生日教案模板匯總6篇

　　作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的生日教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生日教案 篇1

　　一、教學(xué)目標：

　　1.在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。

　　2.體驗游戲活動的快樂，積極參與集體活動。

　　二、教學(xué)準備：

　　課件《小熊過生日》

　　三、教學(xué)重難點：

　　在故事的情境中，學(xué)說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。

　　教學(xué)手段與方法：

　　多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。

　　四、教學(xué)過程：

　　一、開始部分：

　　出示課件圖片，導(dǎo)入活動

　　師：小朋友們，看，這個家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰的家呢？

　　師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個招呼吧！小熊你好！

　　師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來家里吃蛋糕。

　　二、基本部分：認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。

　�。ㄒ唬┱J識長頸鹿

　　1.聽錄音，師：小熊打電話給誰？

　　出示長頸鹿圖片，認識長頸鹿脖子長長的。

　　師：小熊怎么打電話給長脖子的`呢？

　　2.播放課件，學(xué)說對話：喂，喂，長脖子請你快來吃蛋糕。

　　3.學(xué)說“謝謝你”

　　師：聽聽長脖子接到小熊的電話是怎么說的？我們一起學(xué)一學(xué)。

　�。ǘ�）認識小兔

　　1.播放課件

　　師：小熊邀請的第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。

　　師：小熊怎么打電話的呀？學(xué)習(xí)打電話

　　2.出示小兔圖片，認識小兔耳朵長長的

　　師：長耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢？

　　3.學(xué)說對話。

　　師：長耳朵接到小熊的電話會說什么呢？

　�。ㄈ�）認識猴子

　　1.課件出示，認識猴子，知道尾巴長長的

　　師：第三位朋友是誰呢？

　　師：誰的尾巴長長的？

　　2.分角色表演

　　師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習(xí)一遍。

　�。ㄋ模┱J識大象

　　1.出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長長的。

　　師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰？（大象）大象哪里長長的？（鼻子）我們就叫它長鼻子。

　　2.角色表演，練習(xí)鞏固。

　　師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。（請一個小朋友上臺）

　　師：長鼻子接到電話，說了什么呢？

　�。ㄎ澹┏鍪酒�車，引導(dǎo)幼兒正確的請小動物上車。

　　師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？（幼兒說……）

　　師：這是一輛長耳朵車，我們快請小兔上車吧！

　　師：小兔會怎么說呢? 看，小兔上車啦。

　　師：長脖子會乘哪輛車呢？為什么？

　　師：還剩下（小猴和大象）長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。

　　師：四位小動物都上車啦，準備出發(fā)吧！

　　三、結(jié)束部分：

　�。ㄒ唬┯螒颍洪_汽車

　　1.師：小朋友們，你們想去嗎？

　　2.出示汽車，請幼兒上車。

　　師：嘀嘀嘀，來了一輛車，XXX朋友在哪里？請你快上我的車。

　　3.開車去小熊家。

生日教案 篇2

　　目標：

　　1、提高幼兒語言口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

　　2、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。

　　3.、提高幼兒的動手能力。

　　4、能夠簡單的明確自己的任務(wù)。

　　準備：各種小動物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)

　　過程：

　　一、活動導(dǎo)入。

　　1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組，三組站成三排(豎向)，分別是蘋果隊、西瓜隊、香蕉隊。

　　(教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊形)大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。

　　蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

　　西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

　　蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

　　西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

　　《注：那組小朋友沒有跟上口令著那一隊就輸?shù)舯荣�，贏得比賽哪一組給予獎勵，沒有贏得比賽的小朋友給予鼓勵》

　　2、山羊爺爺?shù)难�請函�?/p>

　　師：可愛小動物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢? (好玩)情景設(shè)計：小鴿子敲門送郵件。

　　老師：誒，是誰送的郵件呀!喔，原來是熊奶奶送給小動物們的郵件呀!

　　我們一起來看看里面寫的什么?

