大班應用題教案

時間：2022-10-06 11:27:52 教案我要投稿

大班應用題教案

　　教師教學前都會準備好教案，那么，以下是小編給大家整理收集的大班應用題教案，供大家閱讀參考。

大班應用題教案

　　大班應用題教案1

　　活動目標：

　　1.能根據(jù)范例，知道加法應用題講一件事，說兩個數(shù)字，問一個問題。

　　2.能看圖片，初步學會仿編5以內的加法應用題。

　　活動準備：

　　課件、圖片

　　活動過程：

　　一、準備活動：拍手游戲：

　　老師說：“小朋友，我問你，3可以分成1和？”

　　生答：“3可以分成1和2”

　　老師接著問：“1＋2＝？”

　　生答：“1＋2＝3”

　　老師問：“4可以分成2和？”

　　生答：“4可以分成2和2”

　　老師問：“2＋2＝？”

　　生答：“2＋2＝4”

　　二、談話引入：

　　1.老師碰到一個中班的'小朋友，他有一道難題解決不了，想請咱們班的小朋友幫幫他，你們愿意嗎？

　　出示例題：草地上有2只小貓，又來了1只小貓，一共有幾只小貓？

　　小朋友幫中班的小同學解決了難題，他一定會很高興的。

　　2.師問：剛才這道題講了一件什么事？告訴我們幾個數(shù)字？還問了什么問題？

　　生答：講了小雞這件事，告訴我們2和1兩個數(shù)字，問題是：一共有幾只雞？

　　師問：那怎樣用算式來表示呢？（2＋1＝3）那么2代表什么？1代表什么？3又代表什么？

　�。ǔ鍪菊n件）

　　3.師：剛才的活動中，有一件事情，兩個數(shù)字，一個問題，這個活動叫編應用題。也就是說，應用題的結構包括：說一件事情，有2個數(shù)字，還要提一個問題。（出示紙卡）

　　三、看圖編應用題：

　　1.師：再來看一組圖片，請你們觀察圖上的內容，并把它編成一道應用題。

　　樹上有1只小鳥，又飛來2只小鳥，請小朋友們提出一個問題（一共有幾只小鳥？）

　　幼兒說出后，把應用題再讀一遍，加深印象。

　　2.再出示一組圖片，老師和幼兒一起編應用題。

　　河里有2條小魚，又游來2條小魚，一共有幾條小魚？

　　幼兒重復讀應用題，加深對其結構的認識。

　　四、分組練習：

　　每組發(fā)一張圖片，請各組討論后，派一名代表編題念給大家聽，老師給予指導，然后請全體幼兒讀應用題。

　　五、游戲：擊鼓傳花。

　　六、老師這里還有一些圖片，下課后我們把它們都編出來，好嗎？（結束）

　　大班應用題教案2

　　設計意圖：

　　大班幼兒已經掌握了10以內加減法和看圖列算式。為了更好的發(fā)展幼兒口語表達能力，培養(yǎng)幼兒靈活運用知識的能力和思維靈活性，考慮到孩子對減法應用題理解有難度，我給孩子們設計了一次自編減法應用題。首先運用了掛圖讓幼兒學習自編應用題方法，然后讓幼兒結合圖片練習自編應用題。再過渡到聯(lián)想生活實際編應用題，最后讓幼兒根據(jù)圖片，編題、說題、寫題，由淺入深，讓幼兒在輕松愉快的教學氣氛中獲得知識。

　　活動目標：

　�。�1）教幼兒初步學習自編減法應用題。

　�。�2）根據(jù)數(shù)字或算式進行仿編、創(chuàng)編減法應用題。

　�。�3）培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒口語表達能力。

　　活動準備：

　　教學掛圖、數(shù)字卡片、圖片若干、幼兒人手、一份操作圖

　　活動過程：

　　一、鞏固復習加法應用題，以問答形式回答所提問題。

　　二、學習看圖自編減法應用題。

　　情景導入：

　　今天老師給小朋友們帶來一幅美麗的掛圖請小朋友們根據(jù)內容仔細觀察圖中有什么？并能把圖中內容說出來好嗎？

　�。�1）出示掛圖邊提邊問回答，圖中有什么？根據(jù)老師所提的問題。誰能把這一幅完整復述出來（個別幼兒復述）樹上原來有5個蘋果，落下2個蘋果，還剩下幾個蘋果？

　�。�2）提問，這是運用了什么方法？請一名幼兒把算式寫出來，剛才老師讓小朋友根據(jù)掛圖完整的吧這幅圖復述出來，這種形式就是減法應用題，應用題有他必然條件，一件事，兩個數(shù)字一個問題，這是應用題的基本結構，那么老師讓小朋友根據(jù)老師給你們講的上述條件請小朋友們看圖編一編減法應用題。

　�。�3）出示小鳥圖片，請幼兒根據(jù)圖片仿編應用題，并把算式寫出來

　　三嘗試用數(shù)學創(chuàng)編減法應用題

　　為了加深對減法應用題的理解，讓幼兒根據(jù)老師出示的.兩個數(shù)字進行創(chuàng)編如8.2請小朋友利用這兩個數(shù)字創(chuàng)編幾道不同的減法應用題，鼓勵創(chuàng)編好的幼兒

　　四探索用減法算式創(chuàng)編應用題

　　進一步加深鞏固，讓幼兒根據(jù)減法算式進行創(chuàng)編如9-3=？

　　五自由發(fā)揮編減法應用題，并列出算式

　　六游戲操作練習：

　　老師給小朋友每人帶來一個小禮物，但是禮物上是有要求的，必須根據(jù)禮物上的內容編出減法應用題才能把禮物送給你

　　七延伸活動：

　　請小朋友帶著禮物回家給爸媽編應用題

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