【精選】中班教案5篇
作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的中班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
目標(biāo):
1.了解生活中的快與慢,初步學(xué)會遵守規(guī)則,有序地活動。
2.樂意在活動中進(jìn)行交流,大膽表達(dá)自己的想法。準(zhǔn)備:PPT課件過程:
一、 在游戲中感受快與慢。
1. 游戲:木頭人。
2.你們還玩過什么游戲也需要快?
二、了解生活中的“快”,知道做事要抓緊時間。
1.除了游戲,平時爸爸媽媽、老師還告訴你做哪些事情也是需要快的`?
2.平時,你還看到知道哪些事情需要快3.小結(jié):生活中我們做很多事情需要快,需要我們專心、認(rèn)真,抓緊時間去完成。
三、了解生活中的“慢”,知道做事要有秩序。
1.是不是所有事情都需要快?哪些事情需要慢?
2.看錄象,知道排隊喝水的好處。
3.小結(jié):很多人在一起做同一件事情的時候需要排隊,看起來慢,但實際上有秩序,又快又安全。
4.在幼兒園做哪些事情需要排隊?
5.爸爸媽媽在什么時候也要排隊?
6.小結(jié):在很多公共場所,大家也要遵守規(guī)則,有秩序地排隊。
四、探討快與慢的相對性
1.播放過馬路動畫,復(fù)習(xí)兒歌《大馬路》
2.看倒計時,幼兒一起倒數(shù)。
3.面停在剩8秒時,引導(dǎo)幼兒討論:到底是快快過馬路呢,還是慢慢等?
4.小結(jié):生活中,有的事情需要快,有的事情需要慢,無論是快還是慢,都要遵守一定的規(guī)則,有秩序地去做。
中班教案 篇2
設(shè)計意圖:
在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,幼兒受到意外傷害的事故時有發(fā)生。有的教師和家長為了防止意外事故的發(fā)生,總是采取一些消極的方法:如讓孩子減少外出、呆在室內(nèi)與椅子為伍、過多的呵護(hù)等,但是孩子不可能一輩子受到成人的`呵護(hù),總要到社會上生存,所以,要避免意外事故的發(fā)生,最好的辦法就是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,增強幼兒的自我保護(hù)能力。
為了培養(yǎng)中班幼兒的防火自救能力,我從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手,設(shè)置了開放式“放火”系列主題活動,下面,對此開放式“放火”系列活動的做法,作一簡單的介紹。
活動(一)
參觀“消防隊”活動
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解消防隊員是從事滅火救災(zāi)工作的,知道消防隊員訓(xùn)練很辛苦,本領(lǐng)很大。
2、讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害,了解火災(zāi)的簡單知識。
3、教育幼兒向消防隊員學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防隊員的感情。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前與消防隊聯(lián)系好參觀的時間和內(nèi)容。
2、幼兒準(zhǔn)備一些節(jié)目。
活動過程:
(一)交代參觀內(nèi)容,提出參觀要求(引起幼兒參觀的興趣)
老師帶你們?nèi)⒂^消防隊,聽消防隊員介紹消防車,參觀消防隊的展覽室(有火災(zāi)錄象、圖片、照片和消防標(biāo)志)
(二)組織幼兒來到消防隊參觀。(豐富幼兒的生活經(jīng)驗,初步了解消防隊員是滅火救災(zāi)的)
。1)聽消防隊員介紹消防車的各部分結(jié)構(gòu)及其功用。
。2)看消防隊員進(jìn)行模擬“滅火”練習(xí)。
。ㄈ┳杂蛇x擇開放的活動室,參觀自己感興趣的活動,(此活動開放了幼兒的時間,開放了幼兒的空間,以達(dá)到開放幼兒心靈之目的)
幼兒三三兩兩,有的去看錄象;有的去操場,穿上消防隊員的衣服,坐上消防車擺擺弄弄、過把子“小小消防隊員”癮,和消防隊員合影留念;還有的在看火災(zāi)圖片、照片、消防標(biāo)志,聽消防隊員講簡單的火災(zāi)知識。
。ㄋ模┖拖狸爢T聯(lián)歡:(激發(fā)幼兒尊敬消防隊員的感情)
幼兒表演節(jié)目,消防隊員表演基本功
。ㄎ澹╇x開消防隊回園議。
。1)你在消防隊看到什么?聽到什么?
(2)現(xiàn)在你想到了什么?
中班教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、嘗試將彩色水滴吹開、吹散,體驗吹畫創(chuàng)作的樂趣。
2、根據(jù)圖案大膽想象添畫,創(chuàng)作變形超人的形象。
【活動準(zhǔn)備】
1、吹畫材料:顏料、水粉紙。
2、課件。
3、表演道具:頭飾半成品、打好結(jié)的方巾等。
4、經(jīng)驗準(zhǔn)備:課前豐富變形超人的科幻知識。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)想象。
二、欣賞作品,感受作品的奇和趣;同時了解作品獨特的創(chuàng)作方法。
1、引導(dǎo)幼兒欣賞4幅作品。
師:這里有幾個中(X)班小朋友用顏料吹出來的變形超人,他們是什么樣子的?