　　"可愛的小動物們大家好，今天是我的生日，我特邀請小動物們晚上七點半來我家陪我一起過生日，小動物們可一定要來。我等待大家的光臨，謝謝!"。

　　師：今天是熊奶奶的生日，小動物們，呆會兒我們一起去為他慶祝吧。

　　二、參加生日晚會。

　　1、變禮物。

　　師：但是我們不能空手去啊!可愛的小動物們趕緊想想辦法，我們怎樣讓熊奶奶開心呢?舉手告訴老師(幼兒討論，教師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會，征得幼兒同意)。

　　師:但是我們沒有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想辦法啊?山羊老師這里有個百寶箱和魔法棒，但是要小動物們和老師一起念咒語它才能變很多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，(教師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物)。

　　師: 好了，我們需要的材料都變出來了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的，好嗎?(好)

　　2、去山羊爺爺家。

　　快到熊奶奶家時，山羊老師給小熊打了一個電話。

　　(請小熊把熊奶奶支開，小動物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點鐘時才能回來)。

　　(情景設(shè)計：小熊以風(fēng)箏在樹上為由支開熊奶奶)3、布置生日paty。

　　師：熊奶奶家到了小動物們聽我指揮，(教師吹哨子調(diào)整隊列)蘋果隊和西瓜隊聽令，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊聽令，你們的'任務(wù)做蛋糕。(強調(diào)倆次)師：動物們，are you ready? (yes) 我們開工了。

　　3.、給熊奶奶過生日。

　　師;小動物們做完沒有?(做完了)小動物們聽令(教師吹哨子調(diào)整隊列)，現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們在這里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好? (好)(這時熊奶奶跟小熊回來了)熊奶奶一開門就聽見小動物給他唱生日快樂歌(播放生日快樂歌)。

　　1)一起唱生日歌

　　2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕3)熊奶奶為小動物們準備了各種糖果。

　　4、生日paty 結(jié)束了，《 注：教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子�！�

　　5、小動物們要回家了：一起說熊奶奶再見!熊奶奶：謝謝小動物們陪我過生日，我很開心，下次來在來我家做客。

　　教學(xué)反思

　　幼兒受到直觀經(jīng)驗的影響比較大， 通過視覺，聽覺等器官的調(diào)動對生日有所了解，再培養(yǎng)孩子的語言能力，學(xué)習(xí)了解動物，熱愛動物。了解生日的意義，學(xué)會感恩，感恩父母給了我們生命。

　　幼兒年齡特征，教學(xué)中由淺入深，一步一步進行，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，接受新知識。

　　首先，在第一個活動中，了解有生命的動物，教育孩子熱愛動物，關(guān)愛動物。

　　再次在第二個活動中，由動物引出生日，孩子對生日不陌生，讓他們體驗生日的快樂，培養(yǎng)集體意識，了解生日的意義。

　　最后，通過延伸活動，學(xué)會感恩。

生日教案 篇3

　　活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。

　　2、鼓勵幼兒用繪畫的形式，大膽表達自己的想法，并能用簡單的語言描述畫面。

　　重點難點：

　　大膽的發(fā)揮想象，并用簡單的語言表達自己的想法。

　　活動準備：

　　電腦課件PPT、繪畫材料、自制圖書。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入教師與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒向大家介紹爸爸是怎樣愛自己的。

　�。ɑ顒忧拔沂占�了一些可愛的海寶徽章圖片吸引孩子，并告訴他們：這些是我爸爸出差時給我?guī)Щ氐亩Y物，讓孩子們了解我爸爸愛我的方式，并用談話的方式讓孩子暢所欲言說出自己的爸爸是怎樣愛自己的。）

　　二、欣賞故事。

　　1、 教師有感情地完整講述故事（在此環(huán)節(jié)中，教師能借助課件PPT進行講述，畫面生動有趣，積極地調(diào)動了幼兒的興趣，如果教師在講故事的時候能再富有感情些就更好了�。�

