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教案

五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:通分

時(shí)間:2024-06-02 11:28:16 教案 我要投稿

五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:通分

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:通分,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:通分

  教學(xué)內(nèi)容:

  第65頁(yè)的例4和“試一試”,“練一連”和練習(xí)十二的第1-4題

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步理解通分及公分母的意義。

  2、能正確的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。

  3、通過(guò)親歷探索通分的意義與方法這一知識(shí)的形成和發(fā)展過(guò)程,體驗(yàn)成功的快樂(lè)

  教學(xué)重點(diǎn):理解通分的意義

  教學(xué)難點(diǎn):選擇分母的最小公倍數(shù)做為公分母。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1。說(shuō)一說(shuō):最小公倍數(shù)4和6、8和9、9和5

  2。化成分母是20而大小不變的分?jǐn)?shù)1/5、3/4、7/10

  二、新授

  1、出示例題

  例4:把3/4和5/6改寫(xiě)成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。題目要求是什么?(改寫(xiě)分母相同大小不變)

  你計(jì)劃使用什么數(shù)來(lái)做這個(gè)相同的分母?12、24、師根據(jù)學(xué)生發(fā)言出示

  3/4=()/125/6=()/12

  3/4=()/245/6=()/24

  你是怎樣改寫(xiě)的?先在小組里交流。

  學(xué)生匯報(bào)板演

  2、揭示通分的意義

  小組學(xué)習(xí),交流各小組匯報(bào)。

  為了計(jì)算簡(jiǎn)便,一般取最小公倍數(shù)做公分母。

  把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)叫做通分。

  3、你覺(jué)得通分的依據(jù)是什么?

  4、通過(guò)自學(xué)、討論,我們知道了這些概念和方法,根據(jù)這些我們又能解決什么問(wèn)題呢?

  5、通分和約分,有什么區(qū)別和聯(lián)系?

  三、鞏固練習(xí)

  1、試一試先找出1/6和4/9的公分母,再把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分

  思路引導(dǎo):1/6和4/9的公分母是()

  要求學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)中間的過(guò)程。

  2、練一練(65頁(yè))

  三生板演。集體講評(píng)。

  3、判斷(練習(xí)十二題3)

  四、課堂小結(jié)

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