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安全教案小雞遇險反思
一、目標:
1、知道外出時要緊跟著大人走,知道走丟了的危險后果。
2、增強自我保護意識。
二、準備:
故事課件,電腦,電視機。
三、過程:
(一)和媽媽出門去。
1、出示課件,小雞說:“小朋友,我特別喜歡和媽媽出門去,你們喜歡嗎?能告訴我,你和媽媽出門后發(fā)生的事情嗎?”
幼:“喜歡!
小雞說:“能告訴我,你和媽媽出去玩后發(fā)生的事嗎?”
幼1:“我和媽媽去動物園看到好多的動物。”
幼2:“我和媽媽出去玩很開心!
幼3:“我和媽媽出去玩還買了好多好多的東西!保ü膭钣變赫f說自己和媽媽出去玩后最開心的事情)
(二)講故事《小雞遇險》。
1、課件中,小雞說:“你們說的都是和媽媽出門去的高興的事情,我要說一件非常危險的事!保ㄒ鹩變郝牴适碌呐d趣)
2、教師邊播放課件邊講述故事。
。1)小雞和媽媽出門去干什么?臨走時媽媽對小雞怎么說的?
幼:“它們?nèi)タ赐▲喿恿,媽媽說要緊張它,不然要碰到大老鷹的!
(2)到了草地上,小雞跟媽媽走了嗎?他干什么去了?
幼1:“小雞,沒有跟媽媽走。”
幼2:“小雞去采路邊的小花了,想送給小鴨子。”
。3)小雞驚動了誰?發(fā)生了什么危險?是誰趕走老鷹的?
幼1:“老鷹老了!
幼2:“它要捉小雞,雞媽媽來保護了小雞!”
(1) 小雞經(jīng)過這次的危險后,懂得了什么?
(2) 幼:“出去要跟著大人,不要亂跑。”
。ㄈ┰鯓硬粫䜩G了。
。1)師:“除了要緊跟大人還有讓小雞不會丟了!
幼1:“不要采花!
幼2:“一個人不要亂走,跟著爸爸媽媽!
。ㄗ層變焊嬖V小雞,怎樣不會丟了?調(diào)動幼兒的經(jīng)驗,說說跟大人一起出門要注意什么?)
。2)引導(dǎo)交流:跟爸爸媽媽或老師外出,上超市、逛公園或者走在馬路上的時候,該怎么辦?
。3)如果走丟了怎么辦?
師:“請大家想想辦法。
幼1:“找警察叔叔。”
幼2:“在原來的地方!
安全教案小雞遇險反思
安全教育是我園的重中之重。平時在一日環(huán)節(jié)中我們就十分注意對孩子進行這方面的提示和教育。但每個學(xué)期我們?yōu)榱烁M一步的讓孩子有更好自我保護意識,還是有一周的活動,安全教育周。旨在通過活動讓孩子加深印象,有足夠的重視。特別對于小班的幼兒,正處于懵懂的年齡,似懂非懂的他們需要我們成人進一步的引導(dǎo),通過引導(dǎo)實施加深孩子這方面的意識。
今天上午的集體活動《小雞中毒了》,就是一節(jié)很有意義的活動。
我在活動前準備了孩子們喜歡喝的牛奶(洗衣粉水制作的)、可樂(顏料制作的)、小雞頭飾等材料。通過情景表演進入了主題,引起孩子們的興趣和注意力。
情景一:一只小雞來到草地上玩,看到了牛奶和可樂。細細地看了看,發(fā)現(xiàn)沒有什么異樣,就喝了下去。結(jié)果,回到家肚子痛了起來。
提問:小雞為什么會肚子痛呢?(有的孩子說“因為小雞吃了不干凈的東西;”有的說“一定是牛奶和可樂有問題”,有的說:“牛奶喝多了、牛奶有毒等等”。從孩子們的表達可以感受到孩子們的思維是活躍的,孩子已經(jīng)融入了情境中。)
情景二:小雞回到家,媽媽問:“有沒有吃什么東西”,小雞害怕媽媽責怪,說了謊話,對媽媽說:什么也沒吃。結(jié)果小雞去醫(yī)院晚了,耽誤了治療。
提問:為什么小雞沒有得到及時的治療?(反應(yīng)快的孩子很快的說出因為小雞對媽媽說了謊,所以沒有得到及時治療,導(dǎo)致小雞出了事情)這一環(huán)節(jié)是針對班級孩子最近說謊話的現(xiàn)象而設(shè)置的,旨在讓孩子們初步的懂得說謊話會帶了不好的結(jié)果。
情景三:小雞中毒,媽媽很傷心。讓幼兒從中感受到由于小雞的不聽話而導(dǎo)致媽媽傷心難過。讓孩子通過活動感受到媽媽的疼愛和自己的責任所在。
整個活動環(huán)節(jié)緊扣,孩子們在情景表演中感受到了童趣的同時,也收獲了應(yīng)有的情感。懂得了做事情要三思,做錯事要敢于承認,這樣才不會導(dǎo)致更大的錯誤出現(xiàn)。
《綱要》說,在組織教育活動時,要給孩子一個有趣的,寬松的活動環(huán)境的同時,讓孩子自由、自主地、愉快地學(xué)會認知,情感和態(tài)度的能力。所以,有效的活動對于孩子的健康成長才是有益的。
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