　　2、 提問：

　�。�1） 豬寶貝為什么不喜歡豬爸爸的'生日禮物？

　�。�2） 豬寶貝想要什么禮物？

　�。�3） 爸爸是怎么回答的？

　　（4） 豬寶貝的生日過得開心嗎？為什么？

　�。ù蟀嗟暮⒆泳哂幸欢ǖ膬A聽能力，他們能根據(jù)故事內(nèi)容回答問題，為了使幼兒的思維更具有獨立性、新穎性和靈活性，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，教師在問題的設(shè)計上采取開放式，盡量避免單一回憶的封閉式提問。）

　　三、介紹爸爸的本領(lǐng)。

　　1、 師："猴爸爸是工程師，它會造飛機。熊貓爸爸是設(shè)計師，它會造小竹樓，豬爸爸是廚師，它會做很多好吃的東西，那你的爸爸有什么特殊的本領(lǐng)呢？"

　　2、 小結(jié)：其實不管爸爸是什么樣子的，在我們的心里都是最棒的。

　�。ㄕ劦阶约核�崇拜的爸爸，大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本領(lǐng)，在此環(huán)節(jié)中教師不僅要為幼兒提供說話的機會，同時還要注意把孩子的回答進行提煉。）四、夸夸我爸爸1、師："陳老師也有爸爸，你們想不想聽聽我是怎么夸我爸爸的？"2、出示自制圖書，引導(dǎo)幼兒說出畫面內(nèi)容。

　　3、請幼兒嘗試用繪畫的形式夸夸自己的爸爸4、教師收集幼兒作品5、欣賞和分享集體制作的畫冊。

　�。ㄔ诮o孩子示范夸爸爸的環(huán)節(jié)中，我采用了比較新穎的比擬和直觀的方法，有意的吸引幼兒的注意力，同時引導(dǎo)他們發(fā)揮想象，嘗試使用這樣的方法去夸自己的爸爸。）

　　活動反思：

　　1、本次活動的選材很適合大班孩子的年齡特點，重難點就在于《夸夸我爸爸》這一環(huán)節(jié)，我先讓孩子直觀的說說爸爸的本領(lǐng)，為孩子用夸張變形的方法夸爸爸，做了鋪墊。說起爸爸永遠是孩子們自豪的話題，大家都很著急的和小伙伴們一起分享。如："我的爸爸是數(shù)學(xué)高手，他會做很難的數(shù)學(xué)題。""我的爸爸他是醫(yī)生，他會給病人治病。"……孩子眼中的爸爸無所不能。為了進一步激發(fā)孩子的想象力和表達能力，我出示了夸張變形的自制圖書，讓孩子猜猜我想表達的是什么？結(jié)果孩子能對一幅圖說出了好種的想法，如，出示"太陽"的畫面，孩子們說："你的爸爸像太陽一樣紅；你的爸爸肯定很暖；你的爸爸喜歡紅色。"……得到了肯定，孩子們更加的積極開動小腦筋，出了很多很好的想法。

　　2、大班的孩子有了一定的繪畫基礎(chǔ)，能根據(jù)自己的想法畫出作品。因此我在這環(huán)節(jié)中加大了難度，不僅讓孩子用繪畫的形式夸夸爸爸，還要用一句簡單的話向小伙伴們介紹自己的爸爸，在介紹的同時提高孩子的語言表達能力。由于前一環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子較好，所以在集體分享的過程中發(fā)現(xiàn)所有的孩子都能達到目標二所提出的要求。雖然有些孩子畫得只有他自己看得懂是什么的，但經(jīng)過鼓勵，也能說得很好。

　　3、教師對孩子的語言提煉能力還需加強，在活動中有些孩子的回答很好，可惜我沒有能及時的、很好的把他們的回答進行提煉，再次展現(xiàn)給大家，希望今后在這方面進行要加強。

生日教案 篇4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒進一步掌握幾何圖形的特點。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及分類能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

