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教案

托班手工教案

時(shí)間:2025-03-14 09:29:36 教案 我要投稿

關(guān)于托班手工教案四篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的托班手工教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于托班手工教案四篇

托班手工教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)角對(duì)角對(duì)折的基本技法,大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。

  2、對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)折紙成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  正方形紙人手一張。正方形范例一張。

  活動(dòng)過程

  1、引導(dǎo)幼兒觀察正方形紙,認(rèn)識(shí)對(duì)角線和對(duì)角。

  教師出示范例,引導(dǎo)幼兒看圖,說說:這是什么形狀?紙上有什么?告訴幼兒這是一張正方形紙,中間的虛線叫對(duì)角線,有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角。

  2、教師示范講解折尖尖的山的`基本方法。

  將正方形紙放在桌子上,一只猴子在上面,一只猴子在下面,對(duì)著自己的身體,一只手拿著下面的猴子,向上面的猴子折,然后用手指將山腳下的邊壓平。

  瞧:正方形的紙變成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有樹,還有可愛的小猴子呢!

  小朋友們,你們想折一座尖尖的山嗎?

  3、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。

  教師巡回觀察,了解幼兒折紙情況,給幼兒具體的指導(dǎo)和幫助。

  4、展示幼兒作品。

  教師引導(dǎo)幼兒相互觀察、欣賞作品,并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  幼兒園托班手工教案可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,幼兒對(duì)所有事物都充滿了好奇,如果讓幼兒自己動(dòng)手做出一樣?xùn)|西會(huì)讓幼兒很有自豪感,增加幼兒的自信心,讓幼兒成長(zhǎng)的更快。

托班手工教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)做糖葫蘆的技能。

  2.積極參與操作活動(dòng),活動(dòng)中體驗(yàn)成功感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實(shí)物)

  2.錄音機(jī)、磁帶

  活動(dòng)過程:

  1、猜猜老師帶來了什么?

  出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)

  “小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”

  “娃娃也想吃糖葫蘆,我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆!

  2、老師示范做糖葫蘆。

  掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓,放在桌子上,再用同樣的方法搓幾個(gè)小圓,然后用小棒串起來,變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標(biāo)1)

  3、交代要求,開始操作。(目標(biāo)2)

  (1)在操作時(shí),提醒用正確的方法。

  (2)做好一串糖葫蘆后,還可以再做另一串糖葫蘆,比比誰做得又多又好。

  4、展示糖葫蘆

  “比比誰的`小手最能干,包得又多又好看!

  表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友。

  活動(dòng)延伸:

  將糖葫蘆送到娃娃家去,給娃娃吃。

托班手工教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

  2、在玩玩、樂樂中體驗(yàn)過圣誕的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、繪畫紙-未裝飾的圣誕樹

  2、油畫棒,水彩筆。

  3、圖片-圣誕樹

  活動(dòng)過程

  一、欣賞圣誕樹

  教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞圣誕樹。

  二、討論圣誕樹

  教師:圣誕樹上有什么?

 。ㄓ變鹤杂捎懻摚

  三、裝飾圣誕樹

  教師:我們這兒也有一棵圣誕樹,它想請(qǐng)小朋友來幫它打扮一下,

  把另一半圣誕樹也打扮的一樣漂亮。

  教師介紹裝圣誕樹,說說它們的名稱,形狀,顏色。

  并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。

  四、分禮物

  教師:圣誕樹真漂亮,過圣誕節(jié)要唱好聽的.歌,我們一起來唱歌迎圣誕。

  教師:你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。

  幼兒自由選取禮物,分享禮物。

托班手工教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

  2、在制作手工玩具中體驗(yàn)成功的快樂。

  3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力,達(dá)到手眼并用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

  2、香糊(或膠水)。

  3、兒歌磁帶《小白兔》。

  4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。

  5、濕毛巾。

  活動(dòng)過程

  一、通過情景表演激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的`興趣。

  1、情景導(dǎo)入

  播放兒歌磁帶《小白兔》

  (小白兔白又白,愛吃蘿卜愛吃菜,奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動(dòng)作。

  2、提問:小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?

  想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?

  3、小結(jié):今天,我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具,希望小朋友們認(rèn)真做,看誰做得最好。

  二、教師示范制作過程

  1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜;

  2、再將表示挖空,表示涂上膠水并于圖之間粘貼;

  3、其次對(duì)折并粘小兔身體,將小兔底部的紅色部分向外折;

  4、再次把青草圖卷成圓筒,將小兔身體粘貼在青草圓筒上;

  5、然后把剪下的紅蘿卜,對(duì)折粘貼后剪開黑線;

  6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當(dāng)?shù)奈恢猛,“小兔吃蘿卜”就完成了!

  三、幼兒制作。

  1、幼兒制作,教師提醒用剪刀要注意安全,不要傷到手,不要用剪刀對(duì)著伙伴(或?qū)χ约?的身體。

  2、重點(diǎn)提示剪小兔身體時(shí)注意弧線拐彎的地方,注意不要剪斷。

  3、教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒挖空。

  4、提醒幼兒對(duì)折,粘貼時(shí)要工整對(duì)齊。

  四、檢查評(píng)價(jià)作品

  1、挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評(píng)講。

  2、鼓勵(lì)手工精巧的幼兒。

  五、展示作品

  把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。

  活動(dòng)延伸:

  再次播放磁帶《小白兔》,讓幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作,感受成功的快樂。

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