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大班科學(xué)活動熊大嬸開文具店的教案設(shè)計

時間:2022-10-06 22:17:13 教案 我要投稿
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大班科學(xué)活動熊大嬸開文具店的教案設(shè)計

  活動目標(biāo):

大班科學(xué)活動熊大嬸開文具店的教案設(shè)計

  1、理解“0”的實際意義。

  2、對認(rèn)識“0”的活動有興趣,促進(jìn)幼兒積極思維。

  活動準(zhǔn)備:

  貨架、文具、數(shù)字卡片。

  活動過程:

  1、賣鉛筆盒:

  ——“熊大嬸的店剛開張,請小朋友幫忙記賬,貨架上有5只鉛筆盒,用數(shù)字幾來表示?賣掉1只,還剩幾只?可以怎樣表示?”

  (1)、幼兒取出卡片列出5-1=4的算式:

  ——“又賣掉一只,還剩幾只?可以怎樣表示?”

 。2)、幼兒用同上的方法列出算式:

  ——“最后一只也賣掉了,該怎么記?”

  (3)、幼兒想像,得出沒有可以用0來表示。

  2、賣文具:

  ——“熊大嬸店里的商品很多,你們還能幫忙嗎?”

  再出示8支鉛筆,6塊橡皮,提問同上:

  “咦,這些題目都一樣嗎?它們的得數(shù)都是0,為什么?”

  “猜一猜,熊大嬸賣文具,還會碰到等于0的題目嗎?”

  “怎樣才能等于‘0’?這樣的題目做得完嗎?為什么?”

  3、游戲:躲“0”:

 。1)、介紹游戲規(guī)則:看見得數(shù)是“0”的題目或看到用“0”表示的圖片躲起來。

  (2)、游戲若干遍。說說你為什么躲得那么快?

  4、粗心的小熊:

  ——“熊寶寶看見‘0’覺得它沒有意義,幫媽媽記賬是把‘0’都拿掉了,猜一猜發(fā)生了什么?”

  “熊寶寶打電話時把‘0’都拿掉了,它把車開到馬路上,猜一猜發(fā)生了什么?”

  “想一想生活中哪兒還有‘0’,‘0’能去掉嗎?‘0’還能表示其他意思,它還能表示什么?”(記分,門牌號碼,天氣溫度,溫度計等)

  5、請幼兒回去找找“0”。

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