　　活動準備：

　　1、在三張白紙上分別畫好下面的幾何圖形。

　　2、幼兒每人一把剪刀，一張正方形紙，每人一份剪好的幾何圖形（圓形、橢圓形、半圓形各若干個）。

　　3、教師用的幾何圖形一套（七種）。

　　活動過程：

　　一、幾何形娃娃過生日。

　　教師先后出示正方形、圓形。問：這是什么形狀？有什么特點？

　　師：今天，正方形娃娃和圓形娃娃過生日，許多朋友來祝賀，小朋友看，他們是誰？（分別出示長方形、正方形、圓形、三角形、梯形、橢圓形、半圓形。）幼兒看圖回答。

　　師：喲，這么多圖形娃娃，哪些長得和正方形有些像，哪些長得和圓形有點像呢？（教師可先示范找一個，如找梯形，說梯形長得和正方形有點像，因為正方形有四條邊，梯形也有四條邊。然后請幼兒找，并說出理由）

　　二、幾何形娃娃“捉迷藏”。

　　師：小朋友給正方形和圓形娃娃找到了相像的朋友，它們很高興，做起“捉迷藏”的'游戲來了。

　�。ǔ鍪緢D一）提問：誰躲在三角形里面？有幾個三角形？有幾個梯形？

　�。ǔ鍪緢D二）提問：誰躲在正方形里面？有幾個長方形？幾個梯形？幾個三角形？

　�。ǔ鍪緢D三）提問：誰躲在圓形里？有幾個圓形？幾個半圓形？幾個橢圓形？

　　三、用幾何圖形變“魔術(shù)”。

　　1、師：小朋友真能干，躲在一起的正方形、長方形、三角形、梯形、橢圓形、圓形、半圓形都給你們找出來了。現(xiàn)在，正方形娃娃請小朋友變“魔術(shù)”，給你們一張正方形紙，請你們想辦法變出許多圖形朋友來。想一想，能行嗎？

　　請幼兒拿出正方形紙，教師啟發(fā)幼兒按如下步驟剪圖形：

　　A、一個正方形變成兩個長方形；

　　B、兩個長方形變成四個正方形；

　　C、四個正方形變成八個三角形；

　　D、八個三角形變成八個梯形和八個三角形……

　　也可讓幼兒按自己的想法變化圖形，教師對幼兒的創(chuàng)造及時給予鼓勵。

　　2、師：正方形娃娃真高興，小朋友給它變出這么多的圖形朋友。圓形娃娃看了說，它的朋友也很多，有圓的、橢圓的、還有半圓的，想請小朋友幫忙歸類呢。

　　請幼兒拿出圓形、橢圓形、半圓形圖片、然后按形狀進行分類。

　　3、師：正方形、圓形娃娃出的題都被小朋友做出來了�，F(xiàn)在，老師要給你們出個難題，正方形和圓形娃娃過生日，請每個小朋友給他們送一件禮物。這件禮物不能用其他東西做，只能用桌面的幾何圖形，你們能辦到嗎？

　　請小朋友先想一想，議論。

　　4、全體幼兒用幾何圖形拼貼物體。教師啟發(fā)幼兒開動腦筋，拼出與別人不一樣的物體，鼓勵幼兒創(chuàng)新。教師巡回指導(dǎo)。

　　5、幼兒說出自己送的是什么禮物，是用什么形狀拼成的。

　　6、全體幼兒互相觀看拼貼的作業(yè)。

　　7、幼兒與老師一起給圖形娃娃送禮物，活動結(jié)束。

生日教案 篇5

　　教學(xué)目標：

　　1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒做一個中華小公民的自豪之情。

　　2、幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。

　　3、感受第59個國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。

　　教學(xué)準備：

　　小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個

　　教學(xué)過程：

　　1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

　　2、小朋友們參加升國旗的儀式�？粗�五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。

　　3、老師帶領(lǐng)小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。

　　4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕5、幼兒把自己做的`五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。

　　活動結(jié)束：

　　通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)得更加強大！更加輝煌！

　　活動反思：

　　幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶�；顒又�，從中感到節(jié)日的氣氛。

生日教案 篇6

　　活動目標：

　�。�、感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)及雄壯有力的特點。

　�。�、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)，角色和音樂性質(zhì)用富有個性和表現(xiàn)力的動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)

