己去解決。
5、幼兒表決心并做響應(yīng)動(dòng)作,預(yù)祝活動(dòng)成功。
6、幼兒活動(dòng)老師給予一定的幫助,鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商解決自己的問(wèn)題。
7、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言,評(píng)價(jià)幼兒的作品。
中班教案 篇9
主題總目標(biāo):
1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。
2、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng),體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
幼兒中班主題教案《寒冷的冬天》
主題內(nèi)容:
學(xué)習(xí)活動(dòng):
一、快快樂(lè)樂(lè)迎新年
1、過(guò)年
2、敲鑼打鼓放鞭炮
3、新年心愿
4、新年好
5、賀年卡
二、我們過(guò)冬天
1、不怕冷的大衣
2、我的生氣故事
3、小河馬的大口罩
4、表情歌
5、冬天里的人們
6、打扮新年樹(shù)
7、天冷別凍著
8、背太陽(yáng)
9、寒風(fēng)中的人
10、勇敢的雪娃娃
三、動(dòng)物怎樣過(guò)冬天
1、小綿羊
2、小烏龜上山坡
3、山洞尋寶
4、蝸牛搬家
5、蝸牛受苦
6、小狐貍的槍和炮
7、小動(dòng)物告別會(huì)
8、冬天是什么
9、第一朵雪花
10、雁兒飛
運(yùn)動(dòng)活動(dòng):
1、小松鼠摘果子
2、鉆地道
3、跳降落傘
4、小動(dòng)物搬家
5、誰(shuí)先找到老師
游戲活動(dòng):
美工區(qū):
1、剪窗花
2、剪圣誕樹(shù)
3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色、
益智區(qū):
走迷宮
語(yǔ)言區(qū):
提供有關(guān)冬天的書(shū)籍供幼兒閱讀
探索區(qū):
1、觀察-----自種小植物,小蔬菜
2、飼養(yǎng)秋蟲(chóng)和烏龜
閱讀區(qū):
放置各種有關(guān)秋天收獲季節(jié)的書(shū)籍,供幼兒自由翻閱、
生活活動(dòng):
1、自己清理溢出物
2、我的營(yíng)養(yǎng)
3、自己整理床鋪
4、勤剪指甲
5、我會(huì)洗小手
教學(xué)反思:
寒冷的冬天到了,為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的`季節(jié)特征,從小做個(gè)有心人,我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的,選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系,并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。
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