2、教師在幼兒欣賞講述后小結(jié):這些變形超人有的有很多手臂、有的很多頭發(fā)……,我們也來試一試。
3、教師演示擠顏料過程。(提示幼兒水滴不大也不小。)
三、幼兒嘗試吹畫,在自主學(xué)習(xí)中了解吹畫的`基本要領(lǐng),初步體驗吹畫的樂趣。
1、鼓勵幼兒交流初次嘗試吹畫的體驗。
(1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吹畫時要對準(zhǔn)水滴用力吹開。
師:誰已經(jīng)把水滴吹開了?怎么吹的?吹給大家看看。
。2)引導(dǎo)幼兒嘗試將水滴向不同方向吹散。
師:我發(fā)現(xiàn)有的孩子還朝不同方向吹出了變形超人的手臂和腿,怎么吹出來的呢?
。ㄍㄟ^幼兒個別示范,集體觀察、討論,發(fā)現(xiàn)可以轉(zhuǎn)動紙、側(cè)著頭吹等方法向不同吹。)
2、幼兒大膽體驗吹畫創(chuàng)作過程,并根據(jù)吹畫畫面想象添畫。
3、教師觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。
四、相互欣賞后集中評價,并扮演超人,跳超人舞結(jié)束活動。
1、鼓勵先完成作品的孩子到一旁將畫粘貼成頭飾,并帶上披風(fēng)扮演超人形象。
2、幼兒相互欣賞,集中評價:你喜歡哪個變形超人?為什么?
3、聽音樂表演超人舞,退場結(jié)束活動。
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,體驗游戲的快樂。
2、學(xué)會簡單人際交往發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。
3、鞏固已有生活經(jīng)驗,在游戲在進(jìn)一步認(rèn)識蔬菜,逐步養(yǎng)成愛吃蔬菜的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:1、各類蔬菜的圖片,塑料袋,數(shù)字卡若干。
2、請家長帶幼兒參觀菜市場,了解買菜的過程。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣
出示圖片引入主題。
導(dǎo)入語:今天,老師到菜市場買了很多菜,你們看老師買了什么?(蘿卜、青瓜、茄子、青菜)蘿卜吃了變聰明,青菜吃了會長高……老師喜歡吃這些菜。
二、交流討論
引導(dǎo)語:小朋友愛吃什么菜?(讓幼兒自由說出自己喜歡的菜)剛才小朋友說了很多自己喜歡吃的菜,有的菜老師還沒買到,等會請小朋友自己到菜市場去看看能不能買到。
“今天爸爸媽媽上班去,老師請你們當(dāng)小能手幫爸爸媽媽的忙去小菜場買菜,你們?nèi)ベI菜要帶什么?(錢)那么今天誰來賣菜,誰來買菜”(引導(dǎo)幼兒分配角色)買菜要怎么買?賣菜怎么賣?
玩法:買菜的要帶好錢,可以問這是什么菜?多少錢一斤?賣菜的做好介紹:這是什么菜,多少錢一斤?還要稱重量等程序。買完后與同伴交流。
規(guī)則:當(dāng)買菜的顧客要有禮貌,不能把菜打翻在地。
三、操作練習(xí)
教師以平行游戲的角色身份觀察幼兒游戲情況,并給予適時的指導(dǎo)。幫助幼兒進(jìn)一步理解角色,掌握各角色的扮演。
四、講評結(jié)束
過渡語:天快黑了,菜市場的.人準(zhǔn)備下班。
1、請幼兒介紹活動情況
引導(dǎo)語:現(xiàn)在告訴大家,你剛才演誰?玩得怎么樣?為什么?
2、根據(jù)幼兒玩的情況提出進(jìn)一步要求
課后反思:本堂課開展前,我問了幾個幼兒哪里可以買菜,大部分幼兒說出超市,因為家里去超市買菜比較平凡,我立刻用超市和菜市場的對比讓幼兒對菜市場提起了興趣,紛紛躍躍欲試,想和爸爸媽媽去菜市場看一看。課后不少家長反饋說幼兒回家提議去菜市場買菜,我認(rèn)為本堂課還是很成功的,積極調(diào)動了幼兒的興趣,同時也把所學(xué)知識運用到實際。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)
1.簡單了解霧形成的原因。
2.愿意與同伴交流、分享經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備
1.生活中有霧天氣的圖片。
2.幼兒用書。
活動過程
1.活動導(dǎo)入。
教師引導(dǎo)幼兒說一說霧的樣子。
教師:小朋友,你們誰見過霧?它是什么樣子的?有霧的時候你是什么感覺?你喜不喜歡霧?說說理由。
引導(dǎo)幼兒圍繞教師提的問題,交流經(jīng)驗和感受。
教師和幼兒一同觀察霧的圖片。
教師小結(jié):霧是白白的,感覺潮潮的,有霧時看不清遠(yuǎn)處的東西。
2.通過故事了解霧形成的原因。
教師:小朋友們都見過霧,有誰知道為什么會有霧?霧是怎么形成的呢?小兔子就遇到了這個問題,咱們一起來聽一聽兔媽媽是怎么告訴小兔子的吧!
教師借助幼兒用書給幼兒講述發(fā)生在小兔子身上的故事。
教師:故事講完了,兔媽媽是怎么說的呢?
引導(dǎo)幼兒講述故事中兔媽媽說的話。
教師小結(jié):霧是一種天氣現(xiàn)象,他是由許多小水滴和空氣中的小塵埃結(jié)合而成的`。
3.了解有霧的天氣出門需要注意些什么。
教師:有霧的天氣到處都是白茫茫的,看不清遠(yuǎn)處的東西,小朋友如果和爸爸、媽媽一起出門,應(yīng)該注意些什么呢?
鼓勵幼兒自由發(fā)言。
教師小結(jié):不離開家長太遠(yuǎn);知道有霧的天氣,開車時要開霧燈、慢性等。
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