　　作品的內(nèi)容和形象，并能隨音樂合拍地表演。

　�。�、體驗神氣、害怕、高興三種情緒，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

　　活動準備：

　�。薄⒒顒忧靶蕾p故事《有趣的生日晚會》。

　　２、《獅王進行曲》音樂。

　�。�、獅王頭飾一個，小動物頭飾若干。

　　活動過程：

　�。�、回憶故事情節(jié)，創(chuàng)編神氣、害怕、高興三種個性化動作。

　�。ǎ保┳蛱炖蠋熃o大家講了一個什么故事？故事中誰過生日？

　　（２）獅子是森林之王，它長得怎么樣？誰能用表情和動作表現(xiàn)獅王神氣的樣子？

　　（３）小動物聽到獅王的吼叫聲，心里感到怎樣？它們會做哪些害怕的表情和動作？

　　（４）獅王說今天是我的生日，我不吃你們了，小動物聽了心里感到怎么樣？做什么樣的表情和動作可以讓人看出來你很高興？

　�。病⑼暾�欣賞音樂，能根據(jù)故事情節(jié)理解音樂性質(zhì)。

　　老師這兒有一段音樂也講了《有趣的生日晚會》的故事，讓我們大家一起來聽

　　聽什么時候是樂隊出來了？什么時候是獅王在走路？什么時候是獅王在吼叫？什么時候是小動物在表演？

　　３、分段欣賞，會根據(jù)故事情節(jié)和音樂性質(zhì)創(chuàng)編動作。

　　（１）創(chuàng)編各種樂隊表演動作。

　　A、聽這是什么聲音？

　　B、樂隊是怎么表演的？大家試一試。

　�。ǎ玻┯脛幼鞅憩F(xiàn)獅王走路的樣子。

　　A、你們聽，這是誰來了？你是怎么聽出來的？

　　B、什么樣的動作和表情能夠把獅王神氣威猛的走路樣子表現(xiàn)出來？

　　（３）用動作表現(xiàn)獅王吼叫和小動物害怕的樣子。

　　A、你們聽獅王這是在干什么？

　　B、誰會用動作來表演獅王吼叫的樣子？

　　C、聽到獅王的吼叫聲，小動物心里感到怎么樣？什么樣的'動作和表情使人一看就知道你很害怕？

　　D、獅王的吼叫一聲比一聲響亮，動作該有什么變化？小動物越聽越害怕，動作該怎樣變化？

　　（４）把自己想象成某一種小動物，創(chuàng)編不同的舞蹈動作。

　　A、小動物聽到獅王說我不吃你們了，心里感到怎么樣？聽一聽它們在干什么呢？

　　B、森林中有哪些小動物？它們會表演什么節(jié)目呢？

　　C、把自己想象成最喜歡的一種小動物，為獅王表演一個節(jié)目。

　　D、獅王看到這么精彩的表演，高興極了，忍不住大吼一聲，這下發(fā)生了什么事情？

　�。�、學(xué)習(xí)隨音樂合拍地表演。

　�。ǎ保┩暾�欣賞，邊聽邊用動作來講這個故事。

　　（２）聽音樂合拍地表演，注意不和別人碰撞。

　�。怠⑼嬉魳酚螒�。

　　（１）請一名幼兒扮演獅王，其他幼兒戴上頭飾隨音樂即興表演。

　�。ǎ玻┍頁P動作合拍，有創(chuàng)造性表現(xiàn)的幼兒。

　�。�、小結(jié)。

　　表揚遵守紀律，愛動腦筋，敢于創(chuàng)新的幼兒，激發(fā)下次再玩這個游戲的愿望。

【生日教案】相關(guān)文章：

生日教案08-08

生日教學(xué)教案02-09

給小兔過生日教案11-09

有關(guān)生日教案范文07-28

關(guān)于生日教案3篇03-19

大班語言教案：生日愿望03-03

【精選】生日教案集合9篇03-22

【推薦】生日教案匯編10篇02-16

小班語言教案：過生日01-09